Jagaddhita: Jurnal Kebangsaan dan Wawasan Nusantara
Jagaddhita is a scientific journal that is managed by the Centre Study of Pancasila, Universitas Indraprasta PGRI Jakarta. This journal focused on the publication of the results of scientific research dedicated to all aspects related to citizenship studies, civic education (curriculum, teaching, instructional media and evaluation), political education, law education, moral education, multicultural education, anti-corruption, anti-radicalism, local wisdom, national insight, and religious philosophy.
Articles
24 Documents
<![CDATA[PENERAPAN NILAI-NILAI PANCASILA DALAM PEMBELAJARAN DI TINGKAT SEKOLAH DASAR ]]>
<![CDATA[Julia Bea Kurniawaty]]>
<![CDATA[ JAGADDHITA: Jurnal Kebhinnekaan dan Wawasan Kebangsaan Vol 1, No 2 (2022): JAGADDHITA: Jurnal Kebhinnekaan dan Wawasan Kebangsaan ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Indraprasta PGRI Jakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (585.893 KB)
|
DOI: 10.30998/.v1i2.986
<![CDATA[ Penerapan Nilai-Nilai Pancasila dalam Pembelajaran di Tingkat Sekolah Dasar merupakan tujuan dalam penelitian ini sedangkan metode yang digunakan adalah pendekatan undang-undang, historis, dan konseptual. Jenis dan sumber bahan hukum yang digunakan yaitu, primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data menggunakan literature research. Pelaksanaan kegiatan penguatan nilai- nilai Pancasila mengalami beberapa kendala yang dapat mempengaruhi hasil dari kegiatan apabila tidak diatasi dengan serius. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguatan nilai-nilai Pancasila di sekolah dasar menemui kendala yaitu adanya beberapa anak yang sulit dinasihati dan beberapa kebiasaan anak diluar sekolah yang kurang baik terbawa ke sekolah. Sekolah mengatasi kendala tersebut dengan terus melakukan pembiasaan, bimbingan, dan pembinaan kepada anak. untuk menguatkan nilai-nilai Pancasila. Partisipasi sebagai warga sekolah dasar sangat berguna bagi keberhasilan program atau kegiatan yang dilaksanakan untuk mewujudkan kuatnya nilai Pancasila dalam kehidupan siswa. Upaya penguatan nilai-nilai Pancasila melalui partisipasi warga sekolah sangat berkaitan dengan perubahan sosial di lingkungan sekolah karena proses di dalamnya berkaitan dengan munculnya permasalahan sosial yang mengakibatkan melemahnya nilai-nilai Pancasila.]]>
<![CDATA[Peran Kebudayaan Dalam Dunia Pendidikan THE ROLE OF CULTURE IN THE WORLD OF EDUCATION ]]>
<![CDATA[Myta Widyastuti]]>
<![CDATA[ JAGADDHITA: Jurnal Kebhinnekaan dan Wawasan Kebangsaan Vol 1, No 1 (2021): Jagaddhita: Jurnal Kebhinnekaan dan Wawasan Kebangsaan ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Indraprasta PGRI Jakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (470.093 KB)
|
DOI: 10.30998/jagaddhita.v1i1.810
<![CDATA[Pendidikan secara praktis tak dapat dipisahkan dengan nilai budaya. Kebudayaan merupakan bagian dari pendidikan. Keduanya sangat erat hubungannya karena saling melengkapi dan mendukung satu sama lainnya. Namun dalam perkembangannya kebudayaan mengalami proses globalisasi, ini sangat berpengaruh pada pendidikan. Pendidikan yang tidak dilandasi oleh prinsip dan kaidah-kaidah budaya itu akan menyebabkan peserta didik tercabut dari akar budayanya. Maka tujuan dari penelitian ini, mengetahui hubungan antara kebudayaan dan pendidikan, Peran