cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
AHMAD FAHRUROJI
Contact Email
fahrurozi34@gmail.com
Phone
+6281383943191
Journal Mail Official
admin@staiaulia.ac.id
Editorial Address
Jl. KH. Abdul Hamid Km 03, Situ Ilir, Cibungbulang, Kabupaten Bogor, 16630 (081383943191- 0856 7265086)
Location
Kab. bogor,
Jawa barat
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Lintas Kajian
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Aulia Bogor
ISSN : -     EISSN : 2809252X     DOI : -
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Jurnal Tazkiyah Merupakan ihtiar untuk dapat menumbuhkembangkan atau memberikan sumbangsih pemahaman tentang hazanah keilmuan dari berbagai sudut secara lebih komprehensif.Hal ini dimaksudkan untuk dapat dikonsumsi baik bagi mahasiswa maupun khalayak umum. Pada dasarnya Jurnal Tazkiyah adalah informasi keilmuan yang secara lengkap menghimpun tulisan-tulisan dari para Pakar Keilmuan yang berbeda yang dikemas secara apik, mudah untuk di baca dan difahami, hal tersebut dilatarbelakangi selama ini seringkali masih adanya kendala pemahaman tentang konteks ilmu agama, yang mengakibatkan lambatnya proses penyampaian informasi tentang khazanah keilmuan kepada masyarakat umum terlebih bagi mahasiswa khususnya.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 37 Documents
 1   2   3   4 
KONSEP SABAR DALAM AL-QUR’AN SURAT AL-BAQARAH AYAT 153 DAN SURAT ALI-‘IMRAN AYAT 134 Apid Hapidudin Apid Hapidudin
TAZKIYAH Vol. 3 No. 1 (2021)
Publisher : STAI AL-AULIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (308.001 KB)

Abstract

Kesabaran merupakan sifat yang perlu ada di hati manusia sebagai seorang muslim yang mengaku umat Rasulullah SAW, disebabkan ketiadaan dari kesabaran untuk memenuhi beragam hak secara bijak, niscaya Allah SWT Tidak akan memuliakan hidup kita, karena Allah SWT senantiasa bersama oang-orang yang sabar, oleh sebab itu menjadi urgen pembahasan konsep sabar dalam al-Qur’an ini dipublish, adapun hasil penelitian ini bahwa dari konsep sabar dari Q.S. Al-Baqarah ayat 153 yaitu Allah menjanjikan ketika hambanya melakukan yang diperintahkan-Nya dan menjauhi yang dilarang-Nya maka pertongan Allah sangat dekat dengannya, maka dari ganjaran yang Allah janjikan tersebut mampu menjadikan motivasi untuk manusia agar senantiasa bersabar dalam setiap urusan yang dihadapi. Sedangkan konsep sabar dalam Q.S. Ali-‘Imran ayat 134 merupakan bentuk konsep agar manusia menjadi pribadi yang lebih baik. Allah mengajarkan lewat wahyu-Nya tentang larangan membalas perbuatan jahat orang lain kepada diri kita sekalipun kita mampu melakukannya, hal tersebut selain mampu dijadikan terapi qolbu, juga dapat melatih diri untuk menjadi pribadi yang lebih baik.
KONSEP KHALIFAH FI AL-ARDH DALAM SURAT AL-BAQARAH AYAT 30 DAN IMPLIKASINYA PADA TUJUAN PENDIDIKAN ISLAM Moh. Shofan
TAZKIYAH Vol. 1 No. 1 (2019)
Publisher : STAI AL-AULIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (315.343 KB)

Abstract

Manusia sebagai makhluk yang mendapatkan mandat dari Allah untuk memelihara dan memakmurkan bumi, gelar khalifah, walaupun pada mulanya hanya untuk Adam semata, tetapi pada hakekatnya adalah untuk manusia secara umum. Khalifah adalah manusia yang aktif dalam tatanan alam semesta, seorang khalifah adalah manusia yang menjunjung tinggi nilai-nilai kesopanan, keimanan dan amal saleh serta khalifah adalah manusia kreatif yang mampu membangun dunia ini sesuai dengan ketetapan-Nya. Pada hakikatnya manusia sebagai khalifah harus sadar, bahwa dia sebagai pemegang mandat dari Allah yang wajib mengikuti apa yang diinginkan oleh sang pemberi mandat (Allah) dan tidak boleh mengabaikannya, karena amanat yang dilimpahkan padanya akan dipertanggungjawabkan kelak. Untuk dapat melaksanakan fungsi kekhalifahan dengan baik manusia perlu diberikan pendidikan. Melalui proses pendidikan, manusia akan dapat mengembangkan segenap potensi yang ada dalam dirinya yang selanjutnya akan menjadi bekal bagi dirinya untuk dapat menjalankan tugasnya. Tulisan ini secara filosofis menyajikan konsep khilafah dalam surah al-Baqarah ayat 30 dan implikasinya pada dunia Pendidikan Islam
PARADIGMA PENDIDIKAN KARAKTER DENGAN PENDEKATAN LIVING VALUES EDUCATION Moh. Shofan
TAZKIYAH Vol. 2 No. 1 (2020)
Publisher : STAI AL-AULIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (276.484 KB)

