Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.853
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Usia Dini Jurnal Bunga Rampai Usia Emas MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran Jurnal Ilmiah Kesehatan Diagnosis Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Edukasi Ilmiah Kesehatan
Indryani, Indryani
Unknown Affiliation
Education Health Professions Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
GAMBARAN PENGETAHUAN DAN SIKAP REMAJA DENGAN KANKER SERVIKS DI SMAN 2 MODEL WATAMPONE Indryani, Indryani
Jurnal Ilmiah Kesehatan Diagnosis Vol 14 No 2 (2019): Jurnal Ilmiah Kesehatan Diagnosis
Publisher : STIKES Nani Hasanuddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (315.744 KB) | DOI: 10.35892/jikd.v14i2.141

Abstract

Berdasarkan data Badan Pusat Statistik pada tahun 2015 terdapat 25.805 orang dengan hasil IVA positif, pada tahun 2016 terdapat 45.925 orang dengan hasil IVA positif. Insiden yang terjadi pada tahun 2015 relatif tinggi dari tahun 2016. Berdasarkan data yang didapatkan di RSUD Tenriawaru Kelas B Kabupaten Bone, terdapat 13 perempuan dengan kanker serviks pada tahun 2015 dan 21 perempuan yang didiagnosa kanker serviks pada tahun 2016, Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui gambaran pengetahuan dan sikap remaja putri dengan kanker serviks Di SMAN 2 Bone jenis Penelitian ini bersifat deskriptif untuk memperoleh, mendeskripsikan gambaran pengetahuan dan sikap remaja dengan kanker serviks di SMAN 2 Bone. Kesimpulan hasil penelitian ini yaitu remaja mampu menyikapi fenomena kanker serviks dengan tepat, hal ini ditunjukkan dengan 38 responden (54%) berusaha menjauhi penyebab kanker serviks. Dari 70 responden, pengetahuan remaja putri tentang kanker serviks sebelum pemberian materi berpengetahuan baik sebanyak 10 responden (14%), sedangkan dari 70 responden pengetahuan tentang kanker serviks setelah pemberian materi berpengetahuan baik sebanyak 32 responden (45%). Dari 70 responden, sikap remaja putri tentang kanker serviks sebelum pemberian materi yang bersikap setuju sebanyak 26 responden (37%), sedangkan dari 70 responden mengenai sikap remaja tentang kanker serviks setelah pemberian materi yang menyataka setuju sebanyak 38 responden (54%). Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan dan sikap remaja tentang kanker serviks sangatlah penting bagi remaja putri.
Pengaruh Ketersediaan Fasilitas Pembelajaran Terhadap Kinerja Guru dalam Meciptakan Proses Pembelajaran Efektif di Sekolah Dasar Rosmawati, Eka; Agustian, Linda; Hendriani, Hendriani; Sastrawati, Eka; Nazurti, Nazurti; Indryani, Indryani
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol 11 No 1 (2024): Maret
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v11i1.2242

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui besarnya pengaruh ketersediaan fasilitas sekolah terhadap kinerja guru dalam menciptakan proses pembelajaran efektif. Fasilitas pembelajaran merupakan sarana dan prasarana yang harus tersedia untuk memperlancar kegiatan pendidikan Sekolah. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan teknik pengumpulan data yang di gunakan adalah kuisioner atau angket, populasi yang digunakan pada penelitian ini berjumlah 10 guru dan sampel yang digunakan juga berjumlah 10 yakni guru di SDN 153/X harapan makmur. Kinerja guru merupakan salah satu unsur penting dalam pendidikan, selain itu juga menjadi penentu tigkat mutu pendidikan. Seorang guru yang baik adalah guru yang mampu mewujudkan pembelajaran yang menyenangkan dan membuat peseta didik merasa lebih nyaman, dengan kinerja guru yang benar dan memanfaatkan fasilitas pembelajaran pastinya akan menciptakan pembelajaran efektif. Berdasarkan hasil uji T diperoleh nilai signifikansi sebesar 0.002 < 0.05, dengan demikian dapat di simpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara fasilitas pembelajaran terhadap kinerja guru.
Efektivitas Evaluasi Pembelajaran di Sekolah Dasar Islam Terpadu Nurul ‘ilmi Jambi Hidayati, Astuti; Zuhdi, Sayfudin; Nazurti, Nazurti; Indryani, Indryani; Sastrawati, Eka
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol 11 No 1 (2024): Maret
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v11i1.2263

