Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

3.109

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jendela Olahraga Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Penjaskesrek Kinestetik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani Halaman Olahraga Nusantara : Jurnal Ilmu Keolahragaan Journal of RESIDU EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan BIORMATIKA : JURNAL ILMIAH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Jurnal IKA PGSD : Ikatan Alumni PGSD UNARS Journal of Dehasen Educational Review INSPIREE: Indonesian Sport Innovation Review Dharmas Education Journal (DE_Journal) Silampari Journal Sport Innovative: Journal Of Social Science Research Dharmas Journal of Sport TOFEDU: The Future of Education Journal

Ricky, Zuhar

Program Studi Penjaskesrek FKIP Universitas Dharmas, Indonesia

Author-ID : 962222

Humanities Computer Science & IT Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3

Pegaruh Latihan Naik Turun Bangku Dan Knee Tuck Jump Terhadap Daya Ledak Otot Tungkai Pemain Bola Voli Universitas Dharmas Indonesia Ricky, Zuhar
journal of RESIDU Vol 1 No 2 (2018): Journal of RESIDU, January 2018
Publisher : RC-INSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (195.519 KB)

Masalah dalam penelitian ini berawal dari rendahnya daya ledak otot tungkai pemain bolavoli Universitas Dharmas Indonesia (Undhari). Jenis penelitian ini adalah komparasi untuk melihat perbandingan latihan naik turun bangku dan knee tuck jump terhadap daya ledak otot tungkai. Populasi dalam penelitian ini yaitu pemain bolavoli Universitas Dharmas Indonesia berjumlah 47 orang. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 28 orang pemain putera. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes vertical jump. Data dianalisis dengan statistik deskriptif dan inferensial dengan rumus uji t sampel terikat. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa: (1) Latihan Naik Turun Bangku memberikan pengaruh yang berarti terhadap daya ledak otot tungkai ini ditandai dengan t hitung= 16,51> t tabel= 2,16. (2) Latihan Knee Tuck Jump memberikan pengaruh yang berarti terhadap daya ledak otot tungkai ditandai dengan thitung= 9,33> ttabel= 2,16. (3) Terdapat perbedaan yang berarti antara kelompok latihan Naik Turun Bangku dan Knee Tuck Jump terhadap daya ledak otot tungkai, dimana thitung = 7,14> ttabel= 2,16.

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN TEKNIK DASAR BOLA VOLI MELALUI PENDEKATAN BERMAIN UNTUK PENDIDIKAN JASMANI DI SLTP RICKY, ZUHAR
journal of RESIDU Vol 2 No Issue 10 (2018): JOURNAL of RESIDU (Research and Investigation Educati) By :ojs.rc-i
Publisher : RC-INSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (784.656 KB)

Tujuan dari penelitian dan pengembangan ini adalah untuk menghasilkan model pembelajaran teknik dasar passing bola voli dengan pendekatan bermain untuk pendidikan jasmani dengan kriteria valid, praktis, dan efektif. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan model pengembangan Research and Development ( R&D) dari Borg dan Ball. Lokasi penelitian di SLTP Kabupaten Dharmasraya Sumatera Barat. Instrumen yang digunakan dalam penelitian pengembangan ini adalah angket, serta instrumen psikomotorik teknik dasar passing bawah dan passing atas. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan lembar validasi, angket praktikalitas dan intrumen efektifitas. Berdasarkan tabel nilai hasil belajar didapat siswa yang memperoleh nilai ≥ 80 (sangat baik) adalah 12 orang dan nilai 60-79 (baik) adalah 26 orang, dan seluruhnya dinyatakan LULUS. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa materi bola voli telah berhasil dikuasai oleh siswa. Dari hasil ujicoba kelompok kecil (small group try out) dan ujicoba kelompok besar (field group try out) dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran passing bawah dan passing atas melalui pendekatan bermain valid, praktis, dan efektif diberikan kepada siswa kelas VII SLTP.

