Articles
<![CDATA[ANALISIS FAKTOR BUDAYA,SOSIAL,PRIBADI, DAN PSIKOLOGI DALAM KEPUTUSAN PEMBELIAN DI BRAVO SWALAYAN JOMBANG ]]>
<![CDATA[Sari, Dwi Novita]]>;
<![CDATA[Effrisanti, Yulia]]>
<![CDATA[ Prosiding Conference on Research and Community Services Vol 1, No 1 (2019): Prosiding Conference on Research and Community Services) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP PGRI Jombang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Persaingan swalayan di Jombang semakin ketat, baik untuk swalayan kecil maupun swalayan besar. Hal ini menyebabkan banyak swalayan terutama swalayan besar sepi pengunjung. Namun Bravo Swalayan tetap memiliki banyak pengunjung. Tujuan penelitian untuk mengetahui faktor mana (faktor budaya sosial,pribadi,dan psikologi) yang mempengaruhi konsumen untuk melakukan pembelian di bravo swalayan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan teknik analisis data menggunakan analisis faktor (analisis jalur). Jumlah responden sebanyak 100 orang, dipilih secara kebetulan (accidental sampling). Hasil penelitian menunjukkan terdapat 2 faktor yang berpengaruh yaitu faktor psikologis dan faktor sosial. Dengan demikian bisa disimpulkan faktor yang dominan mempengaruhi konsumen untuk berbelanja di Bravo Swalayan adalah faktor psikologis yang terdiri dari faktor persepsi dan gaya hidup, serta faktor sosial yang terdiri dari faktor sub budaya dan kelompok referensi. Bravo swalayan diharapkan lebih memperhatikan faktor persepsi, gaya hidup, sub budaya dan kelompok referensi untuk bisa mempertahankan atau meningkatkan jumlah konsumen]]>
<![CDATA[Religious Service Paradigm in Managing Theological Seminary ]]>
<![CDATA[Nugroho, Fibry Jati]]>;
<![CDATA[Octavianus, Steaven]]>;
<![CDATA[Yuono, Yusup Rogo]]>;
<![CDATA[Sari, Dwi Novita]]>
<![CDATA[ Sinergi : Jurnal Ilmiah Ilmu Manajemen Vol. 9 No. 2 (2019) ]]>
Publisher : <![CDATA[Economic and Bussiness Faculty, Dr Soetomo University ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (271.637 KB)
|
DOI: 10.25139/sng.v9i2.1438
<![CDATA[STT is one of the formal higher education organizations in Indonesia which was built as a place to prepare prospective Christian religious leaders, both pastors and religious teachers with legal diplomas. STT has a different understanding and philosophy than other formal universities in Indonesia. Based on this phenomenon, this research will show how the religious service paradigm affects organizational behaviour in Indonesian’s theological Seminary (STT). This research is designing only to map the phenomena that occur in the field, in this case how the service paradigm influences organizational behaviour in STT institutions through observation and interview. It is found that the service organizational culture in the STT environment has a significant influence on the performance of its employees.]]>
<![CDATA[Analisis Kualitas Lembar Kerja Praktikum (LKP) Materi Sistem Pencernaan Menggunakan Diagram Vee ]]>
<![CDATA[Sari, Dwi Novita]]>;
<![CDATA[Fuadiyah, Sa'diatul]]>
<![CDATA[ Journal for Lesson and Learning Studies Vol 5, No 1 (2022): April ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Ganesha ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.23887/jlls.v5i1.40368
<![CDATA[Lembar Kerja Praktikum (LKP) merupakan panduan yang diberikan guru kepada peserta didik yang berisi petunjuk atau langkah-langkah pada saat melakukan kegiatan praktikum. LKP sangat berpengaruh dalam proses pengalaman dan pemahaman peserta didik dari suatu percobaan. Oleh sebab itu, LKP yang digunakan peserta didik hendaknya dirancang dan disusun dengan baik agar dapat mengkonstruksi pengetahuan peserta didik. Namun kenyataannya, peserta didik masih mengalami kesulitan dalam melakukan kegiatan praktikum. Tujan penelitian ini adalah mengetahui kelengkapan dan kualitas LKP yang digunakan SMA Negeri di Kota Padang berdasarkan komponen diagram Vee. