Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Journal of Social Humanities and Education

Concept
Website

Published by Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Yappi Makassar

ISSN : 29635071 EISSN : 29635527 DOI : 10.55606

Core Subject : Science, Education, Social,

Astronomy Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Concept: Journal of Social Humanities and Education E-ISSN: 2963-5527 (Online) / P-ISSN: 2963-5071 (print) published by Yappi Makassar School of Administrative Sciences. Publishing this journal aims to improve the quality of science, as well as channel interest in sharing and disseminating knowledge to academics, students, practitioners and observers of science. Editors accept research articles related to Social Sciences, Humanities and Education This journal is published 1 year 4 times (March, June, September and December)

Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)

Articles 167 Documents

1 2 3 4 5

Nilai Kehidupan dan Gaya Bahasa Pada Puisi “Dengan Puisi Aku” Karya Taufiq Ismail Lula Mulyani
Concept: Journal of Social Humanities and Education Vol. 1 No. 4 (2022): Desember : Journal of Social Humanities and Education
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Yappi Makassar

The poem "With My Poetry" is one of the literary works by Taufiq Ismail that describes the author's feelings in writing the poem, this poem is included in one of the literary works that have aesthetic value in the world of art. The purpose of this study was to determine the value of life and the type of language style used in Taufik Ismail's poem "With Puisiku". The research method used in this article is a qualitative descriptive research method. From the results of this study, the value of life contained in this poem is a reflection of life about how the next life will go well, and the style of language in the poem "With Puisi Aku" by Taufiq Ismail, namely: Alliteration, Assonance, Simile, Personification, Sarcasm, and Anophora.

Relasi Motif Kain Lurik Jawa dan Makna Spiritualitasnya: Kajian Filosofis, Sosiologis, dan Fenomenologis Lestari Purwaningsih
Concept: Journal of Social Humanities and Education Vol. 1 No. 4 (2022): Desember : Journal of Social Humanities and Education
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Yappi Makassar

Batik is a global cultural heritage of the Indonesian nation. Various kinds of Indonesian batik motifs, one of which is the Javanese Lurik Motif. In Philosophical-Sociological-Phenomenological Studies, Lurik Motives are very close to the human life cycle. Using a critical discourse analysis approach, Philosophical-Sociological-Phenomenological studies, this paper describes the relationship between the Javanese Lurik Motifs and their spiritual meanings. Javanese lurik motifs have different meanings and uses in every traditional ceremony in society. It is hoped that this writing will be able to awaken the nationalism and love of the younger generation for Javanese Lurik Batik Motifs, their preservation in the future and increase our piety to the Creator, God Almighty.

ANALISIS UNSUR INTRINSIK CERPEN MENJAUH UNTUK MENJAGA KARYA NOVITA ANISSA AZZA: PENDEKATAN MIMETIK Siti Puji Rahayu Ramdani; Hidayanti Hidayanti
Concept: Journal of Social Humanities and Education Vol. 1 No. 4 (2022): Desember : Journal of Social Humanities and Education
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Yappi Makassar

Study this addressed for analyze element intrinsic in short story Avoid for Guard creation Novita women Azza use approach Mimetic . Method my research _ Use in analysis this use method element intrinsic. Source power in study this is short story Avoid for Guard creation Novita women Azza . Technique data collection used in study this is with read in a manner critical and thorough whole content from short story the . Technique data analysis ie discuss or study content short story Avoid for Guard creation Novita women Azza . Results study is could find element intrinsic form, them , angle point of view, plot, setting, character and characterizatio , style language and mandate . Also could find element social in phenomenon that occurs in associated short story to in life world real.

Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Tingkat Intelektual Siswa Kelas VIII Di MTS Al Mu’min Dogang Rizky Ananda Putri; Nurmisda Ramayani; Diani Syahfitri
Concept: Journal of Social Humanities and Education Vol. 1 No. 3 (2022): September: Journal of Social Humanities and Education
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Yappi Makassar

Permasalahan yang terjadi berupa rendahnya kualitas guru, faktanya dari hasill Uji Kompetensi Guru (UKG) Tahun 2015, rata – rata nasional hanya 44,5 jauh dibawah nilai standart yaitu 75. Terutama pada kompetensi pedagogik yang dimiliki guru baik dari cara mengajar yang masih kurang baik ataupun membosankan. Populasi 24 orang guru dan mengambil sampling total (100%) berjumlah 24 orang guru. Metode pengumpulan data dengan mengguakan instrumen angket, observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik berpengaruh terhadap terhadap tingkat intelektual siswa di MTs Al – Mu’min Langkat. Kompetensi pedagogic yang sejatinya merupakan unsur terpenting yang wajib dimiliki dan dikuasai oleh guru terhadap tingkat intelektual siswa. Hal ini dibuktikan berdasarkan banyak uji asumsi yang lolos setelah dilakukan dan yang terakhir regresi linier sederhana dengan signifikansi 0,047 < 0,05 dan uji t dengan nilai t hitung sebesar 9.972 > t tabel 0. 00166, yang keduanya memiliki kesimpulan yang sama yakni variabel X yakni Kompetensi pedagogik berpengaruh terhadap variabel Y yakni Tingkat Intelektual siswa. Berdasarkkan hasil Tes IQ yang dilakukan kepada beberapa siswa MTs Al –Mu’min Dogang. Diketahui bahwa para siswa memiliki IQ yang cukup baik meskipun 1 diantaranya memiliki IQ yang rendah.

Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Type Numberred Head Together Dalam Meningkatkan Pemahaman Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Di Kelas X MAN 1 Langkat Alwanda Putra; Nurmisda Ramayani
Concept: Journal of Social Humanities and Education Vol. 1 No. 3 (2022): September: Journal of Social Humanities and Education
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Yappi Makassar

Permasalahan penelitian menujukkan kepada guru yang masih menggunakan model pembelajaran yang monoton, metode yang digunakan kurang bervarian seperti hanya ceramah satu arah, penugasan yang tidak bervariatif, tanya jawab. Jenis penelitian yaitu penelitian tindakan kelas (PTK) dengan dua siklus dan untuk tiap siklusnya terdiri dari empat tahapan diantaranya perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi melalui Model Cooperative Learning tipe NHT pada mata pelajaran SKI. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X dengan jumlah siswa 36 siswa dengan perincian 17 siswa laki-laki dan 19 siswa perempuan. Hasil penelitian bahwa pada pelaksanaan siklus I terdapat hasil peningkatan pemahaman belajar siswa diperoleh dari 36 siswa yaitu siswa yang telah mencapai ketuntasan belajar sebanyak 21 siswa dan siswa yang tidak mencapai tuntas belajar sebanyak 15 siswa dengan persentase 58,33% dan dapat termasuk dalam kriteria baik. Pada siklus II, siswa sudah menunjukkan peningkatan hasil pemahaman yang sangat baik, dengan pencapaian ketuntasan belajar sebanyak 31 siswa dan yang tidak mencapai ketuntasan belajar 5 siswa dengan persentase ketuntasan belajar sebesar 86,66% dan termasuk dalam kriteria sangat baik. Pada siklus I dan siklus II pemahaman siswa dengan menggunakan Model Cooperative Learning tipe NHT telah meningkat dan peningkatannya sebesar 28,33%. Berdasarkan dari hasil tersebut, maka dapat disimpulkan dengan Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Type Numberred Head Together (NHT) pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam dapat meningkatkan pemahaman belajar siswa kelas X MAN 1 Langkat

Persepsi Mahasiswa Terhadap Konflik Dalam Pembelajaran Mata Kuliah Manajemen Konflik Di Prodi Manajemen Pendidikan Islam di Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Shiddiq Jember Rizqi Tajuddin A. P; Arifatul Aningrum; Novia Afatal H
Concept: Journal of Social Humanities and Education Vol. 1 No. 4 (2022): Desember : Journal of Social Humanities and Education
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Yappi Makassar

