p-Index From 2019 - 2024
8.809
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Nusantara Islam DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Ijtima'iyya: Journal of Muslim Society Research al-Afkar, Journal For Islamic Studies JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) Manuju : Malahayati Nursing Journal Cakrawala : Jurnal Kajian Manajemen Pendidikan Islam dan Studi Sosial Edumaspul: Jurnal Pendidikan BIORMATIKA : JURNAL ILMIAH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan Gema Wiralodra JSMA (Jurnal Sains Manajemen dan Akuntansi) Jurnal Dirosah Islamiyah JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN RESLAJ: RELIGION EDUCATION SOCIAL LAA ROIBA JOURNAL Coopetition : Jurnal Ilmiah Manajemen Jurnal Syntax Transformation Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Rausyan Fikr : Jurnal Pemikiran dan Pencerahan Jurnal Manajemen Pendidikan Islam IJGIE (International Journal of Graduate of Islamic Education) International Journal of Social and Management Studies (IJOSMAS) International Journal of Educational Research and Social Sciences (IJERSC) Vocational : Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan Hadlonah : Jurnal Pendidikan dan Pengasuhan Anak An-Nidzam : Jurnal Manajemen Pendidikan dan Studi Islam Indonesian Journal of Multidisciplinary Science Ijtimā`iyya: Journal of Muslim Society Research Jurnal Ilmiah MEA (Manajemen, Ekonomi, dan Akuntansi) JOEL: Journal of Educational and Language Research International Journal of Education and Digital Learning (IJEDL) Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Eduvest - Journal of Universal Studies Manajia: Journal of Education and Management
Claim Missing Document
Check
Articles

PENGARUH MOTIVASI DAN IKLIM ORGANISASI TERHADAP KINERJA PEGAWAI PADA PT. KESUMA JAKARTA Barlian, Ujang Cepi
JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) Vol 1, No 2 (2016): JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan)
Publisher : Graduate Program Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (660.691 KB) | DOI: 10.31851/jmksp.v1i2.1006

Abstract

Human resource is an investment which necessary for organization to reach its goals. One way to reach goals of organization is by developing human resources. The Development of human resources represent activities which need to be done by company, so that knowledge and ability of employees as according to work demand. One of the effort in human resources development is by knowing motivation which increases employees performance. This research conducted by observation, interview and distribution of questionnaire. Instrument tested by measuring its reliability and validity. To test interrelations and contribute factors that happened between variables used by simple regression. The results concluded that Motivation has an effect 38% to performance, this effect small significant categories. Keywords: Motivation, Organizational Climate, Officers’ Performance, PT Kesuma Jakarta
Good Culture Cooperation in Organizations in Global Perspective Barlian, Ujang Cepi
Ijtim?'iyya: Journal of Muslim Society Research Vol 2 No 2 (2017)
Publisher : Postgraduate Program, State Institute on Islamic Studies Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (304.748 KB) | DOI: 10.24090/ijtimaiyya.v2i2.1743

Abstract

Culture  in a broad sense is a dinamic  value system in a variaties of life that go on for a long enough periode of time as the result and or the attitude of human’s guidance. Culture is belonges to the people. The difference culture of a society fr om the other lays on the it’s development in fulfilling  all of the society’s need. Naturally culture is very hard to understand ,invisible, implicitly, and usually to be considered as a usual thing. But all of the organizations develope a set of understanding and an implicited order that regulates the everydays atitude in the work’s place. Organization culture is a part of the existing culture. This culture is very important for the development of an organization both in the state  and private fields as well. In the state field, often happened that the state program which has adificulty, and it is usually culter considerated to be responsible to. The values that become  the loading program has not yet socialized or culture is considered to be  very difficult to change. If there is a new value  that its implementation  needs and the changes considered to be a subjection base by the state to that new culture is culture
Analisis Standar Penilaian Pada Pendidikan Menengah Atas: Studi Literatur Review Nurhayati Rahayu, Yayu; Rosyadi, Rosyadi; Cepi Barlian, Ujang; Sauri, Sofyan
Gema Wiralodra Vol 12 No 1 (2021): Gema Wiralodra
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/gemawiralodra.v12i1.151

