Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.887
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DEDIKASI JURNAL MAHASISWA Cordova Jurnal Jurnal Neo Societal RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal Belantara Ranah: Jurnal Kajian Bahasa Jurnal Pertanian Agros JPF : JURNAL PENDIDIKAN FISIKA Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Dielektrika INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Al-Mizan : Jurnal Hukum dan Ekonomi Islam Nuances of Indonesian Language Jurnal Teknik Mesin Sinergi JURNAL KARYA PENGABDIAN TEKNIK MESIN TITIK DUA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Islam Research and Innovation in Applied Linguistics
Sultan Sultan
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mechanical Engineering Physics Social Sciences Transportation Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JPF%20:%20JURNAL%20PENDIDIKAN%20FISIKA

 1 
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA MELALUI PEMBERIAN KUIS PADA PROSES PEMBELAJARAN SISWA KELAS X.1 SMA NEGERI 9 MAKASSAR Sultan Sultan; Nurlina Nurlina; Abdul Rahman
Jurnal Pendidikan Fisika Vol 1, No 1 (2013): PENDIDIKAN FISIKA
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jpf.v1i1.187

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar fisika siswa kelas X.1 SMA Negeri 9 Makassar yang berjumlah 41 siswa terdiri atas 13 siswa laki-laki dan 28 siswa perempuan. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus terdiri atas empat komponen utama, yaitu: 1). Perencanaan, 2). Pelaksanaan tindakan, 3). Observasi, dan 4). Refleksi. Untuk mengumpulkan data tentang hasil belajar siswa digunakan tes hasil belajar dalam bentuk pilihan ganda dan untuk data peningkatan keaktifan siswa dalam kelas digunakan lembar observasi. Selanjutnya data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan analisis kuantitatif dan analisis kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan pada siklus I skor rata-rata hasil belajar siswa sebesar 49.37 dengan persentase jumlah siswa dalam kategori tinggi sebesar 9.76% sedangkan pada siklus II skor rata-rata hasil belajar siswa sebesar 65.24 dengan persentase jumlah siswa dalam kategori tinggi sebesar 63.41%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar fisika pada pokok bahasan pengukuran dan gerak lurus siswa kelas X.1 SMA Negeri 9 Makassar dapat ditingkatkan dengan menggunakan metode pemberian kuis pada awal pembelajaran. Kata kunci: Hasil belajar, pemberian kuis, penilaianThis study is an action research (classroom action research) that aims to enhance students' learning outcomes physics class 9 X.1 SMA Makassar totaling 41 students consisted of 13 male students and 28 female students. This study was conducted in 2 cycle consists of four major components, namely: 1). Planning, 2). Implementation of the action, 3). Observations, and 4). Reflection. To collect data on student learning outcomes achievement test used in the form of multiple-choice and for data increase student activity sheets to use in classroom observation. Furthermore, the data were analyzed by using quantitative analysis and qualitative analysis. The results showed in the first cycle an average score of student learning outcomes at 49.37 with the percentage of students in the high category by 9.76%, while in the second cycle an average score of student learning outcomes at 65.24 with the percentage of students in the high category at 63.41%. It can be concluded that the study of physics on the subject of measurement and motion straight SMA X.1 grade 9 Makassar can be improved by using the method of giving quizzes at the beginning of learning.Keywords: learning outcomes, giving quizzes, assessments
Co-Authors A.M Shiddiq Yunus Abdul Rahman Adelia Rizky KHUMAIRAH Agung Budi Muljono Ahmad Rofi'uddin AJ., Andi Agussalim Andi Azis Abdullah Anida Nirwana Aptana Azmi Arsyad Genda Asysyuura Asysyuura Darma Darma Dewi Ulfah Didin Widyartono Fitra Anugerah Fitriadi Fitriadi Gatut Susanto, Gatut Hasanuddin Molo Helmi Muzaki I Made Ari Nrartha I Made Ginarsa ida ayu sri Idawati Garim JUMARDI Korompot, Chairil Anwar Kristina Sara Bandangan M. Faisal Made Sutha Yadnya Mansyur Radjab Melisa Herdiatmi Muh. Ilham Ismail Muhamad Tohri Muhammad Saleh Muhammad Tafsirudin Naufal Naufal Nrartha I Made Ari Nurhayati Nurhayati Nurlina Nurlina Nuvida Raf Paniran Paniran Peggi Melati Rudini Pensri Panich Rahmi Rahmi Rayhan Adi Anggara Ridwan Syam Rizal Ermiazis Kesuma Salam Salam Sitti Fatimah Sudi Mariyato Al Sasongko Sulatriningsih Sulatriningsih Suparman Abdullah Suryanto Arifin Suryanto Arifin