Articles
<![CDATA[Kontribusi Media Pembelajaran Edukatif dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Terhadap Keterampilan Motorik Dasar Siswa Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Karisman, Vicki Ahmad]]>;
<![CDATA[Friskawati, Gita Febria]]>;
<![CDATA[Supriadi, Dedi]]>
<![CDATA[ Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 18, No 2 (2018): KOMPETENSI PENDIDIKAN ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.17509/jpp.v18i2.12960
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran edukatif dalam pemebelajaran pendidikan jasmani terhadap keterampilan motoric dasar siswa sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain Randomize Pretest Posttest Control Group Design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas IV di Kota Cimahi, dengan teknik sampling menggunakan cluster random sampling. Penelitian ini dilaksanakan selama 16 kali pertemuan. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan Test Gross Motor Development dari Ulrich. Adapun hasil penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang signifikan dari media pembelajaran edukatif dalam pemebelajaran pendidikan jasmani terhadap keterampilan motorik dasar siswa sekolah dasar.]]>
<![CDATA[PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN EDUKATIF DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TERHADAP KETERAMPILAN MOTORIK DASAR SISWA SEKOLAH DASAR ]]>
<![CDATA[Karisman, Vicki Ahmad]]>
<![CDATA[ TEGAR: Journal of Teaching Physical Education in Elementary School Vol 2, No 1 (2018): Teaching and Educating Children through Movement ]]>
Publisher : <![CDATA[Prodi PGSD Penjas FPOK UPI ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.17509/tegar.v2i1.10573
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran edukatif dalam pemebelajaran pendidikan jasmani terhadap keterampilan motoric dasar siswa sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain Randomize Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas IV di Kota Cimahi, dengan teknik sampling menggunakan cluster random sampling . Penelitian ini dilaksakan selama 16 kali pertemuan. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan Test Gross Motor Development – Second Edition (TGMD-2nd Edition) dari Ulrich. Dengan Analisis data menggunakan SPSS 17 dengan urutan analisis data menggunakan Uji T Paired Samples. Adapun hasil penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang signifikan dari media pembelajaran edukatif dalam pemebelajaran pendidikan jasmani terhadap keterampilan motorik dasar siswa sekolah dasar. ]]>
<![CDATA[The Effect of Short Term Adventure Based Outdoor Program on Decreasing The Stress Level of College Students ]]>
<![CDATA[Karisman, Vicki Ahmad]]>;
<![CDATA[Supriadi, Dedi]]>
<![CDATA[ JURNAL PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA Vol 5, No 1 (2020): Improving Physical Education to Promote Healthy Growth ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (988.113 KB)
|
DOI: 10.17509/jpjo.v5i1.22584
<![CDATA[This study was aimed at recognizing the effect of short-term adventure activities on decreasing college students’ stress. The programs administered in this study were expected to be able to help the college students in managing and decreasing their level of stress. The level of stress might affect their live, for instance affecting their study. This study was an experimental research with one-group pre-test post-test design. The population of this study were 83 college students taking the outdoor and recreation program. The program was conducted within 6 months; once in a week with 2 hours per session. The instruments used in this study were Perceived Stress Scale, with reliability 0,871, and activities including hiking, outbound, and swimming. The data were gathered in 10 meetings that were processed by SPSS 20. The result showed that there was a significant effect of short-term adventure activities on decreasing college students’ stress. AbstrakTujuan penelitian ini untuk mengetahui dampak dari aktivitas petualangan jangka pendek terhadap pengurangan stress mahasiswa. Program penelitian ini diharapakan dapat membantu mahasiswa dalam mengurangi tingkat stress. Tingkat stress pada mahasiswa akan menentukan jalannya kehidupan mahasiswa. Salah satunya pada penyelesaian studi. Metode penelitian eksperimen digunakan dengan desain pretest and posttest group design. Populasi penelitian ini mahasiswa yang mengikuti program rekeasi dan outdoor dengan partisipan sebanyak 83 orang. Program dilakukan selama enam bulan, dilakukan seminggu sekali selama 2 jam.  Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini Perceived Stress Scale, dengan tingkat reliabilitas sebesar 0,871. Aktivitas yang dilakukan meliputi, hiking, outbound dan berenang. Data dikumpulakan melalui 14 pertemuan diolah melalui SPSS 20. Hasil perhitungan menujukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari petualangan jangka pendek terhadap pengurangan stress pada mahasiswa.]]>
<![CDATA[Makna Pendidikan Jasmani Bagi Siswa Ditinjau dari Aspek Tanggung Jawab ]]>
<![CDATA[Vicki Ahmad Karisman]]>;
<![CDATA[Desi Sri Wahyuni]]>
<![CDATA[ Journal of Physical and Outdoor Education Vol. 1 No. 2 (2019): Journal of Physical and Outdoor Education ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Paasundan Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37742/jpoe.v1i2.125
<![CDATA[Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui makna pendidikan jasmani bagi siswa ditinjau dari aspek tanggung jawab di SMA Negeri 1 Pangalengan. Pendidikan jasmani menjadi tema dalam penelitian ini karena peranannya dalam pendidikan sangat penting. Perkembangan kurikulum menjadikan pendidikan karakter dilakukan secara lebih sistematis. Maka perlu adanya penelitian untuk mengetahui pelaksanaan hal tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang metodenya menggunakan metode survei. Data diperoleh dengan menggunakan angket langsung dan tertutup mengenai tanggung jawab melalui google form (digital) yang dibagikan kepada para responden yang dipilih menggunakan teknik Purposive Sampling yang yang berjumlah total 30 responden. Uji Validitas dilakukan dengan menggunakan analisis korelasi rumus Product Moment dari Pearson dengan hasil 25 butir instrumen yang valid. Sedangkan untuk mengetahui reliabilitasnya, data dianalisis menggunakan rumus koefisien alpha, kemudian hasilnya di bandingkan dengan tingkat keandalan koefisien korelasi. Berdasarkan analisis tersebut, instrumen penelitian ini dinyatakan reliabel untuk digunakan dalam pengumpulan data. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa skor rata-rata yang diperoleh oleh responden sebesar 85,3667. Secara keseluruhan, jawaban responden mengenai aspek tanggung jawab mendekati skor maksimal. Pendidikan jasmani mengajarkan aspek – aspek tanggung jawab yang paling tinggi adalah mengajarkan untuk berempati dengan presentase 27,1% dan yang paling rendah adalah mengajarkan untuk memiliki kesadaran atas tanggung jawabnya dengan presentase 23,7%. Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan pendidikan pendidikan jasmani dapat memberi makna bagi siswa ditinjau dari aspek tanggung jawab.]]>
<![CDATA[Hubungan Tingkat Kecerdasan Emosional dengan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani ]]>
<![CDATA[Vicki Ahmad Karisman]]>;
<![CDATA[Ricki]]>
<![CDATA[ Journal of Physical and Outdoor Education Vol. 2 No. 2 (2020): Journal of Physical and Outdoor Education ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Paasundan Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37742/jpoe.v2i2.126
<![CDATA[tujuan penelitian ini tidak lain adalah untuk mengetahui hubungan antara tingkat kecerdasan emosional dengan hasil belajar pendidikam jasmani siswa SDN 127 Sekeloa. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif expose facto dengan teknik pengambilan data secara korelasional, dengan menggunakan angket sebagai instrument atau alat pengumpul data, Sampel penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 127 Sekeloa Bandung sebanyak 40 orang yang diperoleh secara acak dari populasi sebanyak 370 orang siswa. Berdasarkan hasil pengolahan data dan analisis anatara tingkat kecerdasan emosional dengan hasil belajar pendidikan jasmani adalah terdapat hubungan yang postif antara hasil belajar pendidikan jasmani dengan tingkat kecerdasan emosional siswa SDN 127 Sekeloa kota Bandung.]]>