PENGARUH METODE BERMAIN DAN METODE LATIHAN TERHADAP HASIL BELAJAR BOLA VOLI SISWA DI SMPN 15 PADANG. RICKY, ZUHAR
journal of residu Vol 3 No 20, Agustu (2019): Journal of Residu, 2019. Publishet: rc-institut.
Publisher : RC-INSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (832.353 KB)

Masalah dalam penelitian kurang terlaksananya proses pembelajaran PENJASORKES. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dari metode bermain dan metode latihan terhadap hasil belajar Bola Voli di SMP Negeri 15 Padang. Penelitian ini adalah tergolong pendekatan kuantitatif yaitu jenis Eksperimen Semu (Quasi Exsperiment) dengan menetapkan metode bermain (X1) dan metode latihan (X2) sebagai variabel bebas dan hasil belajar Bola Voli (y) sebagai variable terikat. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMP kelas VII, berjumlah 20 orang. Dalam penetuan sampel adalah purposive sampling yang di bagi menjadi dua kelompok, masing-masing 10 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan Tes Keterampilan Bola Voli dengan metode berbeda. Intrumen dalam penelitian ini dipakai tes awal dan tes akhir yang menggunakan tes keterampilan Bola Voli. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan rumus uji “t”.Hasilanalisa data menunjukkan terdapatnya pengaruh yang berarti metode bermain dan metode latihan atau Ha diterima. Tetapi tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara metode bermain dan metode latihan. Dengan demikian berdasarkan hasil penelitian didapatkan bahwa ke dua bentuk latihan metode bermain dan metode latihan dapat diterapkan untuk meningkatkan hasil belajar Bola Voli SiswaSMP. Negeri 15 Padang.  

The COVID-19 Pandemic Impact on Elementary Students Online Learning Motivation Gingga Prananda; Yonnie Kharismadewi; Zuhar Ricky; Sonia Yulia Friska
Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol 7 No 2 (2021): Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
Publisher : Jurusan PGMI FTIK IAIN Metro Lampung

Abstract: The Covid-19 pandemic has frutrated students from various levels of education, including elementary students, the teaching and learning process which is usually carried out in classrooms is now being applied online at home with parents as companions. The aim of this research was to obtain the facts and data about the COVID-19 pandemic impact toward the elementary student’s online learning motivation and to see whether the online learning in elementary levelis effective to be conducted. The research used descriptive research with the qualitative approach done to discover and describe a research object. The population in the research is all of the third-grade students of state elementary schools in Cluster I Abai Siat Dharmasraya, with the total is 4 schools which have 245 students for overall. The survey method used in thin research was the technique of Proportionate Stratified Random Sampling. The research result displayed that Covid-19 has influence partially to ward the student’s online learning motivation in the state elementary schools cluster I Abai Siat Dharmasraya whit the t-acount is about 2.477 while f-table is about 1.977, and it also impacts simultaneously whit the number of f-count greater than f-table that is 5.68 > 2.67. Keywords : Covid-19 pandemic, online learning motivation Abtrak: Pandemi Covid-19 telah meresahkan pelajar dari berbagai jenjang pendidikan, tidak terkecuali siswa tingkat dasar, proses belajar mengajar yang biasanya dilakukan di ruang kelas sekarang diaplikasikan secara Daring di rumah dengan orang tua sebagai pendamping. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan informasi mengenai dampak pandemi Covid-19 terhadap motivasi belajar Daring siswa Sekolah Dasar dan melihat apakah pembelajaran Daring pada level dasar efektif dilakukan. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif yang dilakukan untuk menggali dan mengambarkan suatu obyek penelitian. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas III Sekolah Dasar Negeri se-Gugus I Abai Siat Dharmasraya yang berjumlah 4 sekolah yang memiliki total keseluruhan 245 siswa. Metode survei yang digunakan dalam penelitian menggunakan teknik Proportionate Stratified Random Sampling. Hasil penelitian menunjukan bahwa Covid-19 berpengaruh secara parsial terhadap motivasi belajar daring siswa SD Negeri se-Gugus 1 Abai Siat Dharmasraya dengan t-hitung sebesar 2.477 sedangkan t-tabel sebesar 1.977 dan juga berdampak secara silmultan dengan nilai f-hitung lebih besar dari f-tabel yaitu 5,68 > 2,67. Kata Kunci: Pandemi Covid-19, Motivasi Belajar Daring

