cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Samrid Neonufa
Contact Email
samrid.neonufa@staf.undana.ac.id
Phone
+6285238045620
Journal Mail Official
plsprodi1@gmail.com
Editorial Address
https://ejurnal.undana.ac.id/index.php/jpm/about/editorialTeam
Location
Kota kupang,
Nusa tenggara timur
INDONESIA
Education For All
Published by Universitas Nusa Cendana
ISSN : 28285069     EISSN : 28285069     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
Jurnal Education For All : Jurnal Pendidikan Masyarakat, Pendidikan Luar Sekolah, Pendidikan Non Formal merupakan Jurnal Ilmiah bidang pendidikan masyarakat yang dikelola oleh para dosen dan praktisi yang berasal dari berbagai background perguruan tinggi di Indonesia khususnya Kupang-NTT. Jurnal Education For All terbit 2 (Dua) kali dalam 1 tahun yaitu setiap bulan April dan Oktober. Jurnal Eduv=cation For All menargetkan setiap issues terdiri dari 5 artikel per volume secara konsisten setiap terbit. Cakupan dan Fokus Jurnal ini pada Bidang Ilmu Pendidikan Masyarakat/Pendidikan Luar Sekolah/Pendidikan Non Formal Untuk informasi lebih lanjut, silahkan menghubungi pengelola Jurnal Education For All via email plprodi1@gmail.com
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 39 Documents
 1   2   3   4 
Peningkatan Kemampuan Berkomunikasi Anak Melalui Metode Cerita Bergambar Pada Kelompok B di PAUD Munatuan Noelsinas Meo Tefanai; Rongky Famdale; Gallex Simbolon
Education For All : Jurnal Pendidikan Masyarakat Vol 1 No 1 (2021): OCTOBER
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/efapls.v1i1.6234

Abstract

Penelitian ini menelaah Peningkatan Kemampuan Berkomunikasi Anak Melalui Metode Cerita Bergambar Pada Kelompok B di PAUD Munatuan Noelsinas. Masalah utama penelitian ini adalah bagaimana meningkatkan kemmpuan berkomunikasi anak melalui metode cerita bergambar? Tujuan penelitian ini untuk untuk meningkatkan kemampuan berkomunikasi anak melalui metode cerita bergambar di kelompok B PAUD Munatuan Noelsinas. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari 4 tahap dalam setiap siklus yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Fokus penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan berkomunikasi anak melalui metode cerita bergambar pada kelompok B PAUD Munatuan Noelsinas. Setting penelitian ini adalah anak-anak di PAUD Munatuan Noelsinas. Objek penelitian ini adalah anak didik yang terdiri atas 19 anak. Pengumpulan data melalui observasi dan tes hasil belajar. Dari perhitungan terhadap data tersebut diperoleh nilai rata-rata prasiklus 53, 61%, siklus I 57, 89% dan SiklusII 100%, maka secara umum dapat digolongkan bahwa pembelajaran menggunakann metode cerita bergambar dapat meningkatkan kemampuan berkomunikasi anak.
Peran Penyuluh Pertanian Dalam Memberdayakan Masyarakat Kelompok Tani Padi Di Desa Naas Kecamatan Malaka Barat Kabupaten Malaka Maria Yovita Seuk; Abdul Syukur; Gallex Simbolon
Education For All : Jurnal Pendidikan Masyarakat Vol 1 No 1 (2021): OCTOBER
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/efapls.v1i1.6235

