Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

'A Jamiy: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab

AJamiy
Website

Published by Universitas Muhammadiyah Gorontalo

ISSN : 22529926 EISSN : 26572206 DOI : http://dx.doi.org/10.31314/ajamiy

Core Subject : Education,

Education Languange, Linguistic, Communication & Media

'A Jamiy: Arabic Language and Literature Journal (p-issn: 2252-9926 and e-issn: 2657-2206) is a scientific journal that has published scientific papers since 2012. This journal is a Linguistics and Literature journal that is published twice a year in June and September by the Arabic Literature Study Program, Faculty of Cultural Sciences, Muhammadiyah University, Gorontalo. This journal discusses language problems that are examined in the branches of applied linguistics, such as sociolinguistics, discourse analysis, critical discourse analysis, pragmatics, stylistics, corpus linguistics, and others. In the field of literature, it includes literary history, literary theory, literary criticism, and others, which may include written texts, films, and other media. We only accept scholarly papers written in Bahasa Indonesia, Arab and English.

Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik

Articles 134 Documents

1 2 3 4 5

Perubahan Bunyi Bahasa Arab Fusha ke dalam Dialek Mesir Pada lagu Tamally Ma’ak Fina Nur Fadhilah
`A Jamiy : Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Vol 9, No 1: JUNI 2020
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gorontalo

The review was intended to analyze the changing of Arabic language sound Fusha on the language speaker ' Amiyyah of Egypt through the song of Tamally Ma'ak. In this review, Peneliti will use Crowly-owned theories. The data used was the vocabulary obtained from the song of Tamally Ma'ak. The result of this menunjukka is that there is a sound change [Q] as [ʔ] [ʕ] becoming [ʔ], [ħ] becoming [h], [long vocal] became [short vocal], [ʤ] becoming [ɣ], [D̪ ˁ] becoming [d], [s ˁ] becoming [s], [short vocal] into [long vocal], a sound deviation Vocals and consonants, [f] became [b], [ʔ] becoming [b], [Q] becoming [ɣ], a consonant, [ʔ] becoming [t], vocal [a] vocal [Ǝ] and vocal [a] became vocal [u].

تطور الآراء النحوية عند ابن هشام الأنصاري "دراسة تحليلة نحوية" Muhlis Saiu; Chaterina P Doni; Nurul 'Aini Pakaya
`A Jamiy : Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Vol 6, No 1 (2017): JUNI 2017
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gorontalo

هذا البحث يتكلم عن " تطور الآراء النحوية عند ابن هشام الأنصاري "دراسة تحليلية نحوية". و هذا البحث يحتوي على المشكلتين هما: (1) كيف تطور المظاهر النحوية عند ابن هشام. (2) كيف تطور الأراء النحوية عند ابن هشام الأنصاري. الأهداف من إجراءات هذا البحث هي: (1) أن يعرف الباحث أو القارئ تطور المظاهر النحوية عند ابن هشام. (2) أن يعرف الباحث أو القارئ تطور الأراء النحوية عند ابن هشا م الأنصاري. من نتائج البحث، هناك بعض الأمور التي حصل عليه الكاتب من خلال إجراءاته، مما يالي: 1) مظاهر النحوية عند ابن هشام محورين أساسين: الأول : التدرج النحوي في المسألة الواحدة. الثاني : مخالفة رأيه السابق والأدول أنه إلى رأي آخر. الثالث: نيابة الصفة عن المصدري في باب المفعول المطلق. 2) تطور الآراء النحوية عند ابن هشام الأنصاري تكون منها: الكلام اصطلاحا، الكلم والكلمة، علامات الاسم.

Muhadatsah Learning Through Drama Performance Student Class IX Muhammadiyah Boarding School Nisa Fahmi Huda
`A Jamiy : Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Vol 9, No 2: SEPTEMBER 2020
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gorontalo

