cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Mahasiswa FIB
Published by Universitas Brawijaya
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Mahsiswa Fakultas Ilmu Budaya.
Arjuna Subject : -
Articles 975 Documents
 85   86   87   88   89 
TINDAK TUTUR ILOKUSI DALAM DIALOG FILM fēiyuè lǎorényuàn（飞越老人院） KARYA SUTRADARA ZHANG YANG -, SUHARTO
Jurnal Ilmiah Mahasiswa FIB Vol 2, No 5 (2015)
Publisher : Fakultas Ilmu Budaya Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (587.625 KB)

Abstract

Kata Kunci : Pragmatik, Tindak Tutur, Tindak Tutur Ilokusi, Film. Dalam skripsi ini, penulis menggunakan film fēiyuè lǎorényuàn (飞越老人院) sebagai objek yang diteliti. Membahas apa saja jenis dan fungsi tindak tutur ilokusi yang ada dalam film tersebut.Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dan pengumpulan data melalui observasi. Analisis data dilakukan dengan mengklasifikasikan,menerjemahkan dan mendeskripsikan data.Hasil temuan dalam penelitian ini diketahui berjumlah 51 data temuan. Ditemukan 5 jenis ilokusi, (1) deklarasi yaitu memutuskan; (2) representatif yaitu menyatakan, kesimpulan, penegasan, dan pendeskripsian; (3) ekspresif yaitu kekaguman, kegembiraan, kesedihan, kemarahan, kebencian, penyesalan, kekuatiran, dan kepuasan; (4) direktif yaitu mengajak, perintah, permohonan, pemberian pesan, dan saran; (5) komisif yaitu janji dan penolakan. Selain itu, fungsi ilokusi ditemukan sebanyak 4 fungsi, (1) kompetitif, yaitu memerintah, meminta, mengemis, dan menuntut; (2) menyenangkan yaitu mengundang, menawarkan, menyambut, mengucapkan selamat dan mengucapkan terima kasih; (3) bekerja sama yaitu menyatakan, menginstruksikan dan mengumumkan; (4) pertentangan, yaitu menegur, mengancam dan mencerca.
ANALISIS SEMANTIK : PERBANDINGAN TERJEMAHAN SURAT AL-FATIHAH VERSI L’ALCORAN DE MAHOMET OLEH ANDRE DU RYER DAN VERSI LE SAINT CORAN ET LA TRADUCTION (VERSION REVUE ET CORRIGÉE) OLEH MUHAMMAD HAMIDULLAH Putra, Ayudha Agung Satrya
Jurnal Ilmiah Mahasiswa FIB Vol 2, No 5 (2015)
Publisher : Fakultas Ilmu Budaya Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kata Kunci : Analisis Komponen Makna, Penerjemahan Al-Quran, Relasi Makna, Semantik, Sinonim. Penerjemahan adalah salah satu bentuk fungsi bahasa sebagai alat berkomunikasi antar dua masyarakat bahasa yang berbeda dengan tujuan untuk menyampaikan informasi dari bahasa sumber ke bahasa sasaran. Tugas utama seorang penerjemah adalah mengalih bahasakan sebuah teks tanpa menghilangkan informasi yang terdapat didalamnya dengan disesuaikan gaya bahasa dari bahasa sasaran. Setiap penerjemah memiliki pandangan atau pemikiran yang berbeda dalam menafsirkan sebuah kata atau informasi yang terdapat dalam sebuah teks. Maka dari itu, perbedaan terjemahan merupakan fenomena yang sering ditemui dalam kehidupan sehari-hari salah satu contohnya adalah penerjemahan Al-Quran.    Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan dan mengetahui kesesuaian pemilihan padanan kata pada terjemahan surat Al-Fatihah berbahasa Prancis dengan teks asli Al-Quran oleh dua penerjemah berbeda yakni Andre du Ryer dan Muhammad Hamidullah. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif yakni dengan cara mendeskripsikan data secara desktiptif dan terperinci. Pada bagian analisa data ditemukan lima macam perbedaan terjemahan yang didapat dengan menggunakan analisis gramatikal pada kedua teks terjemahan berbahasa Prancis. Salah satu perbedaan tersebut adalah pemilihan padanan kata pada enam kata dalam bahasa Arab, yang kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis komponen makna untuk mengetahui kata manakah yang paling sesuai untuk digunakan.Hasil dari analisis gramatikal menunjukkan bahwa perbedaan terjemahan terletak pada pemilihan padanan kata, pembentukan kalimat dan penyampaian informasi. Sedangkan, pada bagian analisis komponen makna menunjukkan bahwa pada penerjemahan Andre du Ryer, dari 6 kata yang digunakan untuk menerjemahkan hanya satu kata yang sesuai dengan kaidah semantik bahasa Arab. Sedangkan dalam terjemahan milik Muhammad Hamidullah keenamnya telah sesuai dengan kaidah semantik bahasa Arab.
ANALISIS FONOLOGIS DAN ORTOGRAFIS KOSA KATA SERAPAN BAHASA PRANCIS DALAM BAHASA INDONESIA QASHIDI, HADYAN
Jurnal Ilmiah Mahasiswa FIB Vol 2, No 5 (2015)
Publisher : Fakultas Ilmu Budaya Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (115.706 KB)

