Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.048
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUKASI Pangea : Wahana Informasi Pengembangan Profesi dan Ilmu Geografi Jurnal Geocivic Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Asnita Ode Samili, Asnita Ode
Unknown Affiliation
Religion Humanities Earth & Planetary Sciences Education Energy Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI PENERAPAN MODEL RECIPROCAL LEARNING PADA MATERI HUBUNGAN DESA DAN PERKOTAAN KELAS VII SMP 31 HALMAHERA BARAT Asnita Ode Samili; Tamrin Robo; Fitriana Ibrahim; Jainudin Hasim; Muhammad Ikhsan; Ningsi Saibi
Jurnal Geocivic Vol 5, No 1 (2022): Edisi April
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/geocivic.v5i1.4867

Abstract

Tujuan penilitian adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik kelas VII IPS SMP 31 Halmahera Barat pada materi hubungan desa dan kota menggunakan model Reciprocal Learning. Peneliti ini merupakan penilitian tindakan kelas (PTK) dilaksanakan dua siklus. Dengan subjek penelitian adalah peserta didik kelas VII IPS SMP 31 Halmahera Barat yang berjumlah 31 peserta didik. Setiap siklus terdiri dari tahapan perencanaan (planning), pelaksanaan tindakan (action), observasi (observation), dan refleksi (reflection). Adapun metode pengumpulan data yaitu lembar observasi dan tes. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penerapan model Reciprocal Learning dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik dari tiap siklus. Hal ini dapat diketahui bahwa peserta didik yang tuntas pada siklus I yaitu 10 orang dengan persentae 25%. Dan ada juga peserta didik yang tidak tuntas 21 orang dengan persentase 75%. Kemudian mengalami ketuntasan pada siklus II yaitu seluruh peserta didik tuntas dengan persentase 100% maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model Reciprocal Learning dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik Kelas VII IPS SMP 31 Halmahera Barat materi pokok hubungan desa dan perkotaan. Kata Kunci: Model Reciprocal Learning, Peserta Didik, Hasil Belajar
PENERAPAN METODE NON SIMPAN PINJAM DALAM PENINGKATAN KETERAMPILAN BERHITUNG DASAR MATEMATIKA GURU SD NEGERI 69 KOTA TERNATE Karman La Nani; Marwia Tamrin Bakar; Asnita Ode Samili; Purwati Purwati; Safruddin Sadaralam
EDUKASI Vol 20, No 2 (2022): EDISI OKTOBER 2022
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/j.edu.v20i2.5429

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendiskripsikan secara komprehensip keterampilan berhitung dasar matematika guru SD melalui penenerapan metode non simpan pinjam. Penelitian deskriptif kualitatif ini menjadikan 10 guru SD Negeri 69 Kota Ternate sebagai subyek sampel. Data keterampilan berhitung dasar matematika guru SD diambil melalui pretes dan dan postes menggunakan  instrumen tes yang valid. Data keterampilan guru SD yang diperoleh dianalisis secara deskriptif untuk mengungkapkan pencapaian dan peningkatannya. Hasil pretes, diperoleh keterampilan berhitung dasar matematika guru SD perlu ditingkatkan, karena masih menggunakan keterampilan berhitung cara rutin dengan metode simpan dan pinjam.  Hasil pelatihan dengan menerapkan metode non simpan pinjam terdapat 8 guru (80%) telah memiliki keterampilan berhitung dasar matematika dalam kategori baik sekali dan 2 guru (20%) memiliki keterampilan berhitung dasar dengan kategori baik. Peningkatan keterampilan berhitung dasar matematika yang dihitung menggunakan gain ternormalisasi, terdapat 8 guru (80%) mengalami peningkatan kategori tinggi, dan 2 guru (20%) dengan peningkatan kategori tinggi. Secara keseluruhan, peningkatan keterampilan berhitung dasar matematika dalam ketegori tinggi. Penerapan  Metode Non Simpan Pinjam (Menjumlah tanpa simpan dan mengurang tanpa pinjam) secara signifikan dapat meningkatkan keterampilan berhitung dasar matematika guru SD Negeri 69 Kota Ternate.
PERAN BUDAYA LOKAL TERHADAP PERKEMBANGAN PARIWISATA JIKO MALAMO Asnita Ode Samili; Syarifuddin Adjam; Jainudin Hasim
Jurnal Geocivic Vol 6, No 1 (2023): Edisi April
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/geocivic.v6i1.6194

