Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.276
P-Index
This Author published in this journals
All Journal P2M STKIP Siliwangi AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Jurnal Elemen Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan NUMERICAL (Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika) MaPan : Jurnal Matematika dan Pembelajaran Jurnal Tadris Matematika Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Indonesian Journal of Mathematics and Natural Science Education Pattimura Proceeding : Conference of Science and Technology Jurnal Penelitian, Pendidikan, dan Pembelajaran
Gusti Firda Khairunnisa
Universitas Islam Malang
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Control & Systems Engineering Education Energy Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : P2M STKIP Siliwangi

 1 
BLENDED LEARNING DALAM PERSEPSI MAHASISWA Lailin Hijriani; Gusti Firda Khairunnisa; Justin Eduardo Simarmata; Yosepha Patricia Wua Laja
Jurnal Ilmiah P2M STKIP Siliwangi Vol 9, No 1 (2022): Volume 9 Nomor 1: Mei 2022
Publisher : IKIP Siliwangi Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/p2m.v9i1.3153

Abstract

Penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk mendeskrisikan persepsi mahasiswa terkait perkuliahan secara Blended Learning. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui seberapa besar dampak pandemic Covid-19 terhadap pendidikan. Dikarenakan sektor pendidikan salah satu sector yang terdampak di masa pandemi ini. Wabah pandemic Covid-19 melumpuhkan semua aktivitas diberbagai bidang diseluruh negara, khususnya aktivitas dalam bidang pendidikan di perguruan tinggi Indonesia. Untuk menekan penyebaran virus Covid-19, pemerintah mengeluarkan kebijakan untuk dilakukan pembelajaran secara daring. Namun, saat penerapan New Normal. Maka pemerintah mengizinkan untuk menerapkan perkuliahan secara online dan offline atau yang lebih dikenal dengan perkuliahan secara Blended Learning. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan perkuliahan menggunakan metode pembelajaran blended learning efektif diterapkan dimasa pandemic. Penggunaan blended learning dapat membantu mahasiswa untuk dapat belajar secara mandiri serta bertanggung jawab terhadap tugas yang diberikan.Kata kunci: Blended Learning, Persepsi Mahasiswa
Co-Authors Abdur Rahman Asari Alfiatul Chasanah Alifiani, Alifiani Aliya Dian Ludbiyani Anas Ma'ruf Annizar Anas Ma'ruf Annizar Anas Ma'ruf Annizar Annizar, Anas Ma'ruf Ayu Chinintya Lestari Ettie Rukmigarsari Fadhila Kartika Sari Firda Handayani Frida Siswiyanti Hery Susanto Hidayatulloh Hidayatulloh Hijriani, Lailin Isbadar Nursit Khair, Muhammad Sa'duddien Laila Mushofa Lina Rosvalia Lutfiyah Maulyda, Mohammad Archi Mohammad Archi Maulyda Mohammad Archi Maulyda Mohammad Archi Maulyda Mohammad Archi Maulyda Mustangin Mustangin Nike Ayu Wulandari Novelia Fransiska Qomariyah Qomariyah Simarmata, Justin Eduardo Sofiah Sofiah Sunismi . Surahmat Surahmat Wahyu Nur Lailah Walida, Sikky El Wisam Jaya Pratama Wua Laja, Yosepha Patricia Yayan Eryk Setiawan Yuli Ismi Nahdiyah Ilmi Yuli Ismi Nahdiyati Ilmi Zainal Abidin