Concept of drama performance used for learning Muhadatsah in class IX Muhammadiyah Boarding School Uses cooperative learning approach and Nadzariystul Wahdah unity approach that is collaborated with the method of drama individual role-playing model (presenting manuscript). The purpose of this research is to know the skills of Ahlaqulqarimah speak Arabic. Because many students that still difficulty in speaking because of the linguistic factors in question include difficulties in studying language science such as Sharaf and nahwu. To distract Ahlaqulqarimah to still think that talking with the Arabic language is not as difficult as imagined or perceived before, in the implementation of the concept of Muhadatsah students given some training exercises (strengthening), namely: movement exercises, vocals, character exercises, and last student learning results must be appreciated or rewarded in the form of drama staging in Arabic. Therefore, to overcome the problem of difficulty in learning the Muhadatsah in daily life by Ahlaqulqarimah Muhammadiyah Boarding School, then researchers offer a method to hone the skills of speech students with stage play using the Arabic language in the performance of drama there is communicative, creative, and fun nature. So that the problems that have been faced student can be overcome

فعالية تعلم اللغة العربية باستخدام الوسائط البصرية في المدرسة العالية الحكومية المثالية غورونتالو Muh. Arif; Mukhtar I Miolo
`A Jamiy : Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Vol 8, No 2: SEPTEMBER 2019
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gorontalo

تم تصميم هذا البحث في شكل بحث تجريبي يتكون من مجموعتين. مجموعة واحدة كمجموعة تجريبية والآخر كمجموعة ضابطة. تكمن المشكلة الرئيسية في كيفية وصف فعالية تعلم اللغة العربية باستخدام الوسائط البصرية في المدرسة العالية الحكومية المثالية غورونتالو، وهل تعلم اللغة العربية باستخدام الوسائط البصرية أكثر فعالية من دون استخدام الوسائط البصرية لدى تلاميذ المدرسة العالية الحكومية المثالية غورونتالو. أجري البحث في المدرسة العالية الحكومية المثالية غورونتالو. كان عدد العينة من كل مجموعة (التجربة والضابطة) 50 شخصا. طريقة جمع البيانات المستخدمة هي من خلال الملاحظة والمقابلة والاستبانة والوثائق. زيادة على ذلك، تم تحليل البيانات التي تم الحصول عليها عن طريق الإحصاء الوصفي والإحصاء الاستنتاجي. تثبت نتائج البحث أن الفرضية الرئيسية المقترحة هي: تعلم اللغة العربية باستخدام الوسائط البصرية أكثر فعالية من دون استخدام الوسائط البصرية لدى تلاميذ المدرسة العالية الحكومية المثالية غورونتالو ثابتة أو مقبولة. تتألف مؤشرات فعالية التعلم باستخدام الوسائط البصرية التي تم بحثها من فاعلية عرض الرسائل، وفعالية التغلب على قيود المساحة والوقت، وقوة الإحساس، وفعالية التغلب على سلبية التلاميذ وفعالية توضيح معنى مواد التعلم. من المتوقع أن تهم نتائج هذا البحث المدرسة لإيلاء الاهتمام بالوسائط التعليمية في مكونات طريقة تعلم اللغة العربية كجهد لتعزيز عملية تفاعل التلاميذ مع المدرسين وتفاعل التلاميذ مع بيئتهم التعليمية. وبالتالي، للباحثين الآخرين لمواصلة البحث في الوسائط الأخرى التي يمكن أن تسهم بشكل كبير في تحقيق أهداف التعلم.

اللهجات العربية في قراءات القرآنية "دراسة تحليلة تاريخية في سورة الفرقان" Chaterina Doni; Astitin Husain
`A Jamiy : Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Vol 7, No 2: SEPTEMBER 2018
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gorontalo

"اللهجات العربية في قراءات القرآنية )دراسة تحليلة تاريخية في سورة الفرقان" . و هذا البحث يحتوي على المشكلتين هما: ) 1 ( كيف اللهجات العربية بالنسبة إلى تاريخها و نشأتها ) 2 ( كيف اللهجات فى قراءات سورة الفرقان. الأهداف من إجراءات هذا البحث هي: ) 1 ( لمعرفة اللهجات العربية بالنسبة إلى تاريخ نشأتها ) 2 ( لمعرفة اللهجات فى قراءات سورة الفرقان. من نتائج البحث, هناك بعض الأمور التى حصل عليها الكاتبة من خلال إجراءاته, مما يلي: ) 1 ( أسباب نشأتها تتكون من عدة أسباب وهو أسباب جغرافية, أسباب اجتماعية, احتكاك اللغات, أسباب فريدية, و أسباب السياسية. ) 2 ( اللهجات العربية في قراءات سورة الفرقان، تتكون من عدة على الخلافات الاستبدال الحروف، التغييرات حركات، حذف حروف.