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran penyuluh sebagai fasilitator dalam pemberdayaan masyarakat petani padi di Desa Naas Kecamatan Malaka Barat Kabupaten Malaka. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan metode studi kasus. Penelitian ini dilakukan di Desa Naas, Kecamatan Malaka Barat, Kabupaten Malaka. Informan dalam penelitian ini, menggunakan teknik purposive. Sumber data yang digunakan peneliti dalam melakukan penelitian ini meliputi sumber data primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan 3 (tiga) cara yaitu observasi, wawancara mendalam dan studi doktoral. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian tentang peran penyuluh dalam pemberdayaan masyarakat kelompok tani sebagai motivator, penyuluh memiliki peran dalam memberikan motivasi seperti yang dilakukan penyuluh lainnya. Padahal motivasi yang diberikan dari penyuluh kepada kelompok terjadi secara maksimal dalam meningkatkan produksi padi sehingga tergolong dalam kategori sedang; Namun kelompok tani sebagai penyuluh terlatih mendapatkan apa yang diharapkan dari peran penyuluh sebagai fasilitator, namun keberlanjutan yang diperoleh dalam meningkatkan produksi petani belum diperoleh secara maksimal sehingga tergolong dalam kategori sedang; terjadi secara optimal seperti yang diharapkan oleh petani sehingga tergolong dalam kategori sedang.
FAKTOR-FAKTOR YANG MENYEBABKAN ANAK PUTUS SEKOLAH DI KALANGAN REMAJA DI DESA SNOK KECAMATAN AMANATUN UTARA KABUPATEN TIMOR TENGAH SELATAN Lely Golda Knyartilu; Samrid Neonufa
Education For All : Jurnal Pendidikan Masyarakat Vol 1 No 1 (2021): OCTOBER
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/efapls.v1i1.6236

Abstract

Golda Lely Knyartilu. NIM: 1201171010. Skripsi dengan judul Faktor-Faktor Yang Menyebabkan Anak Putus Sekolah Di Kalangan Remaja Di Desa Snok Kecamatan Amanatun Utara Kabupaten Timor Tengah Selatan. Skripsi Program Strata 1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendididikan Program Studi Pendidikan Luar Sekolah Universitas Nusa Cendana Kupang 2016. Permasalahan dalam penelitian ini adalah Faktor-faktor yang menyebabkan anak putus sekolah di kalangan Remaja di Desa Snok Kecamatan Amanatun Utara Kabupaten Timor Tengah Selatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang Faktor-faktor apa yang menyebabkan anak putus sekolah di kalangan Remaja. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan tiga teknik yaitu teknik wawancara, observasi dan studi dokument. Hasil penelitian menunjukan bahwa ada berbagai faktor yang menyebabkan anak Remaja mengalami Drop-out (putus sekolah), faktor-faktor tersebut antara lain yaitu : faktor ekonomi keluarga, Faktor dari dalam diri anak itu sendiri, Faktor pergaulan dengan teman, Faktor lingkungan, Faktor adat istiadat (pesta adat), Faktor jarak dan fasilitas.
HUBUNGAN STATUS EKONOMI KELUARGA DENGAN MOTIVASI BELAJAR ANAK SMA DI RT 019, KELURAHAN KELAPA LIMA, KECAMATAN KELAPA LIMA, KOTA KUPANG Donatus K Susa; Rongky Famdale; Gallex Simbolon
Education For All : Jurnal Pendidikan Masyarakat Vol 1 No 1 (2021): OCTOBER
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/efapls.v1i1.6237

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan status ekonomi orang tua dengan motivasi belajar anak SMA di RT 019, Kelurahan Kelapa Lima, Kecamatan Kelapa Lima, Kota Kupang. Jenis penelitian ini yaitu Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan subjek penelitian siswa/wi SMA yang berada di RT 019, Kelurahan Kelapa Lima, Kecamatan Kelapa Lima, Kota Kupang dengan jumlah sebanyak. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan obsevasi, angket dan dokumentasi, menghitung koefisien korelasi Product Moment dengan rumus deviasi, mencari nilai koefisien determinasi antara variabel X dan variabel Y dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh positif dan signifikan antara status ekonomi keluarga dengan motivasi belajar anak SMA di RT 019, Kelurahan Kelapa Lima, Kecamatan Kelapa Lima, Kota Kupang. Hal ini dibuktikan dengan diperoleh rhitung= 0,729 sedangkan rtabel = 0,468 pada taraf signifikan 5% dan r indeks = 0,590 pada taraf signifikan1%, maka r hitung> r tabel sehingga Ha diterima dan Ho ditolak.Dari hasil penghitungan data pada penelitian ini maka faktor yang mempengaruhi tingkat ekonomi orang tua terhadap motivasi belajar anak SMA di RT 019 Kelurahan Kelapa Lima Kota Kupang adalah sebesar 51,3%. Sedangkan sisanya sebesar 48,7% merupakan faktor lain yang belum diteliti oleh penulis
Peran Lembaga Swadaya Masyarakat Rumah Perempuan Dalam Mencegah Terjadinya Penjualan Perempuan di Kota Kupang Samuel Nggaba Ima; Frans K Selly; Maksi Liunokas
Education For All : Jurnal Pendidikan Masyarakat Vol 1 No 1 (2021): OCTOBER
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/efapls.v1i1.6238

