Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.195
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Al-Ta'lim Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science Embrio Pendidikan: Jurnal Pendidikan Dasar TONGKONAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Angreani, Andi Vivit
Program Studi Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bosowa
Religion Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
KESANTUNAN BAHASA GURU DALAM PROSES BELAJAR-MENGAJAR DI SMP NEGERI 35 MAKASSAR Asdar, Asdar; Hamsiah, Hamsiah; Angreani, Andi Vivit
KLASIKAL : JOURNAL OF EDUCATION, LANGUAGE TEACHING AND SCIENCE Vol 1 No 1 (2019): Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (319.162 KB) | DOI: 10.52208/klasikal.v1i1.13

Abstract

Penelitian ini bermaksud mendeskripsikan kesantunan bahasa lisan guru dalam proses belajar-mengajar di SMP Negeri 35 Makassar. Hal yang mendorong peneliti melakukan penelitian ini adalah karena dalam proses belajar-mengajar terjadi beberapa jenis komunikasi, yaitu komunikasi guru – siswa, siswa – guru, dan siswa – siswa. Namun, fokus penelitian ini adalah tuturan guru terhadap siswa. Hal lain yang memotivasi penulis adalah faktor heterogenitas peserta tutur, yaitu bervariasinya latar belakang peserta tutur di SMP Negeri 35 Makassar, khusunya guru. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi yang meliputi teknik simak bebas libat cakap, yaitu peneliti melakukan pengamatan terhadap situasi di kelas tanpa melibatkan diri dalam percakapan. Sedangkan teknik rekam dimaksudkan peneliti merekam percakapan atau pembicaraan di kelas dengan menggunakan tape recorder. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 581 tuturan guru yang diperoleh dan 59% di antaranya dikategorikan santun. Faktor- faktor yang memengaruhi kesantunan bahasa guru adalah faktor jarak sosial antara guru dan siswa, faktor penguasaan aspek kebahasaan, dalam hal ini penguasaan guru tentang kaidah-kaidah kesantunan bahasa, dan faktor kedewasaan guru. Penanda kesantunan yang ditemukan adalah adanya penggunaan kata-kata ‘mohon’, ‘tolong’, ‘ayo’, ‘mari’. Selain itu, guru juga berusaha menyantunkan tuturan dengan menggunakan skala ketidaklangsungan tuturan dan pemberian pilihan dalam bertutur
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS WEB UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA Lutfin, Nursamsilis; Angreani, Andi Vivit; Arsyad, Susalti Nur
KLASIKAL : JOURNAL OF EDUCATION, LANGUAGE TEACHING AND SCIENCE Vol 1 No 2 (2019): Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (363.094 KB) | DOI: 10.52208/klasikal.v1i2.38

Abstract

Penelitian ini secara umum bertujuan (1) Untuk mengetahui penerapan model pembelajaran berbasis web untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII SMPN 8 Kota Makassar (2) Untuk mengetahui minat siswa dalam penerapan model pembelajaran berbasis web untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII SMPN 8 Kota Makassar. Penelitian ini termasuk jenis eksperimental research dengan meteode quasi eksperimental. Penelitian ini dilakukan di SMPN 8 Makassar dengan popolasi 810 siswa. Peneliti menggunakan teknik pengambilan sampling secara random. Total sampel yang digunakan adala 30 siswa. Peneliti membagi sampel menjadi dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Intrument penelitian yang digunakan adalah test, angket dan wawancara. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa Model Pembelajaran Berbasis Web sangat menarik untuk diterapkan dalam proses pembelajaran. Model Pembelajaran Berbasis Web dapat membantu mahasiswa mengembangkan kemampuan Bahasa Indonesia siswa. Model Pembelajaran Berbasis Web Menggunakan sangat efektif untuk diterapkan untuk menghindari kejenuhan dan kebosanan mahasiswa dalam mengikuti proses pembelajaran.
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK BERITA MENGGUNAKAN METODE LISTENING ON ACTION DAN TEKNIK RANGSANG TEKS RUMPANG MELALUI MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 35 MAKASSAR Lamere, Nurtina; Asdam, Muhammad; Angreani, A. Vivit
KLASIKAL : JOURNAL OF EDUCATION, LANGUAGE TEACHING AND SCIENCE Vol 3 No 2 (2021): Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52208/klasikal.v3i2.97

