cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sandi Abriaman
Contact Email
admin@inkhas.ac.id
Phone
+6285624438224
Journal Mail Official
nizamulilmi@inkhas.ac.id
Editorial Address
Jl Bhayangkara No 33, Gunungpuyuh, Kecamatan Gunungpuyuh, Kota Sukabumi, Jawa Barat, 43123
Location
Kota sukabumi,
Jawa barat
INDONESIA
NIZAMUL ILMI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Published by Institut Kh. Ahmad Sanusi Sukabumi
ISSN : 26545489     EISSN : 27151042     DOI : -
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education Other
NIZAMUL ILMI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam (JMPI) is a scientific publication has the focus of Islamic Education Management including management innovations in Islamic Education; thoughts in Islamic Education Management; Leadership, planning, supervision, evaluation of education in schools, madrasah, pesantren; Planning and developing Human Resources (HR) for schools, madrasah, pesantren; Education funding; Curriculum; Facilities and Infrastructure; Public relations; Students in schools, madrasah, pesantren.
Arjuna Subject : Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (semua kategori) - Strategi dan Menejemen
Articles 31 Documents
 1   2   3   4 
Strategi Revitalisasi Sekolah Menengah Kejuruan Isma Nuranisah; Muhammad Arya Septian Setiadi; Muktaf Aji Tajul’arifin; Nisa Aqilah; Suci Sukmawati; Liah Siti Syarifah
NIẒĀMUL`ILMI : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 7 No 1 (2022): Mutu Pendidikan
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Syamsul 'Ulum Gunung Puyuh Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1042/nizamulilmi.v7i1.129

Abstract

Revitalisasi Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) sangat penting dilakukan dan diharapkan mampu memberikan dampak positif terhadap peningkatan mutu pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi revitalisasi dari salah satu Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) di Kabupaten Sukabumi, Indonesia. Penelitian ini dilakukan di SMKN 1 Cibadak dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif. Jenis data yang digunakan adalah data primer dan sekunder, dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif dengan model interaktif, untuk memperdalam hasil analisis digunakan tool analysis berupa analisis SWOT (Strengths, Weaknesses, Opportunities and Threats) dan IFAS (Internal Factor Analysis Strategy) serta EFAS (External Factor Analysis Strategy). Berdasarkan hasil penelitian, skor IFAS adalah 2.25 dan Skor EFAS adalah 0.79, sehingga posisi kuadran yang tepat dalam matriks SWOT untuk SMKN 1 Cibadak terletak pada kuadran 1 ((Strenght Opportunity). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa strategi SMKN 1 Cibadak untuk melakukan revitalisasi yaitu strategi SO (Strenght Opportunity) yang berarti sekolah sejatinya melakukan strategi progresif dengan memanfaatkan kekuatan untuk menangkap peluang.
Kebijakan Pemerintah pada Pembelajaran Online Yuniati Yuniati; Muhammad Syafuddin; Tuti Andriani
NIẒĀMUL`ILMI : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 8 No 1 (2023): Masalah Pendidikan dan Upaya untuk Mengatasinya
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Syamsul 'Ulum Gunung Puyuh Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1042/nizamulilmi.v8i1.181

Abstract

Penelitian terbaru tentang pengalaman pembelajaran online selama pandemi di Indonesia telah memunculkan peran mendasar pemerintah dalam membuat kebijakan. Artikel ini mengungkap beberapa upaya pemerintah dalam menjawab tantangan pandemi covid-19. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan library research dan bersifat deskriptif. Berdasarkan penelitian, berbagai kebijakan melalui Surat Edaran Menteri telah cukup menjawab berbagai permasalahan yang telah muncul selama masa pandemi covid-19 ini. Peneliti memberikan rekomendasi praktis untuk institusi pendidikan, pembuat kebijakan dan komunitas akademik yang terlibat dalam pembelajaran daring, untuk memastikan kebijakan terkait pembelajaran daring mendukung pencapaian potensi penuh setiap peserta didik.
Hubungan Islam dengan Masalah Pendidikan Fenty Setiawati
NIẒĀMUL`ILMI : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 8 No 1 (2023): Masalah Pendidikan dan Upaya untuk Mengatasinya
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Syamsul 'Ulum Gunung Puyuh Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1042/nizamulilmi.v8i1.194