Abstract

ABSTRAK Sistem penilaian pendidikan standar sebagai kriteria maksismal untuk menjadi parameter penilai pendidikan nasional ini. Untuk menilai keberhasilan system pendidikan, standar itu dilakukan evaluasi dengan melakukan Ujian Nasional. Peraturan nasional berdasarkan arahan dari menteri kebudayaan pendidikan terkait penghapusan Ujian Nasional banyak menimbulkan pra kontra khususnya di kalangan pendidik. Penelitian ini memandang Ujian Nasional sebagai standar penilaian sangat penting dalam mendeteksi sampai mana keberhasilan pembelajaran siswa saat ini agar pemerintah mengetahui dan dapat memberikan pembelajaran yang sesuai kemampuan siswa tersebut sehingga siswa, guru, dan intansi terkait dapat melakukan evaluasi pembelajaran.Tujuan penelitian untuk mengetahui konsep penilaian pada pendidikan menengah atas, standar penilaian oleh pendidik dan satuan pendidikan pada pendidikan menengah atas, dan mengetahui standar penilaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan pada pendidikan menengah atas. Metode yang dilakukan menggunakan metode kajian literatur dengan menggali informasi dari sumber tertulis berupa buku, jurnal, dan artikel. Hasil penelitian ini yaitu standar penilaian harus tetap diberlakukan karena dapat memberikan jawaban terkait pendekatan ilmiah dalam pembelajaran kurikulum 2013 dengan menetapkannya standar proses, memperbaiki penilaian dalam kurikulum terdahulu yang lebih memfokuskan di penilaian aspek pengetahuan dan mengarahkan pada penilaian yang komprehensif antara aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan, berubahnya strategi pembelajaran dari yang berpusat kepada pendidik menjadi berpusat pada peserta didik menuntut perlu pengembangan teknik penilaian hasil belajar yaitu dengan penilaian otentik, dan perbaikan orientasi penilaian pada hasil belajar kepada proses belajar dan hasil belajar.
Pengelolaan Pembelajaran Dalam Proses Pengembangan Sosial Emosional Standar Pendidikan Anak Usia Dini Siti Rosmayati; Arman Maulana; Sofyan Sauri; Ujang Cepi Barlian
Coopetition : Jurnal Ilmiah Manajemen Vol 12 No 1 (2021): Coopetition: Jurnal Ilmiah Manajemen
Publisher : Program Studi Magister Manajemen, Institut Manajemen Koperasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

In connection with descriptive data analysis, this research will describe from the results of documentation and field observations from the analysis of learning management in the process of social emotional development of PAUD Az-Zahra Islamic Preschool Cicalengka, Bandung Regency The results of the analysis documentation carried out by researchers on the management of learning in the process of social emotional development aged 4-5 years of 17 children at PAUD Az-Zahra Islamic Preschool Cicalengka, Bandung Regency. There are several indicators in learning management 1) Planning 2) Implementation of learning, namely activities before entering class, preliminary activities, core activities, eating and resting activities, closing activities 3) Evaluation, namely Assessment, Reporting and follow-up. So it can be concluded that the management of learning in the process of social emotional development of PAUD Az-Zahra Islamic Preschool Cicalengka Bandung Regency has been done by the teacher well according to the indicator although there are still two indicators that have not been implemented, the success of the teacher can be seen from the level of achievement of emotional social development a good boy.
Kyai Policy Implementation in Improving Teacher Performance in Darul Muttaqien Bogor Pondok Nunung Kurniasih; R. Supyan Sauri; Ujang Cepi Barlian
International Journal of Nusantara Islam Vol 9, No 1 (2021): International Journal of Nusantara Islam
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/ijni.v9i1.11769

Abstract

The purpose of this study was to describe the implementation of kyai policies in improving teacher performance in Islamic boarding schools. The method used is a descriptive method as a problem-solving procedure which is investigated by describing or describing the condition of the subject or object of research (a person, institution, society, etc.) at the present time based on visible facts, or as it should be. The results of the study illustrate that the kyai's policy in improving teacher performance at the Darul Muttaqien Parung Islamic Boarding School, Bogor is based on Panca Jiwa, which means Panca means five, soul means spirit, Pondok means boarding school institution, which substantively contains positive values that do not conflict with the teachings. Islamic teachings. The five spirits of the pesantren, namely; Sincerity, Simplicity, Independence, Ukhuwwah Islamiyyah and Freedom.
Management of Character Education Based on Panca Jiwa in Pondok Pesantren Darul Muttaqien Bogor Odik Sodikin; Ujang Cepi Barlian; Sofyan Sauri; Dadan Nurulhaq
International Journal of Nusantara Islam Vol 8, No 2 (2020): International Journal of Nusantara Islam
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/ijni.v8i2.10776

