cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Akhmad Rizkhi Ridhani
Contact Email
rizkhi.ridhani@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
annur.uniskamab@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kota banjarmasin,
Kalimantan selatan
INDONESIA
JURNAL MAHASISWA BK AN-NUR : BERBEDA, BERMAKNA, MULIA
Published by Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari
ISSN : 24609722     EISSN : 26228297     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia ini menyediakan akses terbuka yang pada prinsipnya membuat riset tersedia secara gratis untuk publik dan akan mensupport pertukaran pengetahuan global terbesar.
Arjuna Subject : -
Articles 345 Documents
 2   3   4   5   6 
PENGARUH STATUS SOSIAL EKONOMI KELUARGA TERHADAP MINAT MELANJUKAN KE PERGURUAN TINGGI Julaiha juhaiha
Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia Vol 1, No 2 (2015)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (233.332 KB) | DOI: 10.31602/jmbkan.v1i2.358

Abstract

Status sosial ekonomi keluarga sangat berdampak bagi pemenuhan kebutuhan keluarga dalam mencapai standar hidup yang sejahtera dan dalam mencapai kesehatan yang maksimal. Keadaan status sosial ekonomi keluarga sangat berpengaruh dengan pendidikan anak, anak dengan keluarga yang status sosial ekonomi tinggi akan lebih banyak mendapatkan kesempatan dalam pendidikan mereka. Menurut Soerjono Soekanto (2006:42) Status berarti “Tempat atau posisi seseorang dalam suatu kelompok sosial sehubungan dengan orang-orang lainnya dalam kelompok tersebut, atau tempat suatu hubungan dengan kelompok-kelompok lainnya dalam hal yang lebih besar lagi.”Populasi 59 orang dari seluruh jumlah populasi dijadikan sampel. Pendekatan yang digunakan peneliti adalah pendekatan penelitian kuantitatif, pengumpulan data dengan angket. Data diolah dengan SPSS For Windows Versi 17.0. Analisis 46 butir instrumen dinyatakan valid, dan 3 butir instrumen yang dinyatakan tidak valid,  uji reliabilitas dinyatakan seluruh instrumen > 0,6 maka seluruh instrumen layak. Normalitas data menggunakan uji kolmogrov-smirnov data terdistribusi secara normal nilai Asymp signifikan sebesar 0,523 dan 0,303 berada di atas nilai probolitas > 0,05. Analisis regresi, di interprestasikan. Angka R  0,582 menunjukkan model regresi antara status sosial ekonomi keluarga dengan minat melanjutkan ke perguruan tinggi kuat berada di atas 0,05. hasil persamaan regresi : Y = 38.261 + 1.305X berarti nilai konstanta adalah 38.261 Nilai Koefisien Regresi variabel status sosial ekonomi di lingkungan keluarga (X) yaitu 1.305. Ini berarti bahwa jika peningkatan status sosial ekonomi di lingkungan keluarga sebesar 1, maka akan memberikan pengaruh terhadap motivasi melanjutkan ke perguruan tinggi sebesar 1.305. Persamaan regresi ini dibentuk berdasarkan nilai Unstandardized Coefficients, dimana dari persamaan regresi linear sederhana tersebut dapat dilihat arah hubungan dari status sosial ekonomi keluarga. Koefesien regresi variabel status sosial ekonomi keluarga pertanda positif menunjukkan bahwa setiap penambahan atau kenaikan pada masing-masing variabel tersebut akan berpengaruh positif terhadap minat melanjutkan ke perguruan tinggiHasil penelitian pengujian hipotesis diperoleh nilai t hitung 4.910, jika dibandingkan dengan nilai t tabel pada level significant 5% (a = 0,05) dengan Degree Of Freedom (df) = 49 adalah 1,67655. Jadi t hitung > t tabel (4.910 > 1,67655), berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Artinya “Terdapat pengaruh yang signifikan antara status sosial ekonomi keluarga terhadap minat melanjutkan ke perguruan tinggi.” Besar pengaruh status sosial ekonomi keluarga terhadap minat melanjutkan ke perguruan tinggi adalah sebesar 0,582% berdasarkan Standardized Coefficients Beta dan sisanya dipengaruhi oleh variabel lain.
LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DALAM MENGURANGI KECANDUAN ANAK YANG MENGGUNAKAN GADGET DI SMK NEGERI 1 PARINGIN Ana Diniati; Jarkawi Jarkawi; farial farial
Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia Vol 3, No 3 (2017)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (147.234 KB) | DOI: 10.31602/jmbkan.v3i3.1229