Abstract

Penilaian merupakan suatu komponen pembelajaran yang sangat penting dan harus dilaksanakan dengan sebaik-baiknya, karena penilaian dapat mengontrol pelaksanaan pembelajaran dengan baik. Penilaian tersebut harus dilaksanakan berdasarkan metode penilaian yang ketat, dan berdasarkan standarnya, khususnya standar komprehensif, progresif, obyektif, substansial, edukatif, terbuka dan bekerjasama dengan pihak-pihak yang terkait dengan pembelajaran di lembaga pendidikan. Sesuai dengan pertanyaan yang terjadi, latihan penilaian atau Evaluasi di SDIT NURUL 'ILMI JAMBI dilaksanakan dengan menggunakan metode yang ketat, sesuai dengan standar tersebut dengan bentuk penilaian yang berbeda-beda, baik dari segi persiapan maupun penyelidikan. Dengan cara ini, penilaian yang dilakukan benar-benar memberikan informasi akurat yang dapat menggambarkan kemajuan siswa sebagaimana adanya, sehingga juga memberikan masukan untuk melakukan perubahan dan memutuskan pendekatan kemajuan yang tepat untuk tahap berikut nya . Selanjutnya dampak positifnya dapat menjadikan sekolah mampu bersaing dalam dunia pendidikan, mewujudkan pendidikan bermutu dengan akreditasi dan berlisensi A, serta menjadi lembaga pendidikan yang banyak peminatnya.
Peningkatan Motivasi Belajar Siswa melalui Media Interaktif pada Mata Pelajaran SKI di SD Asyraf, M.; Andary, Lisa; Sastrawati, Eka; Nazurti, Nazurti; Indryani, Indryani
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol 11 No 2 (2024): Juni
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v11i2.2366

Abstract

This research discusses interactive media in increasing the learning motivation of fourth grade students in the History of Islamic Culture subject in elementary schools. In the beginning, fourth grade elementary school students did not have enthusiasm for learning and also with the rapid development of technology today, we need to utilize this technology in the field of education. This research focuses on increasing the learning motivation of fourth grade students in elementary schools. And this research uses the classroom action research method. The data collection stage went through several stages, namely, interviews, lesson plans, questionnaires, motivation and documentation. Classroom action research must also be carried out for a minimum of 2 cycles. After carrying out cycle I and cycle II learning activities using interactive media, the motivation and even enthusiasm of class IV students experienced a significant increase in learning, so that we can draw the conclusion that by using interactive media we can increase students' learning motivation in the Cultural History subject. Islamic class IV elementary school.
Pelaksanaan Penilaian Diagnostik Non Kognitif di Sekolah Dasar Trisna, Trisna; Anggelina, Selin Edri; Nazurty, Nazurty; Indryani, Indryani; Sastrawati, Eka
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol 11 No 2 (2024): Juni
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v11i2.2377

Abstract

The aim of the research carried out is to analyze how non-cognitive diagnostic assessments are carried out. This research uses descriptive analytical methods with a qualitative approach. The data collection techniques used were through observation, questionnaires and interviews. The research subjects were class V students at SDN 160/IV Jambi City with a total of 13 students. Meanwhile, data analysis is carried out through data reduction, data presentation and drawing conclusions. The results of the planning analysis obtained data that class V students at SDN 160/IV Jambi City had sufficient development or needed to be improved as evidenced by 23% or 3 out of 13 students having very good emotional development, 38% or 5 out of 13 students having emotional development which is good, 38% or 5 out of 13 students have sufficient emotions or need to be improved. The students' learning motivation is very good, as evidenced by 30% or 4 out of 13 students having very good learning motivation, 46% or 6 out of 13 students having good learning motivation, and 23% or 3 out of 13 students having sufficient learning motivation (necessary improved. Meanwhile, the learning styles of students tend to vary, namely 3 students have a visual learning style, 4 students have an auditory learning style, and 6 students have a kinesthetic learning style.
Pentingnya Evaluasi Pembelajaran pada Tingkat Sekolah Dasar di SD Negeri 194/VI Tambang Emas I Sastrawati, Eka; Indryani, Indryani; Nazurti, Nazurti; Darwin, Carles; Syifa, Putri
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol 11 No 2 (2024): Juni
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v11i2.2378

Abstract

This research aims to determine students' abilities regarding evaluations carried out by teachers at SD Negeri 194/VI Tambang Emas I. This research is a type of Classroom Action Research. Implementing classroom learning will have an impact on increasing teacher abilities, because a competent teacher is a teacher who is able to manage the class and evaluate students individually and in groups. Learning evaluation is a process of determining the level of achievement of predetermined learning objectives through a systematic method. Learning evaluation aims to collect information that is the basis for measuring the level of progress, development and learning achievements of students, as well as the effectiveness of educators in teaching. The results of the research show that teachers at SD Negeri 194/VI Tambang Emas I will provide an evaluation after repeating the lessons that have been learned and after that the teachers explain the lessons that will be learned using observation media for students so that students find out for themselves and after that the teacher will explain.
Asesmen Perkembangan Bahasa Pendidikan Anak Usia Dini Siregar, Masyunita; Indryani, Indryani; Asmara, Eren Dwi; Sarniya, Anita; Sulistiani, Siska
Jurnal Usia Dini Vol 9, No 3 (2023): Desember 2023
Publisher : PG PAUD FIP UNIMED