Abstract

The purpose of this study was to examine how the management of character education based on the five souls at Pondok Pesantren Darul Muttaqien Bogor. The method used in this research is descriptive method which aims to describe and describe the phenomena in the field, namely scientific phenomena. The results showed that the five souls as the foundation for character education in Islamic boarding schools contain five values, including the value of sincerity, simplicity, independence, ukhuwah Islamiyah, and the value of freedom. Where these five values must be practiced as much as possible so that the students become strong and tough Muslim personalities like buildings that have a solid foundation, and for those who can practice them well, it will be easy to meet the future as well as possible.
Implementation of Literation Based Learning Information Technology Ai Dudu Duriawati; Iim Wasliman; Agus Mulyanto; Ujang Cepi Barlian
International Journal of Nusantara Islam Vol 8, No 2 (2020): International Journal of Nusantara Islam
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/ijni.v8i2.11338

Abstract

Basic Principles of Digital Literacy Development that digital literacy is a skill that not only involves the ability to use technological devices, information and communication, but also the ability to socialize, the ability to learn, and have the attitude, critical thinking, creative, and inspirational as digital competence. The scope of digital literacy is very broad. Digital literacy can be applied in schools, families and communities. To apply digital literacy in these various areas, different strategies are needed. After getting to know digital literacy, it is hoped that millennials can use technology wisely.
Sistem Penerimaan Siswa Baru Berbasis Web Dalam Meningkatkan Mutu Siswa Di Era Pandemi Asep Aziz Nasser; Opan Arifudin; Ujang Cepi Barlian; Sofyan Sauri
Biormatika : Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan Vol. 7 No. 1 (2021): Biormatika : Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan
Publisher : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35569/biormatika.v7i1.965

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran tentang Sistem perekrutan siswa baru untuk meningkatkan mutu siswa. Penelitian sistem penerimaan siswa baru berbasis web ini menggunakan pendekatan kualitatif yakni metode penelitian yang digunakan untuk meneliti pada kondisi obyek yang alamiah dimana peneliti adalah sebagai instrumen kunci. Hasil penelitian ini menujukkan bahwa perencanaan system perekrutan siswa baru sudah sesuai dengan standar dilihat dari terlaksananya indicator memperhatikan daya tampung dan besarnya kelas (class size), adanya kriteria calon siswa, adanya penerapan sistem yang objektif, transparan dan akuntabel dan adanya prosedur baku yang diterapkan dalam PSB. Pengorganisasian penerimaan siswa baru kriteria penerimaan dan sistem seleksi, dilakukannya pembuatan, pemasangan dan pengiriman pengumuman siswa baru, dilakukannya pendaftraan siswa baru, dilakukannya proses seleksi siswa baru, penentuan siswa baru yang diterima, pengumuman siswa baru yang diterima, dan dilakukannya registrasi/daftar ulang bagi siswa baru yang diterima. Pengarahan system perekrutan siswa baru dengan indikator berbagai jalur seleksi penerimaan siswa baru, masuk dalam kategori standar karena menerapkan tiga jalur seleksi dalam penerimaan siswa baru yaitu jalur regular, jalur prestasi dan jalur lingkungan. Sedangkan untuk indikator pelaksanaan masa orientasi siswa masuk dalam kategori standar. Pengendalian perekrutan siswa baru terlihat dari terlaksananya indikator monitoring dan evaluasi. Monitoring dan evaluasi baru dilakukan oleh kepala sekolah, sedangkan monitoring dan evaluasi oleh komite sekolah.
Inovasi Pembelajaran Daring Melalui Penggunaan Aplikasi Media Sosial (Social Networking) : (Studi Kasus pada SMP Islam Terpadu Mentari Ilmu Karawang) Rahman Tanjung; Deni Hadiansah; Sofyan Sauri; Ujang Cepi Barlian
Biormatika : Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan Vol. 7 No. 1 (2021): Biormatika : Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan
Publisher : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35569/biormatika.v7i1.966