Abstract

Gadget adalah sebuah kata  yang berasal dari bahasa Inggris , yang artinya perangkat elektronik kecil yang memiliki fungsi khusus/ spesial. Salah satu hal yang membedakan gadget dengan perangkat elektronik lainnya adalah unsur “Kebaruan”. Artinya dari hari ke hari gadget selalu muncul dengan menyajikan teknologi terbaru yang membuat hidup manusia menjadi lebih praktis. Perkembangan teknologi ( gadget ) dan informasi mengalami kemajuan yang sangat pesat, di tandai dengan kemajuan pada bidang informasi dan teknologi. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pelaksanaan layanan bimbingan kelompok dalam mengurangi kecanduan anak yang menggunakan gadget di SMK Negeri 1 Paringin. Subyek penelitian yaitu siswa dan siswi SMK Negeri 1 Paringin dengan metode pengumpulan datanya menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam  Penelitian ini menggunakan tindakan kualitatif dan analisis observasi. Hasil pelaksanaan layanan bimbingan kelompok dalam mengurangi kecanduan anak yang menggunakan gadget.
MENINGKATKAN KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN PADA KELAS VIII MTS AL-AZHAR KECAMATAN ALALAK KABUPATEN BARITO KUALA Wulan Tiara Savitri; Muhammad Yuliansyah; Zainal Fauzi
Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia Vol 4, No 1 (2018)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (572.779 KB) | DOI: 10.31602/jmbkan.v4i1.1324

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini ialah, masih adanya kecerdasan interpersonal siswa di Mts Al-Azhar yang tergolong kurang, beberapa ciri yang menunjukkan bahwa siswa tersebut kurang dalam kecerdasan interpersonalnya ialah seperti, belum mampu mengambil keputusan dalam menyelesaikan masalah, kurang bisa menghargai orang lain, dll. Tujuan penelitian ini ialah, untuk mengetahui kecerdasan interpersonal siswa antara sebelum dan sesudah diberikan perlakuan, serta apakah layanan bimbingan kelompok dengan teknik permainan dapat meningkatkan kecerdasan interpersonal siswa kelas VIII di Mts Al-Azhar Kecamatan Alalak Kabupaten Barito Kuala tahun 2017/2018. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian pre-eksperimental design, dengan menggunakan rancangan one group pretes and post-test. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 8 siswa kelas VIII Mts Al-Azhar Kecamatan Alalak Kabupaten Barito Kuala yang masih kurang dalam kecerdasan interpersonalnya. Teknik analisis data yang digunakan ialah uji wilcoxon signed ranks test. Dari hasil analisis statistik menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank diperoleh hasil Zhitung sebesar -2.521 dengan taraf signifikansi 5% yaitu 0,05 dan Asymp.Sig = .012. Karena nilai Asymp.Sig = .012 < 0.05, maka dapat disimpulkan bahwa layanan bimbingan kelompok dengan teknik permainan dapat meningkatkan kecerdasan interpersonal siswa.
PERAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP KEPERCAYAAN DIRI SISWA DI KELAS VII A SMP NEGERI 1 ANGKINANG KABUPATEN HULU SUNGAI SELATAN Runi Pirnadi
Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia Vol 3, No 1 (2017)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (303.554 KB) | DOI: 10.31602/jmbkan.v3i1.1223