Jumlah konflik setiap tahun semakin meningkat bahkan kalangan mahasiswa sebagai kalangan akademisi tak luput menghadapi konflik. Terdapat beberapa kasus konflik yang menyangkut mahasiswa dan tentunya diperlukan mata kuliah Manajemen Konflik sehingga mereka memiliki kemampuan menyelesaikan konflik secara konstruktif. Jurnal ini bertujuan menganalisis Persepsi Mahasiswa Terhadap Konflik Dalam Pembelajaran Mata Kuliah Manajemen Konflik di Prodi Manajemen Pendidikan Islam di Universitas Islam Negeri Kyai Haji Ahmad Shiddiq Jember. Persepsi yang dianalisis terkait dengan aspek kognitif, afektif, dan psikomotor. Data yang didapat berasal dari observasi dan angket kepada 26 mahasiswa Prodi Manajemen Pendidikan Islam. Hasil sebelum pembelajaran Manajemen konflik diperoleh data bahwa 73,1% responden memiliki persepsi negatif terhadap konflik, 88,5% responden membutuhkan orang lain untuk menyelesaikan konflik, 61,5% kesulitan dalam menyelesaikan konfilik, dan 65,4% sering mengalah dalam menyelesaikan konflik. Terdapat perubahan persepsi setelah pembelajaran manajemen Konflik yang mengarah pada peningkatan positif yaitu 63% responden memiliki persepsi positif terhadap konflik, 77,8% responden membutuhkan orang lain dalam menyelesaikan konflik, 48,1% kesulitan dalam menyelesaikan konflik, dan 77,8% menghadapi konflik dengan mengalah. Saran bagi permasalahan tersebut yaitu metode pembelajaran Manajemen Konflik lebih menitik beratkan pada aspek afektif seperti bagaimana mengontrol emosi, menumbuhkan kepercayaan diri dalam menyelesaikan konflik, dan berlatih menggunakan metode problem solving. Permasalahan yang dihadapi responden dipengaruhi pula oleh aspek psikologis dan budaya dalam masyarakatnya.

PENGARUH RASIO GINI DAN PDRB PER KAPITA TERHADAP KETIMPANGAN PENDIDIKAN DI PROVINSI JAWA BARAT: ANALISIS DATA PANEL Maitsaa Zalfaa
Concept: Journal of Social Humanities and Education Vol. 1 No. 4 (2022): Desember : Journal of Social Humanities and Education
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Yappi Makassar

Pendidikan merupakan salah satu aspek penting untuk menentukan kualitas sumber daya manusia. Tetapi pada pelaksanaannya, pendidikan mengalami masalah ketimpangan. Terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi ketimpangan pendidikan. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh Rasio Gini dan PDRB per kapita terhadap ketimpangan pendidikan di Provinsi Jawa Barat periode 2017-2020. Hasil dari penelitian ini menjelaskan bahwa Rasio Gini dan PDRB per kapita berpengaruh secara simultan terhadap ketimpangan pendidikan di Provinsi Jawa Barat periode tahun 2017-2020.

Nilai-Nilai Pendidikan Islam dalam Kesenian Tari Piring dan Lilin Tiara Indriarti; Yazida Ichsan; Wahyu Sugiarto; Rahma Sabilla; Fuad Dirahman
Concept: Journal of Social Humanities and Education Vol. 1 No. 3 (2022): September: Journal of Social Humanities and Education
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Yappi Makassar

Seni merupakan sebuah karya yang mengandung nilai estetika, sedangkan seni tari merupakan suatu gerakan yang berirama dan salah satu bentuk dari ekspresi tubuh. Pendidikan Islam yaitu proses memanusiakan manusia agar menjadi hamba yang sebenar-benarnya menurut Al Quran dan Sunnah. Pendidikan Islam memandang seni sebagai suatu kebolehan dan tidak diharamkan, dengan syarat tidak melanggar apa yang telah dijelaskan dalam Al-Quran maupun Sunnah. Penelitian ini mengkaji mengenai nilai-nilai pendidikan Islam yang terkandung dalam kesenian Tari Piring dan Lilin dengan menggunakan metode kualitatif, kajian literatur berupa studi pustaka. Adapun alasan peneliti perlu mengkaji mengenai nilai-nilai pendidikan Islam dalam kesenian Tari Piring dan Lilin adalah peneliti ingin lebih mengenalkan kesenian tradisional asli Indonesia yang ternyata dapat diaplikasikan dalam pembelajaran pendidikan Islam. Hasil dari penelitian ini yaitu bahwa seni Tari Piring dan Lilin dapat dijadikan sarana atau media bagi pendidikan Islam, melalui kajian filosofis nilai-nilai pendidikan Islam yang terkandung di dalam kedua seni tari tersebut.