Abstract

Kata kunci: kosa kata serapan, fonologi, ortografiKontak dan perkembangan bahasa Indonesia dengan bahasa asing memunculkan bentuk-bentuk baru yang dikenal sebagai kata serapan denganberbagai bentuk adaptasi. Penelitian ini menjawab 3 rumusan masalah: (1) apasaja kosa kata bahasa Indonesia yang diserap dari bahasa Prancis (2) dalam ranah apakah kosa kata tersebut digunakan dan (3) bagaimana proses perubahan fonologis dan ortografis kosa kata tersebut. Metode kualitatif digunakan untuk mendeskripsikan fenomena yang dipelajari dengan jelas dan sistematis, sedangkan pendekatan deskriptif digunakanuntuk melakukan studi pustaka guna mengumpulkan sampel data yang dianalis dari kamus.Ranah penggunaan yang paling banyak ditemukan adalah mode dan busana, ilmu pengetahuan, serta seni dan hiburan. Perubahan fonologis yang paling sering terjadi adalah pelemahan, sedangkan perubahan ortografis yang paling sering ditemukan adalah pembentukan grafem <k> dan penghilangan aksen. Disimpulkan bahwa seluruh kosa kata serapan yang dianalisis telah beradaptasi dengan pola tersebut untuk mengikuti kaidah bahasa Indonesia yang baik dan benar. Penulis menyarankan pada masyarakat agar dapat menggunakan hasil penelitian ini untuk lebih memahami arti kata serapan, kemudian kepada mahasiswa lain penulis menyarankan topik penelitian berikutnya, seperti: penyebab terjadinya berbagai perubahan tersebut, perubahan morfologis, maupun semantis.   
EFL Vocabulary Mastery of Senior High School Students of SMA N 7 Malang and Its Relationship to Their Ability in EFL Reading Comprehension RISWANDI, DIKI
Jurnal Ilmiah Mahasiswa FIB Vol 2, No 5 (2015)
Publisher : Fakultas Ilmu Budaya Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (129.055 KB)

Abstract

Keywords: Reading Comprehension, Vocabulary, Reading Assessment, Vocabulary Assessment, MIA, Peminatan Bahasa Inggris The present study investigated the correlation between students’ achievement in EFL vocabulary and EFL reading comprehension. The study was done in SMA N 7 Malang. The sample of the research was 30 students which were taken by systematic sampling. This study was quantitative research with correlational method. In collecting data, the writer used a test which consists of 20 items of vocabulary test and 20 items of reading comprehension test as the instrument. The students were asked to do the test of both vocabulary and reading comprehension at the same time. Therefore, the data were in the form of students’ scores from the test. As the study was correlational method and the data gained is ratio data, thus they were computed statistically by using Pearson Product Moment. The result of coefficient correlation (ro) was 0.79 and tvalue (to) was 6.82. Then by df 28, it was compared with rtable and tat 5% significance which is 0.374 and 2.048. It shows that ro is higher than rtable (0.79 > 0.374) and to is higher than ttable (6.82 > 2.048). Since ro was higher than rtable and ‘to’ was also higher than ttable table; therefore the correlation was positive and strong. These mean the alternative hypothesis (Ha) was accepted and null hypothesis (Ho) was rejected. Therefore, there was statistically significant correlation between students’ mastery in EFL vocabulary and their EFL reading comprehension.
KESALAHAN PENULISAN HURUF KANJI TINGKAT DASAR SESUAI HITSUJUN PADA MAHASISWA SASTRA JEPANG ANGKATAN 2014 UNIVERSITAS BRAWIJAYA SHANTI, AMANDA NORMA
Jurnal Ilmiah Mahasiswa FIB Vol 2, No 5 (2015)
Publisher : Fakultas Ilmu Budaya Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (209.222 KB)