Abstract

The problem to be studied is group counseling services to students' self confidence in SMP Negeri 1 Angkinang. The main purpose of this research is to know the form of group counseling services to students' self confidence in SMP Negeri 1 Angkinang.Data analysis technique used in this research is qualitative description method. The place of this research is in SMP Negeri 1 Angkinang. Objects in this study is a form of self-confidence. While the subjects in this study were principals, guidance and counseling teachers and 6 students consisting of 3 men and 3 women in one group in class VII A Lesson 2015/2016. Techniques of data collection using observation, interviews, and documentation. Data analysis techniques using descriptive analysis.The results of this research are: (1) With guidance counseling group guidance counseling service SMP Negeri 1 Angkinang overcome the problem of confidence feels easier, effective and efficient eg there are some students have the same problem bk teachers can directly address the problem at the same time . (2) The form of group counseling services to students' self-confidence in SMP Negeri 1 Angkinang is counseling and counseling teachers in cooperation with school personnel such as giving direction to parents / guardians, including in school personnel ie principals, teachers of study and homeroom. Furthermore, it is suggested that guidance and counseling teachers can improve group counseling services to students' self confidence in SMP Negeri 1 Angkinang and cooperate with principals, homeroom teachers, parents so that students behave well and become outstanding students.
LAYANAN KONSELING INDIVIDUAL TERHADAP SISWA YANG MENGALAMI HAMBATAN PERKEMBANGAN EMOSI DI SMPN 3 BANJARABARU Yunita Sari; Nurdin Ady; Farial Farial
Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia Vol 3, No 3 (2017)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (154.606 KB) | DOI: 10.31602/jmbkan.v3i3.1236

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui metode/teknik, untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat serta untuk mengetahui hasil dari layanan konseling individual yang dilaksanakan Guru BK terhadap siswa yang mengalami hambatan perkembangan emosi di SMPN 3 Banjarbaru. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif.Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi, wawancara dan dokumentasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode yang digunakan yaitu metode konselig eklektif sedangkan teknik khusus nya menggunakan teknik persuasive dan teknik bertanggung jawab. Faktor pendukung ketika melaksanakan layanan konseling individu yaitu ketika siswa langsung mau terbuka dengan masalah yang dihadapinya sedangkan faktor penghambatnya yaitu jika siswa yang bermasalah tidak hadir ketika ingin di panggil keruang BK. Hasil dari penelitian layanan konseling individu yang dilaksanakan oleh Guru BK terhadap siswa yang mengalami hambatan perkembangan emosi di SMPN 3 Banjarbaru yaitu sangat jarang siswa yang mengulangi kesalahannya seperti berkelahi karena di SMPN 3 Banjarbaru diberlakukan system pon. Jadi layanan konseling individu yang dilaksanakan oleh Guru BK sangatlah berperan dalam perkembangan emosi siswa hal itu dapat dibuktikan dari perubahan sikap siswa.Berdasarkan penelitian ini, disarankan bagi Guru BK memberikan perhatian khusus bagi siswa-siswi yang mengalami hambatan perkembangan emosi dan Guru BK diharapkan kedepannya lebih bervariasi dalam menggunakan metode dan teknik ketika melaksanakan layanan konseling individu.
PROBLEMATIKA KERJASAMA GURU BIMBINGAN KONSELING DENGAN GURU MATA PELAJARAN DI MTS NEGERI MULAWARMAN BANJARMASIN Dian Wulandari
Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia Vol 1, No 3 (2015)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (371.38 KB) | DOI: 10.31602/jmbkan.v1i3.581

Abstract

AbstractIssues to be observed is a form of cooperative relationship BK teachers with subject teachers at MTs Mulawarman Banjarmasin views of management principles, factors that support and hinder cooperation as well as cooperation in related management principles, efforts are being made to increasing support in cooperation BK teachers and subject teachers, attempts are being made to overcome the barriers to cooperation BK teachers and subject teachers at MTs Mulawarman Banjarmasin. The population in this study are all subject teachers who numbered 52 people and counseling teachers (BK) total of 3 people at MTs Mulawarman Banjarmasin. The samples were taken by 50% using the theory Winarno Surakhmad with random cluster sampling technique which means that researchers will not examine all the objects in the population, but using as a representative sample of the population. Data extracted by observation and interviews as the main data collection tool, as well as a method of supporting documentation. Processing and analysis of data using ways encapsulates all the interviews that have been done, then compiled and analyzed. The results of this study indicate that the cooperation counseling teachers (BK) with subject teachers at MTs Mulawarman Banjarmasin did not go well, less harmonious, and not in accordance with the principles of management. Factors supporting the cooperation and its implementation are: routine activities such as flag-raising ceremony, religious activities and activities of the Olympic championship. Inhibiting factors are: the existence of guidance and counseling teachers (BK) were not considered, as well as the takeover of the duties and functions by the subject teachers. Efforts were made to increase support in co-operation such as: held a consultation led by the Principal. Later efforts to overcome barriers to cooperation: a meeting with the entire board of teachers, and chaired by the Principal. Keywords: Problems, Teacher Counseling, Subject Teacher.
LAYANAN INFORMASI TENTANG CARA BERETIKA SOPAN SANTUN TERHADAP GURU DI SMK NEGERI 1 PARINGIN Risdawati Risdawati; Jarkawi Jarkawi; farial farial
Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia Vol 3, No 3 (2017)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (40.181 KB) | DOI: 10.31602/jmbkan.v3i3.1231