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Peranan LSM Rumah Perempuan Dalam Mencegah Terjadinya Penjualan Perempuan di Kota Kupang. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Penelitian kualitatif adalah penelitian dimana peneliti dalam melakukan penelitiannya menggunakan teknik-teknik observasi, wawancara atau interview, analisis isi dan metode pengumpul data lainnya untuk menyajikan respons dan perilaku subjek. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa kekerasan terhadap perempuan dapat berakibat buruk terhadap kaum perempuan. Hal ini disebabkan karena kurangnya perhatian pemerintah dan lembaga terkait dalam menangani masalah yang di hadapi kaum perempuan. Oleh karena itu diperlukan pengawasan dari pemerintah dan pemerintah harus membuat suatu aturan atau undang-undang yang mengatur khusus tentang penjualan perempuan supaya lebih mengikat dan pelaku akan jera saat akan bertindak.
IMPLEMENTASI PENGELOLAAN DANA DESA (Studi Kasus: Tantangan dan Hambatan Dalam Pengelolaan Dana Desa Di Desa Ria Bao, Kecamatan Nagawutung, Kabupaten Lembata) Gallex Simbolon; Yosef Raimondo Lewowerang
Education For All : Jurnal Pendidikan Masyarakat Vol 2 No 1 (2022): APRIL
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/efapls.v2i1.6621

Abstract

ABSTRACT The results of the analysis show that the implementation of village funds includes communication, resources, both natural and human resources, commitment and bureaucracy. The roles and responsibilities of the village government, village officials and the community in managing village funds are based on budgeted mechanisms and programs. The challenges and obstacles faced in managing village funds both externallyand internally. External challenges are in the form of regulatory changes that make it difficult to prepare documents. Internal challenges are more directed to the readiness of therequired documents to carry out the process of disbursing and realizing the budget. There are also obstacles faced, namely internally related to regulations or regulations that often become obstacles in the process of disbursing village funds. Externally, namely the difficulties encountered related to the process of disbursement or realization to the target recipients of the budget. In addition, there is also an evaluation process for managing village funds, which consists of an evaluation process, coordination and consultation mechanisms, roles in the village as community members, knowledge of village funds and village fund management.T he suggestions that can be given are the need to increase competence through internal socialization to each stakeholder who has an interest in managing village funds, the need to revise the mechanism and flow of village fund management at the village level so that budget realization reaps community satisfaction as a target and the need for transparency regarding the evaluation of the use of village funds. Keywords: Implementation, Management, Program, Budget Realization.
Motivasi Orangtua dalam Memilih PAUD Sartika Kale; Angelikus Nama Koten; Kristin Margiani; Sri Rahayu Ga Riwu
Education For All : Jurnal Pendidikan Masyarakat Vol 2 No 1 (2022): APRIL
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/efapls.v2i1.6645

Abstract

The problem of this study is the difference between the parents’ life and the school chosen for the child, so the aims of this study is to describe the factors that influence parents’ motivation in choosing PAUD in Gugus Pelangi, Kota Lama, Kupang. This study uses a quantitative approach with descriptive research and survey research methods. The research subjects were parents of students in PAUD in Gugus Pelangi add up 138 subjects. Data were collected using a questionnaire. The result showed that the factors that influence parents’ motivation to send their children to school is extrinsic factors are costs 80, school location and environment 69%, facilities 63%, school achievement 59%, vision and mission 47%, distance between school and house 33%. Intrinsic factor is parental understanding 59%. So these results indicate that the factor that most influences parents’ motivation in choosing schools for their children is the cost factor.
Apakah Faktor Internal Masih Relevan Dalam Menentukan Jurusan Kuliah? Fernando Saragih; Gallex Simbolon
Education For All : Jurnal Pendidikan Masyarakat Vol 2 No 1 (2022): APRIL
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/efapls.v2i1.6940

