Langkawi: Journal of The Association for Arabic and English
Langkawi: Journal of The Association for Arabic and English, invites scholars, researchers, and students to contribute the result of their studies and researches in Arabic and English with linguistic studies, both in micro and macro terms, such as applied linguistics, philology, script studies, including Arabic and English language education.
Articles
130 Documents
<![CDATA[Students’ Self-Efficacy of Nicenet in EFL Classroom ]]>
<![CDATA[Anita Rezki]]>
<![CDATA[ Langkawi: Journal of The Association for Arabic and English Vol 3, No 2 (2017) ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kendari ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (180.992 KB)
|
DOI: 10.31332/lkw.v3i2.617
<![CDATA[This study attempts to measure students’ Self Efficacy in Nicent in EFL Classroom and to investigate whether or not there was any difference between male and female students. This study adopted a mixed method. Data gathered through questionnaire, interview and relevant documents. The study was conducted at the English Language Education study program, in Halu Oleo University. Fifty students participated in this study by filling out a questionnaire and 8 students were interviewed to obtain more information related to their response in the questionnaire. Findings of the study indicate that students’ self-efficacy were categorized into high level and medium level. Regarding differences between male and female’s self-efficacy in using Nicenet, the result of this study revealed no significant differences among them.]]>
<![CDATA[INHIBITION IN SPEAKING PERFORMANCE ]]>
<![CDATA[Isna Humaera]]>
<![CDATA[ Langkawi: Journal of The Association for Arabic and English Vol 1, No 1 (2015) ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kendari ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (582.015 KB)
|
DOI: 10.31332/lkw.v1i1.379
<![CDATA[The most common problem encountered by the learner in the languageacquisition process is learner inhibition. Inhibition refers to a temperamentaltendency to display wariness, fearfulness, or restrain in response tounfamiliar people, objects, and situations. There are some factors that causeinhibition, such as lack of motivation, shyness, self-confidence, self-esteem,and language ego. There are also levels of inhibition, it refers to kinds ofinhibition and caused of inhibition itself. Teacher can support their studentsto reduce their inhibition effect by many ways, one of them by creating goodclassroom management including establishing good rapport between teacherand learners.Keywords: Inhibition, Speaking Performance.]]>
<![CDATA[(المحاباة معناها ومضمونها (دراسة لغوية وأدبية من خلال الأحاديث النبوية ]]>
<![CDATA[Abdul Gaffar]]>
<![CDATA[ Langkawi: Journal of The Association for Arabic and English Vol 1, No 1 (2015) ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kendari ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (202.373 KB)
|
DOI: 10.31332/lkw.v1i1.384
<![CDATA[هذه الرسالة دراسة علمية عن المحاباة معناها ومضمونها (دراسة لغوية وأدبية من خلال الأحاديث النبوية) وهي دراسة علمية ترتكز على ثلاث مشاكل وهى نظرية الأحاديث فى معنى المحاباة ومضمونها وخصائصها والعوامل الدافعة إلى فعلها وأثرها فى الحياة الدنيوية والعقاب فى الآخرة.ولحل المشكلات المذكورة استخدم الكاتب طريقة جمع المواد وطريقة تحليلها وتنظيمها حتي يتبين أن المحاباة فى الحديث النبوي قد يختلف معناها بالمعنى المشهور عند الناس الذين اختصروها فى القرابة فحسب مع أن الكاتب رأى أنه لا بد فى تعريف المحاباة او أي شيئ من الأشياء نظر ماهية المحاباة وفاعلها ومعمولها، فماهية المحاباة هى التفضل والتقريب والتقديم لمن ليس له أهلية أوكفاءة فى الإمارة وقوية فى إقامة الوظيفة وتطبيقها ومصلحة سياسية او فى الإندونيسية (Orang yang tidak memiliki profesionalitas, kredibilitas dan kebijakan politis) ومعمول المحاباة هى الأقرباء والقبائل والأصدقاء أو بكلمة قصيرة من له علاقة به.فالحديث النبوي يبين إجمالا عن المحاباة التى خوفها الله والرسول صلى الله عليه وسلم وقوعها فى الحياة الإسلامية من تعريفها وخصائصها وعواملها الدافعة إليها وأثرها فى الحياة الدنيوية وعقابها فى الآخرة حتى يمكن أن يقال بأن المحاباة منهي عنها حتى لا توجد فى حياة الرسول صلى الله عليه وسلم.]]>
