cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Agus Mailana
Contact Email
agus.mailana@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
agus.mailana@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kota bogor,
Jawa barat
INDONESIA
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor
ISSN : 26148846     EISSN : 26144018     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam adalah jurnal berkala ilmiah yang diterbitkan oleh Prodi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) Jurusan Tarbiyah STAI Al Hidayah Bogor. Jurnal ini mengkhususkan diri pada pengkajian ilmu manajemen pendidikan Islam. Pengelola menyambut baik kontribusi dalam bentuk artikel dari para ilmuwan, sarjana, professional, dan peneliti dalam disiplin ilmu manajemen pendidikan Islam untuk dipublikasikan dan disebarluaskan setelah melalui mekanisme seleksi naskah, telaah mitra bebestari, dan proses penyuntingan. Seluruh artikel yang dipublikasikan dalam jurnal ini merupakan pandangan dari para penulisnya dan tidak mewakili jurnal ini atau lembaga afiliasi penulisnya. Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam terbit dua kali dalam setahun antara bulan Januari-Juni dan Juli-Desember.
Arjuna Subject : -
Articles 131 Documents
 2   3   4   5   6 
PERAN HUMAS DALAM MENGEMBANGKAN PENDIDIKAN MELALUI OTONOMI PENDIDIKAN TINGGI Siti Nur Jannah
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3, No 01 (2020)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (171.906 KB) | DOI: 10.30868/im.v3i01.268

Abstract

Quality management at the moment is a phenomenon that requires special attention for a college, especially private colleges. This means that private universities, especially private universities in the city of Bandung to always be directed at improving quality activities. Because otherwise the private university lacks a place in the hearts of society that ultimately threatens its existence. A publicist is the bridge or the first path of an image that is formed in the community at a particular institution. The importance of applying this public relations strategy in marketing universities in every institution that requires the performance of a publicist to help the course of a work program, as well as public relations can maintain the image of an institution in the institution, so that an institution can be recognized and trusted by public relations strategy. Thus the focus of this study is the quality management of universities related to the study of the influence of visionary leadership and lecturer performance on the quality of the university.
KEBUTUHAN ILMU MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAMI DALAM MENJAWAB TANTANGAN ERA REVOLUSI 4.0 Andi Ujang Yusuf
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3, No 01 (2020)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (419.619 KB) | DOI: 10.30868/im.v3i01.688

Abstract

Para praktisi pendidikan Islam harus berupaya maksimal untuk merevitalisasi arah, visi, misi, dan target pendidikan Islam. Karena semua menyadari sebagai anak bangsa yang senantiasa berkomitmen dengan nilai-nilai Islam, banyak mendapati pergeseran-pegeseran nilai Islami tersebut ke arah yang tidak Islami, seperti sekularisme, liberalisme, kominisme, kapitalisme, materialisme, dan lainnya yang sangat jauh dari Islam. Ada beberapa perubahan yang berefek terhadap realita alam pendidikan Islam, antara lain adalah perubahan pada lingkungan internal (dalam negeri) yaitu proses refornasi multi dimensi yaitu sedang menuju masyarakat baru yang demokratis dan terbuka dan juga tuntutan reformasi, seperti lahirnya undang-undang otonomi dan desentralisasi. Kemudian pada lingkungan eksternal (luar negeri), seperti pada tahun 2003 telah diberlakukannya perdagangan bebas di negara-negara ASEAN, pada tahun 2020 juga akan menjadi pasar bebas di kawasan Asia Fasific yang tentu akan berpengaruh kuat terhadap alam pendidikan Islam. Belum lagi adalah efek kemajuan teknologi pada era digital ini para generasi umat menjadi manusia-manusia konsumtif, dan materialis. Efek lain dari kemajuan teknologi, dapat menyebabkan manusia menjadi individualis, kehilangan jati diri, dan nilai spiritual yang semakin renggang dari Tuhannya. Tulisan ini bertujuan untuk mengetahui maksud dengan ilmu manajemen pendidikan yang islami, dan untuk mengetahui yang dibutuhkan ilmu manajemen pendidikan Islami dalam menjawab tantangan tersebut.
SISTEM INFORMASI MANAJEMEN PENDIDIKAN KELUARGA DALAM ISLAM BERDASARKAN AL QUR’AN DAN HADIST Mizanul Hasanah
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3, No 01 (2020)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (295.052 KB) | DOI: 10.30868/im.v3i01.629