Landasan budaya dalam pendidikan. Penelitian ini adalah penelitian Kualitatif dengan menggunakan metode library research tanpa disertai uji empiric. Hasil dari penelitian ini, antara budaya dan pendidikan terdapat hubungan yang sangat erat, kebudayaan adalah bagian dari pendidikan. Budaya dalam pendidikan bangsa merupakan inti dari suatu proses. Semakin tinggi kebudayaan makin tinggi pula pendidikan atau cara mendidiknya. Pendidikan yang terlepas dari kebudayaan akan menyebabkan alienasi dari subjek yang didik dan seterusnya kemungkinan matinya kebudayaan itu sendiri. Pendidikan yang tidak dilandasi oleh prinsip dan kaidah-kaidah budaya itu akan menyebabkan peserta didik tercabut dari akar budayanya. Maka seluruh lapisan baik orang tua, guru maupun pemerintah berperan dalam mengajarkan kebudayaan melalui pendidikan.]]>
<![CDATA[IMPLEMENTASI ETIKA MAHASISWA DI DALAM PEMBELAJARAN KEWARGANEGARAAN ]]>
<![CDATA[Enny Nurcahyawati]]>
<![CDATA[ JAGADDHITA: Jurnal Kebhinnekaan dan Wawasan Kebangsaan Vol 2, No 1 (2022): JAGADDHITA: Jurnal Kebhinnekaan dan Wawasan Kebangsaan ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Indraprasta PGRI Jakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30998/jagaddhita.v2i1.1060
<![CDATA[Moralitas merupakan standar baik dan buruknya individu dan masyarakat. Keberhasilan pendidikan terhadap etika mampu menjadikan seorang individu lebih baik. Tujuan artikel ini adalah mampu memberikan gambaran terhadap penanaman nilai-nilal moral pada mahasiswa yang diperoleh pada matakuliah PKn serta mampu menemukan definisi etika, pendidikan moral dan pendidikan moral. Metode yang dipakai pada penelitian ini menggunakan model literature review / dokumen, berisikan teori yang berkaiatan kepada persoalan penelitian ini. Kesimpulan pada artikel ini bagaimana membangun moral mahasiswa yang bukan hanya pada matakuliah yang lain tetapi juga didalam matakuliah PKn yang mempunyai peran penting dalam membangun moral mahasiswaKata Kunci: Etika, Pendidikan kewarganegaraan]]>
<![CDATA[IMPLEMENTASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN PANCASILA MELALUI KEGIATAN WISATA BHINNEKA PADA MAHASISWA ]]>
<![CDATA[Rosida Rosida]]>;
<![CDATA[Myta Widyastuti]]>;
<![CDATA[Julia Bea Kurniawaty]]>;
<![CDATA[Santyo Widayatmo]]>
<![CDATA[ JAGADDHITA: Jurnal Kebhinnekaan dan Wawasan Kebangsaan Vol 2, No 1 (2022): JAGADDHITA: Jurnal Kebhinnekaan dan Wawasan Kebangsaan ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Indraprasta PGRI Jakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30998/jagaddhita.v2i1.1508
<![CDATA[Perguruan tinggi yang dibentuk dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, yang bertujuan mencetak kader-kader generasi pimpinan bangsa, tentu diharapkan juga mampu memberikan muatan kurikulum yang menekankan pada Pancasila. UNINDRA Jakarta, sebagai salah satu Perguruan Tinggi dibawah Pembinaan Kementrian LLDIKTI III memiliki komitmen untuk mewujudkan kampus bela Negara, dengan memberikan muatan lokal wisata kebinekaan. Metode penelitian yang digunakan adalah survey. Tujuan dari penelitian ini untuk mengajak mahasiswa berjiwa nasionalis bahwa Indonesia kaya akan budaya sekaligus mewujudkan aplikasi nilai-nilai pancasila melalui pendidikan di kampus. Dari 100 mahasiswa yang mengikuti Wisata Kebhinekaan yang dilaksanakan melalui metode survei. Hasil penelitian menujukkan, 60 persen mahasiswa yang sudah memahami tentang perbedaan agama, suku dan adat istiadat.]]>
