Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.338
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JOURNAL OF HEALTHCARE TECHNOLOGY AND MEDICINE Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Jurnal Pengabdian UNDIKMA Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Nuras : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Jurnal KeFis : Jurnal Kesehatan dan Fisioterapi
Efendi, Ismail
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BRAIN BASED LEARNING TERHADAP PENGUASAAN KONSEP SISWA Norma Lita Sari; Ismail Efendi; Septiana Dwi Utami
JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 1, No 1 (2016)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (145.254 KB) | DOI: 10.36312/jupe.v1i1.57

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Brain Based Learning (BBL) terhadap penguasaan konsep kelas X SMAN 1 Janapria Tahun 2015/2016. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dengan rancangan Nonequivalen Control Grup Design. Teknik pengambilan   sampel   menggunakan   Purposive   Sampling.   Sampel   dalam penelitian ini adalah kelas X3 sebagai kelas eksperimen dan kelas X1 sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan berupa tes  esay untuk  penguji  penguasaan  konsep.  Data  yang diperoleh  dianalisis menggunakan uji t.  Hasil analisis data menunjukan bahwa penguasaan konsep siswa pada kelompok eksperimen yang menggunakan model pembelajaran Brain Based   Learning   lebih   tinggi   dibandingkan   kelompok   kontrol.     Dari  hasil  uji  t diketahui bahwa t  hitung lebih besar dibandingkan t tabel (5.73 > 2.00), oleh karena itu hipotesis alternative diterima. Dengan demikian, model pembelajaran Brain Based Learning bepengaruh penguasaan konsep siswa kelas X SMAN 1 Janapria tahun 2015/2016.
INVENTARISASI MANGROVE DI PESISIR PANTAI CEMARA LOMBOK BARAT Ali Imran; Ismail Efendi
JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 1, No 1 (2016)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (159.124 KB) | DOI: 10.36312/jupe.v1i1.66

Abstract

Mangrove merupakan karakteristik dari bentuk tanaman pantai estuari atau muarasungai, dan delta di tempat yang terlindung daerah tropis dan sub tropis. Dengan demikian maka mangrove merupakanekosistem yang terdapat di antara daratan dan lautan dan pada kondisi yang sesuai mangrove akan membentuk hutanyang ekstensif dan produktif. Karena hidupnya di dekat pantai, mangrove sering juga dinamakan hutan pantai, hutanpasang surut, hutan payau, atau hutan bakau yang berfungsi sebagai sumber kayu untuk bahan bakar juga bahan bangunan bagi manusia dan sebagai salah satu sumber plasma nutfah dan masih banyak manfaat lainnya. Oleh karena itu, untuk menangani masalah sehingga kelestarian lingkungan yang ada perlu dijaga keberadaanya dengan melakukan inventarisasi sehingga produksi dapat di tingkatkan sebagaimana yang di harapkan.Penelitian bertujuan untuk mengetahui inflikasi dan inventarisasi mangrove yang terdapat di pesisir pantai cemara Lombok Barat. Jenis penelitian ini adalah deskriptif eksploratif, yang berusaha mendeskripsikan, mengambarkan situasi mengenai objek yang diteliti. Teknik pengambilan sampel yang di lakukan dengan menggunakan purposive sampling.Teknik analisis data secara deskriptif dan disajikan dalam bentuk tabulasi data dan gambar.Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa jenis mangrove yang terdapat di area Pesisir Pantai Lombok barat terdiri dari Rhizophora mucronata dengan jumlah (19), Avicennia alba dengan jumlah  (10), Sonneratia alba dengan jumlah (275), spesies Rhizophor apiculatadengan jumlah (106), Xylocarpus granatum dengan jumlah  (54) total jumlah yang didapatkan 465. Hasil dari penelitian ini dibuat modul Sistematika Phanerogamae dan telah divalidasi oleh validator dengan diperoleh hasil validasi ahli materi dan isi layak digunakan tanpa revisi dengan skor rata-rata 4,1ahli tampilan layak digunakan tanpa revisi dengan skor  rata-rata 4,2, ahli bahasa layak digunakan tanpa revisi dengan skorrata-rata 4.7 dan serta uji keterbacaan oleh 15 mahasiswa dengan skor nrata-rata 4.2 layak digunakan tanpa revisi, maka modul yang disusun layak untuk digunakan.
PENINGKATAN KETERAMPILAN SOSIAL DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA MELALUI METODE BELAJAR AKTIF TIPE GGE (GROUP TO GROUP EXCHANGE) Ismail Efendi; Safnowandi Safnowandi
JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 1, No 1 (2016)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (470.926 KB) | DOI: 10.36312/jupe.v1i1.54