Abstract

This study aims to describe the increase in news listening skills using the Listening on Action Method and the Rumpang Text Stimulation Technique through Audiovisual Media in Online Learning of Class VIII.8 Students of SMP Negeri 35 Makassar with a total of 32 students. The data collection techniques using tests and observations. The results of the study show that the ability to listen to news using the Listening on Action Method and the Stimulation of Gaps in Text Through Audiovisual Media of Online Learning has shown good results. After doing II cycles. This is evident in the first cycle, the average value obtained by students was 66.87%, while the second cycle increased to 79.22%. It can be concluded that the increase in the ability to listen to news using the Listening on Action Method and the Stimulation Technique of Gaps in Text through Audiovisual Media in Class VIII Students of SMP Negeri 35 Makassar is increasing
Character Education Value In Short Story “Ambe Masih Sakit” Written By Emil Amir Asdar Asdar; A. Vivit Angreani; Nursamsili Lutfin; Hamsiah - Hamsiah
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 13, No 3 (2021): AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (579.085 KB) | DOI: 10.35445/alishlah.v13i3.861

Abstract

This study aims to describe the values of character education contained in the short story "Ambe Masih Sakit" by Emil Amir. This research is a qualitative descriptive study. The subject of the research is the speech or dialogue that comes from the actors in the short story "Ambe Masih Sakit" by Emil Amir which was quoted from the Kompas newspaper published on March 2012. The data that was the target of the study were obtained using listening and note-taking techniques. The results of the study show that the values of character education include honesty, tolerance, discipline, hard work, independence, democracy, curiosity, friendly/communicative, social care, responsibility, and religion. This is evidenced by the speech or dialogue that describes the figure of a man named Upta who grows and develops in living his freedom in living together with other people. It is illustrated that Upta respects differences in religion, ethnicity, ethnicity, opinions, attitudes and actions of people who are different from himself. Upta is described as a man who works hard and is responsible for his family
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAPAT MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V SD NEGERI BONE-BONE KAB. MAMUJU Nurmahdimin Nurmahdimin; Andi Hamsiah; A. Vivit Angreani
EMBRIO PENDIDIKAN: JURNAL PENDIDIKAN DASAR Vol 6 No 1 (2021): Embrio Pendidikan: Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Lembaga Jurnal FKIP Universitas Bosowa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (283.993 KB) | DOI: 10.52208/embrio.v6i1.187

Abstract

Penelitian yang dilakukan ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia kelas V SD Negei Bone-Bone Mamuju. Penelitian ini meruapakan penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri Bone-Bone yang berjumlah 21orang. Sumber data yang diperoleh dari siswa kelas V SD Negeri Bone-Bone dengan fokus penelitian tes keterampilan berbicara dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia pada siswa kelas VSD Negeri Bone-Bone Kabupaten Mamuju, yaitu: (1) tempat dan peristiwa,(2) informan, dan (3) dokumen. Tempat dan peristiwa dalam penelitian ini yaknikegiatan pembelajaran keterampilan berbicara dalam mata pelajaran BahasaIndonesia pada siswa kelas V SD Negeri Bone-Bone Mamuju. Informan dalam penelitian ini adalah guru kelas dan siswa kelas V SD Negeri Bone-Bone Mamuju. Dokumen yang digunakan berupa rekaman aktivitas komunikatif pembelajaran keterampilan berbicara, instrument paragraf, rancangan pedoman pembelajaran yang dibuat peneliti dan guru, dan silabus yang ditetapkan oleh pihak sekolah. Teknik pengumpulan data yang diterapkan, yaitu: (1) teknik wawancara; (2) observasi; (3) tes; dan (4) dokemenasi.Berdasarkan hasil penelitian dapat dikemukakan bahwa metode kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan keterampilan bebicara siswa kelas SD Negeri Bone-Bone Mamuju. Hal tersebut terefleksi sebagai berikut: (1) terdapat peningkatan proses pembelajaran keterampilan berbicara mengalami peningkatan. Hal tersebut terlihat dari: minat dan motivasi belajar berbicara siswa meningkat, perhatian siswa lebih fokus untuk mengikuti proses pembelajaran keterampilan berbicara, siswa lebih aktif selama proses pembelajaran kelompok berlangsung, (2) terdapat peningkatan kualitas hasil pembelajaran keterampilan berbicara. Hal tersebut dapat dilihat dari nilai rerata siswa dan jumlah siswa yang berhasil mencapai standar ketuntasan belajar yang ditentukan oleh pihak sekolah sebesar 70 yaitu: pada siklus I, nilai rerata siswa sebesar 64,29 dan 21 siswa berhasil mencapai standar ketuntasan belajar; pada siklus II, nilai rerata siswa sebesar 81,90 dinyatakan berhasil mencapai standar ketuntasan belajar.
PENGARUH BIMBINGAN BELAJAR ORANGTUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS IV SD INPRES NO 198 SULI-SULIKABUPATEN MAROS Muh. Akbar M; A. Vivit Angreani
EMBRIO PENDIDIKAN: JURNAL PENDIDIKAN DASAR Vol 4 No 2 (2019): Embrio Pendidikan: Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Lembaga Jurnal FKIP Universitas Bosowa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (72.704 KB) | DOI: 10.52208/embrio.v4i2.209