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dekskriptif analitik dengan sampel penelitian berjumlah 3 LKP materi sistem pencernaan yang diambil dari SMA Negeri di Kota Padang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik total sampling. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu rubrik keberadaan komponen diagram Vee dan rubrik penilaian kualitas komponen diagram Vee yang diadaptasi dari Novak dan Gowin (2006). Hasil penelitian menunjukkan bahwa struktur LKP materi sistem pencernaan sudah tergolong sangat lengkap sesuai dengan komponen diagram Vee, tetapi untuk kualitas masing-masing komponennya menunjukkan skor yang berbeda-beda sehingga kualitas LKP materi sistem pencernaan berdasarkan komponen diagram Vee dikategorikan cukup. ]]>
<![CDATA[Is the Tourism Business Ready to Face the Threat of Tsunami Disaster? (Case Study of Coastal Area of North Lombok Regency) ]]>
<![CDATA[Rumambi, Freddy Johanis]]>;
<![CDATA[Sari, Dwi Novita]]>
<![CDATA[ Jurnal Wilayah dan Lingkungan Vol 11, No 1 (2023): April 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Urban and Regional Planning, Diponegoro University ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.14710/jwl.11.1.78-91
<![CDATA[Due to its proximity to the Flores Back Arc Thrust, North Lombok Regency, a popular tourist location in Indonesia, is regarded as being particularly vulnerable to earthquakes with the potential to trigger tsunamis. Concrete steps must be taken to lower the risk of a tsunami's impact and safeguard the stability of the tourism sector. This study aimed to find out how the preparedness of the tourism business in the coastal area of North Lombok Regency in facing the threat of a tsunami disaster by looking at the aspects of preparedness are a) Vulnerability Assessment b) Planning; c) Institutional Framework; d) Information System; e) Resource Base; f) Warning System; g) Response Mechanisms; g) Education and Training; and h) Rehearsal. The type of case study research with a qualitative approach was chosen in this study. The respondents involved consisted of tourism business actors whose information was extracted using in-depth interview techniques, focus group discussions, and observation. The Miles and Huberman model was used to assess the data once it was obtained, and data triangulation was used to reduce bias. The study's findings indicated that raising awareness of the tourism industry is still necessary, and that the industry's post-tsunami preparedness is only limited to the creation of standard operating procedures and the installation of evacuation routes. The need for integrated cooperation between tourism businesses, the government and the community in maximizing effective and efficient preparedness.]]>
<![CDATA[Analisis Tantangan Meningkatkan Minat Belajar di Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Zulaiha, Efrita]]>;
<![CDATA[Sari, Dwi Novita]]>;
<![CDATA[Rahmat, Marzuki]]>;
<![CDATA[Azzahra, Dwi]]>;
<![CDATA[Lestari, Dinda]]>
<![CDATA[ Journal of Education Research Vol. 5 No. 1 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37985/jer.v5i1.762
<![CDATA[Artikel ini mengkaji minat belajar pada tingkat sekolah dasar dengan fokus pada materi pembelajaran, faktor-faktor yang memengaruhi peningkatan prestasi siswa, serta teknik untuk meningkatkan minat belajar. Dengan menggunakan metode analisis naratif dan deskriptif kualitatif, penelitian ini menyoroti peran penting proses pembelajaran terhadap hasil belajar. Hasilnya menunjukkan bahwa faktor seperti peran guru, sumber belajar, lingkungan keluarga, dan lingkungan sekolah berkontribusi pada minat belajar siswa. Rekomendasi yang diberikan mencakup pemahaman terhadap tujuan pembelajaran siswa, penggunaan insentif, pendorong motivasi, bantuan saat belajar, dan pemanfaatan media yang sesuai. Disarankan agar para guru menerapkan temuan ini dalam praktik pembelajaran di sekolah dasar.]]>
<![CDATA[Penggunaan Media Audio Visual dalam Pengajaran Sekolah Minggu di Gereja Kemah Tabernakel, Bumiayu, Salatiga ]]>
<![CDATA[Setiawati, Hani Martha Puji]]>;
<![CDATA[Octavianus, Steaven]]>;