Abstract

Kata Kunci : kesalahan, kanji, hitsujun Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya kesalahan penulisan urutan coretan kanji oleh mahasiswa. Dalam menulis kanji terdapat aturan penulisannya dan tidak boleh sembarangan, namun biasanya mahasiswa melakukan kesalahan. Oleh karena itu penulis tertarik untuk mengambil judul penelitian Kesalahan Penulisan Kanji Tingkat Dasar Sesuai Hitsujun Pada Mahasiswa Sastra Jepang Angkatan 2014 Universitas Brawijaya. Masalah dalam penelitian ini adalah kesalahan-kesalahan dalam penulisan kanji sesuai hitsujun, serta mengetahui penyebab kesalahan tersebut.Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan menggunakan teknik pengumpulan data berupa tes dan angket. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 50 orang dari total jumlah mahasiswa Sastra Jepang 133 orang.Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, ditemukan beberapa jenis kesalahan yakni error dan mistake. Selain itu, juga ditemukan kesalahan penerimaan dan kesalahan menganalogi. Sedangkan penyebab kesalahan adalah lupa urutan penulisan coretan kanji yang benar, jumlah kanji yang sangat banyak dalam setiap perkuliahan moji, menyamaratakan urutan penulisan coretan pada kanji yang bentuknya hampir sama, tidak mengetahui urutan penulisan coretan kanji yang benar.Berdasarkan hasil temuan di lapangan, penulis menyimpulkan bahwa masih terdapat banyak kesalahan penulisan urutan coretan kanji. Penulis menyarankan kepada pengajar agar  lebih menekankan pengajaran kanji pada coretan kanji agar meminimalisir kesalahan yang terjadi.
RESPON PUJIAN OLEH PENUTUR BAHASA JEPANG DAN PEMBELAJAR BAHASA JEPANG PRABOWO, ADITYO BAGUS
Jurnal Ilmiah Mahasiswa FIB Vol 2, No 5 (2015)
Publisher : Fakultas Ilmu Budaya Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1536.102 KB)

Abstract

Kata kunci: Pragmatics, Respon pujian, Kemampuan Bahasa Jepang Skripsi ini berjudul “Respon Pujian Studi kasus pada Pembelajar bahasa Jepang dan Penutur bahasa Jepang”. Jika dupuji seseorang bagaimana respon yang dilakukan orang yang dipuji, apakah akan menerima pujian tersebut atau sebaliknya bersikap malu-malu dengan pujian tersebut. Dari respon pujian yang dilakukan seseorang bisa diketahui bagaimana hubungan antara yang memuji dan penerima pujian. Situasi saat memuji juga mempengaruhi respon pujian seseorang pun telah dilakukan di penelitian sebelumnya.Karena Pada penelitian mengenai respon pujian “home no hentou” ini jika dibandingkan dengan penelitian di bidang pragmatik yang lain belum banyak yang meneliti, penulis menetapkan tema ini sebagai tema penelitian. Dengan responden pembelajar bahasa Jepang (dibedakan dengan level Tes kemampuan bahasa Jepang/nihongonouryokushiken) dan penutur bahasa Jepang dengan mentepakan beberapa angket situasi pembicaraan penulis membandingkan respon pujian dari kedua responden tersebu.Penelitian ini menggunakan metode analisis deskriptif kualitatif, yaitu penelitian untuk menjelaskan atau mendeskripsikan suatu keadaan, jumlah banyak, kemudian berdasarkan data-data tersebut analisa dilakukan secara statistik, dan hasil dari penelitian tersebut digeneralisasikan. Penelitian ini kemudian menghasilkan kesimpulan bahwa: 1. Penutur bahasa Jepang paling banyak menggunakan respon pujian kategori menerima pujian “ukeiregata”dan terbanyak kedua menghindari pujian “kaihigata” sebagai respon pujian yang banyak dipakai. 2. Semakin tinggi level kemapuan bahasa Jepang pembelajar bahasa Jepang tidak mempengaruhi atau tidak merubah pola pikir pembelajar bahasa Jepang saat dipuji akan mengikuti cara merespon pujian seperti penutur bahasa Jepang.
PERWUJUDAN SLOGAN BUNMEI KAIKA PADA KEHIDUPAN TOKOH MIYATA TOKIJIROU DALAM FILM TOKYO SHOUJO KARYA SUTRADARA KAZUYA KONAKA MAFADAH, HARIS MARATA
Jurnal Ilmiah Mahasiswa FIB Vol 2, No 5 (2015)
Publisher : Fakultas Ilmu Budaya Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (349.327 KB)

