cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yasinta Maria Fono
Contact Email
yasintamariafono@gmail.com
Phone
+6285338387959
Journal Mail Official
jurnal.jcp@gmail.com
Editorial Address
Jalan Trans Bajawa, Kecamatan Golewa, Kabupaten Ngada, NTT
Location
Kab. ngada,
Nusa tenggara timur
INDONESIA
Jurnal Citra Pendidikan
Published by STKIP Citra Bakti
ISSN : 27751589     EISSN : 27751589     DOI : -
Core Subject : Science, Education, Art, Social,
Arts Chemistry Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other
Jurnal Citra Pendidikan (JCP) adalah jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti. Jurnal Citra Pendidikan (JCP) didekasikan untuk karya tulis berupa kajian pustaka, hasil penelitian, dan kajian meta-analisis dalam bidang pendidikan dan ilmu pendidikan (pendidikan dasar, pendidikan anak usia dini, pendidikan matematika, pendidikan musik dan pendidikan IPA). JCP menggunakan Turnitin untuk mengecek plagiasi naskah artikel. JCP diterbitkan 4 kali dalam setahun yaitu bulan Januari, April, Juli, dan Oktober.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 219 Documents
 16   17   18   19   20 
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS PROJECT BASED LEARNING MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS VIII SMP NEGERI 3 BOAWAE Maria Esti Lelifanti; Maria Yuliana Kua; Ni Wayan Suparmi
Jurnal Citra Pendidikan Vol 3 No 2 (2023)
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v3i2.1032

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan bahan ajar berbasis project based learning materi sistem pernapasan manusia pada pembelajaran IPA SMP kelas VIII yang valid dan praktis. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan 4D yang mengikuti alur dari Thiagarajan, Semmel Dan Semmell. Tahapan model pengembangan 4D antara lain define (pendefenisian), design (perancangan), defelop (pengembangan), dan disseminate (penyebaran), akan tetapi pada penelitian ini hanya sampai pada model pengembangan 3D yaitu define, design, dan defelop. Subjek uji coba dalam penelitian ini adalah guru dan siswa SMP kelas VIII di SMP Negeri 3 Boawae. Jenis data yang akan diperoleh dari penelitian ini yaitu data kuantitatif dan data kualitatif. Data kuantitatif berupa angka yang diperoleh dari hasil validasi oleh validator serta hasil uji coba. Hasil penilaian dari validator bahan ajar berbasis project based learning memperoleh nilai 3,52 dengan kriteria valid. Sedangkan hasil uji coba ke siswa dan guru bahan ajar berbasis project based learning berada pada kriteria praktis dengan perolehan skor 3,75. Berdasarkan hasil penilaian dapat disimpulkan bahwa bahan ajar berbasis project based learning pada pembelajaran IPA untuk SMP Kelas VIII valid dan praktis serta layak untuk digunakan.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN “AKOR DASAR GITAR” BERBASIS MEDIA AUDIO VISUAL PADA KELAS XI BAHASA SMA NEGERI 1 MAUPONGGO KECAMATAN MAUPONGGO KABUPATEN NAGEKEO. Redemptus Seso Mau; Florentianus Dopo; Ferdinandus Bate Dopo
Jurnal Citra Pendidikan Vol 3 No 2 (2023)
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v3i2.1035

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran seni music berbasis media audio visual interaktif, pada materi memainkan alat musik barat (akor dasar gitar) pada peserta didik kelas XI Bahasa SMA Negeri 1 Mauponggo Kecamatan Mauponggo Kabupaten Nagekeo. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan (design & development research), dengan memakai model yang dikembangkan oleh Alessi and Trollip. Dalam pengembangan ini terdapat tiga proses dalam model pengembangan yakni planning, design, dan development. Metode yang digunakan peneliti dalam mengumpulkan data yakni angket, wawancara dan dokumentasi. Hasil pengembangan media pembelajaran berbasis media audio visual berdasarkan hasil uji coba alpha dan uji beta. Uji coba alpha yang terdiri dari uji ahli materi mendapatkan nilai 81,3% dengan kriteria valid, kemudian uji coba ahli media mendapatkan nilai 92% dengan kriteria sangat valid dan uji coba ahli desain mendapatkan nilai 97,14% dengan kriteria sangat valid. Kemudian dilanjutkan dengan uji beta yang terdiri dari uji perorangan mendapatkan nilai 73,3% dan uji coba kelompok kecil mendapatkan nilai 75%. Berdasarkan hasil uji coba dapat disimpulkan media pembelajaran audio visual layak untuk digunakan.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEMATIK DENGAN TEMA INDAHNYA KEBERSAMAAN MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK PADA SISWA KELAS IV SDI RUTOSORO Libertus Lalo; Yosefina Uge Lawe; Pelipus Wungo Kaka
Jurnal Citra Pendidikan Vol 3 No 2 (2023)
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v3i2.1037