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah Untuk mengetahui pelaksanaan layanan informasi terhadap siswa yang kurang beretika sopan santun terhadap guru di SMK Negeri 1 Paringin untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat etika sopan santun pada siswa kelas XII AVI B. Sopan santun adalah budi pekerti yang baik, tata krama, peradaban, dan kesusilaan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah melalui layanan informasi dapat mengurangi  perilaku siswa kurang beretika sopan santun terhadap guru di SMK Negeri 1 Paringin. Subyek penelitian yaitu siswa dan siswi SMK dengan metode pengumpulan datanya menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan tindakan kualitatif dan analisis observasi. Hasil pelaksanaan layanan informasi dapat meningkatkan etika sopan santun siswa terhadap guru disekolah.
PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING PADA SISWA YANG MENGALAMI KURANG MOTIVASI BELAJAR DARI KELUARGA BROKEN HOME DI SMP NEGERI 3 BANJARBARU Apriyanty, Dian
Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia Vol 4, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (31.575 KB) | DOI: 10.31602/jmbkan.v4i2.1447

Abstract

Broken home is usually used to describe a family that is not harmonious and does not walk like a harmonious and prosperous family due to frequent conflicts that cause disputes that can even lead to divorce. This will have a major impact on the household atmosphere that is no longer conducive, parents no longer pay attention to their children, thus triggering negative behavior in development, especially in the psychological child. This research of individual counseling counseling services for broken home students aims to determine the role of individual counseling services from students who are Broken Home, as well as to find out how students can obtain motivation in learning at school.This research is the type of interview. The interviews used in the study were false in structure. The purpose of this type of interview is to find the problem more openly, where the parties invited to the interview are asked for their opinions and ideas (Sugiyono, 2007). Data analysis techniques performed on the analysis activities in this study focused on the data collection process taking place in the form of: reduction, display data, conclusion / verification miles and huberman.The results of this study are students who are Broken Home in order to have a high sense of responsibility for themselves, besides that they should not do negative actions that can harm themselves and the future, and are advised to study diligently and diligently so as to increase their motivation for achievement. For Guidance and Counseling Teachers at the school concerned to give more serious attention and guidance to students from the Broken Home family as a motivation and motivation to learn in order to get better performance. Keywords: Broken Home, Counseling, and motivation
UPAYA GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA TERHADAP PERGAULAN DI SMP NEGERI 1 ANGKINANG Muhammad Rizki
Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia Vol 1, No 2 (2015)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (58.778 KB) | DOI: 10.31602/jmbkan.v1i2.359