Abstract

Kata Kunci  : Film,  Slogan Bunmei  Kai ka, Aspek-aspek Kehidupan,  Sosiologi   Sastra Karya sastra merupakan suatu wadah untuk menuangkan berbagai gagasan, pikiran dan ide oleh seorang pengarang. Film, yang merupakan salah satu jenis karya sastra, dapat menyampaikan suatu informasi mengenai suatu peristiwa dengan cukup efektif. Hal ini tercermin dalam salah satu film berjudul Tokyo Shoujo yang menggambarkan tentang kehidupan seorang mahasiswa bernama Miyata Tokijirou di zaman Meiji, zaman pada saat slogan Bunmei Kaika digalakkan di seluruh Jepang. Melalui keseharian tokoh Miyata Tokijirou, penulis menemukan perwujudan dari slogan Bunmei Kaika dalam hampir seluruh aspek kehidupan tokoh.    Untuk mengetahui perwujudan slogan Bunmei Kaika dalam tokoh tersebut, penulis menggunakan pendekatan sosiologi sastra dan konsep Bunmei Kaika yang tercermin dalam berbagai aspek kehidupan tokoh. Penulis juga menggunakan aspek sinematik, yaitu teori Mise-en-scene dan Sinematografi, sebagai teori pendukung dalam penelitian ini guna menganalisis lebih dalam. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perwujudan slogan Bunmei Kaika dalam kehidupan tokoh Miyata Tokijirou.Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah slogan Bunmei Kaika berlaku di Jepang, aspek-aspek kehidupan masyarakat Jepang mulai menunjukkan kemajuan yang tercermin dalam kehidupan Tokoh Miyata Tokijirou. Aspek-aspek kehidupan yang telah terpengaruh slogan Bunmei Kaika, diantaranya pendidikan, penerbitan dan media massa, kesusastraan,sistem kalender, pemikiran, ekonomi, gaya hidup dan infrastruktur. Penulis menyarankan pada penelitian berikutnya yang tertarik untuk meneliti sloganpada zaman Meiji untuk meneliti slogan Fukoku Kyouhei dan slogan Jouyaku Kaisei.
THE EFFECTIVENESS OF CLASSROOM MANAGEMENT IN ENGLISH LANGUAGE TEACHING AND LEARNING FOR TENTH GRADERS OF SMA PANJURA MALANG ASTUTI, AGRIT DWI
Jurnal Ilmiah Mahasiswa FIB Vol 2, No 5 (2015)
Publisher : Fakultas Ilmu Budaya Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (192.86 KB)

