Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
4.318
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Coopetition : Jurnal Ilmiah Manajemen Asyahid Journal of Islamic and Quranic Studies (AJIQS) Journal of Industrial Engineering & Management Research (JIEMAR) Jurnal Siliwangi: Seri Pendidikan Eco-Iqtishodi : Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Keuangan Syariah International Journal of Educational Research and Social Sciences (IJERSC) Koaliansi Jurnal Ilmu Akuntansi dan Bisnis Syariah (AKSY) JURNAL PENDIDIKAN INDONESIA: Teori, Penelitian, dan Inovasi International Journal Of Science Education and Technology Management (IJSETM) Jurnal Ilmu Pendidikan (ILPEN) Jurnal For Management Student (JFMS) Eks-Accuracy : Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Keuangan
Arman Maulana
Politeknik Piksi Ganesha
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Siliwangi: Seri Pendidikan

 1 
Manajemen Kurikulum dan Sistem Penilaian Prodi Bahasa Inggris di Universitas Pendidikan Indonesia Bandung Jawa Barat Siti Rosmayati; Arman Maulana
Jurnal Siliwangi: Seri Pendidikan Vol 6, No 1 (2020): Jurnal Siliwangi Seri Pendidikan
Publisher : LP2M-PMP Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/jspendidikan.v6i1.2412

Abstract

Penelitian ini menjelaskan bagaimana manajemen kurikulum dan sistem penilaian di prodi Sastra dan Bahasa Inggris di Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) Bandung. Manajemen kurikulum merupakan salah satu keberhasilan dalam sistem penilaian tersebut meliputi peserta didik, tenaga pengajar yaitu dosen serta tenaga akademik lainnya yaitu yang berkaitan dengan kurikulum dan pemberian hasil standar kelulusan bagi peserta didik yang disini adalah mahasiswa untuk melanjutkan jenjangnya yaitu meraih setiap semesternya hingga kelulusannya untuk mendapatkan gelar S.Pd atau S.S dimana Prodi Sastra dan Bahasa Inggris di Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) Bandung memiliki dua jalur akademik yaitu pendidikan dan nonpendidikan. Mengacu kepada latar belakang penelitian di atas, maka metode penelitian yang digunakan oleh peneliti yaitu metode dengan menggunakan pendekatan kualitatif dengan salah satu cara yang diambil adalah  studi kepustakaan; artinya semua data yang dijadikan sebagai sumber informasi penelitian diperoleh dari data sekunder. Adapun hasil dari penelitian tersebut diperoleh beberapa temuan penelitian, di antaranya: 1) interpretasi hasil kurikulum dimana hal ini merupakan hasil penyempurnaan nilai perbaikan dan penyempurnaan kurikulum, 2) interpretasi hasil uji coba dimana dapat dilihat keefektifan dari kurikulum yang dipergunakan 3) sosok kurikulum yang efektif untuk prodi sastra dan pendidikan Bahasa Inggris. Sistem Penilaian Prodi Bahasa Inggris Persentase dari komponen-komponen itu tergantung pada kebijaksanaan dosen yang bersangkutan. Disamping itu, penilaian dibeberapa perguruan tinggi memiliki metode dan system pada konversi nilai. Metode penilaian ada dua macam yaitu metode PAN (Penilaian Acuan Normal) dan metode PAP (Penilaian Acuan Patokan). Metode penilaian mana yang dipakai,tergantung pada kondisi yang memenuhi persyaratan
Co-Authors Ali Mu'min Budiman Ayit Irfani Barlian, Ujang Cepi Boy Arief Rochman Elis Esye Hadi Nasbey Helmawati Helmawati Helmawati Husen Saeful Insan Rahman Tanjung Rizky Farihatul Adawiah Siti Rosmayati Sofyan Sauri Sofyan Sauri Ucu Nurwati Yayang Ayu Nuraeni