<![CDATA[Sari, Dwi Novita]]>
<![CDATA[ Jurnal EFATA: Jurnal Teologi dan Pelayanan Vol 8, No 1: Desember 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[STT Iman Jakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47543/efata.v8i1.58
<![CDATA[Education in the industrial revolution 4.0 has increased in terms of technology. Early Sunday school learning, which only used the lecture method, is now using various methods. The audio-visual teaching method is a combination of image and sound, this method makes the child's sense of hearing and sense of sight easier to understand the material presented. Audio-visual media does not only depend on laptops or LCD projectors, but teachers can provide alternative audio-visual methods using painted or printed images accompanied by spiritual song instruments using speakers or gadgets. It makes Sunday school teachers think more creatively by using existing equipment in anticipation of problems with the laptop or LCD projector. Based on this fact, the researcher gave this solution to Sunday school teachers and it was well-received. This study uses a qualitative approach with a focus group discussion technique aimed at Sunday school teachers at the Bumiayu Tabernacle Camp Church. The researcher uses this method to find alternative audio-visual methods. Based on the results of interviews, observations, and documentation, researchers found that Sunday school teachers at the Bumiayu Tabernacle Camp Church were already using alternative audio-visual methods in Sunday school learning. AbstrakPendidikan pada revolusi industry 4.0 mengalami peningkatan dalam segi teknologi. Pembelajaran sekolah minggu yang awalnya yang hanya menggunakan metode ceramah saat ini sudah menggunakan berbagai cara metode. Metode audio visual adalah penggabungan antara gambar dan suara, hal ini membuat indera pendengaran dan indera penglihatan anak menjadi lebih mudah memahami materi yang disampaikan. Media audio visual tidak hanya bergantung dari laptop atau lcd proyektor, akan tetapi pengajar dapat memberikan alternatif metode audio visual menggunakan gambar yang dilukis atau dicetak dengan diiringin instrument lagu rohani menggunakan speaker atau gawai. Hal ini membuat guru sekolah minggu untuk berpikir lebih kreatif dengan menggunakan peralatan yang ada sebagai antisipasi jika terjadi kendala pada lapto atau lcd proyektor. Untuk itu peneliti memberikan solusi ini kepada guru sekolah minggu dan diterima dengan baik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik focus group discussion yang ditujukan ke guru sekolah minggu di Gereja Kemah Tabernakel Bumiayu. Sehingga diskusi mengenai alternatif metode audio visual dapat terlaksana. Berdasarkan hasil wawancara, observasi, dan dokumentasi peneliti mendapati bahwa guru sekolah minggu di Gereja Kemah Tabernakel Bumiayu sudah menggunakan alternatif metode audio visual pada pembelajaran sekolah minggu.]]>
<![CDATA[Lembar Kerja Praktikum Materi Sistem Pencernaan Menggunakan Diagram Vee ]]>
<![CDATA[Sari, Dwi Novita]]>;
<![CDATA[Fuadiyah, Sa'diatul]]>
<![CDATA[ Journal for Lesson and Learning Studies Vol. 5 No. 1 (2022): April ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Ganesha ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.23887/jlls.v5i1.40368
<![CDATA[Lembar Kerja Praktikum (LKP) merupakan panduan yang diberikan guru kepada peserta didik yang berisi petunjuk atau langkah-langkah pada saat melakukan kegiatan praktikum. LKP sangat berpengaruh dalam proses pengalaman dan pemahaman peserta didik dari suatu percobaan. Oleh sebab itu, LKP yang digunakan peserta didik hendaknya dirancang dan disusun dengan baik agar dapat mengkonstruksi pengetahuan peserta didik. Namun kenyataannya, peserta didik masih mengalami kesulitan dalam melakukan kegiatan praktikum. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui kelengkapan dan kualitas LKP yang digunakan berdasarkan komponen diagram Vee. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif analitik dengan sampel penelitian berjumlah 6 LKP materi sistem pencernaan yang diambil dari 12 SMA. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik total sampling. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu lembar analisis keberadaan komponen diagram Vee dan lembar analisis penilaian kualitas LKP menggunakan penskoran komponen diagram Vee. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara keseluruhan rata-rata perolehan skor komponen diagram Vee dari semua LKP yaitu 40,83% yang berarti kualitas LKP materi sistem pencernaan yang digunakan tergolong kurang baik. Sehingga perlu dilakukannya rekonstruksi dan uji coba terhadap LKP tersebut agar kegiatan praktikum menjadi lebih terstruktur dan tujuan kegiatan praktikum dapat tercapai dengan baik.]]>
<![CDATA[Analisis Implementasi Strategi Belajar Interaktif pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen ]]>
<![CDATA[Beis, Yunita Sarah]]>;
<![CDATA[Octavianus, Steaven]]>;
<![CDATA[Sari, Dwi Novita]]>
<![CDATA[ Regula Fidei : Jurnal Pendidikan Agama Kristen Vol 5, No 2 (2020): September 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Ilmu Keguruan dan Pendidikan, Universitas Kristen Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33541/rfidei.v5i2.71
<![CDATA[Christian Religious Education (PAK) is a part of church services which should be implemented based on the Bible. The goal of PAK is to enable Christians to live according to the Christian faith. The learning strategy is a design made by the teacher so that an interactive learning process occurs between the teacher and students with the environment as a source of learning media. The results of the data analysis show that only 37% of students score according to the Minimum Completeness Criteria Standard (KKM) in the KTSP curriculum when non-interactive learning strategies are applied. Therefore, it is necessary to continue to implement interactive learning strategies so that students continue to be active and understand the material when teaching and learning activities are carried out, especially in grade V SD Negeri Sonalete on Christian Religious Education Subjects. In the application of interactive learning strategies, the percentage of students who reach the minimum completeness criteria according to the KTSP curriculum direction is 89%. Therefore, interactive learning strategies can be applied continuously and generally at SD Negeri Sonalete and especially in grade V on Christian Religious Education subjects. Because class V is a preparation class that will face the national exam. Abstrak Pendidikan Agama Kristen (PAK) merupakan bagian dari pelayanan gereja yang semestinya dilaksanakan dengan berlandaskan pada Alkitab. Tujuan PAK adalah memampukan orang Kristen hidup sesuai dengan Iman Kristen. Strategi belajar adalah suatu rancangan yang dibuat oleh guru agar terjadi proses pembelajaran yang interaktif antara guru dan siswa dengan lingkungan sebagai sumber media pembelajaran. Dari hasil analisis data menunjukan bahwa hanya 37% siswa yang memperoleh nilai sesuai Standar Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) dalam Kurikulum KTSP ketika diterapkan strategi belajar non-interaktif. Oleh karena itu, perlu untuk terus menerapkan strategi belajar Interaktif sehingga siswa terus aktif dan memahami materi pada saat kegitan belajar mengajar dilaksanakan terkhususnya di kelas V SD Negeri Sonalete pada Mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen. Dalam penerapan strategi belajar interaktif persentase nilai siswa yang mencapai kriteria ketuntasan minimal sesuai dengan arahan kurikulum KTSP adalah sebesar 89%. Oleh karena itu, strategi belajar interaktif dapat diterapkan secara kontiniu dan umum di SD Negeri Sonalete dan terkhususnya di kelas V Pada mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen. Karena kelas V merupakan kelas persiapan dimana akan menghadapi ujian nasional.]]>
<![CDATA[Pendidikan Multikultural Dalam Penanaman Misi Ramah Kemanusiaan Bagi Anak Oleh Komunitas Pelayan Anak Sangkakala (Kopelans) ]]>