Abstract

Pada era modern seperti sekarang ini, ummat Islam hidup di zaman yang penuh dengan tantangan sekaligus peluang. Mereka ditantang agar memiliki bekal pengetahuan, keterampilan dan pengalaman yang unggul sehingga mampu bersaing dan merebut berbagai peluang yang ada di hadapannya. Untuk mengetahui lebih jauh, penulis tertarik untuk menguraikan tentang hubungan Islam dengan masalah pendidikan. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif dengan menggunakan library research. Dalam penelitian ini sangat dimungkinkan bagi peneliti untuk mengumpulkan informasi yang detail dan kaya yang mencakup suatu kasus. Berdasarkan kajian ditemukan bahwa Islam sangat memperhatikan tentang masalah pendidikan karena ajaran Islam merupakan pendidikan yang paripurna bagi para pemeluknya, dari tingkat dasar sampai dengan tingkatan yang tak terbatas yang mana semangat menuntut ilmu dalam Islam tidak mengenal usia dan tempat.
Strategi Humas dalam Meningkatkan Citra Sekolah Andhika Wirabhakti
NIẒĀMUL`ILMI : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 8 No 1 (2023): Masalah Pendidikan dan Upaya untuk Mengatasinya
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Syamsul 'Ulum Gunung Puyuh Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1042/nizamulilmi.v8i1.195

Abstract

Peningkatan citra sekolah tidak lepas dari peran serta masyarakat yang menjadi faktor penting dalam mendukung tercapainya program-program di lembaga pendidikan. Humas menjadi penyambung komunikasi mengenai informasi yang akan disampaikan kepada masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi humas dalam membangun citra sekolah menjadi sekolah unggulan di kecamatan citamiang. Penelitian ini dilakukan di SMK Pelita YNH Kota Sukabumi. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriftif, dan dalam pengumpulan data peneliti menggunakan teknik wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Subyek utama dalam penelitian ini adalah humas, kepala sekolah, guru dan siswa. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan temuan bahwa SMK Pelita YNH Kota Sukabumi melakukan kerjasama dengan berbagai pihak dengan menggunakan beberapa pendekatan di antaranya pendekatan operasional, pendekatan persuasif dan edukatif, pendekatan tanggung jawab sosial, pendekatan kerjasama dan pendekatan koordinatif dan integratif. Penerapan pendekatan tersebut cukup baik dan efektif dalam mempertahankan citra sekolah.
Gerakan Literasi Sekolah untuk Penguatan Pendidikan Karakter Peserta Didik? Putri Issyam Tsani; Ahmad Muhajirin; Eli Susilawati; Ferdiansyah Gunawan; Liah Siti Syarifah
NIẒĀMUL`ILMI : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 8 No 1 (2023): Masalah Pendidikan dan Upaya untuk Mengatasinya
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Syamsul 'Ulum Gunung Puyuh Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1042/nizamulilmi.v8i1.196