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh yang ditimbulkan dari pelaksanaan bimbingan belajar orangtua terhadap prestasi belajar siswa. Untuk mencapai tujuan tersebut, peneliti menggunakan metode kuantitatif dengan kuesioner (angket) utama dalam pengumpulan data. Sedangkan responden yang menjadi sampel dalam penelitian ini berjumlah 21 orang berasal dari para siswa kelas IV SD Inpres No 198 Suli-suli. Pada proses analisis data, penelitian ini menggunakan analisis regresi sederhana dengan bimbingan belajar orangtua sebagai variabel independen dan prestasi belajar sebagai variabel dependen. Hasil dari penelitian ini adalah bimbingan belajar memiliki pengaruh terhadap peningkatan prestasi belajar siswa. Hal tersebut terbukti dengan adanya hasil pengujian dari analisis Uji T, dimana pada analisis tersebut nilai t hitung > t tabel yaitu sebesar 3,56209> 2,09302. Hal ini menjelaskan bahwa dalam hipotesis yang diterima pada uji T adalah H1. Dimana arti dari H1 adalah bimbingan belajar memiliki pengaruh yang signifikan terhadap prestasi belajar siswa kelas IV SD Inpres No 198 Suli-suli
Utilizing Speed Reading Technique for Students’ Ability in Comprehending Text Asdar Asdar; A. Hamsiah; A. Vivit Angreani; Nursamsilis Lutfin; Asia M; Tuan Nordin bin Tuan Kechik
AT-TA'LIM Vol 29, No 2 (2022)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/jt.v29i2.741

Abstract

Learning to read in junior high school is one of the language skills that plays an important role. Reading skill is the third skill that is mastered by students in having a role in language skills and mastery of other subject matter. This study aims to determine students' speed-reading ability. This research used descriptive quantitative method. The population of this study were all students of class VIII SMP Negeri 35 Makassar with a total of 288 students. The sample is 36 students. The sampling technique is a side random technique. Data obtained were analyzed using the percentage technique. The results of the data analysis showed that from 36 students as respondents, only 20 students (55.55%) managed to score above 75. This shows that the speed-reading ability of class VIII students of SMP Negeri 35 Makassar is still poor because it is still under of the standard, which is at least 85% of all respondents. Therefore, it is recommended that students and teachers be more active and that the learning support facilities are improved.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS BERITA DENGAN MENGGUNAKAN AUDIOVISUAL PEMBELAJARAN ONLINE KELAS VIII SMP NEGERI 35 MAKASSAR A. Vivit Angreani; St. Naisa Hehanussa
KLASIKAL : JOURNAL OF EDUCATION, LANGUAGE TEACHING AND SCIENCE Vol 4 No 2 (2022): Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52208/klasikal.v4i2.234

Abstract

The aim of this research to get the data and information about using audiovisual to improving wiriting- news skill online teaching in 8th grade on SMP Negeri 35 Makassar. With population 33 students. The technic of data analysis is using test and obseration. The result of data analysis shows improving writing- news skill is signiticant with using online teaching. After did the 2nd cycle, this was proven from 1st cycle the average was 80% and 2nd are 85,32%. In conclusion, the improving writing- news using audiovisual online in 8th grade on SMP Negeri 35 Makassar.
KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOTEKSTUAL TIPE INKUIRI TERHADAP MENULIS KARANGAN DESKRIPSI SISWA KELAS X SMA NEGERI 3 MAKASSAR A. Vivit Angreani; Patahuddin Patahuddin
KLASIKAL : JOURNAL OF EDUCATION, LANGUAGE TEACHING AND SCIENCE Vol 4 No 3 (2022): Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52208/klasikal.v4i3.527