<![CDATA[Sari, Dwi Novita]]>;
<![CDATA[Nugroho, Fibry Jati]]>
<![CDATA[ Regula Fidei : Jurnal Pendidikan Agama Kristen Vol 7, No 2: September 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Ilmu Keguruan dan Pendidikan, Universitas Kristen Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33541/rfidei.v7i2.138
<![CDATA[This article reviews the importance of planting a humanitarian-friendly mission for children as a form of preventive effort from the emergence of selfish attitudes as a result of the onslaught of modernization and a social media lifestyle. The urgency of this research is that if a humanitarian mission is not instilled in children, the next generation will lose character, so the purpose of education, namely to develop the potential of students and form human beings who believe and have noble character (based on Law No. 20 of 2003 concerning National Education System) cannot be realized. Therefore, it is crucial to study this matter. Kopelans, as a community engaged in children's services scope, uses the puppet stage media in teaching a humanitarian-friendly mission for children. The children served are multicultural, specifically from different social, ethnic, and religious statuses. This study uses a qualitative approach using analytical-descriptive methods that can closely describe what is happening in the field. The data collection tools used are literature studies, interviews, and observations. The result is that Kopelans use multicultural education as the basis for inculcating moral values that are a condition of truth for inculcating a humanitarian-friendly mission for children. Humanity-friendly missions are crucial to be ingrained from a young age. Humanity-friendly mission helps children understand tolerance, thereby reducing selfishness. The humanitarian-friendly mission is instilled through the puppet stage media can be accepted by children.]]>
<![CDATA[PKM PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI UNTUK MENGEMBANGKAN INDEPENDENCE LEARNING MAHASISWA UNIVERSITAS HARAPAN MEDAN ]]>
<![CDATA[Sari, Dwi Novita]]>;
<![CDATA[Lestari, Nila]]>;
<![CDATA[Hayati, Rini]]>;
<![CDATA[Rahman, Arief Aulia]]>;
<![CDATA[Anggraini, Sinta Dea]]>
<![CDATA[ Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): Volume 5 No 1 Tahun 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/cdj.v5i1.24050
<![CDATA[Lokasi Mitra Universitas Harapan Medan (UNHAR) merupakan salah satu perguruan tinggi swasta yang ada di Sumatera Utara. Fokus permasalahan penggunaan teknologi belajar mandiri pada mahasiswa Universitas Harapan Medan adalah 1) kurang memadainya kompetensi mahasiswa dalam memahami dan menggunakan teknologi komunikasi dalam pembelajaran, 2) kurang optimalnya kerjasama antara dosen dan mahasiswa dalam menggunakan teknologi komunikasi dalam pendidikan. dan keterampilan mahasiswa, 3) kurangnya keterampilan dalam penggunaan teknologi komunikasi, 4) kurangnya pemahaman penggunaan teknologi komunikasi di kalangan siswa. Usulan Solusi Berdasarkan analisis situasi dan analisis permasalahan mitra yang dibahas, maka solusi yang diusulkan adalah: PKM pemanfaatan teknologi komunikasi online bagi mahasiswa Universitas Medan Harapan. Solusi yang ditawarkan mematuhi mitra; kebutuhan dengan memberikan informasi penggunaan teknologi informasi komunikasi online untuk mendukung proses perkuliahan dan membangun keterampilan cerdas mahasiswa dalam menggunakan teknologi informasi komunikasi untuk mendukung mahasiswa dan pengembangan pribadi. Hasil operasi digambarkan menurut penilaian mahasiswa Universitas Harapan mengenai Idependence Learning adalah baik, terlihat dari jumlah item berkategori baik sebanyak 13 item, 2 item cukup baik, 1 item kurang baik dan 9 item menyatakan sangat baik. Dengan demikian, pelaksanaan pengabdian yang dilaksanakan di Universitas Harapan berjalan dengan baik dan mendapat feedback yang baik dari mahasiswa dan dekan yang bersedia dari awal hingga akhir.]]>