<![CDATA[THE IMPLEMENTATION OF READERS’ THEATER IN TEACHING READING COMPREHENSION AT THE THIRD YEAR STUDENTS OF SMP MAHA PUTRA TELLO MAKASSAR ]]>
<![CDATA[Erwin Hafid]]>;
<![CDATA[Ratu Yunita Sekar]]>
<![CDATA[ Langkawi: Journal of The Association for Arabic and English Vol 2, No 1 (2016) ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kendari ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (98.395 KB)
|
DOI: 10.31332/lkw.v2i1.444
<![CDATA[This research discussed about the implementation of Readers’ Theater in teaching reading comprehension. The objective of the research was to find out whether or not the Readers’ Theater affects on the students’ reading comprehension. This research applied pre-experimental method consisting of eight meetings. The students were given a pre-test, then they were treated by applying Readers’ Theater, and finally, they were given a post-test. The data were collected through reading test. The result of the data analysis showed that there was difference between the students’ score in pre-test and post-test. It was proved by the mean score in post-test (6.58) was higher than the mean score in the pre-test (5.5). Moreover, the result of test of significant analysis indicated that the implementation of Readers’ Theater affected the students’ reading comprehension. ]]>
<![CDATA[العلاقة السببية في جريمة القتل (دراسة لغوية وحكمية) ]]>
<![CDATA[Islamul Haq]]>
<![CDATA[ Langkawi: Journal of The Association for Arabic and English Vol 2, No 1 (2016) ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kendari ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (212.255 KB)
|
DOI: 10.31332/lkw.v2i1.449
<![CDATA[هذا البحث دراسة مقارنة عن علاقة السببية في جريمة القتل بين الفقه الجنائي الإسلامي وقانون العقوبة الجنائية الإندونيسية وهي دراسة مقارنة التي تناول على ثلاث مباحث وهي إختلاف العلماء في مفهوم السببية ونظرية السائدة في السببية وإتجاه السببية في الفقه الإسلامي وقانون العقوبات الإندونيسي.إستخدم الباحث منهج المقارن في هذا البحث، وذلك بمقارنة أراء الفقهاء بعضها ببعض، حيث اقتصر الباحث في ذكرها على المذهب الأربعة ثم مقارنتها مع آراء فقهاء القانون لبيان أوجه التشابه و التباين بين الشريعة والقانون في حدود ما يسمح به الطرح المنهجي و طبيعة عناصر الموضوع.وكان الإقتصار على جريمة القتل لكون العقوبة فيها بالغة حد النهاية في الشدة، فلا ينبغي الحكم على الجاني بها إلا إذا توفر لدينا جميع الأدلة الواضحة التي تدين الجاني وتجعله سببا في إحداث النتيجة النهائية.]]>
<![CDATA[THE IMPACT OF SLANG IN THE USING OF INDONESIAN LANGUAGE FOR YOUNG GENERATION ]]>
<![CDATA[St. Kuraedah St. Kuraedah St. Kuraedah]]>;
<![CDATA[Nur Azaliah MAR]]>
<![CDATA[ Langkawi: Journal of The Association for Arabic and English Vol 2, No 2 (2016) ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kendari ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (207.902 KB)
|
DOI: 10.31332/lkw.v2i2.464