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jud.v9i3.55406

Abstract

Tujuan penelitian dilakukan untuk mengetahui asesmen perkembangan bahasa dalam pendidikan anak usia dini. Penelitian ini menggunakan jenis penenlitian literatur review dengan teknik pengumpulan data dari berbagai sumber jurnal, buku dan kajian lainnya, teknik analis data dengan metode analisis deskriptif dengan memaparkan fakta-fakta serta memberikan pemahaman serta penjelasan yang relevan. Hasil penelitian dari 21 artikel dapat disimpulkan 19 artikel didapatkan hasil penelitian bahwa dalam asesmen perkembangan bahasa pendidikan anak usia dini dilakukan dengan cara observasi, catatan anekdot, ceklis, unjuk kerja, hasil karya, portofolio, wawancara, foto dokumentasi dan lembar penilaian, sedangkan 2 artikel di dapatkan hasil bahwa asesmen perkembangan bahasa pendidikan anak usia dini dilakukan dengan menggunakan teknologi digital seperti aplikasi ipad, port electronic-folio (e-portfolio), gambar dan video digital.
Deteksi Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini Dengan DDST Pada Anak Usia 9 Bulan Rois, Dyah Nur Azizah; Siregar, Masyunita; Indryani, Indryani; Nuria, Anniska; Saputri, Ofrima Eka
JURNAL BUNGA RAMPAI USIA EMAS Vol 9, No 3: Desember 2023
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jbrue.v9i3.47045

Abstract

Tujuan Penelitian ini dilakukan untuk melihat tumbuh kembang aspek motorik halus salah satu anak yang berusia 9 bulan dengan DDST (Denver Development Screening Test). Manfaat penelitian ini dilakukan untuk memberikan informasi kepada orang tua mengenai tumbuh kembang anak apakah perkembangan anak mengalami gangguan atau berkembang secara optimal. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif yang dilakukan pada satu anak yang berusia 9 bulan. Berdasarkan hasil DDST yang dilakukan pada anak MGA dapat dsimpulkan bahwa hasil DDST pada sektor motorik halus anak mampu melakukan kegiatan yang diberikan pemeriksa pada saat melakukan tes.  Tetapi terdapat juga satu  kegiatan yang masih belum anak bisa lakukan pada saat melakukan tes. Dengan demikian bisa dikatakan anak masih normal dalam pertumbuhan dan perkembangannya. 
Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Block Brick dalam Minat Bermain pada Anak Usia 5-6 Tahun Kelompok B2 TK Hafidzan Lestari Kota Jambi Sarmila, Sarmila; Indryani, Indryani; Harianja, Sri Indriani
JURNAL BUNGA RAMPAI USIA EMAS Vol 10, No 1: Juni 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jbrue.v10i1.47961

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana penggunaan media pembelajaran block brick dalam minat bermain pada anak usia 5-6 tahun kelompok B2 di TK Hafidzan Lestari Kota Jambi. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskripstif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah anak usia 5-6 tahun kelompok B2 di TK Hafidzan Lestari yang berjumlah 20 anak. Observasi aktivitas belajar yang ditinjau dari minat bermain anak, wawancara dengan guru kelas dan dokumentasi menjadi Teknik pengumpulan data pada penelitian ini. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik sampling purposive. Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media block brick dalam minat bermain anak usia 5-6 tahun kelompok B2 di TK Hafidzan  Lestari Kota Jambi cukup baik dan minat anak dapat berkembang melalui media block brick.Kata Kunci: media pembelajaran, block brick, minat bermain, anak usia dini
Development of the I Take Care of Myself educational game application to enhance early childhood sex education knowledge Khaira, Ulfa; Indryani, Indryani; Rosyadi, Akhmad Fikri
Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran Vol 13, No 1 (2023)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/pe.v13i1.14762

Abstract

Sexual crimes against children continue to be rampant, and this is due to the fact that children lack the sexual understanding and vocabulary necessary to tell what has happened to them to adults. This study aims to investigate the effectiveness of the android-based educational game application I take Care of Myself on the sexual education of young children. Research and Development (R&D) development research is the methodology employed. This development research technique pertains to the 4-D model (define, design, develop and distribute) (define, design, develop and disseminate). Four experts (material experts, media experts, linguists, and teachers) tested the feasibility of this educational game as a learning medium. Test the hypothesis using the Paired Sample T-test to assess the effectiveness of this educational game. Following the findings of four experts, it was determined that the educational game I take Care of Myself belonged in the very practicable category and should be implemented. The results of the two-tailed significance test indicate that the educational game I take Care of Myself can increase early childhood sexual education knowledge.
Co-Authors Agustian, Linda Amanda, Yosi Nur Annisa Andary, Lisa Anggelina, Selin Edri Arda, Darmi Aris Tyarini, Indrawati Asmara, Eren Dwi Darwin, Carles Harianja, Sri Indriani Hendriani, Hendriani Hidayati, Astuti M. Asyraf NAZURTI, NAZURTI Nazurty Nazurty Nordianiwati, Nordianiwati Nuria, Anniska Rois, Dyah Nur Azizah Rosmawati, Eka Rosyadi, Akhmad Fikri Saputri, Ofrima Eka Sarmila, Sarmila Sarniya, Anita Sastrawati, Eka Setiawati, Ari Siregar, Masyunita Siska Lis Sulistiani Syifa, Putri Trisna Trisna, Trisna Ulfa Khaira, Ulfa Utami, Winda Sherly Zuhdi, Sayfudin