Abstract

Program Gerakan litersasi sekolah menjadi upaya yang dilakukan secara menyeluh dan berkelanjutan untuk menjadikan sekolah sebagai organisasi pembelajar untuk menumbuhkan karakter peserta didik. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan program-program Gerakan Literasi Sekolah untuk penguatan pendidikan karakter peserta didik di SMPTQ Al-Matin. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer melalui observasi dan wawancara dan data sekunder melaui studi dokumen. Adapun proses analisis data dilakukan bersamaan dengan proses pengumpulan data yang dalam hal ini digunakan analisis dengan model interaktif. Berdasarkan penelitian SMPTQ Al-Matin telah melaksanakan program gerakan literasi sekolah melalui beberapa kegiatan di antaranya pojok literasi, jurnal membaca, pekan kreasi, karya inovatif dan karya tulis ilmiah. Maka dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan gerakan literasi sekolah untuk penguatan pendidikan karakter peserta didik sudah cukup baik.
Penerapan Kebijakan Penanganan Konflik dalam Meningkatkan Produktivitas Kerja Annisa Nur Azizah Aulia; Wahyu Hidayat
NIẒĀMUL`ILMI : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 9 No 1 (2024): Kepemimpinan Efektif untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Syamsul 'Ulum Gunung Puyuh Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1042/nizamulilmi.v9i1.216

Abstract

A good Conflict Management Policy is a benchmark for successful work productivity. Work productivity is a collection of various tasks to achieve educational goals. This study aims to find out how the application of conflict management policies in increasing work productivity at MTs Plus Darul Hufadz. The method used in this study uses a qualitative descriptive method, which is a strategy to examine and find out the meaning of groups or individuals related to social problems. In research, it includes discussions and visible processes, analyzes materials and data in an inductive way, builds them from specific things to general things, and researchers make shapes regarding the meaning of the data in question. The results of the study show that the Application of Conflict Management Policies in Increasing Work Productivity at MTs Plus Darul Hufadz can have a positive impact. With effective policies in place, conflicts between staff and school members can be resolved in a constructive way, creating a harmonious and collaborative work environment.
Komunikasi Kepemimpinan dalam Penyelesaian Konflik di Sekolah Della Dhienytha Oktavia; Wahyu Hidayat
NIẒĀMUL`ILMI : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 9 No 1 (2024): Kepemimpinan Efektif untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Syamsul 'Ulum Gunung Puyuh Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1042/nizamulilmi.v9i1.217

Abstract

Effective leadership communication is very important in achieving organizational goals, including in the school context. The inability of school principals to resolve conflicts between teachers and students can cause serious problems that impact learning activities. At Kiyafatul Achyar High School, Bandung City, there was a conflict between teachers and students due to communication errors and non-technical disputes. The purpose of this research is to find out patterns, obstacles and solutions to leadership communication in conflict resolution at Kifayatul Achyar High School. This research uses a qualitative approach with descriptive methods. Research on leadership communication in conflict resolution at Kifayatul Achyar High School in Bandung City shows that interpersonal, group, and organizational communication patterns are used in conflict resolution. Obstacles faced include differences of opinion, lack of facilities, and teachers who teach outside their area of expertise. The proposed solutions involve deliberation, submission of proposals, and evaluation. This research is expected to encourage schools to optimize leadership communication skills, provide communication media, and increase activities that involve conflict resolution.
Penetapan Tujuan Pendidikan Islam dalam Silabus Pembelajaran Muhammad Iqbal Al Kautsary Al Kautsary; Mulyawan Safwandy Nugraha
NIẒĀMUL`ILMI : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 9 No 1 (2024): Kepemimpinan Efektif untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Syamsul 'Ulum Gunung Puyuh Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1042/nizamulilmi.v9i1.256