Abstract

Pembangunan karakter bangsa yang sudah diupayakan dengan berbagai bentuk, belum terlaksana dengan optimal. Ini tecermin dari kesenjangan sosial-ekonomi-politik yang masih besar, kerusakan lingkungan yang terjadi di berbagai pelosok negeri, masih terjadinya ketidakadilan hukum, pergaulan bebas dan pornografi yang terjadi di kalangan remaja, kekerasan dan kerusuhan, korupsi yang merambah semua sektor kehidupan masyarakat. Di sinilah perlu kiranya pendidikan karakter segera direalisasikan dengan paradigma humanis, dan bukan akademis semata. Pendidikan karakter yang menekankan dimensi etis-religius menjadi relevan untuk diterapkan. Tulisan ini secara konseptual membahas Pendidikan karakter dengan pendekatan Living Values Education, sebuah pendekatan yang menyajikan berbagai aktivitas pengalaman dan metodologi praktis bagi guru-guru untuk membantu anak didik dan remaja mengeksplorasi dan mengembangkan nilai-nilai kunci pribadi dan sosial. Nilai-nilai itu meliputi kedamaian, penghargaan, cinta, tanggung jawab, kebahagiaan, kerjasama, kejujuran, kerendahan hati, toleransi, kesederhanaan dan persatuan. Pembentukan karakter ini didasarkan pada kebutuhan untuk menciptakan komunitas yang memiliki moral kemanusiaan, disiplin latihan moral, demokrasi di kelas, mengajarkan nilai-nilai melalui pembelajaran, mengutamakan kerjasama kelompok dan penyelesaian masalah, dan mendorong untuk dipraktekkannya di luar kelas.
PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM MENURUT AL-GHAZALI Moh. Shofan
TAZKIYAH Vol. 3 No. 1 (2021)
Publisher : STAI AL-AULIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (288.434 KB)

Abstract

Pendidikan merupakan komponen penting dalam kehidupan. Hal ini menjadi pembahasan para ulama tak terkecuali Imam al-Ghazali. Untuk itu, penelitian ini membahas pendidikan Islam dalam perspektif al-Ghazali. Hasil penelitian ini adalah bahwa pendidikan menurut Al Ghazali menekankan pada pendidikan agama dan akhlak. Menurutnya pengertian dan tujuan pendidikan Islam yaitu pendidikan yang berupaya dan bertujuan dalam proses pembentukan insan paripurna. Namun, Al-Ghazali sangat minim menekankan pendidikan intelek dalam arti yang sesungguhnya, dan kurang melatih akal pikiran manusia untuk bertindak aktif, dinamis dan kreatif. Al-Ghazali membatasi secara ketat pengertian akhlaq pada pendidikan batin dan penanaman ajaran yang bersifat normatif, maka hal tersebut menurut pendapat penulis hanya akan melahirkan kesalehan normatif dan miskin terhadap persoalan-persoalan krusial yang berkembang dengan cepat akibat arus globalisasi, baik globalisasi dalam bidang sosial, politik, ekonomi atau lainnya
MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA TENTANG KONSEP EKOSISTEM MELALUI PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKOLAH PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI DI KELAS X-IPA SMAN 1 NANGGUNG TAHUN PELAJARAN 2017-2018 Agus Sarifudin
TAZKIYAH Vol. 3 No. 1 (2021)
Publisher : STAI AL-AULIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (564.637 KB)