Pengembangan Model Pembelajaran Gerak Dasar Dengan Modifikasi Permainan Kecil Di Sekolah Dasar Zuhar Ricky; Erit Triana
Biormatika : Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan Vol. 5 No. 02 (2019): BIORMATIKA
Publisher : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

Secara umum tujuan dari penelitian dan pengembangan ini adalah untuk menghasilkan model pembelajaran gerak dasar untuk pendidikan jasmani di Sekolah Dasar (SD). Selain itu penelitian ini juga bertujuan sebagai bahan ajar guru SD pada pembelajaran Penjasorkes di SD. Di Sa (Rahadian, 2018)mping itu, penelitian dan pengembangan ini dilakukan untuk memperoleh informasi secara mendalam tentang: pengembangan dan penerapan model pembelajaran bagi anak kelas IV dan V SD dan mengetahui efektivitas, efisiensi dan daya tarik hasil pengembangan pembelajaran gerak dasar. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan model pengembangan Research and Development ( R&D) dari Borg dan Ball. Instrumen yang digunakan dalam penelitian dan pengembangan ini adalah kuisioner, serta instrumen psikomotorik gerak dasar. Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan terhadap tanggapan/penilaian dari ahli/pelatih, hasilnya adalah 86,11 %, dari kriteria yang ditentukan dan dapat dikatakan bahwa Model Pembelajaran gerak dasar melalui Permainan kecil ini memenuhi kriteria VALID (80% - 100%) sehingga dapat digunakan dan dipraktekkan dalam proses pembelajaran di Sekolah Dasar.

Studi Eksperimen Pengaruh Latihan Jump In Place Terhadap Kemampuan Smash Bola Voli Zuhar Ricky
Jendela Olahraga Vol 5, No 2 (2020): Juli 2020
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jo.v5i2.6230

The purpose of this study was to test and determine the effect of jump in place exercises on the volleyball smash ability. The research method used was Quasi-Experiment, while the design was a time series experiment. The sample in this study consisted of 32 male volleyball players from the Dharmas University of Indonesia. The research instrument used was a diagonal and frontal smash ability test. Data description and hypothesis testing in this study is to use descriptive and inferential statistics with the t test formula. First the requirements analysis test is carried out, that is data normality and homogeneity and the t test can only be used to test the mean difference of two samples taken from normal populations and homogeneous groups. Based on the results of the t-test group calculations performed treatment of jump in place exercises significantly influence the ability of volleyball smash with a value of t count 8.93> t table 2.040. Keywords: Training, plyometrics, Jump in Place, smash abilities, Volleyball AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk menguji coba dan mengetahui pengaruh latihan jump in place terhadap kemampuan smash bola voli. Motode penelitian yang digunakan yaitu Quasi-Experimen, sedangkan rancangannya adalah time series experiment Sampel dalam penelitian ini berjumlah 32 orang pemain bola voli putera Universitas Dharmas Indonesia. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes kemampuan smash diagonal dan frontal. Pendeskripsian data dan pengujian hipotesis dalam penelitian ini adalah dengan memakai statistik deskriptif dan inferensial dengan rumus uji t. Terlebih dahulu dilakukan uji persyaratan analisis, yaitu normalitas data dan homogenitas dan uji t hanya dapat digunakan untuk menguji perbedaan mean dari dua sampel yang diambil dari populasi yang normal dan kelompok yang homogen. Berdasarkan hasil dari perhitungan uji-t kelompok yang dilakukan perlakuan yaitu latihan jump in place berpengaruh signifikan terhadap kemampuan smash bola voli dengan nilai t hitung 8,93 > t tabel 2,040. Keywords: Latihan, plyometrics, Jump in Place, Kemampuan Smash, Bola Voli