<![CDATA[Slang is the number of words or terms that has special meaning,unique, distorted or even contrary to common sense when used bypeople of a particular subculture. There are concerns that becomesanxiety for observers society of the national language, that are theincreasing of weakening the using of Indonesian standard on most ofthe younger generation caused by the using of language that deviatefrom standard Indonesian, this resulted in the language used becomesnot popular for all ages.Speaking truth will affect the truth of the information submitted.Language does not belong to an individual that can only be used andunderstood by speakers alone, but it would be more appropriate theusing of language when the speaker and hearer understand each otherby well meaning, without having limited by the age limit.Intervention of slang sometimes arise in using Indonesian language inofficial situations that lead to the use of Indonesian mixed with slangand becomes uncommunicative because it can not generally understoodby all people.Regardless of whether or not disrupt of the slang, also has the positiveimpact that with the slang, the adolescents become more creative. Sothat the user does not hurt if it merely enjoy any changes or innovationsemerging language but it must be used in the right situation, the rightmedia and the right conditions.To avoid the use of slang that is very widespread in society in thefuture, the need for efforts at this time to embed and develop anunderstanding and love of the self-generation of the Indonesian as aNational Language. The parents, teachers and the government arehighly demanded their performance in embedding and develop theunderstanding of and love of the children of Indonesia to theIndonesian language. Thus, the use of good and right Indonesianlanguage in the present and in the future may observed. So that the useis not interfere with originality of Indonesian as a language thatunifying the nation.Keywords: Slang, Indonesian language, young generation]]>
<![CDATA[تحسين مهارة مفردات اللغة العربية لطالبات الصف الثاني بتطبيق الوسائل السمعية والبصرية في لمدرسة الثانوية بمعهد دار المخلصين كنداري ]]>
<![CDATA[Wa Muna Wa Muna Wa Muna]]>;
<![CDATA[Eka Putri Wulandari]]>
<![CDATA[ Langkawi: Journal of The Association for Arabic and English Vol 2, No 2 (2016) ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kendari ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (279.88 KB)
|
DOI: 10.31332/lkw.v2i2.469
<![CDATA[تعليم المفردات هو عملية الأنشطة التعليم والتعلم بين المدرسين والطلاب، بطريقة إعطاء المعلمين مفردات اللغة العربية التي تهدف إلي جعل الطلاب قادرين على المفردات حتي يتمكن الطلاب قادرين علي اتقان تحدث العرب. المفردات إحدي عناصر اللغة العربية لا يتجزء في تعليمها. تعليم المفردات مهمة في ترقية قدرة اللغة العربية. والوسائل السمعية و البصرية وهي التي تعتمد في استقبالها حاسة السمع و البصر.نتائج البحث في تحسين مهارة مفردات بطبيق الوسائل السمعية و البصرية تدل على إحدي عشرة طالبة أو 78،57 % ناجحا في الدورة الأولي و ثلاث عشرة طالبة أو 92،85 % ناجحا في الدورة الثانية. فتكون تحسين مهارة مفردات اللغة العربية بتطبيق الوسائل السمعية والبصرية فى الدورة الثانية ناجحا.الكلمة الرئيسية :اللغة العربية، المفردات و الوسائل السمعية و البصرية. ]]>
<![CDATA[DEVELOPING ENGLISH READING MATERIALS FOR MADRASAH ALIYAH STUDENTS ]]>
<![CDATA[Karman Karman]]>
<![CDATA[ Langkawi: Journal of The Association for Arabic and English Vol 3, No 1 (2017) ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kendari ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (302.899 KB)
|
DOI: 10.31332/lkw.v3i1.542