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar tematik dengan tema indahnya kebersamaaan melalui pendekatan saintifik pada siswa kelas IV SDI Rutosoro Tahun Ajaran 2021/2022. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa siswi kelas IV SDI Rutosoro dengan jumlah 20 orang, yang terdiri dari 8 orang siswa dan 12 orang siswi. Data penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan soaltes pilihan ganda untuk memperoleh analisis hasil belajar tematik. peningkatan hasil belajar tematik pada siklus I diperoleh nilai rata-rata hasil belajar 67,5 dengan presentasi menunjukan hasil belajar sebesar 67,5%, ketuntasan klasikal sebesar 40%, dan kategori penggolongan berada pada kategori cukup baik. Sedangkan hasil analisis data pada siklus II menunjukan rata-rata hasil belajar 80,5, dengan presentasi menunjukanhasil belajar 80,5 %, ketuntasan klasikal sebesar 90%, dan kriteria penggolongan berada pada kategori sangat baik. Terjadi peningkatan rata-rata hasil belajar dari siklus I ke siklus II sebesar 13%, sedangkan peningkatan ketuntasan klasikal pada siklus I ke siklus II sebesar 50%.Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan saintifik dapat meningkatkan hasil belajar tematik pada siswa kelas IV SDI Rutosoro Kecamatan Golewa Kabupaten Ngada Tahun Ajaran 2021/2022.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR ANSAMBEL PIANIKA BERBASIS SIGHT READING NOTASI BALOK KELAS VIII SMPS ST. AGUSTINUS LANGA Maria Ermelinda Bue; Florentianus Dopo; Ferdinandus Bate Dopo
Jurnal Citra Pendidikan Vol 3 No 2 (2023)
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v3i2.1046

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh minimnya bahan ajar yang memepelajari tentang notasi balok pada pembelajaran ansambel dan peserta didik yang tidak memahami notasi balok. Berdasarkan hal tersebut penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan prodak bahan ajar berupa modul ansambel pianika berbasis sight reading notasi balok dengan menguji kevalidan dan pengembangan ini menggunakan model ADDIE. Tahapan dalam penelitian ini meliputi Analyze (analisis), Design (desain), Development (pengembangan) dan Evaluation (evaluasi). Hasil penelitian berdasarkan penilaian validator ahli materi 89%, ahli bahasa Indonesia 94%,ahli desain pembelajaran90%,dan ahli media 89% sehingga produk bahan ajar modul tersebut mencapai criteria sangat valid dan layak untuk di gunakan. Sedangkan hasil uji coba kepeserta didik sebagai calon pengguna produk mendapatkan nilai 89% dengan criteria sangat valid sehingga modul tersebut layak untuk digunakan oleh peserta didik.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MULTILINGUAL BERBASIS BUDAYA NGADA TEMA PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN MAKHLUK HIDUP SISWA SD Wilhelmina Dhone; Yohanes Vianey Sayangan; Pelipus Wungo Kaka
Jurnal Citra Pendidikan Vol 3 No 2 (2023)
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v3i2.1056

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) menghasilkan bahan ajar multilingual berbasis konten dan konteks budaya lokal etnis Ngada pada tema pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup.(2) mengetahui kulitas hasil hasil uji coba pengembangan bahan ajar multilingual berbasis konten dan konteks budaya lokal etnis Ngada pada pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup untuk siswa sekolah dasar kelas III. Subjek uji coba siswa sebagai pengguna prodak. Bahan ajar multilingual berbasis budaya lokal Ngada ini dikembangakan menggunakan model ADDIE yang terdiri atas lima langkah,yaitu: (1) analyze, (2) design,(3) development, (4) implementation, dan (5) evalation. Hasil uji coba produk pada penelitian ini adalah sebagai berikut. (1) hasil uji coba mendapat nilai (4,6) dan ada pada kategori sangat baik, (2) hasil uji coba mendapat nilai (4,2) dan ada pada kategori sangat baik, (3) hasil uji coba mendapat nilai (3,4) dan ada pada kategori baik,(4) hasil uji coba mendapat nilai (4,0) dan ada pada kategori baik, (5) hasil uji coba mendapat nilai (3,4) dan ada pada kategori baik serta hasil uji coba pada pengguna prodak mendapat nilai (5,1), (4,1), (4), (4), (5,1) dan ada pada kategori sangat baik dan baik. Berdasarkan hasil uji coba tersebut dapat disimpulkan bahwa bahan ajar multilingual yang telah dikembangkan ini layak digunakan.
PENGEMBANGAN E-MODUL PADA MATERI PERMAINAN ANSAMBEL MUSIK SULING BAMBU SISWA KELAS VII SMPN 3 MAUPONGGO SATAP. Baldina Gisi; Ferdinandus Bate Dopo; Kanzul Fikri
Jurnal Citra Pendidikan Vol 3 No 2 (2023)
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v3i2.1058