Abstract

This research was conducted at the Jiko Malamo tourism site in the Takome sub-district. The objectives of this research include: (1) knowing the role of local culture in tourism development, and (2) describing the impact of local culture on tourism development. The research was conducted in a qualitative form with descriptive analysis. The results showed that the role of local culture in jiko malamo tourism can be seen from changes in several existing cultural elements, including the development of local community knowledge systems, emergence of new livelihoods, recognition of language diversity, technological advances, formation of social organizations, emergence of commercialization of hospitality, shifts solidarity values, as well as the emergence of horizontal conflicts between local communities. The tourism management strategy in Takome Village still leads to the type of cooperative solidarity, while the pattern of community relations is in accordance with the characteristics of the community which is marked by a strong culture of mutual cooperation, consensus in decision making, and life that still has a traditional rural nuance.
Persepsi Guru Tentang Kinerja Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Pengelolaan Pendidikan Di SMA Negeri 3 Halmahera Barat Asnita Ode Samili; Fitriana Ibrahim; Syarifuddin Adjam; Jainudin Hasim
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 14 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8172109

Abstract

This study aims to determine teachers' perceptions of the principal's leadership performance. This research uses a descriptive qualitative method with a case study approach. Sources of data in this study are teachers and principals. Data collection techniques using interview techniques, observation, and documentation. Data analysis uses a path analysis model to analyze qualitative data through the steps of data collection, data reduction, data presentation, and verification or drawing conclusions. The results of this study indicate that teachers have a positive perception of the principal's leadership in terms of leadership in school or learning, managerial leadership, and organizational leadership. So that the wheels of leadership run well as evidenced by good academic achievements, student achievements, and teacher achievements in developing the quality of learning.
Dampak Nomophobia Gadget Terhadap Hasil Belajar Siswa Di Smk Negeri 3 Halmahera Barat Jainudin Hasim; Syarifuddin Adjam; Fitriana Ibrahim; Asnita Ode Samili
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 14 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8174939

Abstract

This study aims to determine the impact of gadget nomophobia on student learning outcomes. The research method used is qualitative research. Data collection techniques in this study are observation, interviews and documentation. The research subjects in this study were students of SMK Negeri 3 West Halmahera. Sources of data in this study consisted of primary data and secondary data. The validity of the data in this study is the triangulation of sources, researchers, theories, and methods. The results of this study indicate that the impact of gadget nomophoia on student learning outcomes decreases because students' dependence on gadgets is very high, causing students to study less and be lazy in doing assignments given by their teachers. This has an impact on low student learning achievement after getting to know gadgets.
Pengaruh Project Based Learning Terhadap Aktivitas Belajar Siswa Mata Pelajaran Geografi Kelas XI IPS 1 SMA Bina Karya Kabupaten Halmahera Selatan Nurwahida Abu; Rizky Nuri Amelia; Asnita Ode Samili
Pangea : Wahana Informasi Pengembangan Profesi dan Ilmu Geografi Vol 5, No 1 (2023): Pangea: Wahana Informasi Pengembangan Profesi dan Ilmu Geografi
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/pangea.v5i1.6761

Abstract

Project based learning merupakan model pembelajaran yang menggunakan proyek atau kegiatan sebagai media untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran geografi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peningkatan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran geografi Kelas XI IPS 1 SMA Bina Karya Halmahera Selatan. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS 1 SMA Bina Karya Halmahera Selatan tahun ajaran 2022/2023 yang terdiri dari 23 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi aktivitas guru dan aktivitas siswa dan rubrik tingkat kreativitas siswa dengan menggunakan analisis rumus persentase. Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh kreativitas siswa dari siklus I dan II dengan menerapkan model project based learning diperoleh nilai presentase siklus I skor 36,96% dengan kriteria cukup baik dan pada siklus II skor 65,00% dengan kriteria baik aktivitas guru pada siklus I presentase sebesar 80,00% dengan kriteria baik dan meningkat pada siklus II skor 98,00% dengan kriteria sangat baik. Dari pengolahan tingkat dan terjadi perbedaan disetiap siklus pembelajaran, Artinya terdapat peningkatkatan tingkat kreativitas siswa dengan penerapan model project-based learning (PBL) dari sebelumnya.
Co-Authors Fitriana Ibrahim Fitriana Ibrahim Hasim, Jainudin Karman La Nani Marwia Tamrin Bakar Muhammad Ikhsan Nurwahida Abu Purwati Purwati Rizky Nuri Amelia Safruddin Sadaralam Saibi, Ningsi Syarifuddin Adjam Tamrin Robo