Abstract

Keywords: effective classroom, classroom management, English language teaching, tenth graders students of Senior High School. English is international language that should be learnt by people in every country, included Indonesia. Effective English language teaching and learning process was needed for students in Indonesia. Whether classroom is effective to support teaching and learning process was influenced by many factors such as teaching strategy, managing classroom and students themselves. The writer uses 4 instruments to measure the effectiveness of classroom external and internal. The writer uses observation form, interview guide and field note. Observation form that use adapted from Burden (1995) Teaff (2007). For interview guide the writer prepares 10 questions related to classroom management. The subjects of this study are the English teacher of X IPS 4 and 33 students of X IPS 4. The objective of this study is to find out how to manage classroom, teaching strategies and student behavior to create effective classroom. This study uses descriptive qualitative research. The writer conducts the observation 3 times and 1 time interview guide for the English teacher of X IPS 4. The result of the study reveal that 5 aspects that being analyzed from observation form, they are physical arrangement, instructional time, instructional strategies, behavioral consideration, and social climates are fulfill completely.  The classroom management of X IPS 4 SMA Panjura Malang is effective enough to support teaching and learning process. The observation shows that the teacher has authoritative characteristic. Based on the study, the writer suggested that teacher should have various methods, strategies and media to increase students' motivation. Teacher should play as main role for students. Teacher should have patient to face students, but if they over patient it can make students not serious during learning process.
COMPREHENSION DISORDER OF THE SCHIZOPHRENIC CHARACTER IN THE MOVIE “DONNIE DARKO” ANGGRAENI, DHIRA
Jurnal Ilmiah Mahasiswa FIB Vol 2, No 6 (2015)
Publisher : Fakultas Ilmu Budaya Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (176.054 KB)

Abstract

Keywords: Comprehension disorder, Schizophrenia, Schizophrenic, Donnie Darko movie. Language is an instrument of communication that people use to convey message, therefore, it is important for human life. However, in the use oflanguage, there are some problems that make a person has language disorder. One of the issues that deals with language disorder is the main character in the movie “Donnie Darko” suffer from schizophrenia. Based on the phenomenon, this study aims to obtain an understanding and explanation about (1) the positive symptoms of schizophrenia causing comprehension disorder and (2) the types of comprehension disorder suffered by the main schizophrenic character in the movie “Donnie Darko”. This study used descriptive qualitative approach. The data were the utterancesand some scenes that containing comprehension disorder produced by DonnieDarko. In this case, the writer used the journal of schizophrenia in the DSM IV(Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 2000) to analyze the firstproblem about the symptoms of schizophrenia and the theory from Andreasen(1979) to analyze the second problem about the types of comprehension disorder. The findings of this study showed there were 20 data which consisted of 23utterances that contained comprehension disorder produced by the main character in the movie “Donnie Darko”. Moreover, there were 2 positive symptoms of schizophrenia, namely delusion and hallucination which made Donnie Darko experienced comprehension disorder. The types of comprehension disorder suffered by Donnie Darko were poverty of content, tangentiality, derailment, circumstantiality and perseveration. Tangentiality mostly occurred in Donnie Darko utterances.  The writer suggests for the next researchers who want to analyze comprehension disorder to conduct this study by using different subject and theories. Besides, the researcher can also investigate comprehension disorder experienced by a real patient.
A STUDY ON REGISTER USED AMONG SOLDIERS OF KORAMIL 0809/04 GAMPENGREJO KEDIRI IN INFORMAL CONVERSATION ULANDASARI, WURI KURNIA
Jurnal Ilmiah Mahasiswa FIB Vol 2, No 6 (2015)
Publisher : Fakultas Ilmu Budaya Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (188.606 KB)

Abstract

Keywords : Register, Soldier, Kediri, Koramil, Informal Conversation Nowadays, people as social creature must be able to adapt with the society.One of the ways to adapt in the society is by using language as communicationdevice. This will make the society builds a group of people according to thereligion, social class, similarity and so on. In certain group, people need their own language, then they make some technical terms which are only understood by the group. As the result, this phenomenon makes a variation in a language and one of the variation is register. In this study, the writer learns about the use of register among soldiers in informal conversation of KORAMIL 0809/04 Gampengrejo Kediri. This study examines (1) the kinds of register used among soldiers in informal conversation; (2) the meaning of each register which is used by soldiers in informal conversation.In this research, the writer used qualitative method with homogeneous samples that are chosen from the soldiers of KORAMIL 0809/04 Gampengrejo Kediri who have more knowledge and experience as a soldier. In this study, to acquire the data, the writer interviewed the samples with different topics. This study describes the use of register which has appropriate meaning related to the topic used by the soldiers of KORAMIL 0809/04 Gampengrejo Kediri.The writer found eleven (11) registers which are used by soldiers in theconversations. The register has its own meaning which is different from other register. This shows that the similarity of using the register is influenced by theknowledge and experience of soldiers when they are on duty.The writer suggests to the next researchers to do the research about the kinds of register which are used by policeman when they do the conversation with their leader, when they involve in formal conversation or when they are on duty in war. Future researchers can proceed making research about registers in different field such as the Police Department.