وجوه كلمة الفتنة و أنواع معنيها في القران الكريم Siska Umar; Ibnu Rawandhy Hula
`A Jamiy : Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Vol 5, No 2 (2016): SEPTEMBER 2016
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gorontalo

تجريد البحثهذه البحث يتكلم عن " وجوه كلمة الفتنة وأنواع معانيها و معانيها في القرآن الكريم ". وهذا البحث يحتوي على ثلاث المشكلات : 1كيف حقائق الفتنة، 2 كيف الفتنة في القرآن الكريم، 3كيف وجوه كلمة الفتنة في القرآن الكريم .منهج البحث الذي يستخدم الكاتب في هذا البحث هو بحثاً نوعياً وصفياً، و الأسلوب جمع المواد استخدم الكاتب الطريقة المكتبية، و أما مصادر المواد المبحوثة المستخدمة في هذا البحث نوعان من المصادر و هما مصدر المواد الأولية و مصدر المواد الثانوية. الأهداف من إجراءات هذا البحث هي : (1) لمعرفة حقائق الفتنة (2) لمعرفة الفتنة في القرآن الكريم (3) لمعرفة وجوه كلمة الفتنة في القرآن الكريم .

AFIKSASI (HARF ZIYĀDAH) PADA NOMINA DALAM BAHASA ARAB Cutri A Tjalau
`A Jamiy : Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Vol 5, No 1 (2016): JUNI 2016
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gorontalo

Afiksasi dalam bahasa Arab dapat dibentuk dari kata kerja batang fi'l dengan menambahkan awalan (as-Sabiq), infiks (az-ziyādah) dan config (as-Sabiq waal-lāhiq). Awalan dan infiks yang digunakan tibentuk kata benda ism dari batang kata kerja fi'l terdiri dari prefiksmim dan infiksalif, dan configmim dan ta', konfiksmim danwaw dan konfiksmim dan alif.Makna gramatikal infiks alif memiliki 2(dua) poin, yakni(1). Timbal balik, dan (2). Noun orang. The gramatikal config mim dan marbūţahta' menyatakan alat tersebut. Makna gramatikal config mim dan alif menyatakan alat. Makna gramatikal menambahkan afiks batang dari kata sifat, yaitu prefix hamzah memiliki tiga poin, yakni; (1). Transitif, (2). Intensif, (3). Komparatif. Sedangkan arti gramatikal infiks alif menyatakan orang, sebuah afiks menambahkan yang berdasarkan isme, nomina sendiri, yaitu alif dan nun ganda muśannā, konfiks waw dan nun arti banyak untuk maskulin (jamak Muzakkar) dan konfiks alif dan ta arti banyak untuk feminin (jamak muannaś).

واو العطف و استعمالاتها اللغوية في سورة الملك Alimudin Rivai Rivai Tomong
`A Jamiy : Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Vol 9, No 1: JUNI 2020
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gorontalo

تجريد البحث هذا البحث يهدف إلى معرفة حرف واو العطف في اللغة العربية عند النحويين و استعمالاتها في سورة الملك في الجزء التاسع والعشرين من القرآن الكريم. وقام الباحث بتقسيم المناهج إلى منهجين : الأول : منهج استقراء المواد و جمعها، و هذا يدل على أن الباحث يقوم باستقراء مصادر البيانات وجمعها. و الثاني: منهج تحليل المواد، و هذا الذي يقوم الباحث بتبيين الآيات التي تتضمن واو العطف في سورة الملك، ثم إحصاء استعمالات واو العطف في سورة الملك مع تبيينها و استنتاجها.ومن نتيجة البحث عن هذه القضايا وهي : واو العطف تستعمل في سورة الملك فقد وردت 20 (عشرون) مرة، و يستعمل هذا الحرف يعطف الاسم على الاسم، و تعطف الجملة الفعلية على الجملة الفعلية، و تعطف الجملة الاسمية على الجملة الاسمية.الكلمات الرئيسية : واو العطف، الاستعمالات اللغوية، سورة الملك

إيجاز القصر و الحذف في سورة لقمان Elan Anwar; Nurul 'Aini Pakaya; Sriwahyuningsih R Saleh
`A Jamiy : Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Vol 6, No 2 (2017): September 2017
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gorontalo