Abstract

This study aims to covey to the public that the importance of management information systems for the development of Islamic education. Schools as forming the continuation of education in the family, because education is first and foremost obtained by children is in the family. No matter how good the role of the environment and school is still a family that has an important role in determining the character and mindset of the individual. Islam presents guidelines for humans to shape Islamic education. Islam has a primary source as an information-oriented communication tool that will be delivered to Muslims, namely the Qur’an and As-Sunnah (hadith). The Messenger of Allah was a hacker and a guide and example of how to apply the values contained in the Qur’an in real life. Comunication that has been built by the prophet, family and friends as a form of information about Islam whose guidelines are the Qur’an and the Hadith. So,   the overall goal of the form delivery of information in management must be a system that regulates include components, including the Prophet. All information relating to the religious life of Islam, the problems that exist in the life of all have governed in the Qur’an and Hadith.
IMPLEMENTASI PENGEMBANGAN KURIKULUM 2013 DALAM MENINGKATKAN MUTU PENGETAHUAN, SIKAP, DAN KETERAMPILAN SISWA Dwi Fitri Ani; Wulan Septi Putri; Zulfa Hidayatul Khoiriyah
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3, No 01 (2020)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (183.039 KB) | DOI: 10.30868/im.v3i01.649

Abstract

Kurikulum merupakan sebuah hal yang penting didalam melakukan manajemen sekolah, tanpa kurikulum semua kegiatan belajar mengajar di sekolah tidak akan berjalan  sesuai dengan apa yang di tujukan. Dewasa ini di Indonesia sudah menerapkan kurikulum 2013sebagai bahan panutan dalam melakukan pembelajaran, tetapi terlepas dari itu kurikulum itu sendiri masih memiliki berbagai macam problematika bagi peserta didik. Diantara problem tersebut mengarah pada perkembangan kurikulum yang saat ini  belum berorientasi pada kepentingan peserta didik atau peserta didik sebagai subjek (child orientation), tetapi kurikulum dikembangkan kearah peserta didik yang masih menjadi objek,  serta beban belajar yang dirasa dianggap terlalu berlebih bagi peserta didik yang membawa pengaruh bagi perkembangan peserta didik. Tujuan penelitian ini  adalah untuk mengkaji bagaimana kurikulum 2013 tersebut dapat membawa pengaruh terhadap perkembangan peserta didik dalam mengikuti kegiatan pembelajaran di salah satu sekolah menengah atas di Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan metode Kualitatif yang bersumber dari wakil kepala/waka kurikulum di salah satu Sekolah Menengah Atas di Yogyakarta.
PENGARUH MINAT BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 22 SINJAI Suci Auli Asri; Thamrin Tayeb; Mardiah Mardiah; St Ibrah Mustafa Kamal; Ida Suaidah
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 4, No 01 (2021): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/im.v4i01.1067

Abstract

This study aims to determine: (1) a description of the students' interest in learning mathematics at SMPN 22 Sinjai, (2) a description of the motivation to learn mathematics of students at SMPN 22 Sinjai, (3) a description of the mathematics learning achievement of students of SMPN 22 Sinjai.The type of research used is quantitative with the ex post facto method. The sample in this study is the entire population, namely 60 students. The results showed that the students' interest in learning mathematics at SMPN 22 Sinjai was in the medium category. Students' motivation to learn mathematics is in the medium category. Students' mathematics learning achievement is in the medium category. There is a positive relationship between interest in learning and mathematics learning achievement of students at SMPN 22 Sinjai.. There is a positive relationship between learning motivation and student mathematics achievement. Learning interest and learning motivation simultaneously or collectively have a positive relationship to variable Y or learning achievement. That is, the higher the interest in learning and student motivation to learn together, the student achievement will increase, and vice versa.
MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM PERIODE MADINAH PERPEKTIF AL MUBARAKFURI Iqbal Asid Maududin; Abas Tamam Mansur; Wido Supraha
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 4, No 01 (2021): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/im.v4i01.1059