Abstract

This article examines the important role of curriculum implementation in Madrasah Aliyah Negeri 3 Karawang, which has a significant impact on the determination and achievement of educational goals. The curriculum as the main educational tool plays a central role in curriculum planning and implementation, especially in a madrasah environment rich in Islamic values. The curriculum is, first and foremost, a structured guide that provides a basis for outlining learning objectives. By clearly stating the objectives, teachers can devise appropriate learning strategies to meet the needs of the madrasah. The first priority when creating a curriculum is to focus on achieving students' overall educational goals, including spiritual, academic and social aspects. The article also highlights the importance of coherence between the curriculum, madrasah vision and Islamic education goals. By ensuring that the espoused religious values and principles of the madrasah are reflected in the curriculum, the spiritual and moral dimensions of learning can be incorporated into the curriculum. In addition, the article highlights the role of continuous assessment as an integral part of curriculum implementation. Periodic evaluation helps measure the achievement of educational objectives, provides necessary feedback and allows for the adjustment of the curriculum in relation to the evolving context of the madrasah. By combining theoretical perspectives and empirical findings, this article aims to provide a holistic understanding of how the existing curriculum implementation at MAN 3 Karawang can shape and guide the educational objectives in the madrasah. Practical implications and policy recommendations are included to guide the school in optimizing the role of the curriculum as a key tool to fulfill its educational mission. Keyword : Vision Madrasah, Education Curriculum, Evaluation
Perencanaan Model William Edward Deming Mey Mayangsari; Nur Ulwiyah; Uswatun Qoyyimah
NIẒĀMUL`ILMI : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 9 No 1 (2024): Kepemimpinan Efektif untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Syamsul 'Ulum Gunung Puyuh Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1042/nizamulilmi.v9i1.261

Abstract

Pengkajian Total Quality Management (TQM) menurut perspektif William Edward Deming sangat penting untuk dilakukan guna menemukan konstruksi teoritis diterapkannya Total Quality Management (TQM) di lembaga pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perencanaan model William Edward Deming, terutama dalam bidang pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis library research. Sumber data yang dijadikan acuan pada penelitian ini yaitu buku, website, makalah dan artikel ilmiah dari berbagai jurnal. Hasil dari penelitian ini yaitu secara umum, William Edward Deming mengedepankan langkah antisipasi atau pencegahan dalam manajemen perbaikan kualitas. Sejalan dengan itu, dapat dilihat bahwa Deming ingin menyampaikan bahwa peningkatan kualitas dimulai dari tujuan, melakukan perbaikan secara berkelanjutan dengan memfokuskan pada pendidikan dan latihan dengan harapan kegiatan berjalan dengan lancar menghasilkan kualitas yang baik.
Pengaruh Praktik Kerja Lapangan (PKL) terhadap Kesiapan Kerja Peserta Didik Sekolah Menengah Kejuruan Annisa Nurul Fadlilah; Gilang Syahril Akbar; Fenty Setiawati
NIẒĀMUL`ILMI : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 9 No 1 (2024): Kepemimpinan Efektif untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Syamsul 'Ulum Gunung Puyuh Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1042/nizamulilmi.v9i1.270

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Praktik Kerja Lapangan Terhadap Kesiapan Kerja Peserta didk Kelas XII di SMKN se-kota Sukabumi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survei dengan pendekatan kuantitatif. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XII di SMK Negeri se-kota Sukabumi yaitu sebanyak 1934 orang, dengan melibatkan sampel sebanyak 321 orang menggunakan teknik simpel random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi, dan kuesioner. Hasil penyebaran kuesioner dianalisis dengan statistik deskriptif, regresi linear sederhana dan uji-t. Hasil penelitian menunjukan bahwa Praktik Kerja Lapangan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja peserta didik di SMK Negeri se-kota Sukabumi dengan perolehan nilai koefisien regresi sebesar 0,870, dan nilai thitung < ttabel (15,279 > 1,968) dengan nilai Sig. 0,000 < 0,05.

Page 3 of 4 | Total Record : 31

 1   2   3   4 

Filter by Year

2019 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9 No 1 (2024): Kepemimpinan Efektif untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan dan Pembelajaran Vol 8 No 1 (2023): Masalah Pendidikan dan Upaya untuk Mengatasinya Vol 7 No 1 (2022): Mutu Pendidikan Vol 6 No 1 (2021): Pengelolaan Lembaga Pendidikan yang Bermutu Vol 5 No 1 (2020): Manajemen Sumber Daya Pendidikan Vol 4 No 01 (2019): Manajemen Pembelajaran dan Pendidikan Islam