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berbasis E-Modul Seni Budaya pada materi ansambel musik suling bambu siswa kelas VII SMP serta mengetahui kelayakan bahan ajar E-Modul sebagai sumber belajar yang dikembangkan ditinjau dari aspek materi, Tampilan, pengoperasian berdasarkan penilain para ahli. Sampel dalam penelitian ini ialah siswa kelas VII SMPN 3 Mauponggo Satap.Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development).Model pengembangan pada penelitian ini menggunakan metode pengembangan perangkat pembelajaran 4D.instrumen penelitian yang digunakan yaitu studi pendahuluan dan validasi ahli. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis data kuantitatif dan kualitatif.Hasil penelitian berupa bahan ajar berbasis E-Modul pada materi ansambel musik suling bambu layak digunakan.Kelayakan diperoleh dari validasi ahli materi, desain dan media. Dengan presentasi penilain dari ahli materi sebesar 81,25% dengan kriteria valid, penilaian ahli desain sebesar 75,80% dengan kriteria valid, dan penilaian ahli media diperoleh nilai rata-rata sebesar 88,46% dengan kriteria sangat valid. Sehingga dapat disimpulkan bahan ajar E-Modul pada materi ansambel musik suling bambu siswa kelas VII SMP Negeri 3 Mauponggo Satap layak digunakan sebagai bahan pembelajaran.
KAJIAN ORGANOLOGI DAN TEKNIK PERMAINAN ALAT MUSIK LABA BHETO DI DESA MALANUZA KECAMATAN GOLEWA KABUPATEN NGADA Konstansia Olgan Boa Mite; Sena Radya Iswara Samino; Ferdinandus Bate Dopo
Jurnal Citra Pendidikan Vol 3 No 2 (2023)
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v3i2.1066

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Kajian Organologi dan Teknik Permainan Alat Musik Laba Bheto di Desa Malanuza, Kecamatan Golewa Kabupaten Ngada. 1 terkait didalamnya adalah bahan dasar pembuatan alat musik tradisional Laba Bheto, bentuk dan ukuran alat musik tradisional Laba Bheto, dan proses pembuatan alat musik Laba Bheto, serta teknik memainkan alat musik tradisional Laba Bheto. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Pengumpulan data penelitian diperoleh dengan dokumentasi (kamera, alat perekam), observasi dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa, 1) organologi meliputi, bahan dasar pembuatan alat musik Laba Bheto menggunakan bambu petung, bagian-bagian alat musik Laba Bheto serta bentuk dan ukuran alat musik Laba Bheto. 2) teknik permainan alat musik Laba Bheto meliputi posisi badan saat bermain alat musik Laba Bheto diatur senymana mungkin yaitu dengan posisi duduk, posisi tangan kanan dan kiri saat bermain alat musik Laba Bheto, dan cara memegang stick. Kata Kunci Organlogi, Alat Musik Laba Bheto, Teknik Permainan.
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INSIDE OUTSIDE CIRCLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEMATIK TEMA BENDA DI SEKITARKU Falentina Kedhi; Maria Desidaria Noge; Maria Patrisia Wau
Jurnal Citra Pendidikan Vol 3 No 2 (2023)
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v3i2.1072

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar tematik pada tema benda di sekitarku pada siswa kelas III SD Citra Bakti dengan menggunakan model Pembelajaran kooperatif tipe Inside Outside Circle. Penelitian ini dilakukan di sd citra bakti , Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas III SD Citra Bakti yang berjumlah 18 orang yang terdiri dari 7 orang perempuan dan 11 orang laki-laki. Metode penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) .Objek penelitian ini adalah hasil belajar Tematik tema benda di sekitarku pada siswa kelas III Sekolah Dasar Citra Bakti dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Inside Outside Circle (IOC).Berdasarkan hasil analisis, hasil belajar tematik yang diperoleh pada siklus I rata-rata 57,61 dan presentase 57,61%. Hal ini menunjukan bahwa hasil belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran tematik dengan model pembelajaran kooperatif tipe Inside Outside Circlesedang. Berdasarkan data hasil belajar di siklus I dan siklus II menemukan bahwa hasil belajar tematik mengalami peningkatan 28,5% sehingga dapat disimpulkan bahwa melalui model pembelajara kooperatif tipe Inside Outside Circledapat meningkatkan hasil belajar tematika pada siswa kelas III SD Citra Bakti.
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA TEKNIK VOCALIZING DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PADUAN SUARA SMA ST. FRANSISKUS XAVERIUS BOAWAE Anyeline Skolastika Pada; Florentianus dopo; Kanzul Fikri
Jurnal Citra Pendidikan Vol 3 No 2 (2023)
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v3i2.1076