<![CDATA[Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Di Masa Pandemi Covid-19 ]]>
<![CDATA[Rama adha Septiana]]>;
<![CDATA[Sony Hasmarita]]>;
<![CDATA[Diky Hadyansah]]>;
<![CDATA[Vicki Ahmad Karisman]]>
<![CDATA[ Journal of Physical and Outdoor Education Vol. 3 No. 2 (2021): Journal of Physical and Outdoor Education ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Paasundan Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37742/jpoe.v3i2.129
<![CDATA[Pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di SD Negeri 1 Cipaisan selama masa pandemi covid-19 belum mengalami perubahan yang signifikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di SD Negeri 1 Cipaisan dan untuk mengetahui tingkat motivasi internal dan motivasi eksternal peserta didik dalam mengikuti kegiatan pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di masa pandemic covid-19 di SD Negeri 1 Cipaisan. Penelitian ini merupakan penelitian desktiptif kuantitatif menggunakan metode survey. Penelitian ini menggunakan Teknik Sampling Total, Sehingga semua anggota populasi digunakan sebagai sampel. Sampel yang digunakan adalah peserta didik kelas V SD Negeri 1 Cipaisan yang berjumlah 29 peserta didik. Instrument yang digunakan berupa angket dengan uji reliabilitas menggunakan Alpha Cronbach dan Product Moment dengan butir pernyataan yang valid adalah 19 butir pertanyaan. Analisis data digunakan analisis statistic deksriptif dengan presentase. Hasil Penelitian menunjukan bahwa motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di masa pandemi covid- 19 di SD Negeri 1 Cipaisan dalam kategori rendah sebanyak 10%, kategori sedang sebanyak 73% dan kategori tinggi sebanyak 17%.]]>
<![CDATA[Tingkat Stres Siswa Saat Pembelajaran Olahraga Secara Daring Di Masa Pandemi ]]>
<![CDATA[Elzas Nurajab Elzas]]>;
<![CDATA[Sony Hasmarita]]>;
<![CDATA[Bangbang Syamsudar]]>;
<![CDATA[Vicki Ahmad Karisman]]>
<![CDATA[ Journal of Physical and Outdoor Education Vol. 3 No. 2 (2021): Journal of Physical and Outdoor Education ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Paasundan Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37742/jpoe.v3i2.130
<![CDATA[Tingkat Stres Siswa Saat Pembelajaran Olahraga Secara Daring di Masa Pandemi. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar Tingkat Stres Siswa Saat Melaksanakan Pembelajaran Olahraga Secara Dairng di masa pandemic ini jika dilihat berdasarkan setiap indikator dari kedua faktor yaitu intrinsik dan ekstrinsik. Dari hasil penelitian yang didapat, peneliti mengambil 100 responden baik tingkat SD, SMP, dan SMA menggunakan kuesioner dengan jumlah item soal sebanyak 32 item soal untuk SD, 20 item soal untuk SMP dan 33 item soal untuk SMA yang sudah diuji validitas dan reliabilitas. Teknik pengumpulan data yang dilakukan disini penelitian dilakukan secara online menggunakan bantuan media sosial seperti Whatsapp dan Google form. Link dibagikan melalui Wali Kelas/Guru Olahraga di sekolah dan dibagikan kepada 100 siswa sebagai responden. Setelah data terkumpul kemudian data dianalisis menggunakan rumus persentase dengan hasil penelitian seluruh indikatornya jika ditotal hasilnya untuk jenjang SD mendapat 55%, SMP mendapat 58,612%, dan SMA 61,524 % maka tingkat stress saat pembelajaran olahraga secara daring paling tinggi yaitu pada jenjang SMA sederajat sebesar 61,524%. Jika dilihat dari interval kelas maka baik jenjang SD, SMP, dan SMA tingkat stres saat belajar olahraga daring seluruhnya masuk dalam kategori interval sedang]]>
<![CDATA[Survey Kesadaran Masyarakat dalam Meningkatkan Kesehatan Fisik di Masa Pandemi ]]>
<![CDATA[Veny Juniarni Hardi]]>;
<![CDATA[Dedi Supriadi]]>;
<![CDATA[Andy Supriady]]>;
<![CDATA[Vicki Ahmad Karisman]]>
<![CDATA[ Journal of Physical and Outdoor Education Vol. 3 No. 2 (2021): Journal of Physical and Outdoor Education ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Paasundan Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37742/jpoe.v3i2.131