Abstract

Peningkatan prestasi belajar siswa sangat dibutuhkan selain tuntuk melihat kemajuan siswa tersebut dalam pembelajaran secara individual, tetapi juga untuk dapat melihat apakah dalam suatu pembelajaran tersebut efektif atau tidak, atau apakah dalan suatu pembelajaran, metoda dan alat bantu yang digunakan tersebut cocok atau tidak. Gambaran tingkatan nilai pada waktu setelah pembelajaran suatu topik dilakukan merupakan indikator keberhasil dalam suatu pembelajaran yang bersifatk ognitif. Lain halnya dengan pembelajaran yang menuntuk unjuk kerja, akan diperlihatkan dengan adanya perubahan tingkah laku bahwa seoarang siawa akan semakin tertib, teliti, lebih cepat dan tepat. Pemanfaatan Lingkungan Sekolah sebagai alat bantú untuk memberikan penjelasan dan pemahaman sekaligus implementasi konsep-konsep Biologi diyakini akan memebrikan nuansa pembelajaran yang menyenangkan, obyektif, dan bersifat memberikan peningkatan pengalaman langsung. Pembelajaran dapat dianggap berhasil jika para siswa telah mencapai nilai 70 atau lebih besar. Hal ini sesuai dengan jumlah berapapun soal yang dikerjakan tetapi dapat diselesaikan dengan baik sebanyak 70%.
KOMPETENSI PEDAGOGIK MAHASISWA TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS BERBASIS DARING DI STAI AL AULIA Wawat Srinawati
TAZKIYAH Vol. 2 No. 1 (2020)
Publisher : STAI AL-AULIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (214.061 KB)

Abstract

Abstrak Di masa pandemi Covid-19, yang menyebabkan diminimalisirnya kegiatan luar ruangan, dan menyebabkan masyarakat melakukan segala kegiatan didalam ruangan, peran kompetensi pedagogik pada mahasiswa dalam dunia pendidikan sangat dibutuhkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana caranya agar proses pembelajaran tetap berjalan efektif dan efisien walaupun dengan cara daring atau tidak bertemu secara langsung. Penelitin ini menggunakan metode penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Tujuannya untuk mendeskripsikan bagaimana pengaruh kompetensi pedagogik mahasiswa terhadap proses pembelajaran Bahasa Inggris berbasis daring secara faktual, sistematis dan akurat. Dalam penulisan ini, pengumpulan data yang digunakan penulis dengan cara study pustaka. Mahasisswa yang memiliki kompetensi pedagogik dalam dirinya pasti bisa menemukan strategi yang tepat serta bisa mengelola program pembelajaran yang mencakup kemampuan untuk mengelaborasi kemampuan peserta didik, merencanakan program belajar mengajar, melaksanakan program belajar mengajar, dan mengevaluasi program belajar mengajar yang semua itu dilakukan secara daring atau dalam jaringan. Selain itu, proses pembelajaran daringpun dilakukan agar tujuan pembelajaran Bahasa Inggris tetap tercapai walaupun dalam kondisi dan situasi yang membuat segalanya terasa lebih rumit, namun guru harus bisa membuat yang tadinya rumit menjadi lebih mudah.
PEMANFAATAN LITERASI DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP MIFTAHUL HUDA ISLAMIC BOARDING SCHOOL Irawati
TAZKIYAH Vol. 1 No. 1 (2019)
Publisher : STAI AL-AULIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (225.32 KB)