هذا البحث يتكلم عن "إيجاز القصر و الحذف في سورة لقمان" دراسة تحليلية وصفية بلاغية. وهذا البحث يحتوي على المشكلاتان، هما : (1) كيف الآيات التي تشتمل إيجاز القصر في سورة لقمان، (2) كيف الآيات التي تشتمل إيجاز الحذف في سورة لقمان. الأهداف من إجراءات هذا البحث هي : (1) لمعرفة الآيات التي تشتمل إيجاز القصر في سورة لقمان، (2) لمعرفة الآيات التي تشتمل إيجاز الحذف في سورة لقمان. إن هذا البحث هو بحث كيفيّ, و الطريقة المستخدمة لجمع البيانات هي الطريقة الوثائقية. أما طريقة تحليلها و هي الطريقة الوصفية تحليل المضمون و هو تحليل مضمون الآيات تحليل المضمنة على إيجاز القصر و إيجاز الحذف في السورة لقمان.

دراسة نظرية في النحو و الإعراب Sriwahyuningsih Saleh
`A Jamiy : Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Vol 8, No 1: JUNI 2019
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gorontalo

هذا البحث يتكلم عن دراسة نظرية في النحو و الإعراب. الأهداف من إجراءات هذا البحث هي: (1) أن يعرف الباحثة أو القارئ عن نظرية النحو و الإعراب. منهج البحث الذي يستخدم الباحثة في هذا البحث هو بحثاً نوعياً وصفياً، و الأسلوب المستخدمة في جمع المواد عند الكاتب هي الطريقة المكتبية، و أما مصادر المواد المبحوثة المستخدمة في هذا البحث نوعان من المصادر و هما مصدر المواد الأولية و مصدر المواد الثانوية. العلاقة بين القرآن و الإعراب علاقةً وثيقةً تتضح في كثير من المظاهر، فلقد كان معظم القراء من النحاة، و كان كل منهم يقعد لقراءته، و كان نقد القرآن-على يد أبي الأسواد- إعراباً، و ليس ببعيد عنا الكتب التي ألفت خالصة في إعراب القرآن، بل إن اللحن في قراءة القرآن-إعراباً- هو الذي دعا إلى نشأة النحو. و آيات القرآن يستشهد بها في كل أبواب النحو و عند كل النحاة تقريباً. و كل كتب التفاسير تتعرض للإعراب في الكلمات و الجمل، حيث إنه مرتبط بالمعنى. هذا إلى أن العلوم الإنسانية بعامة يتصل بعضها من بعض.

Page 1 of 14 | Total Record : 134

1 2 3 4 5

Filter by Year

2016 2022

Filter By Issues

All Issue Vol 11, No 2: SEPTEMBER 2022 Vol 11, No 1: JUNI 2022 Vol 10, No 2: SEPTEMBER 2021 Vol 10, No 1: JUNI 2021 Vol 9, No 2: SEPTEMBER 2020 Vol 9, No 1: JUNI 2020 Vol 8, No 2: SEPTEMBER 2019 Vol 8, No 1: JUNI 2019 Vol 7, No 2: SEPTEMBER 2018 Vol 7, No 1: JUNI 2018 Vol 6, No 2 (2017): September 2017 Vol 6, No 1 (2017): JUNI 2017 Vol 5, No 2 (2016): SEPTEMBER 2016 Vol 5, No 1 (2016): JUNI 2016 More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
BERTI ARSYAD

Contact Email
ajamiy@umgo.ac.id

Phone
+6285241468709

Journal Mail Official
bertiarsyad@umgo.ac.id

Editorial Address
Jl. Prof Mansoer Pateda, Pentadio Timur, Telaga Biru, Gorontalo, Indonesia

Location
Kab. gorontalo,

Gorontalo

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name BERTI ARSYAD

Contact Email ajamiy@umgo.ac.id

Phone +6285241468709

Journal Mail Official bertiarsyad@umgo.ac.id

Editorial Address Jl. Prof Mansoer Pateda, Pentadio Timur, Telaga Biru, Gorontalo, Indonesia

Location Kab. gorontalo, Gorontalo INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
BERTI ARSYAD

Contact Email
ajamiy@umgo.ac.id

Phone
+6285241468709

Journal Mail Official
bertiarsyad@umgo.ac.id

Editorial Address
Jl. Prof Mansoer Pateda, Pentadio Timur, Telaga Biru, Gorontalo, Indonesia

Location
Kab. gorontalo,

Gorontalo

INDONESIA