Garuda - Garba Rujukan Digital

PENGARUH EKSPRESI RESEPTOR INSULIN PANKREAS TERHADAP EKSPRESI GLUT4 NEURON HIPOKAMPUS PADA TIKUS MODEL DIABETES Sahly, Aliza Raudatin; Hunaifi, Ilsa; Lestari, Rizka Vidya; Wardani, Indah Sapta; Padauleng, Novrita; Nurhidayati; Harahap, Herpan Syafii
Jurnal Kedokteran Vol 9 No 4 (2020): Jurnal Kedokteran volume 9 no 4 2020
Publisher : Faculty of Medicine Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jku.v9i4.441

Background: Diabetes Melitus (DM) is a degenerative diseases characterized by hyperglycemia condition. Basic Health Research data for 2018, shows an increase in prevalence of DM in Indonesia over last 5 years with 6,9% in 2013 to 8,5% in 2018. Pancreatic insulin receptor expression can be a marker for assessing presence of ? cells, production and secretion of insulin. Insulin could cause GLUT4 to be translocated to cell membrane of hippocampal neurons. In DM conditions, there may be changes in expression of pancreatic insulin receptors accompanied by changes in expression of GLUT4 hippocampal neurons. Methods: This experimental research used 16 white rats (Rattus Novergicus) which divided randomly into 4 groups, namely 2 control grups (A0 and A1) and 2 treatment groups (B0 and B1). Treatment group were induced by diabetes with a single dose of nicotinamide 110 mg/kgBB and streptozotocin 70 mg/kgBB intraperitoneally. The research data were obtained from immunohistochemical analysis of pancreatic and hippocampal tissue. Result: The mean expression of pancreatic insulin receptor in diabetic rat group was higher but not significant on the 14th day observation compared to the 0th day (p>0,05), while the mean GLUT4 expression of hippocampal neurons was significantly higher on 14th day of observation compared to the 0th day (p<0,05). The result of correlation test did not show a significant results in each group both at the 0th and 14th day observation (p>0,05). Conclusion: There was no significant effect of pancreatic insulin receptor expression on hippocampal neuron GLUT4 expression in diabetic model rats.

Pengaruh Model Pembelajaran Inside Outside Circle Terhadap Hasil Belajar Ips Siswa Kelas IV di SDN 16 Air Batumbuk Nurhidayati; Firman; Desyandri
INVENTA: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 5 No 2 (2021): Inventa: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/inventa.5.2.a3666

The purpose of this study was to see the effect of the model inside the outer circle on student social studies learning outcomes in grade IV SDN 16 Air Batumbuk. This type of research is an experimental study with a population of all fourth grade students of SDN 16 Batumbuk Udara, Solok Regency, which has 32 students. To determine the experimental class and the control class was carried out by random sampling technique or random sampling, which was designated as class IV A as the experimental class and class IV B as the control class. The final test results show that the social science average score of class IVA students is 78.6 for the experimental class and 68.6 for the control class. With the statistical test (a = 0.05) obtained tcount = 2.54 and ttable = 2.04, in other words tcount> ttable, then the H1 hypothesis is accepted, meaning that there is an effect of the learning model inside the outer circle on the learning outcomes of fourth grade students. in social studies subjects

Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Mengurutkan 3 Pola melalui Model Picture and Picture Nurhidayati
Jurnal Penelitian Tindakan dan Pendidikan Vol 5 No 4 (2019)
Publisher : Rumah Jurnal Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Pembelajaran kurang menarik, alat peraga yang sangat minim serta kemampuan kognitif anak masih rendah. Untuk itu diperlukan model pembelajaran yang menarik salah satunya adalah model Picture and Picture. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah terjadi peningkatan kemampuan kognitif anak melalui model Picture and Picture pada TK. Kemala Bhayangkari 07 Barabai. Bagaimana aktivitas anak dan dan guru dengan model Picture and Picture pada TK. Kemala Bhayangkari 07 Barabai. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terjadi peningkatan kemampuan kemampuan kognitif anak dan untuk mengetahui bagaimana aktivitas anak dan guru pada TK. Kemala Bhayangkari 07 Barabai. Metode dalam penelitian ini mengggunakan Penelitian Tindakan Sekolah . Subyek dalam penelitian ini adalah kelompok B pada TK. Kemala Bhayangkari 07 Barabai sebanyak 20 orang yang terdiri dari 11 laki-laki dan 9 perempuan. Teknik analisis data yang digunakan adalah dengan interprestasi atau persentase keberhasilan dengan menganalisis kemampuan guru dalam membuat media gambar dan bimbingan berkala yang dilakukan kepala sekolah. Teknik pelaksanaan penelitian tindakan kelas ini terdiri dari 2 siklus masing masing siklus 2 kali pertemuan yang terdiri dari empat tahapan yaitu pelaksanaan, perencanaan, evaluasi, dan refleksi. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa melalui model Picture and Picture dapat meningkatkan kemampuan kemampuan kognitif anak, dimana kemampuan kognitif anak diperoleh hasil 85%, aktivitas anak 89,2% atau Sangat Aktif dan aktivitas guru 91,1% atau Sangat Baik.