Abstract

Kurangnya keterampilan guru dalam menggunakan metode pembelajaran, menjadi masalah bagi tenaga pengajar di SMP Islam Al-Badriyah Lombok Timur khususnya guru biologi. Metode yang digunakan masih didominasi oleh metode ceramah dan tanya jawab, sedangkan alat belajar hanya meliputi papan tulis dan spidol sehingga dalam mengikuti proses pembelajaran biologi terkesan monoton bahkan terkesan membosankan. Hal ini dikarenakan terbatasnya kompetensi guru serta keterbatasan sarana dan prasarana pendukung proses belajar. Tujuan dilakukan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan keterampilan sosial dan hasil belajar kognitif siswa melalui metode belajar aktif tipe GGE (Group to Group Exchange). Objek dalam penelitian ini adalah peningkatan keterampilan sosial dan hasil belajar kognitif siswa melalui metode belajar aktif tipe GGE (Group to Group Exchange), subjek dalam penelitian ini adalah kelas VII B. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan keterampilan sosial dan hasil belajar kognitif. Pada siklus I pertemuan pertama persentase mencapai 58,33% sedangkan keterampilan sosial siswa pada pertemuan ke dua mencapai 75% kategori cukup terampil. Pada siklus I ketuntasan klasikal mencapai 90%, sehingga dapat disimpulkan bahwa metode belajar aktif tipe GGE (Group to Group Exchange) dapat meningkatkan keterampilan sosial dan hasil belajar kognitif siswa kelas VII SMP Islam Al-Badriyah Lombok Timur Tahun Pelajaran 2014/2015.
IDENTIFIKASI JENIS IKAN HASIL TANGKAPAN NELAYAN DI PANTAI JERANJANG Sri Nopita Primawati; Ismail Efendi; Marnita Marnita
JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 1, No 1 (2016)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (46.962 KB) | DOI: 10.36312/jupe.v1i1.63

Abstract

Ikan merupakan hewan vertebrata aquatis yang bernafas menggunakan insang. Oleh karena itu perubahan  pada ekosistemnya akan mempengaruhi keberadaannya. Perubahan tersebut dapat disebabkan kerusakan lingkungan oleh manusia, sehingga ikan  banyak digunakan sebagai indikator pencemaran. Untuk mengetahui pencemaran  lingkungan di pantai Jeranjang bisa dilihat dari keragaman jenis ikan dari hasil tangkapan nelayan. Namun belum adanya standarisasi ukuran morfometrik  dan  meristik khususnya pada beberapa jenis ikan hasil tangkapan nelayan yang diperlukan  sebagai  dokumentasi dan dasar identifikasi ikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi karakter morfometrik ikan hasil tangkapan nelayan di Pantai Jeranjang. Jenis penelitian ini adalah deskriptif eksploratif. Metode penelitian deskriptif eksploratif merupakan metode penelitian yang berusaha mengungkap fakta suatu kejadian, objek, aktivitas, proses dan manusia secara apa adanya pada waktu sekarang atau jangka waktu yang masih memungkinkan dalam ingatan responden, jenis ikan yang didapat atau ditemukan sebanyak 7 spesies, Diketahui bahwa dari 3 nelayan didapatkan 40 ekor ikan yang berbeda jenis. Masing-masing ikan memiliki ukuran dan bentuk tubuh yang berbeda, meski berasal dari Kelas yang sama yakni Actinopterygii. Terdapat perbedaan panjang maupun bentuk dan struktur tubuh untuk setiap karakter morfometrik ikan.
STRUKTUR KOMUNITAS ZOOPLANKTON DI AREA PERMUKAAN MUARA SUNGAI ANCAR KOTA MATARAM Ismail Efendi; Ali Imran
JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 1, No 1 (2016)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1082.573 KB) | DOI: 10.36312/jupe.v1i1.65

