Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.177
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Geliga Sains: Jurnal Pendidikan Fisika Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan SEMIRATA 2015 Jurnal Pendidikan Fisika Journal of Natural Science and Integration Proceedings of the 1st UR International Conference on Educational Sciences CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Tadabbur: Jurnal Peradaban Islam JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI Journal of Educational Sciences Journal of Indonesian Science Teachers
Zuhdi Maaruf
Universitas Riau
Religion Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Fisika

 1 
PENGARUH MODEL INKUIRI TERBIMBING BERBASIS VIRTUAL LABORATORIUM TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA MATERI USAHA DAN ENERGI Wina Retno Wigati; Syahril Syahril; Zuhdi Maaruf
Jurnal Pendidikan Fisika Vol 12, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpf.v12i1.45385

Abstract

Kegiatan pembelajaran yang monoton dapat menurunkan kemampuan berpikir kritis peserta didik, sehingga guru hendaknya dapat menggunakan media pembelajaran yang menyenangkan seperti penerapan virtual laboratorium (PhET Simulation) dalam pembelajaran. Tujuan penelitian untuk mengetahui perbedaan tingkat kemampuan berpikir kritis antara kelas eksperimen dengan pembelajaran inkuiri terbimbing berbasis virtual laboratorium dan kelas kontrol dengan pembelajaran konvensional. Kegiatan penelitian dilaksanakan dari bulan Februari-Maret 2023 di SMA Muhammadiyah 1 Pekanbaru. Populasi penelitian adalah seluruh kelas X MIA yang terdiri dari 5 kelas dengan jumlah 168 siswa. Penentuan sampel menggunakan teknik undi sehingga diperoleh kelas X MIA 4 sebagai kelas eksperimen dan X MIA 2 sebagai kelas kontrol. Penelitian menggunakan jenis Quasi Experiment dengan Model Posttest only Control Group Design. Instrumen penelitian terdiri dari silabus, RPP, LKPD dan instrumen pengumpulan data diperoleh dari hasil posttest kemampuan berpikir kritis yang diberikan kepada kelas kontrol dan kelas eksperimen. Analisis data diperoleh dari uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis menggunakan SPSS 25 yang menyatakan kedua kelas terdistribusi normal dan homogen serta uji hipotesis menyatakan terdapat perbedaan tingkat berpikir kritis yang signifikan antara kelas kontrol dan kelas eksperimen di SMA Muhammadiyah 1 Pekanbaru. Hasil analisis data menyebutkan kelas eksperimen memiliki tingkat berpikir kritis lebih tinggi dibanding kelas kontrol.
Co-Authors Amelia Syafitri Asbiah Asbiah Aulia Deli Maharani Azhar Azhar Chandra Dwi Henita Sari Dedi Irawan Desi Susanti Detri Yulitah Devia Ranti Dina Syaflita Krisman Krisman M Nor M. Rahmad Mila Rahmiza Putri Muhammad Nasir Muhammad Sahal Muhammad Syafi'i Nor, M Nur Islami Rafi'ul Muzaki Rahmad Efendi Rahmi Dewi Riga, Riga Rizka Wahyuni Sartika, Medya Syahril Syahril Syahril Syahril Syahril Syahril Wina Retno Wigati Yennita Y Z. Zulirfan