Meningkatkan Kemampuan Guru dalam Membuat Media Gambar melalui Bimbingan Berkala Nurhidayati
Jurnal Penelitian Tindakan dan Pendidikan Vol 6 No 1 (2020)
Publisher : Rumah Jurnal Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terjadi peningkatan kemampuan guru dalam membuat media gambar dan untuk mengetahui bagaimana upaya kepala sekolah memberikan bimbingan secara berkala pada TK. Kemala Bhayangkari 07 Barabai. Metode dalam penelitian ini mengggunakan Penelitian Tindakan Sekolah . Subyek dalam penelitian ini adalah guru-guru pada TK. Kemala Bhayangkari 07 Barabai sebanyak 5 orang yang terdiri dari 1 laki-laki dan 4 perempuan.. Teknik analisis data yang digunakan adalah dengan interprestasi atau persentase keberhasilan dengan menganalisis kemampuan guru dalam membuat media gambar dan bimbingan berkala yang dilakukan kepala sekolah. Teknik pelaksanaan penelitian tindakan kelas ini terdiri dari 2 siklus masing masing siklus 2 kali pertemuan yang terdiri dari empat tahapan yaitu pelaksanaan, perencanaan, evaluasi, dan refleksi. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa melalui bimbingan berkala dapat meningkatkan kemampuan guru membuat media gambar yaitu kemampuan guru dalam membuat media gambar diperoleh hasil 93,33% atau Sangat Baik dan bimbingan berkala yang dilakukan kepala sekolah memperoleh hasil 92% atau pada kreteria Sangat Baik.

ANALISIS DETERMINAN TAX MORALE PELAKU USAHA MIKRO KECIL DAN MENENGAH (UMKM) Nurhidayati; Hanik Susilawati Muamarah; Riani Budiarsih
Akurasi : Jurnal Studi Akuntansi dan Keuangan Vol 4 No 2 (2021): Akurasi: Jurnal Studi Akuntansi dan Keuangan, Desember 2021
Publisher : Magister Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Unram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/akurasi.v4i2.119

Penelitian ini mendiskusikan tentang determinan yang membentuk moral pajak (tax morale) pelaku Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM), dengan fokus pada faktor-faktor yang mempengaruhi kepatuhan sukarela wajib pajak UMKM. Kepercayaan terhadap pemerintah, pengetahuan perpajakan, dan norma diprediksi merupakan pembentuk utama kepatuhan sukarela wajib pajak yang mempengaruhi tax morale pelaku UMKM. Pengujian dilakukan terhadap 66 pelaku UMKM yang merupakan peserta Program Beli Kreatif Lokal, menggunakan teknik simple random sampling yang selanjutnya dianalisis dengan regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepercayaan terhadap pemerintah dan norma berpengaruh signifikan terhadap tax morale pelaku UMKM, sedangkan pengetahuan perpajakan tidak berpengaruh signifikan terhadap tax morale pelaku UMKM. Hasil penelitian ini mengimplikasikan bahwa pemerintah harus dapat menumbuhkan kepercayaan masyarakat agar terbentuk tax morale pada pelaku UMKM.

Pengaruh Model Pembelajaran Inside Outside Circle Terhadap Hasil Belajar Ips Siswa Kelas IV di SDN 16 Air Batumbuk Nurhidayati; Firman; Desyandri
INVENTA: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 5 No 2 (2021): Inventa: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/inventa.5.2.a3666

The purpose of this study was to see the effect of the model inside the outer circle on student social studies learning outcomes in grade IV SDN 16 Air Batumbuk. This type of research is an experimental study with a population of all fourth grade students of SDN 16 Batumbuk Udara, Solok Regency, which has 32 students. To determine the experimental class and the control class was carried out by random sampling technique or random sampling, which was designated as class IV A as the experimental class and class IV B as the control class. The final test results show that the social science average score of class IVA students is 78.6 for the experimental class and 68.6 for the control class. With the statistical test (a = 0.05) obtained tcount = 2.54 and ttable = 2.04, in other words tcount> ttable, then the H1 hypothesis is accepted, meaning that there is an effect of the learning model inside the outer circle on the learning outcomes of fourth grade students. in social studies subjects

Title

Found 6 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 6 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 6 Documents
Search