Abstract

Zooplankton merupakan anggota plankton yang bersifat hewani, sangat beranekaragam dan terdiri dari bermacam larva dan bentuk dewasa yang mewakili hampir seluruh filum hewan. Pengambilan sampel zooplankton yaitu di muara sungai Ancar Kota Mataram yang dibagi menjadi tiga stasiun, stasiun I di Kekalek jembatan Irigasi, stasiun II dijembatan bagek kembar Grisak arah ke Perumnas dan stasiun III di desa Gatep. Tujuan yang ingin dicapai dari penelitian ini adalah untuk mengetahui struktur komunitas zooplankton di muara sungai ancar yang ditinjau dari jenis atau spesies keanekaragaman (H’), kemelimpahan (N), kemerataan ( E) dan dominasi (D) dalam upaya penyusunan modul ekologi. Penelitian ini dilakukan dari bulan  November – Maret 2016. Jenis penelitian ini adalah eksploratif. Data yang dikumpulkan selama penelitian ini adalah data hasil komunitas zooplankton yang meliputi keanekaragaman, kemelimpahan, kemerataan dan dominasi. Alat tangkap yang digunakan adalah plankton net berukuran 25 µm yaitu dengan menetapkan tiga stasiun di muara sungai ancar. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh 21 spesies zooplankton di muarasungai ancar yang dibagi menjadi tiga stasiun, stasiun I ditemukan 14 individu, stasiun II 16 individu dan stasiun III sebanyak 10 individu. Hasil analisis diperoleh jumlah indeks keanekaragaman (H’) tertinggi berada pada stasiun II yakni 1,886 dikategorikan rendah sebab memiliki kisaran indeks 0>H'>2,302. Nilai indeks kemerataan (E)tertinggi diperoleh pada stasiun II sebesar 0,5662 dengan kategori sedang dan labil hal ini dapat dilihat pada tabel kisaran yakni 0,4 < E ≤ 0,6, nilai indeks dominasi (D) tertinggi berada pada stasiun I sebesar 0,6505 dapat dilihat pada tabel kisaran indeks apabila 0,5 < C ≤ 0,75 maka dikategorikan dominasi sedang. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa struktur komunitas di muara sungai ancar memiliki nilai rendah dilihat dari tabel kisaran indeks, hal ini disebabkan karena banyaknya aktifitas manusia di muara sungai ancar yang menyebabkan komunitas zooplankton mengalami pencemaran.
Profil Keterampilan Penyelesaian Masalah Siswa melalui Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Ditinjau dari Perbedaan Gender Yunita Roslina Ngongo; Ismail Efendi
Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Vol 9, No 1 (2021): June
Publisher : Department of Biology Education, FSTT, Mandalika University of Education, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/bjib.v9i1.3836

Abstract

The purpose of this research is to describe the profile of students' problem solving skills through the application of problem based learning models in terms of gender differences. This type of research is descriptive qualitative research. The research population was seventh grade students of SMPN 3 Lingsar, West Lombok Regency. The research was conducted in March-May 2020. The research instrument used was a problem-solving skill test. The data collection technique used a test in the form of description questions. The data analysis technique used descriptive statistics. The results showed that the average mastery result of female students increased by 55.7, and the average mastery indicator of male students increased by 48.1. This shows that the problem solving skills of female students are greater than that of male students. The average score for male students is 0.99, in the high category, and the average score for female students is 0.93, in the high category. This shows that there are differences in problem solving skills between male and female students. The conclusion in this study is that the problem solving skills of female students are higher than that of male students.
PENGARUH KOMPOS LIMBAH KACANG PANJANG TERHADAP PRODUKSI TANAMAN JAGUNG MANIS (ZEA MAYS L. SACCHARATA) Ismail Efendi; Imran Muliadi
Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Vol 1, No 2 (2013): December
Publisher : Department of Biology Education, FSTT, Mandalika University of Education, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/bjib.v1i2.792

Abstract

This research uses organic fertilizer that is compost of long bean plant waste applied to sweet corn plant (Zea mays L. saccharata). The purpose of this research is to know the influence of compost of long bean plant waste with different dose to sweet corn production and to know the optimal dose to get the maximum production of sweet corn. The study used a single randomized Randomized Design (RAL) with 4 treatment factors: dose 0 g / plant (D0), 125 g / plant (D1), 250 g / plant (D2) and 375 gr / plant (D3). The data obtained were analyzed by Anova followed by Duncan's Multiple Range Test (DMRT) at 5% significance level. The results showed that the production on treatment D1, D2 and D3 was lower than D0.
PENGARUH KOMBINASI PUPUK KANDANG DENGANUREA TERHADAP PERTUMBUHAN SAWI (Brassica juncea L.) Ida Yuliani; Septiana Dwi Utami; Ismail Efendi
Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Vol 6, No 1 (2018): June
Publisher : Department of Biology Education, FSTT, Mandalika University of Education, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/bjib.v6i1.2338