Eksistensi Lingkungan Belajar Fil Qur’an Wal Hadits Pepen Supendi Setiawan; Yayat Suharyat
Concept: Journal of Social Humanities and Education Vol. 1 No. 3 (2022): September: Journal of Social Humanities and Education
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Yappi Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/concept.v1i3.109

The environment is a place where there is a unity between space and all objects, energy, resources and conditions as well as living things including humans, animals, plants and their behavior that influences nature itself. The learning environment in the Qur'an is not clearly stated, but the learning environment can be related to places where education takes place, such as mosques, homes, madrasas, and others. We must be able to understand the learning environment itself because the Qur'an only gives hints about the learning environment, namely the family, community and madrasah. In other words, the learning environment is a place where we can interact to gain useful knowledge, not necessarily looking at the place where we get the knowledge, but how we practice it and apply it in everyday life.

EKSISTENSI BELAJAR FI AL QUR’AN DAN FI AL HADITS Fikri Aulia Rahman; Yayat Suharyat
Concept: Journal of Social Humanities and Education Vol. 1 No. 3 (2022): September: Journal of Social Humanities and Education
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Yappi Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/concept.v1i3.110

Al-Quran and Hadith are the main guideline for Muslim, altrough in islam there are qiyas , Istihsan and others. Al-Quran is the first foundation for mankind, unless after the argument is not found in the Al-Quran should use the Hadith. Then it is the relation to learning that is the process of changing behaviour or the process of developing knowledge for an individual. It makes learning is an obligation for every individual. The goal is to be able adapt in the future and develop self ability. The the relationship of the Al-Quran and Hadith to learning is empesized more in the process of trasfering knowledge between teachers and students or other wise with their environment, in order to make an individuals more devout their relagion and eminent in their knowledge.

Page 3 of 17 | Total Record : 167

1 2 3 4 5

Filter by Year

2022 2024

Filter By Issues

All Issue Vol. 3 No. 2 (2024): Juni : Journal of Social Humanities and Education Vol. 3 No. 1 (2024): Maret : Journal of Social Humanities and Education Vol. 2 No. 4 (2023): Desember : Journal of Social Humanities and Education Vol. 2 No. 3 (2023): September : Concept: Journal of Social Humanities and Education Vol. 2 No. 2 (2023): Juni: Concept: Journal of Social Humanities and Education Vol. 2 No. 1 (2023): March : Journal of Social Humanities and Education Vol. 1 No. 4 (2022): Desember : Journal of Social Humanities and Education Vol. 1 No. 3 (2022): September: Journal of Social Humanities and Education

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Nurasia Natsir

Contact Email
jurnal@apji.org

Phone
+6285726173515

Journal Mail Official
official@journal-stiayappimakassar.ac.id

Editorial Address
Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Yappi Makassar Jl. Sumba no 46, Kota Makassar, Sulawesi Selatan

Location
Kota makassar,

Sulawesi selatan

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Nurasia Natsir

Contact Email jurnal@apji.org

Phone +6285726173515

Journal Mail Official official@journal-stiayappimakassar.ac.id

Editorial Address Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Yappi Makassar Jl. Sumba no 46, Kota Makassar, Sulawesi Selatan

Location Kota makassar, Sulawesi selatan INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Nurasia Natsir

Contact Email
jurnal@apji.org

Phone
+6285726173515

Journal Mail Official
official@journal-stiayappimakassar.ac.id

Editorial Address
Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Yappi Makassar Jl. Sumba no 46, Kota Makassar, Sulawesi Selatan

Location
Kota makassar,

Sulawesi selatan

INDONESIA