Abstract

Permasalahan lembaga pendidikan seperti hubungan lembaga yang tidak rukun dengan masyarakat sekitar, ekonomi lembaga yang kurang stabil, dan lainnya kerap dijumpai pada saat ini karena kurang baiknya manajemen lembaga pendidikan islam. ilmu manajemen yang dapat digali dan  ditelaah adalah pemikiran al-Mubarakfuri dalam karya beliau al-Rahiq al-Makhtum. Maka tujuan penulisan penelitian ini adalah untuk  menganalisis manajemen pendidikan islam perpektif al-Mubarakfuri dalam kitab al-Rahiqu al-Makhtum. Metode yang dipakai adalah metode penelitian kualitatif studi pustaka. Yaitu penulis menganalisis kitab al-Rahiq al-Makhtum dari sisi manajemen pendidikannya. Analisis peneliti akan di fokuskan pada periode Madinah. Setelah menganalisis dan mengklasifikasi konsep manajemen pendidikan islam pada periode Madinah, peneliti kemudian mengumpulkan teori dan informasi lainnya dari berbagai sumber yang berhubungan dengan tema penelitian. Hasil penelitian ditemukan ada enam konsep manajemen pendidikan pada periode Madinah, yaitu: a) menentukan lokasi sebagai pusat pendidikan, b) membangun masjid, c) membangun persaudaraan islam (Ukhuwah Islamiyah), d) membangun kerukunan dengan warga sekitar, e) musyawarah, dan f) membangun dan memperkuat ekonomi umat. Maka kesimpulan dari penelitian ini adalah ditemukannya Enam konsep manajemen pendidikan islam periode madinah perspektif al-Mubarakfuri dalam al-Rahiq al-Makhtum. Keenam konsep manajemen ini dapat menjadi panduan dan menjadi hal penting yang harus diperhatikan oleh sekolah atau lembaga pendidikan islam
MANAJEMEN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DI MADRASAH ALIYAH NEGERI O2 LEBONG, BENGKULU Erdiyanto Erdiyanto; Lukman Asha; Idi Warsah; Hamengkubuwono Hamengkubuwono
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3, No 02 (2020): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/im.v3i2.840

Abstract

This study aimed to find a depiction of the steps taken by State Madrasah Aliyah 02 of Lebong Regency, Bengkulu, in improving the quality of education. This study used a qualitative approach because it was in accordance with the objectives having been formulated. The informants of this study were the principal, teachers, and school supervisors. Data were collected through three approaches, namely observation, interview and documentation. After the data were collected, then an analysis was carried out to obtain the following conclusion: improving the quality of education in MAN 02 Lebong Regency, Bengkulu, departed from the formulation of the Madrasah vision as the initial foundation of clear and measurable vision and missions with efforts to improve the quality of education well and achieve the objectives of madrasah education in the form of implementation in accordance with the characteristics, potential, and needs of students with superior quality education services through networking and school sisters with good quality schools.Keywords: Quality Of Education, Manadrasah management
MANAJEMEN STRATEGI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN DAN DAKWAH UNTUK GENERASI MILENIAL Hasan Basri Tanjung
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3, No 02 (2020): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/im.v3i2.868

Abstract

Pendidikan merupakan sub sistem dari sistem kehidupan manusia yang sangat komprehensif dimulai aspek misi, visi, tujuan, kurikulum, pendidik, peserta didik, metode, strategi, sarana prasarana, dan aspek lainnya. Dalam manajemen pendidikan ada kegiatan dakwah dan dalam proses dakwah ada kegiatan manajemen pendidikan. Bahkan sebagian kalangan menganggap tidak perlu lagi memisahkan atau membedakan antara keduanya, karena baik konsep, metodologi dan tujuan memiliki kesamaan yakni memanusiakan manusia dan mengajak manusia ke jalan Allah SWT untuk menggapai kebahagiaan di dunia dan akhirat dengan metode dan proses yang telah diajarkan Rasulullah, maka program pendidikan dan dakwah diperlukan strategi dan pengembangannya. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah library research atau penelitian kepustakaan dari berbagai literatur yang relevan baik sumber al-Qur’an dan Hadits serta buku-buku kontemporer karya ahli pendidikan dan dakwah. Data yang terkumpul dianalisa menggunakan metode deskriptif analisis. Tulisan ini disimpulkan bahwa strategi dan etika dakwah yang harus dipegang teguh para Da’i di era milenial, antara lain: (1) Dakwah itu mengajak bukan menjebak, (2) merangkul bukan memukul, (3) membimbing bukan membanting, (4) meneduhkan bukan menggerahkan, (5) mendamaikan bukan meresahkan, (6) menghidupkan bukan mematikan, (7) menengahkan bukan menyudutkan, (8) memuji bukan mencaci, (9) mendidik bukan menghardik, dan (10) Dakwah itu ramah bukan marah. Semoga tulisan ini menambah semangat dakwah para Da’i dan Muballigh di era milenial yang terus berkembang mengikuti kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi.
PERANAN KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH SEBAGAI MANAJER DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN Hafizin Hafizin
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 4, No 01 (2021): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/im.v4i01.1179