Abstract

This study aims to determine the effect of combination of manure with urea on mustard greens. This type of research is true experiment. The experiment was conducted in experimental garden located in Pejeruk Bangket neighborhood of Pejeruk Village, Ampenan District, Mataram City. The research was using Completely Randomized Design (RAL) with 4 treatment of 6 replications with combination of manure with different urea on mustard plant P0 (Control), P1 (100% manure), P2 (50% manure + 50% urea fertilizer) P3 (100% urea fertilizer). The data of the research were analyzed using Analysis of Variance and continued by Duncan test if there was effect of cow manure komninasi treatment with urea to growth of mustard greens. The results showed that the combination of manure with urea on the growth of the mustard greens had a significant effect on plant height and wet weight, while the leaf length and leaf width did not significantly affect. The effect of fertilizer combination shows different results on each parameter. In the highest plant growth parameter height at P2; Leaf length at P1; leaf width at P1; and wet weight on P2.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA SMP NEGERI 3 JONGGAT TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Dewi Hardiyanti; Siti Nurhidayati; Ismail Efendi
Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Vol 5, No 2 (2017): December
Publisher : Department of Biology Education, FSTT, Mandalika University of Education, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/bjib.v5i2.185

Abstract

Abstract: The purpose of this research is to know the effect of Learning Problem Based Learning Model to cognitive learning outcomes of students of class VIII SMPN 3 Jonggat Student Year 2016 / 2017. Type of research used in this study is Quasi Eksperimen.Rancangan research in this research is Only Post- test Control Goup Design and research sample that is class VIII A of 23 people as experimental class and class VIII B as many as 23 people as control class using observation sheet to know the result of cognitive learning. Technique of data analysis using T-test, from result Test of research hypothesis got result of calculation of post-test for titung equal to 8,85 and ttable value equal to 2,042 with error level 5% and dk = n1 + n2- 2 = 18 + 19 - 2 = 35 ie amounted to 2.042. So from the results of the calculation seen t count> ttable 8.85> 2.042 which means Ha accepted and Ho rejected so that it can be said that there is influence of learning model Problem Based Learning on student cognitive learning outcomes.
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN IPA BERBASIS KEARIFAN LOKAL DESA SEMBALUN UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA MTs Niza Fitriani; Ismail Efendi; Baiq Muli Harisanti
Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Vol 7, No 1 (2019): June
Publisher : Department of Biology Education, FSTT, Mandalika University of Education, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/bjib.v7i1.2386

Abstract

Local wisdom-based science learning modules are one of the science learning models that are oriented to the integration of the values of community local wisdom into science learning material. The aim of the study was to develop a science learning module based on the local wisdom of Sembalun Village to improve the cognitive learning outcomes of junior high school students. The research is a development research with a 4-D model design consisting of 4 stages: define, design, develop, and disseminate. Research instruments included local wisdom observation sheets, expert validation sheets, learning comprehension observation sheets, cognitive learning outcomes tests, and student response questionnaire sheets. Data collection techniques used is local wisdom observation techniques, validation, observation, tests, and questionnaires. The results of the study stated that the interview results obtained a total score of 62% with good categories. The modules that have been developed are then validated by 2 expert lecturers, with an average score of 3.70 with valid / non-revised categories. Implementation of learning (RPP) with an overall average score of 89.9% with a very good category. Cognitive learning outcomes of students in the small scale readability test with the N-Gain value of 0.36 with the medium category. Response of students with an overall average score of 3.47 in the good category. The results of the study can be concluded that the local wisdom based science learning module can improve the cognitive learning outcomes of VII class Mts Al-Banun students.
Co-Authors Agus Ramdani Ali Imran Baiq Muli Harisanti Baiq Muli Harisanti Dewi Hardiyanti Endang Maryanti Fitriani, Herdiyana Fitriani, Niza Fitriani, Niza Hardiyanti, Dewi Harisanti, Baiq Muli Harisanti, Baiq Muli Hilma Muzni Ida Yuliani Ika Nurani Dewi Immy Suci Rohyani Imran Muliadi Ita Chairun Nissa Marnita Marnita Masiah Masiah Mirawati, Baiq Miska Afriani Muliadi, Imran Ni Kadek Dwityasari Anggraeni Nihla Utami Niza Fitriani Norma Lita Sari Rien Esty Safnowandi Safnowandi Safnowandi Safnowandi Safnowandi Safnowandi Safnowandi, Safnowandi Septiana Dwi Utami Setiana Dwi Utami Siti Nurhidayati siti rabiatul fajri, siti rabiatul Sri Nopita Primawati SUCIKA ARMIANI, SUCIKA Utami, Septiana Dwi Yuliani, Ida Yuliani, Ida Yunita Roslina Ngongo Zainal Abidin