Abstract

Derasnya perkembangan ilmu pengetahuan pada bidang teknologi informatika, memicu gelombang disrupsi dalam berbagai bidang, salah satunya adalah pendidikan. Terlebih lagi mewabahnya virus Covid-19 ke seluruh dunia termasuk Indonesia, telah mendorong lembaga pendidikan untuk berinovasi dalam kegiatan pembelajaran daring yang salah satunya adalah melalui penggunaan aplikasi media sosial. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran tentang pelaksanaan inovasi pembelajaran daring melalui aplikasi media sosial di SMPIT Mentari Ilmu Karawang, mulai dari perencanaan, pelaksanaan, evaluasi dan monitoring serta kendala dan solusi. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan kajian penelitian menggunakan pendekatan metode deskriptif analisis berdasarkan studi kepustakaan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa adanya perubahan pembelajaran dari tatap muka menjadi daring yang terjadi secara mendadak telah mendorong adanya inovasi pembelajaran daring yang dilakukan oleh lembaga pendidikan, salah satunya melalui media sosial dan SMPIT Mentari Ilmu Kabupaten Karawang telah menjawab tantangan kondisi perubahan tersebut dengan memanfaatkan inovasi pembelajaran daring melalui media sosial dalam suatu sistem aplikasi pembelajaran elektronik atau e-learning yang disebut dengan Elektronik Mentari Ilmu Karawang (EMIK) yang juga mengintegrasikannya dengan media sosial lainnya seperti What Apps, Instagram dan Youtube.
Pengembangan Kurikulum dan Proses Pembelajaran Pendidikan Tinggi: Chaira Saidah Yusrie; Ernawati Ernawati; Dadang Suherman; Ujang Cepi Barlian
Reslaj : Religion Education Social Laa Roiba Journal Vol 3 No 1 (2021): RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal
Publisher : LPPM Institut Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (375.246 KB) | DOI: 10.47467/reslaj.v3i1.276