Abstract

Faktor lingkungan akademis yang dalam keseharian di lingkungan pendidikan kerapkali dijumpai kata literasi, sebagaimana telah kita ketahui bahwa literasi menjadi jendela awal kita tahu banyak, melek akan dunia dan tentunya melek terhadap ilmu pengetahuan. Begitupun pelaksanaan program literasi di SMP Miftahul Huda Islamic Boarding School Cibungbulang sudah berjalan dari tahun ajaran baru 2018. Tahapan penerapan literasi di SMP Miftahul Huda Islamic Boarding School Cibungbulang dimulai dengan tahapan pembiasaan, pengembangan dan pembelajaran. Penulis memilih SMP Miftahul Huda Islamic Boarding School Cibungbulang sebagai tempat penelitian berdasarkan latar belakang di atas. Penulis ingin mengetahui hasil dari sejauh mana pelaksanaan pembelajaran dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan memanfaatkan literasi. Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kegiatan literasi dapat meningkatkan mutu proses belajar megajar, khususnya pada pembelajaran PAI di kelas, yaitu terbukti dengan semakin aktifnya siswa di kelas, siswa mudah memahami materi dan mendapatkan nilai rata-rata yang maksimal.
PELATIHAN DAI MUDA MENGGUNAKAN MEDIA DIGITAL Sarwenda Sarwenda; Saepullah; abdul Qodir abdul Qodir
TAZKIYAH Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Lintas Kajian
Publisher : STAI AL-AULIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pelatihan dai muda melalui media digital, bertujuan memberikan pemahaman mengenai landasan moderasi beragama dan prinsip-prinsip dalam moderasi beragama, yang kemudian diterapkan dalam dakwah; Melatih Dai Muda untuk dapat membuat naskah dakwah yang singkat dan menarik, yang dapat dipublikasikan di Youtube; Melatih Dai Muda untuk membuat materi mengenai landasan dan prinsip moderasi beragama; Melatih Dai Muda untuk dapat membuat konten-konten dakwah di Youtube. Kegitan dilaksankan di STAI Al Aulia Bogor, yang beralamat di Jl. KH Abdul Hamid KM 3, Kp. Jawa Desa. Situ Ilir Kec. Cibungbulang Kab. Bogor. Waktu Kegiatan dilaksankan dari tanggal 22 Oktober sampai dengan 30 Oktober 2021. Jumlah yang peserta dalam pelatihan ini sejumlah 15 (lima belas orang). Pelatihan dibagi dalam tiga bagian, sebagaimana yang dinyatakan Thomas Lickona. Pertama Knowing, bagaimana peserta dapat mengetahui isi dari materi yang disampaikan. Kedua Feeling bagaimana peserta dapat merasakan maupun dari materi yang disampaikan. Ketiga action, peserta dapat menjalankan dari isi materi yang didapat dari materi pelatihan.
DAMPAK KEBIJAKAN MONETER PADA PEREKONOMIAN INDONESIA DAN PERANAN JALUR KREDIT DALAM MEKANISME TRANSMISI KEBIJAKAN MONETER TAHUN 2010-2018 Hadir Hudiyanto; M. Yunanto; Herry Sussanto; Darmaidi
TAZKIYAH Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Lintas Kajian
Publisher : STAI AL-AULIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Indonesia sebagai negara dengan sistem perekonomian terbuka sangat rentan dipengaruhi oleh perekonomian global. Gejolak ekonomi global tahun 2008/2009 menyebabkan kerentanan pada beberapa indikator ekonomi, di antaranya nilai tukar dan inflasi yang dapat berdampak buruk terhadap perekonomian nasional. Perubahan perilaku bank sentral, pemerintah, perbankan dan sektor keuangan serta pelaku ekonomi berpengaruh pada perubahan mekanisme transmisi kebijakan moneter. Penelitian ini menganalisis dampak kebijakan moneter pada perekonomian Indonesia dan peranan jalur kredit dalam mekanisme transmisi moneter tahun 2010-2018. Data yang digunakan merupakan data sekunder runtut waktu yang diperoleh dari Statistik Ekonomi dan Keuangan Indonesia dan Laporan Perekonomian Indonesia terbitan Bank Indonesia tahun 2010 sampai 2018. Persamaan simultan sebagai model penelitian terdiri dari 18 persamaan perilaku, 4 persamaan identitas dan 7 variabel predetermined. Pengujian peranan jalur ini menggunakan alat analisis persamaan simultan dengan metode two stage least square (TSLS). Jalur kredit cukup berperan mentransmisikan kebijakan moneter. Pergerakan suku bunga kebijakan selama 9 tahun observasi diikuti dengan arah yang sama oleh bunga simpanan. Bunga deposito meningkat diikuti dengan kenaikan bunga di sektor kredit sehingga berdampak pada penurunan kredit. Kredit berpengaruh terhadap impor maka terindikasi bahwa pengaruh kredit pada inflasi ditransmisikan melalui impor. Perubahan kurs dan kredit yang disalurkan merupakan variabel ekonomi makro yang dipengaruhi kebijakan moneter.
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK Jaja Sudarjat; Parid Abdulloh
TAZKIYAH Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Lintas Kajian
Publisher : STAI AL-AULIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran pada dasarnya merupakan upaya untuk mengarahkan peserta didik ke dalam proses belajar atau mengetahui hal baru, sehingga mereka dapat memperoleh tujuan belajar sesuai dengan apa yang diharapkan. Pembelajaran berbasis proyek (Project-based learning) merupakan upaya untuk mencapai tujuan pembelajaran yang efektif dari proses pembelajaran peserta didik. Model pembelajaran berbasis proyek (Project-based learning) tersebut membimbing peserta didik dalam sebuah proyek kolaboratif yang mengintegrasikan berbagai subjek (materi) kurikulum, memberikan kesempatan kepada para peserta didik untuk menggali konten (materi) dengan menggunakan berbagai cara bermakna bagi dirinya, dan melakukan eksperimen secara kolaboratif. Dengan demikian seorang guru dapat mengimplementasikan model pembelajaran berbasis proyek (Project-based learning) dikelas karena model pembelajaran tersebut sesuai dengan pendidikan saat ini yaitu pembelajaran yang berpusat pada peserta didik.

Page 3 of 4 | Total Record : 37

 1   2   3   4 

Filter by Year

2019 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 2 (2022): Jurnal Lintas Kajian Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Lintas Kajian Vol. 3 No. 1 (2021) Vol. 2 No. 1 (2020) Vol. 1 No. 1 (2019)