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: Menganalisis bentuk strategi kepala madrasah sebagai manajer dalam meningkatkan mutu madrasah di MI Wali Songo Asy-Syirbaany Tangerang Selatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalalui observasi dan wawancara kemudian dianalisis dengan menggunakan pendekatan Moleong dkk yaitu mengecek kebenaran data dari beberapa sumber yang dirasa memiliki pengetahuan yang baik terkait fokus penelitian yang diteliti. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini, yaitu: Strategi kepala madrasah sebagai manajer dalam meningkatkan mutu madrasah, yaitu meliputi tiga hal yaitu input, proses, dan output. Input dalam artian adanya seleksi yang ketat bagi siswa baru dan guru yang ingin mengajar di MI Wali Songo Asyirbaany. Ketiga hal itu saling berkaitan satu sama lain, tanpa input dan proses pembelajaran yang bagus maka output yang dihasilkan oleh sebuah lembaga pendidikan juga tidak akan maksimal.
INOVASI PEMBELAJARAN MELALUI BAI’AT DALAM MEMBENTUK KARAKTER KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK Agus Salim Mansyur; Nurti Budiyanti; Asep Abdul Aziz; Ari Prayoga
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 4, No 01 (2021): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/im.v4i01.826

Abstract

Education aims to develop the character of learners. To achieve this goal, teaching methods are necessary in education. So far, there has been no effective method applied in developing the character of learners. this research provides an overview of the level of discipline resulted from the ba’iat, as an effort to form the character of learners. It intends to find about how discipline is taught, implemented, and the supporting and inhibiting factors of the implementation of discipline as well as the impact of discipline teaching and implementation through bai’at in forming the character of learners. This research is based on a theoretical study which states that the implementation of discipline through bai’at can significantly improve discipline, and discipline is a key indicator of success in character formation. The success of learners in the formation of their character is, in some degree, influenced by the firmness of implementing the bai’at method. In this research, the author employed qualitative-descriptive method to find out how discipline is taught, how it is implemented, and what factors supportand inhibit the implementation and the teaching of discipline. The author also used quantitative method to determine the impact of teaching and the implementation of discipline through bai’at on the character formation of learners. The research was conducted at Pesantren Persatuan Islam 1 Bandung, and the respondents were 137 tenth grade Mualimien learners. The results of this study illustrate that the discipline teaching was in good category, with an average score of 3.562. The disciplinary implementation was also in good category, with an average score of 3.562. Then, the supporting and inhibiting factors were in the good category with an average score of 3.562. Finally, the impact of teaching and implementation of discipline through bai’at in the character formation of learners was in very good category, with an average score of 4.242. Thus, based on the results of the calculation, it is found that the teaching of discipline through bai'at has positive impact on the formation of the character of tenth grade Mualimien students of Pesantren Persatuan Islam 1 Bandung.

Page 4 of 14 | Total Record : 131

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2018 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6, No 02 (2023): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 6, No 01 (2023): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 5, No 02 (2022): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 5, No 01 (2022): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 4, No 02 (2021): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 4, No 01 (2021): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3, No 02 (2020): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3, No 01 (2020) Vol 2, No 02 (2019) Vol 2, No 01 (2019) Vol 1, No 02 (2018) Vol 1, No 01 (2018) More Issue