<![CDATA[Pandemi Covid 19 pada tahun 2020 membawa banyak perubahan dalam kehidupan masyarakat, semua hal harus dilakukan di rumah, belajar berkerja, beribadah bahkan berolahraga di lakukan dirumah. Rumusan masalah penelitian ini tentang Kesadaran masyarakat dalam mneingkatkan kesehatan dimasa pandemi, apabila kesadaran masyarakat dalam menjaga kesehatan meningkat maka akan menciptakan pola hidup sehat bagi tubuh dan lingkungan nya bahkan besar kemungkinan akan terhindar dari virus yang dapay membahayakan bagi tubuh. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui tingkat kesadaran masyarakat dalam meningkatkan kesehatan dimasa pandemi. Penelitian ini merupakan penelitian desktiftif kuantitatif. Instrumen penelitian menggunakan angket melalui googleform. Hasil dari penelitian ini adalah kesadaran masyarakat dalam meningkatkan kesehatan dimasa pandemi meningkat, masyarakat menyadari arti pentingnya menjaga kesehatan dan melakuka pola hidup sehat untuk individu dan lingkungan sekitar.]]>
<![CDATA[College Student Motivation Uses The Cooperative Learning Model In Terms Of Gender And Motivational Autonomy That Affect ]]>
<![CDATA[Agi Ginanjar]]>;
<![CDATA[Akhmad Olih Solihin]]>;
<![CDATA[Dedi Supriadi]]>;
<![CDATA[Vicki Ahmad Karisman]]>
<![CDATA[ Kinestetik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani Vol 5, No 3 (2021): SEPTEMBER (ACCREDITED SINTA 3) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Bengkulu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33369/jk.v5i3.17265
<![CDATA[Motivation has a very important role for the achievement of college students in participating in the lecture process. Motivation has been found to have a positive influence on cooperative learning. Thus, it is important to see the motivation of college students after attending lectures using the cooperative learning model. The purpose of this study was to examine the effect of the cooperative learning model type Team Games Tournament (TGT) on the motivation of college students, in terms of gender and the autonomy of the motivation that influences it. The research method uses an experimental method with a one group pretest-posttest design. The participants in this study were 13 college students in the seventh semester at a university in the eastern part of the province of West Java. The research instrument used the Learning Self-Regulation Questionnaire. The data analysis technique used descriptive statistics and paired samples t test. The results of the study concluded that there was an effect of the TGT learning model on the motivation of college students. There were no differences in motivation between men and women and it was more influenced by intrinsic autonomy in achieving college student motivation. In order to conduct further research related to the findings obtained with more participants. Thus, the findings can be more generalizable.]]>
<![CDATA[IMPLEMENTASI PENDIDIKAN REKREASI DAN OUTDOOR TERHADAP PERCAYA DIRI MAHASISWA ]]>
<![CDATA[Vicki Ahmad Karisman]]>
<![CDATA[ Jurnal Kependidikan Jasmani dan Olahraga Vol. 1 No. 1 (2017): TERBITAN MEI 2017 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi STKIP Nahdlatul Ulama Indramayu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (245.234 KB)
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Pendidikan Rekreasi dan Outdoor terhadap kepercayaan diri mahasiswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen melalui exsperiential learning. Dengan desain The One-Group Pretest Posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah Mahasiswa STKIP Pasundan tingkat dua yang mengikuti perkuliahan Pendidikan Rekreasi dan Outdoor dengan teknik sampel yang digunakan adalah cluster random sampling sehingga kelas A dan K menjadi sampel penelitian. Melalui program outdoor activity. Berdasarkan hasil analisis dan pengolahan data menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan dari pendidikan rekreasi dan outdoor terhadap kepercayaan diri mahasiswa.]]>
