Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
4.876
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi JURNAL DERIVAT: JURNAL MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN MATEMATIKA Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial Halaqa : Islamic Education Journal Visipena Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam EQUILIBRIUM: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Pembelajarannya Indonesian Journal of Learning Education and Counseling Journal on Education Edumaspul: Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan Edutama Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan Al-Bayan: Jurnal Ilmu al-Qur'an dan Hadist Jurnal IKA PGSD : Ikatan Alumni PGSD UNARS Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI Sustainable: Jurnal Kajian Mutu Pendidikan Didaktika: Jurnal Kependidikan Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Childhood Development Education and Counseling Journal Journal of Community Empowerment and Innovation Joong-Ki Journal of International Multidisciplinary Research
Miftahus Surur
(Scopus ID: 57212514433) STKIP PGRI Situbondo
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 42 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Education and Counseling Journal

 1 
ANALISIS PEMANFAATAN SCHOOLOGY DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI SEMESTER 6 STKIP PGRI SITUBONDO ferdiansyah dwi saputra; Miftahus Surur; Yesi Puspitasari
Consilium: Education and Counseling Journal Vol 2 No 2 (2022): : EDISI AGUSTUS
Publisher : Biro 3 Kemahasiswaan dan Kerjasama Universitas Abduracman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/consilium.v2i2.2187

Abstract

Media Schoology menjadi salah satu Learning Management System yang dapat digunakan dalam pembelajaran blended learning. Penggunaan metode pembelajaran blended learning diyakini dapat meningkatkan keaktifan belajar mahasiswa. Ada beberapa indikator keaktifan belajar, diantaranya; bersemangat dalam mengikuti pembelajaran, berani mengajukan pertanyaan selama pembelajaran, berani menjawab pertanyaan yang diberikan, berani mempresentasikan hasil pemahamannya di depan kelas. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan studi kasus. Sumber data dalam penelitian ini berupa narasumber (informan), peristiwa atau aktivitas, dokumen lain yang menunjang penelitian, serta studi pustaka. Pengumpulan data dengan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan media Schoology dalam meningkatkan keaktifan belajar mahasiswa program studi pendidikan ekonomi semester 6 di STKIP PGRI Situbondo. Hasil dari penelitian ini ialah media Schoology efektif untuk dimanfaatkan dalam proses pembelajaran. Dan pemanfaatan media Schoology cukup mampu dapat meningkatkan keaktifan belajar mahasiswa, khususnya pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Semester 6 STKIP PGRI Situbondo dalam mata kuliah Pengajaran Mikro.
PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN STKIP PGRI SITUBONDO TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA SEMESTER VI PADA MATAKULIAH PERENCANAAN DAN EVALUASI PEMBELAJARAN Yesi Puspitasari; Miftahus Surur; Eric Dwi Putra; Raudhatun Nadiyah
Consilium: Education and Counseling Journal Vol 3 No 1 (2023): EDISI MARET
Publisher : Biro 3 Kemahasiswaan dan Kerjasama Universitas Abduracman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/consilium.v3i1.2837

Abstract

Tujuan penelitian pemanfaatan perpustakaan STKIP PGRI Situbondo terhadap hasil belajar mahasiswa semester VI pada matakuliah Perencanaan dan Evaluasi Pembelajaran. Metode ex post facto, mengedarkan kuesioner atau angket, test. Pendekatan kualitatif. Subjek siswa Ekonomi semester VI. Penentuan lokasi Purposive Sampling Area. Hasil Hasil penghitungan diperoleh nilai 23 soal valid dan 7 soal tidak valid. Nilai Alpha Cronbach sebesar 0,893 dengan soal sebanyak 23 soal. Alpha rasebesar 0,893 artinya angka tersebut lebih besar dari minimal Alpha Cronbach sebesar 0,70. Pengaruh pemanfaatan perpustakaan STKIP PGRI Situbondo terhadap hasil belajar mahasiswa semester VI matakuliah Perencanaan dan Evaluasi Pembelajaran taraf signifikan 5% dengan ketentuan df = n (72), maka diperoleh rhitung = 0,362 dan rtabel = 0,2319. Sehingga rhitung rtabel ( 0,362 0,2319 ) hasil hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nihil (H0) ditolak.
Co-Authors Achmad Abdul Azis Achmad Muzammil Agusti Agusti Agusti Agusti Ahmad Hafas Rasyidi Akhmad Ramli Akhmad Ramli Amil Sholihin Asep Mulyana Astuti, Enny Diah Dodik Widarbowo Elfina Elfina Eric Dwi Putra Faridatus Sholeha Fathor Rakhman Feb Amni Hayati Feb Amni Hayati ferdiansyah dwi saputra Ida Fitriana Ambarsari Ika Hidayati Ika Lis Mariatun Ike Yanuarti Soima Indah Yana Indah Yana Indah Yanuar Rizki Intan Tri Utami Intan Tri Utami Irma Noervadila Irma Noervadila Jasiah Kholifah Juliarta Lisma Dian Kartika Sari Lisma Dian Kartika Sari Lutfiya Jamil Ma’rifatul Hasanah Mia Kurniati Moh. Fiki Abdurrahman Muhammad Ridhwan Mumun Munawaroh Nofirman Noviyanti, Anita NUR HASANAH Rahmatillah Rahmatillah Raudhatun Nadiyah Rifki Firdaus Rike Nor Umamiyatil Urfi Roni Wiranata Roni Wiranata Ruski Ruski Siti Aisyah Siti Rohmah Siti Seituni Sofi Tri Oktavia Sova Lailaturrahma Sova Laillaturrahma Supiana Dian Nurtjahyani Syafruddin Syafruddin Tartilla Tartilla Wahyudi Wahyudi Warda Warda Weni Kurnia Rahmawati Yayat Suryatna Yenny Anggreini Sarumaha Yesi Puspitasari Yuliana Dwi Faradila Yuliana Dwi Faradila Zainul Kurama’i Zainul Munawwir Zaki Emyus Zaki Emyus Zidat Aidi Rusdi