Abstract

Pergaulan merupakan nteraksi dilakukan individu, dapat juga oleh individu dengan kelompok. Pergaulan mempunyai pengaruh yang besar dalam pembentukan kepribadian seorang individu, pergaulan yang ia lakukan itu akan mencerminkan kepribadiannya, baik pergaulan yang positif maupun pergaulan yang negatif. Rendahnya kepercayaan diri pada seseorang menyebabkan orang menjadi ragu-ragu, pesimis dalam menghadapi rintangan, kurang tanggung jawab, dan cemas dalam mengungkapkan pendapat / gagasan. Empat cirri utama kepercayaan diri yang sehat meliputi : Ciri diri, pemahaman diri, tujuan yang jelas dan berpikir positif (Apriyanti Yofita Rahayu, (2013:65)Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, Tempat penelitian ini bertempat di SMP Negeri 1 Angkinang yang terletak di Jalan Jend. A. Yani km 8.5  Kecamatan Angkinang  Kabupaten Hulu Sungai Selatan, teknik pengumpulan data, Teknik Observasi, Wawancara, Pengolahan data gunakan adalah Triangulasi sumber, Analisis data : Reduksi data, Display data dan Verifikasi (Kesimpulan)Hasil penelitian 1). Kepercayaan diri dalam pergaulan di SMP Negeri 1 Angkinang Kabupaten Hulu Sungai Selatan masih terdapat siswa yang kurang percaya diri sering menyendiri, tidak mau banyak bicara cuma sekedarnya saja, selalu merasa takut untuk menampilkan diri didepan kelas. 2). Cara dilakukan dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa dalam pergaulan : (a) memberanikan untuk melakukan sesuatu yang berguna buat kehidupan pribadi siswa, (b) belajar untuk mengambil keputusan, (c) menikmati yang dikerjakan, (d) membenahi kekurangan, dan (e) bersikap tenang dan wajar. 3). Faktor mempengaruhi kepercayaan diri siswa (a) siswa tidak mempunyai kemauan untuk bergaul atau berteman, (b) merasa malas untuk berbicara, (c) sulit untuk membuka diri dalam bergaul.  Faktor lain  (a) keluarga yaitu kurangnya perhatian dan pengertian orang tua. (b) dari lingkungan sekolah maupun diluar lingkungan sekolah. Mengatasi kurang kepercayaan diri siswa terhadap pergaulannya guru bimbingan dan konseling melakukan pengamatan dalam keseharian siswa dengan cara memberikan bimbingan kelompok, berupa arahan, saran, dan motivasi. Cara  mengatasi kurang kepercayaan diri: (a) memberanikan diri memulai mengikuti kegiatan ekstra kurikuler disekolah ataupun organisasi lainnya, (b) berlatih untuk bergaul dengan orang-orang yang tidak dikenal, dan (c) merubah penampilan dengan merapikan pakaian
PENCEGAHAN PENYALAHGUNAAN NARKOBA DENGAN LAYANAN INFORMASI OLEH GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DI SMPN 3 BANJARBARU Wulandari Wulandari
Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia Vol 3, No 2 (2017)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (173.158 KB) | DOI: 10.31602/jmbkan.v3i2.1228

Abstract

This study aims to determine the prevention of abuse with information services by teachers Guidance and Counseling with the formulation of the problem of how the form of prevention of drug abuse with information services and what are the factors that support and inhibit the prevention of drugs with information services in SMPN 3 Banjarbaru. The research is descriptive qualitative research.Prevention of drug abuse in the environment pesrta educated done because of the many cases of drugs that occur within the environment of learners, many of the users are teenagers included in school age. The purpose of this study is to determine the prevention of drug abuse conducted by teachers Guidance and Counseling in SMPN 3 Banjarbaru. Data collection techniques used are observation, interview and documentation.The results of the research are forms of prevention of drug abuse done by emphasizing the effects of the dangers of drugs with material-mateti covering the types of drugs, due to drug abuse, drugs in the view of Islam and the way rejection of drug supply situation. Supporting factors in the prevention of drug abuse with information services include the availability of halls, electronic media, books

Page 4 of 35 | Total Record : 345

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2015 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10, No 1 (2024) Vol 9, No 3 (2023) Vol 9, No 2 (2023) Vol 9, No 1 (2023) Vol 8, No 3 (2022) Vol 8, No 2 (2022) Vol 8, No 1 (2022) Vol 7, No 3 (2021) Vol 7, No 2 (2021) Vol 7, No 1 (2021) Vol 6, No 3 (2020) Vol 6, No 2 (2020) Vol 6, No 1 (2020) Vol 5, No 3 (2019) Vol 5, No 2 (2019) Vol 5, No 1 (2019) Vol 4, No 3 (2018) Vol 4, No 2 (2018) Vol 4, No 2 (2018) Vol 4, No 1 (2018) Vol 3, No 3 (2017) Vol 3, No 2 (2017) Vol 3, No 1 (2017) Vol 1, No 3 (2015) Vol 1, No 2 (2015) More Issue