Development of plyometric exercises in learning physical education Zuhar Ricky; Gingga Prananda; Erit Triana
Kinestetik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani Vol 4 No 2 (2020): SEPTEMBER (ACCREDITED SINTA 3)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jk.v4i2.12394

The problem’s background in this study’s the lack of variations in explosive power training used for leg muscles and the lack use of plyometrics in Physical Education courses. This resulted in the lower results of student's vertical jump jumps seen from the initial test of Physical, Health, and Recreation Education student's vertical jump. To overcome this, a plyometrics training model was developed to provide a Physical Education variety courses for the explosive power of student leg muscles. This research aims to develop a valid, practical, and effective plyometrics training model. This research type’s research and development with a 4D model (Define, Design, Develop, Dessiminate). The subjects of the plyometrics exercise trial were 6 Health and Recreation Physical Education students in 2020. The data collection instruments used were validation sheets, practicality sheets, effectiveness sheets, and vertical jump tests for explosive power. Analysis results on the validity test obtained an average value of 92.5% with a very valid category. Practicality test obtained an average of 76.52% with the practical category. Then in the effectiveness test, the average vertical jump jump test was obtained with an average of 67% with the effective category. Thus, it can be concluded that the plyometrics training model for Physical, Health, and Recreation Education students can be applied to their lectures ‘bout valid, practical and effective categories. Practicality test obtained an average of 76.52% with the practical category. Then in the effectiveness test, the average vertical jump jump test was obtained with an average of 67% with the effective category. Thus, it can be concluded that the plyometrics training model for Penjaskesrek students can be applied to Physical, Health, and Recreation Education’s lectures in valid, practical and effective categories. Practicality test obtained an average of 76.52% with the practical category. Then in effectiveness test, the average vertical jump test was obtained with an average of 67% with the effective category. Thus, it can be concluded that the plyometrics training model for Physical, Health, and Recreation Education students can be applied to their lectures in the valid, practical and effective categories.

PENINGKATAN KARAKTER PESERTA DIDIK (RELIGIUS, JUJUR, DAN (DISIPLIN) MELALUI PENCAK SILAT Muhammad Sukron; Zuhar Ricky
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 1 No 1 (2020): Juni
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v1i1.31

Penelitian ini merupakan penelitian action research dengan metode Kurt Lewin yang terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, aksi/tindakan, observasi dan refleksi. Metode ini dilakukan sebanyak tiga siklus. Sumber data penelitian diperoleh melalui angket, diisi oleh peserta didik kelas IV SD-IK Makkah Padang. Data hasil pengisian angket di analisis secara kuantitatif dalam bentuk persentase, kemudian dianalisis secara kualitatif untuk mengetahui peningkatan karakter. Penelitian melalui latihan pencak silat, peningkatan karakter religius, jujur dan disiplin dihasilkan sebesar 3,6% dari pra siklus ke siklus I,10,4% dari siklus I ke siklus II, 11,7% dari siklus II ke siklus III. Proses peningkatan karakter menyiapkan program latihan, memberikan bentuk gerakan-gerakan, melakukan evaluasi aktivitas guru pembina dan karakter peserta didik, serta melaksanakan latihan sebanyak tiga siklus. Faktor yang mempengaruhi perubahan karakter adanya penanaman nilai falsafat pencak silat, kesungguhan dan keinginan dari guru pembina untuk meningkatkan kualitas latihan, pengontrolan guru pembina terhadap peserta didik, dan keinginan peserta didik untuk mengevaluasi diri.