Abstract

Decision-making is an essential thing in determining the direction of a program. One form of decision-making is choosing college majors. Internal and external factors strongly influence this determination, but interest and motivation to learn in a student. Where this study aims to see the influence of interest and motivation to learn in making decisions to choose majors, this research is a quantitative type with an ex post facto model using primary data (the variables x1, x2, and x3 consist of 10, 13 and 15 statements). Determination of this research using the incidental method through the distribution of online questionnaires. The analysis used in this process is multiple regression with the help of the SPSS 23 application; where before the regression is carried out, the researcher must pay attention to the instrument test and classical assumptions. Based on the results of the analysis that has been carried out, it can be concluded that there is a positive and significant influence between interest (variable x1 of 0.353) and motivation (variable of x1 of 0.282) on the decision to choose majors.
Intensitas Penggunaan Smartphone Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini Engelbertus Nggalu Bali; Olgamina Panmaley; Felisitas Ndeot
Education For All : Jurnal Pendidikan Masyarakat Vol 2 No 1 (2022): APRIL
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/efapls.v2i1.7027

Abstract

This study aims to find out the relationship between the intensity of device use (Smartphone) and the language development of children aged 3-4 years in Kelapa Lima Village Coconut Lima Rt 027 / Rw 012 Kupang City. The methods carried out in this research are quantitative research with correlational research design. The subject of this study was a total of 3-4 years old children aged in Kelapa Lima Subdistrict of Kelapa Lima Village which amounted to 50 children consisting of 21 boys and 29 girls. The subject-taking method in this study used Purposive Sampling. Data collection tools use questionnaires and documentation using likert scales. Analytical techniques include: normality test and hypothesis tester. The results of the study found that there is a very strong significant relationship between the intensity of smartphone use to the language development of children aged 3-4 years in Kelapa Lima Subdistrict, Kelapa Lima Village Rt 027 / Rw 012 Kupang City. It can be seen from the coefficient between the intensity of the use of gadgets (Smartphones) to the development of the rhitung language = 0.887> r-table = 0367 with a very strong relationship rate with a significant 0.000 < 0.05.
Kontinuitas Pembelajaran Jarak Jauh Atau Online Bagi Peserta Didik Pendidikan Kesetaraan Paket B Dan C Pada PKBM HARAPAN BANGSA Di Kota Kupang Yosephine Katharina Sogen; Serilius Co'o; Gallex Simbolon
Education For All : Jurnal Pendidikan Masyarakat Vol 2 No 1 (2022): APRIL
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/efapls.v2i1.7343

Abstract

Abstract Learning problems during the Covid-19 pandemic for various levels of education experienced many problems. This study wants to examine various learning problems in online PKBM and the use of certain applications to support the teaching and learning process in community education. The purpose of this study is to explain or analyze the use of certain applications that provide easy learning and teaching for tutors and students, during the Pandemic. The Se-Tara Daring application through the Learning Management System helps students access learning materials, carry out learning evaluations, and control learning so that the continuity of learning goes well. The results showed that learning activities using the Se-Tara Daring application, which was maximized with Whatsapp Group, Email Id, and mobile phone numbers could support the continuity of learning. The teaching and learning process runs continuously or smoothly and continuously using the Se-Tara Daring application so that it can run well. This research uses the descriptive qualitative research method because this research wants to define, explain and tell a phenomenon or event as it is. This method uses data collection techniques of observation, interviews, and documentation studies. Analysis of the data used is data analysis of Miles and Huberman. The analysis uses data reduction, data presentation, and conclusion drawing. Kata Kunci application, Se-Tara Daring, community study and activity center, learning.

Page 1 of 4 | Total Record : 39

 1   2   3   4 

Filter by Year

2021 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 1 No 1 (2023): PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH 2023 Vol 3 No 2 (2023): OCTOBER Vol 3 No 1 (2023): APRIL Vol 2 No 2 (2022): OCTOBER Vol 2 No 1 (2022): APRIL Vol 1 No 1 (2021): OCTOBER