<![CDATA[The final objective of this research is to develop English reading materials which are suitable for Madrasah Aliyah students. This research is a Research and Development (R & D) type. The subjects were students of Madrasah Aliyah Negeri Yogyakarta II, an expert, and English education students as well as English teachers. There was one instrument applied to obtain the research data, i.e. questionnaires which were distributed to different subjects of this research (in need analysis and evaluation phase). Data from the questionnaires was analyzed quantitatively. This research was conducted by following Borg and Gall’s research design (2003) in combination with Jolly and Bollitho's model design (1998) with several modifications. Based on the result of the need analysis, all students needed English reading materials which were based on their background study. Each unit of the developed English reading materials consists of 15 tasks and focus on vocabulary building, text type, and grammar. After being tried-out and evaluated, the materials were approved to fulfill the criteria of good materials. The quantitative analysis' result of the evaluation questionnaire shows that the highest mean is 3.47 and the lowest one is 2.89. Based on categorization using an ideal mean (Mi) and an ideal standard deviation (SDi), 21 of 30 statements about the materials belong to "good" category and nine statements belong to "very good" category. Thus, it can be concluded that the developed English reading materials for students of Madrasah Aliyah are already suitable and appropriate with Madrasah Aliyah students.]]>
<![CDATA[الخطبة فى الإسلام (دراسة لغوية حديثية) ]]>
<![CDATA[Muhammad Ismail]]>;
<![CDATA[Akbar Akbar]]>
<![CDATA[ Langkawi: Journal of The Association for Arabic and English Vol 3, No 1 (2017) ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kendari ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (223.195 KB)
|
DOI: 10.31332/lkw.v3i1.547
<![CDATA[هذه الرسالة دراسة علمية عن الخطبة حقيقتها وشروطها وكيفيتها (دراسة لغوية حديثية) وهي دراسة علمية ترتكز على مشكلات ثلاث وهى نظرية الأحاديث النبوية فى صدد الخطبة حقيقتها وشروطها وكيفيتها والآثار أو الحكم الناشئ بعد إتمام الخطبة. ولحل المشكلات المذكورة استخدم الكاتب منهجا موضوعيا بطريقة وسيلة معينة وطريقة جمع المواد من الكتب التسعة وطريقة تحليلها وتنظيمها حتي يتبين أن الخطبة فى السنة النبوية لها شروط مثل يحرم للرجل أن يخطب امرأة التى قد حرمها الشارع له أن يخطبها وأداب مثل لا يجوز أن يخطب مخطوبة الغير والأثر الناشئ بعدها. فالحديث النبوي يبين إجمالا وتفصيلا عن الخطبة التى قد عملها النبي صلى الله عليه وسلم وعلمها إلى أصحابه رضي الله عنهم من تعريفها وشروطها وكيفيتها وأثرها بعدها حتى مقومات المرأة التى أراد الرجل خطبتها والرجل الذى ينبغي للمرأة أن تقبله حتى إنه يمكن التعايش بينهما بسلام وأمان وسعادة ووئام وطمأنينة وحب وهي غايات يحرص عليها كل الشبان والشابات والأهل من ورائهم.]]>
<![CDATA[Taisīr Ta‘līm ‘Ilm al-Naḥw bi Istikhdām al-Tadrībāt al-Āliyah Ṭarīqah fī Iktisāb Mahārāt al-Kalām ]]>
<![CDATA[Hamzah Aziz]]>
<![CDATA[ Langkawi: Journal of The Association for Arabic and English Vol 3, No 2 (2017) ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kendari ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (203.214 KB)
|
DOI: 10.31332/lkw.v3i2.589
<![CDATA[بوجود تصنيف المهارات اللغوية إلى أربع مهارات (وهي من مهارة الإستماع ومهارة الكلام ومهارة القراءة ومهارة الكتابة)، تسبب علم النحو عند الخبراء النحويين واللغويين مشكلة ذاتها لأن الإتجاهات في تعليمه الحاضر عن القواعد اللغوية وحفظها المجردة، لايناسب أهدافه الأساسية سلفا، لا لتكوين الملكة اللسانية الصحيحة. ولذلك لا يقدرهم الطلبة في اكتساب المهارة اللغوية (الكلامية)، ويجعلهم الطلبة خائفين من تعلم اللغة العربية. ومن ثم، بعض الخبراء النحويين المجددين مثل حفني ناصف وابن مضاء القرطبي وشوقي ضيف، هم يريدون أن يجددوا في المواد التعليمية للغة العربية لتيسير الدارسين في تعلم اللغة العربية كلغة تواصلية. ففي هذه الكتابة البسيطة، يحاول الباحث فيها لإكتشاف وإعادة وصف مكانة علم النحو وأهداف تعليمه في أول تعلمه من بعد تاريخي ولتقديم المنظور البسيط كمن اختيارات الطرق التي ييسرها الطلبة أو الدارسين في تعلم علم النحو في اكتساب مهارة الكلام. والطريقة المقترحة للباحث في تعليم علم النحو وهي طريقة التدريبات الآلية بأنواعها المتعددة وكيفية ونماذج تطبيقاتها.]]>