PENINGKATAN HASIL PEMBELAJARAN BOLA BASKET MELALUI PENDEKATAN BERMAIN SISWA SMAN 1 PULAU PUNJUNG DHARMASRAYA Zuhar Ricky
Journal Of Dehasen Educational Review Vol 1 No 2 (2020): Journal of Dehasen Educational Review, July
Publisher : UNIVED Press, Universitas Dehasen Bengkulu

Constraints in this study on the value of Physical Education Sports and Health (PJOK) in basketball learning that is on practical exams such as techniques, passing, shooting and dribbling, the purpose of this study is to improve determining basketball learning outcomes. The problem in this study is that students are not happy in learning basketball, namely menoton and less varied. This research is a classroom action research (action research). The research subjects were students of class XI. MIPA. 1 of 34 students. The time of this study was in October-December 2019. Data collection tools used observation sheets of activity in learning PJOK. Data analysis techniques using quantitative and qualitative descriptive analysis techniques. The results of the study in the first cycle passed 24 people, 10 people did not pass with 71% completeness, 29% incomplete. While in cycle II passed 27 people, did not pass 7 people with 79% completeness, 21% incomplete. Kendala dalam penelitian ini pada nilai Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) dalam pembelajaran bola basket yaitu pada ujian praktik seperti teknik, passing, shooting dan dribbling, tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan menentukan hasil belajar bola basket. Masalah dalam penelitian ini yaitu kurang senangnya siswa dalam pembelajaran bola basket yaitu menoton dan kurang variatif. Penelitian ini atalah penelitian tindakan kelas (action reseach). Subjek penelitian adalah siswa-siswi kelas XI. MIPA. 1 yang berjumlah 34 siswa. Waktu penelitian ini pada bulan Oktober-Desember 2019. Alat Pengumpul data menggunakan lembar observasi aktivitas dalam belajar PJOK. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian pada siklus I lulus 24 orang, tidak lulus 10 orang dengan ketuntasan 71%, tidak tuntas 29%. Sedangkan pada siklus II lulus 27 orang, tidak lulus 7 orang dengan ketuntasan 79%, tidak tuntas 21%.

Pengembangan Modul IPA Berbasis Model Research Based Learning pada Keterampilan 4C Siswa Sekolah Dasar Ressy Monica; Zuhar Ricky; Estuhono Estuhono
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 6 (2021): December Pages 3500-5500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Di SD 08 Sitiung Kabupaten Dharmasraya sudah memiliki modul, namun modul yang ada belum berbasis model research based learning pada keterampilan 4C siswa. Maka, tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan modul IPA berbasis model research based learning pada keterampilan 4C siswa kelas IV. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan yaitu model pengembangan 4-D yang terdiri dari tahap pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (development), dan penyebaran (desseminate). Penelitian ini dilakukan di kelas IV SD Negeri 08 Sitiung. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu penyebaran angket dan penyebaran tes. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu analisis data validitas, analisis praktikalitas dan analisis efektivitas. Hasil penilaian validasi modul yang dilakukan oleh tiga para ahli mempunyai skor validasi isi 86%, validasi bahasa 79%, dan validasi konstruk 89%, dapatlah skor rata-rata validasi 85% dengan kategori sangat valid. Hasil penilaian praktikalitas modul yang dilakukan oleh guru kelas mempunyai skor 100% dengan kategori sangat praktis. Hasil penilaian efektivitas modul yang dilakukan siswa mempunyai persentase 74% dengan kategori efektif. Modul pembelajaran berbasis model RBL pada keterampilan 4C dapat digunakan sebagai alternatif sumber belajar untuk menunjang proses pembelajaran sehingga dapat membangkitkan 4C siswa

Co-Authors Alchonity Harika Fitri Andiyanto Andiyanto Ari Kurnia Dian Estu Prasetyo Dian Estu Prasetyo Dwi Novri Asmara Dwipa Suji Harsoni Erit Triana Esi Rahmadani Estuhono Estuhono Fadli Akbari Gingga Prananda Gingga Prananda Maldin Ahmad Burhan Muhammad Rizki Muhammad Sukron Ressy Monica Riyadi Saputra Sapardi Sapardi Sonia Yulia Friska Wahyu Yoga Setia Budi Yondi Novra Yonnie Kharismadewi

Title

Found 21 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 21 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 21 Documents
Search