Abstract

Manajemen kurikulum adalah sebuah bentuk usaha atau upaya bersama untuk memperlancar pencapaian tujuan pengajaran dan meningkatkan kualitas interaksi belajar mengajar, yang didalamnya terdapat perencanaan, pengorganisasian, actuating dan evaluasi. Pengembangan kurikulum pendidikan tinggi merupakan formulasi konsep-konsep dasar sebagai landasan atau pijakan yang menjelaskan secara mendalam dan komprehensif aspek filosofis, sosiologis, psikologis, rasio empirik dan yuridis, serta dilengkapi sistem pengelolaan kurikulum pendidikan tinggi. Perguruan Tinggi adalah bagian dari pendidian tinggi yang ada di Indonesia, dimana posisi perguruan tinggi sebagai garda terdepan dalam mencerdaskan kehidupan bangsa, dengan cara mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk memajukan kesejahteran umum dan keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia. Setiap satuan pendidikan termasuk perguruan tinggi memiliki sistem untuk mengha­silkan lulusan yang berkualitas. Sistem pendidikan tinggi di Indonesia memiliki empat tahapan pokok, yaitu (1) Input; (2) Proses; (3) Output; dan (4) Outcomes. Dalam sistem pendidikan kurikulum dapat berperan sebagai: 1) Sumber kebijakan manajemen pendidikan tinggi untuk menentukan arah penyelenggaraan pendi­di­kannya; 2) Filosofi yang akan mewarnai terbentuknya masyarakat dan iklim akademik; 3) Patron atau pola pembelajaran, yang mencerminkan bahan kajian, cara penyampaian dan penilaian pembelajaran; 4) Atmosfer atau iklim yang terbentuk dari hasil interaksi manajerial perguruan tinggi dalam mencapai tujuan pembelajarannya; 5) Rujukan kualitas dari proses penjaminan mutu; serta 6) ukuran keberhasilan perguruan tinggi dalam menghasilkan lulusan yang bermanfaat bagi masyarakat. Sebuah kurikulum tidak terlepas dari proses pembelajaran, dimana proses pembelajaran yang baik memiliki unsur yang penting dalam beberapa hal, yaitu: (1) capaian pembelajaran (learning outcomes) yang jelas; (2) Organisasi perguruan tinggi yang sehat; (3) Pengelolaan perguruan tinggi yang transparan dan akuntabel; (4) Ketersediaan rancangan pembelajaran perguruan tinggi dalam bentuk dokumen kurikulum yang jelas dan sesuai kebutuhan pasar kerja; (5) Kemampuan dan ketrampilan sumber daya manusia akademik dan non akademik yang handal dan profesional; (6) Ketersediaan sarana-prasarana dan fasilitas belajar yang memadai.
Co-Authors Abdul Rojak Acep Nurullah Achmad Mudrikah Achmad Mudrikah Ade Ahmad Mubarok Ade Dasmana Ade Tutty Rokhayati Rosa Aep Saepudin Agus Denih Agus Mulyanto Agus Salim Ahmad Mudrikah Ahmad Mustopa Ai Dudu Duriawati Andri Feriyansyah Anisa Sriwandita Yuni Anwar Abu Bakar Apriadi Manan F Arifudin, Opan Arin Tentrem Mawati Arman Maulana Arman Paramansyah Asep Aziz Nasser Asep Suryadin Ayi Saepuloh Azi Khoirurrahman Bambang Epriansyah Barnawi Barnawi Bisri Mustofa Boy Arief Rochman Bustomi Bustomi Catur Galuh Ratnagung Cecep Badrudduja Chaira Saidah Yusrie Chira Saidah Yusrie Dadan Nurulhaq Dadang Suherman Dahlia Puspitasari Darmasta Maulana Dasmana, Ade Deni Hadiansah DENI PERMANA Desemberi Trianugrahwati Desi Siti Aisah Deswita Deswita Didik Himawan Didik Himmawan Dina Septima Dwi Rahayuningsih Eliyanto , Endah Hasanah Eni Furwanti Ernawati Ernawati Ernawati Ernawati Euis Sumiati Evi Hanafiah Fenti Sanda Fetty Budi Arifani Firdaus, Erwin Fitriah Yuliasari Fitriyah Yuliasari Furqon Arifin Gatot Handoko Hamrin Hamrin Hanafiah Hasan Basri Heris H Hidayat Hilya Anisa Sholihat Islamy IDIS KUDSI Iis Suryani Ila Aisyah Iman Iriantara, Yosal Irma Anggraeni Jaja Juhara Jajang Rusmana Janaenah Janaenah Jasim Jasim Jentot T Koswara, Nandang Lina Ningrum Lufi Ardiana MAFTUH SALAM Marsanto . Meta Rostiani Muhammad Furqon Muhammad Hasan Basari Basari Mujapar, Ahmad Muliati Said N Ela Nurlaela Nana Ismelani Nanang Wardhana Nandang Koswara Nanin Apriani Nia Kurniawati Nia Kurniawati Novi Rukhviyanti Nunung Kurniasih Nurhayati Rahayu, Yayu Nuri Lathifa Brilianti Nursiddieq Nursiddieq Odik Sodikin Permadi, Dadi Pian Supriatna Sulaeman Prasetyo, Oke puji rahayu Raden Dewangga Tresna Erawan Raden Riki Barkah Zulfikar Raden Yulyul Yuliana Hastuti Rahman Tanjung Ria Restu Ramadhanty Riad Jamil Ridwan Nurpalah Rina Restiana Risa Risyadah Riska Putri Wulandari Rivatul Mahmudah Rosadi Mulya Rosyadi Rosyadi, Rosyadi Rudiansah Sidik Permana Saepul Kurniawan Sauri, R Supyan Sepryhatin Dioputra Shofaryanty Nurhayati Siti Aminah Siti Mariyanah Siti Nurhasanah Siti Nurjanah Siti Rosmayati Siti Solekah Sofyan Sauri Sofyan Sauri Sofyan Sauri Sofyan Sauri Sofyan Sauri Sofyan Sauri, Sofyan Sopyan Sauri Sri Handayani Sri Haryani Suharyanto H. Soro Sukamto Sukamto Sulaeman Sulaeman Supriadi Supriadi Sutarman Sutarman Syaefulloh Syahruna Mubarokah Syarip Hidayat Sutisna Teri Yanto Ujang Nurjaman Ujang Permana Ulfah Ulfah Ulinniam Wahyu Rananda Saputra Wahyudin, Dadang Warta, Waska Wasliman, Iim Wika Karina Damayanti Wili Suminar Wiwi Uswatiyah Wulansari Yanti Krismayanti Yayan Sofyan Yayu Nurhayati Rahayu Yeni Suhaeni Yoseptry, Ricky YOSIAL IRIANTARA Yuliana Ambarwati Yuni Rahmawati Yuniawati Yuniawati Yusak Maryunianta