Abstract

This study aims to examined the learning of writing descriptions text by using the model of learning pictures and pictures of students’ class X in SMA Negeri 3 Makassar and proved the effectiveness of contextual learning model type inquiry in writing description text of students’ class X in SMA Negeri 3 Makassar. The type of this research was a quasi-experimental design. This research used Pretest-Posttest Control Group design, using experimental group and control group. This research was conducted in SMA Negeri 3 Makassar. The population in this study were all students of Class X which were 246 students. Sampling was done by Random Sampling or random grouping. The selected sample was Class X1 as the experiment class that matches 29 students and class X2 as the control class. The collected data was analyzed by using descriptive statistics and inferential statistics. Statistical analysis techniques used are descriptive statistical techniques and inferential analysis (parametric). The results showed that students' ability in experimental class in applying contextual learning model of inquiry type showed very good result. Students able to obtain interval value of 90-100 that is equal to 10,3% or as many as 3 students, interval value of 80-89 that is equal to 69% or as many as 20 students and that there is interval value of 65-79 that is equal to 20,7% or as many as 6 students. Students' ability in control class in writing description text by applying picture and picture model shows inadequate result. Students who achieve and are in the interval value of 80-89 of 10.3% or as many as 3 students and who are at the interval value of 65-79 that is 89.7% or as many as 26 students. Thus, based on the results of these studies, it shows that the use of inquiry-type contextual models is effectively applied in the learning of writing descriptive text. This is shown in the result of hypothesis test using inferential statistics analysis of test type tt independent samples test obtained t-count equal to -6,954 and t-table equal to 2,003 because t-count value> t-table, then null hypothesis (H0) rejected and alternative hypothesis (H1) accepted. This shows that the inquiry model of inquiry type is effectively applied in learning text writing description of students’ class X in SMA Negeri 3 Makassar
Program Aku Cinta Literasi bagi Masyarakat Desa melalui Cyber Literasi di Desa Barembeng Kabupaten Gowa Andi Hamzah Fansury; Nursamsilis Lutfin; Restu Januarty; A. Vivit Angreani
Tongkonan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2022): Tongkonan: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Publikasi dan UKI Press UKI Toraja.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (206.32 KB) | DOI: 10.47178/tongkonan.v1i1.1651

Abstract

Indonesia tergolong negara yang memiliki budaya literasi rendah. Literasi apabila dikaji secara mendalam tidak hanya diartikan sebagai literate (melek hurup), tetapi juga diartikan sebagai praktik-praktik dalam sebuah situasi sosial, sejarah dan budaya dalam rangka menciptakan dan mengartikan (interprete) makna melalui teks. Literasi memiliki peran yang penting baik bagi kehidupan pribadi, masyarakat juga bagi negara, sehingga gerakan literasi perlu diupayakan oleh semua pihak baik secara individu, secara berkelompok maupun secara nasional melalui instrumen kebijakan literasi nasional. Atas dasar pentingnya meningkatkan literasi masyarakat sekaligus menjadikan literasi sebagai sebuah budaya, maka dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat pengabdi menyusun rencana gerakan literasi perdesaan sebagai salah satu program yang didasarkan atas kewajiban kalangan akademisi untuk turut serta menjadikan literasi sebagai budaya yang ada di masyarakat perdesaan dalam Program Cyber Literasi. Diharapkan dengan adanya program tersebut dapat meningkatkan kesadaran masyarakat Desa Barembeng akan pentingnya budaya literasi. Selain itu diharapkan dengan adanya program Cyber LIterasi berbagai kegiatan dalam program gerakan literasi perdesaan tidak hanya mampu mendorong dan memfasilitasi masyarakat dalam konteks pembangunan infrastruktur semata, tetapi juga mampu berkontribusi dalam bentuk social capital yang diharapkan akan memberikan manfaat dalam waktu yang lama. Hasil kegiatan ini adalah: (1) Adanya Program Aku Cinta Literasi melalui Program Cyber Literasi, dan (2), Peningkatan pemahaman masyarakat desa Berembeng akan pentingnya budaya literasi guna meningkatkan minat akan literasi sehinggan pemahaman, intelekktualitas semakin bertambah..
Co-Authors . Hamsiah Andi Hamsiah Arsyad, Susalti Nur Asdar Asdar Asia M Darwin Paonganan Dorus Padua Fansury, Andi Hamzah Hamsiah - Hamsiah Hamsiah, Andi Lamere, Nurtina Lutfin, Nursamsilis Muh. Akbar M Muhammad Asdam, Muhammad Nurmahdimin Nurmahdimin Nursamsili Lutfin Patahuddin Patahuddin Restu Januarty St. Naisa Hehanussa Tuan Nordin bin Tuan Kechik