Page 87 of 98 | Total Record : 975

 85   86   87   88   89 

Filter by Year

2013 2017


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 1, No 1 (2017) Vol 2, No 10 (2015) Vol 1, No 10 (2015) Vol 3, No 6 (2015) Vol 3, No 5 (2015) Vol 3, No 4 (2015) Vol 3, No 3 (2015) Vol 3, No 2 (2015) Vol 3, No 1 (2015) Vol 2, No 9 (2015) Vol 2, No 8 (2015) Vol 2, No 7 (2015) Vol 2, No 6 (2015) Vol 2, No 5 (2015) Vol 2, No 4 (2015) Vol 2, No 3 (2015) Vol 2, No 2 (2015) Vol 2, No 1 (2015) Vol 1, No 9 (2015) Vol 1, No 8 (2015) Vol 1, No 7 (2015) Vol 1, No 6 (2015) Vol 1, No 5 (2015) Vol 1, No 4 (2015) Vol 1, No 3 (2015) Vol 1, No 2 (2015) Vol 1, No 1 (2015) Vol 6, No 10 (2014) Vol 5, No 10 (2014) Vol 4, No 10 (2014) Vol 4, No 10 (2014) Vol 3, No 10 (2014) Vol 7, No 8 (2014) Vol 7, No 7 (2014) Vol 7, No 6 (2014) Vol 7, No 5 (2014) Vol 7, No 4 (2014) Vol 7, No 3 (2014) Vol 7, No 3 (2014) Vol 7, No 2 (2014) Vol 7, No 1 (2014) Vol 6, No 9 (2014) Vol 6, No 8 (2014) Vol 6, No 7 (2014) Vol 6, No 6 (2014) Vol 6, No 5 (2014) Vol 6, No 4 (2014) Vol 6, No 3 (2014) Vol 6, No 2 (2014) Vol 6, No 1 (2014) Vol 5, No 9 (2014) Vol 5, No 8 (2014) Vol 5, No 7 (2014) Vol 5, No 6 (2014) Vol 5, No 5 (2014) Vol 5, No 5 (2014) Vol 5, No 4 (2014) Vol 5, No 3 (2014) Vol 5, No 2 (2014) Vol 5, No 1 (2014) Vol 4, No 9 (2014) Vol 4, No 8 (2014) Vol 4, No 7 (2014) Vol 4, No 6 (2014) Vol 4, No 5 (2014) Vol 4, No 4 (2014) Vol 4, No 3 (2014) Vol 4, No 2 (2014) Vol 4, No 1 (2014) Vol 3, No 9 (2014) Vol 3, No 8 (2014) Vol 3, No 7 (2014) Vol 3, No 6 (2014) Vol 3, No 5 (2014) Vol 3, No 4 (2014) Vol 3, No 3 (2014) Vol 3, No 2 (2014) Vol 2, No 10 (2013) Vol 1, No 10 (2013) Vol 3, No 1 (2013) Vol 2, No 9 (2013) Vol 2, No 8 (2013) Vol 2, No 7 (2013) Vol 2, No 6 (2013) Vol 2, No 5 (2013) Vol 2, No 4 (2013) Vol 2, No 3 (2013) Vol 2, No 2 (2013) Vol 2, No 1 (2013) Vol 1, No 9 (2013) Vol 1, No 8 (2013) Vol 1, No 7 (2013) Vol 1, No 6 (2013) Vol 1, No 5 (2013) Vol 1, No 4 (2013) Vol 1, No 3 (2013) Vol 1, No 2 (2013) Vol 1, No 1 (2013) More Issue