<![CDATA[Hubungan Antara Kebiasaan Membaca Buku Komik dengan Kemampuan Mengarang Siswa Kelas X SMK PGRI 16 Jakarta Timur ]]>
<![CDATA[Maman Paturahman]]>
<![CDATA[ JAGADDHITA: Jurnal Kebhinnekaan dan Wawasan Kebangsaan Vol 2, No 1 (2022): JAGADDHITA: Jurnal Kebhinnekaan dan Wawasan Kebangsaan ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Indraprasta PGRI Jakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30998/jagaddhita.v2i1.1201
<![CDATA[Menyadari pentingnya aspek menulis sebagai bagian dari keterampilan berbahasa, juga kebutuhan kita karena kehidupan manusia kini tidak lepas dari dunia cetak, tulis, dan baca tentu tidak menjadikan kita serta merta terampil. Keterampilan menulis memerlukan proses latihan yang konsisten, pembelajaran mengarang pun terkesan diabaikan. Faktor penyebabnya tentu beragam, antara lain kompetensi guru – tanpa mengecilkan arti seorang guru – dan kondisi kelas. Fakta di lapangan, yakni di SMK PGRI 16 Jakarta Timur, pemberian penugasan (resitasi) membaca buku-buku sastra selalu diberikan kepada para siswa salah satunya adalah penugasan membaca dan melaporkan isi cerita pada buku komik. Namun, sejauh mana kemampuan siswa dalam memahami isi buku komik tersebut? Kemudian sejauh mana pengaruh kemampuan memahami isi buku komik tersebut terhadap kemampuan mengarang siswa?]]>
<![CDATA[PENDIDIKAN KARAKTER PELAJAR PANCASILA MELALUI MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI SMA ISLAM HARAPAN IBU JAKARTA ]]>
<![CDATA[Kartono Kartono]]>
<![CDATA[ JAGADDHITA: Jurnal Kebhinnekaan dan Wawasan Kebangsaan Vol 2, No 1 (2022): JAGADDHITA: Jurnal Kebhinnekaan dan Wawasan Kebangsaan ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Indraprasta PGRI Jakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30998/jagaddhita.v2i1.1290
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) pendidikan karakter Pelajar Pancasila melalui mata pelajaran Pancasila , (2) faktor pendukung dan penghambat, dan (3) solusi terhadap faktor penghambat implementasi. Jenis penelitian adalah penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisa data menggunakan analisis data interaktif yaitu meliputi reduksi data , sajian data dan menarik kesimpulan. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi teknik dan sumber. Hasil penelitian: (1) Implementasi pendidikan karakter Pelajar Pancasila melalui mata pelajaran Pancasila telah dilaksanakan dengan baik melalui tahap perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran dan evaluasi pembelajaran, (2) Faktor pendukung adalah sarana prasana pendukung, budaya sekolah dan kepemimpinan sedangkan faktor penghambat adalah pengetahuan guru dan dukungan orang tua masih perlu peningkatan, 3) solusi: Menerapkan budaya sekolah dalam penguatan pendidikan karakter seperti budaya disiplin, 5S, Jum’at berbagi, Sholat wajib berjamaah dan sholat Dhuha.]]>
<![CDATA[TINGKAT PENDIDIKAN FORMAL DAN PENGARUHNYA TERHADAP KESADARAN MASYARAKAT DALAM MELAKSANAKAN PEMBANGUNAN DI DESA NGEMBAT PADAS SRAGEN ]]>
<![CDATA[Kristiningsih Kristiningsih]]>
<![CDATA[ JAGADDHITA: Jurnal Kebhinnekaan dan Wawasan Kebangsaan Vol 2, No 1 (2022): JAGADDHITA: Jurnal Kebhinnekaan dan Wawasan Kebangsaan ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Indraprasta PGRI Jakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30998/jagaddhita.v2i1.1499