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu menghasilkan media yang mempelajari tentang teknik vocalizing dalam kegiatan ekstrakurikuler paduan suara SMA St. Fransiskus Xaverius Boawae yang dapat digunakan secara terus menerus sebelum bernyanyi. Jenis penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan ( Research and Development), dengan model yang dikembangkan oleh Alessi & Trollip, yaitu planning, design dan development. Untuk mengetahui tingkat kelayakan, media ini telah diuji melalui 2 tahap uji kevalidan yaitu uji alpha dan uji beta. Oleh ahli isi/konten, ahli media, ahli desain dan uji beta pada peserta paduan suara SMA St. Fransiskus Xaverius Boawae.Hasil penelitian ini menunjukan bahwa, hasil tes multimedia teknik Vocalizing antara lain: Uji kelayakan isi / konten memperoleh hasil 100%, dengan kriteria “ sangat viled”, sudah dapat digunakan dengan memperhatikan saran dan masukan. Uji kelayakan desain memperoleh hasil 90 % , dengan kriteria “ sangat viled” sudah dapat digunakan dengan memperhatikan saran dan masukan. Uji kelayakan media memperoleh hasil 97 %, dengan kriteria “ sangat viled” sudah dapat digunakan dengan memperhatikan saran dan masukan.
PENGEMBANGAN LKS MULTILINGUAL BERBASIS KONTEN DAN KONTEKS BUDAYA LOKAL ETNIS NGADA TEMA BENDA DISEKITARKU SISWA KELAS III SD Antonia Jelaha; Yosefina Uge lawe; Pelipus Wungo kaka
Jurnal Citra Pendidikan Vol 3 No 2 (2023)
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v3i2.1078

Abstract

Abstrak (Indonesia) Peneliti ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan lembar kerja siswa multilingual berbasis konten dan konteks budaya lokal etnis Ngada pada tema benda di sekitarku untuk siswa kelas 3 sekolah dasar Dalam penelitian sumber lembar kerja siswa ini melibatkan subjek uji coba yaitu guru kelas 3 SDI Ubedolumolo sebagai ahli materi, guru SMP 6 Golewa Barat sebagai ahli bahasa indonesia, guru smp 6 sebagai ahli bahasa inggris, penulis cerita daerah dan penulis puisi bahasa daerah sebagai ahli bahasa daerah, dan dosen STKIP Citra Bakti sebagai ahli desain. Pada lembar kerja multilingual ini, dihubungkan denan pembelajaran kelas 3 benda disekitarku. Model yang dikembangkan dari penelitian LKS ini adalah model ADDIE. Dari test uju coba LKS multilingual ini dalam konten dan konteks budaya lokal etnis Ngada yaitu: (1. percobaan dari ahli konten/materi kriteria “ baik” dengan rata-rata nilai 3,9 (2. percobaan dari bahasa indonesia ada pada kriteria “ baik” dengan rata-rata nilai 3,7 (3. percobaan dari bahasa daerah kriteria “baik” dengan rata-rata nilai 3,9 (4 percobaan dari ahli bahasa Inggris kriteria “sangat baik” dengan rata-rata nilai 4,2 (5. percobaan dari ahli desain kriteria “sangat baik” dengan rata-rata nilai 4,4 (6. percobaan dari kelayakan penggunaan untuk siswa kelas 3 Sekolah Dasar kategori “sangat baik” dengan rata-rata nilai 4,1.

Page 18 of 22 | Total Record : 219

 16   17   18   19   20 

Filter by Year

2021 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3 No 4 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Vol 3 No 3 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Vol 3 No 2 (2023) Vol 3 No 1 (2023) Vol 2 No 4 (2022) Vol 2 No 3 (2022) Vol 2 No 2 (2022) Vol 2 No 1 (2022) Vol 1 No 4 (2021) Vol 1 No 3 (2021) Vol 1 No 2 (2021) Vol 1 No 1 (2021) More Issue