<![CDATA[Antara Pendidikan dan pembangunan memiliki hubungan yang saling menunjang dan saling memberikan input karena baik pendidikan maupun pembangunan dituntut untuk dapat menaikkan mutu hidup manusia dan mewujudkan manusia-manusia pembangunan yang dapat membangun dirinya sendiri dan bersama-sama bertanggung jawab atas pembangunan bangsa. Mengingat pentingnya kedua unsur ini maka penelitian ini bertujuan untuk meneliti pengaruh tingkat Pendidikan formal terhadap kesadaran masyarakat dalam melaksanakan pembangunan di desa Ngembat Padas, Sragen. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan statistic korelasi serial sebagai teknik analisis datanya. Hasil pengolahan data menunjukkan bahwa nilai rxy sebesar 0,736 dan angka tersebut lebih besar dari rtabel 0,330 pada taraf kepercayaan 99% dan 0,254 pada taraf kepercayaan 95%. Dari hasil ini dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh positif antara tingkat Pendidikan formal terhadap kesadaran masyarakat dalam melaksanakan pembangunan]]>
<![CDATA[PENERAPAN NILAI PANCASILA PADA UJIAN MATA KULIAH PERANCANGAN SEBAGAI UPAYA PENDIDIKAN KARAKTER TERHADAP MAHASISWA ]]>
<![CDATA[Bambang Perkasa Alam]]>;
<![CDATA[Rahayu Permana]]>
<![CDATA[ JAGADDHITA: Jurnal Kebhinnekaan dan Wawasan Kebangsaan Vol 2, No 1 (2022): JAGADDHITA: Jurnal Kebhinnekaan dan Wawasan Kebangsaan ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Indraprasta PGRI Jakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30998/jagaddhita.v2i1.1502
<![CDATA[Pancasila sebagai dasar negara seharusnya tidak hanya sebagai semboyan semata namun harus dapat dirasakan manfaatnya. Pancasila ini, selain harus diterapkan dalam kehidupan masyarakat, juga harus diterapkan pada fasilitas pelayanan bermasyarakat, contohnya adalah bangunan. Pada perancangan bangunan seharusnya sudah diterapkan nilai-nilai Pancasila dengan harapan bangunan dapat digunakan dengan lebih nyaman. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif melalui pengamatan terhadap ujian perancangan pada mata kuliah perancangan pada mahasiswa arsitektur. Dari hasil penelitian ditemukan bahwa hanya 21 peserta yang menerapkan nilai-nilai Pancasila walau tidak semuanya sedangkan 9 orang lainnya tidak menerapkannya sama sekali. Hal ini disebabkan karena sebagian peserta belum memahami bagaimana menerapkan nilai-nilai Pancasila kedalam rancang bangun.]]>
<![CDATA[IMPLEMENTASI NILAI RELIGI PADA SILA PERTAMA UNTUK KETAHANAN NASIONAL YANG UNGGUL ]]>
<![CDATA[Enny Nurcahyawati]]>;
<![CDATA[Catur Sunu Wijayanto]]>;
<![CDATA[Apipudin Apipudin]]>
<![CDATA[ JAGADDHITA: Jurnal Kebhinnekaan dan Wawasan Kebangsaan Vol 2, No 2 (2023): JAGADDHITA: Jurnal Kebhinnekaan dan Wawasan Nusantara ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Indraprasta PGRI Jakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30998/jagaddhita.v2i2.1689
<![CDATA[Abstrak: Nilai spiritual atau nilai religius merupakan salah satu nilai terpenting dalam kehidupan manusia. Di dalam Pancasila, sila pertama juga memiliki makna yang berkaitan dengan nilai-nilai agama. Nilai religius hanyalah nilai yang berkaitan dengan kehidupan beragama, yang bersifat suci dan dapat dijadikan pedoman bagi perilaku pihak yang bersangkutan dalam beragama. Penting bagi kita untuk mengetahui lebih jauh tentang nilai-nilai agama baik secara umum maupun dari perspektif sila pertama Pancasila. Nilai-nilai agama adalah semua yang penting bagi kebutuhan spiritual seseorang. Selain itu, nilai-nilai religi juga tidak dapat diukur pada tataran material, sehingga nilai religi juga dapat disebut nilai spiritual yang memiliki nilai integral bagi jiwa manusia. Jika nilai spiritual ini juga terdiri dari berbagai nilai altruistik, humanistik, personal, tangguh dan afektif yang mengarah pada perkembangan spiritual individu. Untuk memenuhi kebutuhan penelitian, informasi dikumpulkan dengan menyebarkan kuesioner ke lokasi penelitian yang berkaitan dengan topik tersebut. Metode yang digunakan dalam penulisan essay ini, menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (Library Research) dengan teknik pengumpulan data berupa Library Reseach.]]>
<![CDATA[TINJAUAN RELIGIUSITAS TERHADAP PENDEKATAN SPIRITUAL MOTHERHOOD BAGI KAUM PEREMPUAN ]]>
<![CDATA[Nini Adelia Tanamal]]>
<![CDATA[ JAGADDHITA: Jurnal Kebhinnekaan dan Wawasan Kebangsaan Vol 2, No 2 (2023): JAGADDHITA: Jurnal Kebhinnekaan dan Wawasan Nusantara ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Indraprasta PGRI Jakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30998/jagaddhita.v2i2.1945
<![CDATA[Religiusitas dan spiritualitas merupakan faktor yang mempengaruhi kesejahteraan psikologis dan tingkat Kesehatan semua orang khususnya bagi kaum perempuan. Spiritualitas dan religiusitas dapat menjadi sumber harapan, makna, kedamaian, kenyamanan, dan pemaafan yang kuat bagi diri sendiri dan individu lain. Religiusitas dan spiritualitas memiliki pada manfaat yang lebih integral. Contohnya dalam beribadah kepada Tuhan Yang Maha Kuasa. Sembayang secara pribadi sholat atau beribadah. Karena ibadah menunjukkan kepatuhan perintah Tuhan dan itu merupakan nilai religiusnya. Namun, di sisi lain ibadah merupakan sebuah terapi spiritual, dalam ini disebutkan sebagai spiritual motherhood yang dapat membimbing, mengarahkan, mengasuh kaum perempuan karena spiritual motherhood melatih fokus dan menimbulkan ketenangan jiwa. Individu dengan spiritualitas dan religiusitas yang baik dapat menghadapi tekanan dan permasalahan yang dialami karena dengan spiritualitas yang dimiliki tersebut, individu akan mengaitkan pengalaman hidupnya dengan transenden. dan dengan meningkatkan keimanan juga dapat mengurangi kecemasan dan membuat perasaan menjadi rileks. Hasil survei di DKI jakarta bagi kaum perempuan yang pekerjaannya sebagai rumah tangga, karyawan swasta atau pelayan di tempat ibadah di temukan 80% dari + 100 orang memiliki masalah tentang keluarga, sesama dan pribadi dan membutuhkan pengasuhan dan pembimbingan secara spiritual. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskripsi yang akan menggambarkan permasalahan dan kebutuhan apa yang dibutuhkan melalui wawancara terbuka dengan kaum perempuan, guna mendapat informasi selengkapnya. Dengan kata lain, Pendekatan spiritual motherhood memberikan solusi dan jalan keluar yang baik dalam kaitan dengan religiusitas dan spiritual pribadi dengan Tuhan. Praktik keyakinan beragama dapat membuat individu menjadi resilien. Resiliensi (Kesehatan mental dan spiritual) menjadi hal yang sangat penting untuk dimiliki oleh setiap individu.]]>
