Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.231
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Cendekia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Journal On Teacher Education (Jote) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Digital Transformation Technology (Digitech) Indonesian journal of teaching and learning Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Manajemen Teknologi dan Sistem Informasi
Hidayat, Amat
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search
Journal : Journal On Teacher Education (Jote)

 1 
Pengaruh Model Kooperatif Learning Tipe Numbered Head Together dengan Berbantuan Quizizz terhadap Motivasi Belajar dan Kemampuan Koneksi Matematika Siswa Kelas XI SMAN 1 Petir Hidayat, Amat; Yendra, Novi; Irfan, Mursyid; Hanif Ramadhan, Muhamad; Mubarok, Ahmad
Journal on Teacher Education Vol. 5 No. 2 (2023): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v5i2.22716

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah kemampuan koneksi matematis dan motivasi belajar siswa setelah menggunakan model pembelajaran Numbered Head Together dengan bantuan Quizizz lebih baik dibandingkan kelas yang diberi pembelajaran konvensional. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif eksperimen, sehingga dapat mengetahui pengaruh model pembelajaran Numbered Head Together berbantuan Quizizz terhadap kemampuan koneksi matematis siswa dan motivasi belajar siswa. Dari hasil perhitungan posttest test pada kelas eksperimen sebesar 85,08, pada kelas kontrol rata-rata posttest sebesar 80,66. Uji Independent Sample t-Test yaitu Nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Indikator upaya mengatasi kesulitan dan kualitas hasil pembelajaran sebesar 99%. persentase terkecil indikator pembelajaran di luar jam sekolah sebesar 91%. Sehingga disimpulkan bahwa kemampuan koneksi matematis dan motivasi belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran Numbered Heads Together berbantuan Quizizz lebih baik dibandingkan kemampuan koneksi matematis yang menggunakan model pembelajaran konvensional.
Peningkatan Keterampilan Kognitif Anak Usia Dini di PAUD Al Hidayah Kabupaten Serang menggunakan Media Game Edukasi Digital Berbasis Information and Communication of Technology Cahyaningrat, Dewi; Hidayat, Amat; Jundi, Rachmatullah; Mubarok, Ahmad; Irfan, Mursyid
Journal on Teacher Education Vol. 5 No. 3 (2024): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v5i3.26434

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berfikir kognitif anak prasekolah dengan menggunakan metode Information And Communication Of Technology melalui game edukasi digital. Subjek penelitian ini adalah 10 anak-anak berusia 5 sampai 6 tahun di PAUD Al Hidayat Kabupaten Serang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Untuk metode dalam pengumpulan data menggunakan 3 metode, diantaranya observasi, wawancara, dan dokumentasi. Untuk observasi, peneliti menggunakan observasi partisipasif, yang berarti bahwa penulis terlibat langsung dalam kegiatan pembelajaran yang mereka amati. Hasil penelitian menunjukkan perkembangan anak-anak dalam meningkatkan kemampuan kognitif mereka dan sebagian besar memiliki perkembangan dan perkembangan yang sesuai dengan harapan.
Implementasi Bermain Kolase dalam Menstimulasi Motorik Halus Anak Usia Dini Rosyati, Eti; Hidayat, Amat; Yustika Rini, Ratu
Journal on Teacher Education Vol. 6 No. 1 (2024): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v6i1.35206

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya perkembangan motorik halus anak usia dini di PAUD. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi bermain kolase dalam menstimulasi motorik halus anak usia dini dan mengetahui apakah implementasi bermain kolase dapat menstimulasi motorik halus anak usia dini. Penelitian ini merupakan penelitian dengan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan analisis data kualitatif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi bermain kolase dalam menstimulasi motorik halus anak usia dini dilakukan berdasarkan beberapa indikator seperti anak mampu menggunting, mengikuti kegiatan, meniru kegiatan yang dicontohkan oleh guru, melakukan eksplorasi dengan berbagai media yang disediakan, berkreasi, melakukan gerak tangan, mengkoordinasikan gerak tangan dan mata, serta merapikan kembali setelah kegiatan. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara menunjukkan bahwa, implementasi bermain kolase dapat menstimulasi motorik halus anak usia dini.
Upaya Meningkatkan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun melalui Permainan Tradisional Bakiak di PAUD Cendrawasih Nasitoh, Jamiatun; Hidayat, Amat; sina, Ibnu
Journal on Teacher Education Vol. 6 No. 1 (2024): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v6i1.35210

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan motorik kasar anak usia 5-6 tahun yang belum sesuai dengan tinggat perkembangan. Ini terlihat dari aktivitas seperti mengangkat kaki selama 5 detik, menendang bola sesuai arah yang ditentukan, dan melempar bola dengan jarak yang ditetapkan. Anak tampak kesulitan dalam melakukan gerakan tersebut dengan baik. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan motorik kasar anak. Dengan metode Penelitian Tindakan Kelas. Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data secara kuantitatif dengan menggunakan statistik, kemudian dinarasikan melalui pendekatan kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada Siklus I perkembangan motorik anak meningkat menjadi 37,25%. kemudian pada Siklus II terjadi penngkatan yang signifikan pada perkembangan motorik anak melalui permainan bakiak di PAUD Cendrawasih Kota Cilegon menjadi sebesar 82%. Jadi dapat disimpulakan bahwa rata-rata motorik anak usia 5-6 tahun di PAUD Cendrawasih mengalami peningkatan.
Upaya Meningkatkan Motorik Kasar pada Anak Usia 5-6 Tahun dengan Permainan Tradisional Engklek di KB Surya Mentari Anyer Alfiah, Alfiah; Hidayat, Amat; Sina, Ibnu
Journal on Teacher Education Vol. 6 No. 1 (2024): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v6i1.35280

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan motorik kasar anak usia dini di PAUD KB Surya Mentari kampung Panibungan Desa Tambang Ayam Kecamatan Anyar kabupaten serang. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar anak usia dini di kelompok B PAUD KB Surya Mentari dengan menggunakan permainan tradisional Engklek. Populasi dan sample penelitian ini yaitu peserta didik kelompok B, yang berusia 5-6 tahun. Metode penelitian yang digunakan kualitatif deskriptif, teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Observasi dan wawancara, Hasil penelitian diperoleh bahwa peserta didik yang diteliti berjumlah 10 anak, sebagian besar Peserta didik kemampuan motorik kasarnya meningkat dengan melakukan permainan tradisonal engklek ini. Motorik kasar pada kelompok B di PAUD Surya Mentari meningkat dengan melakukan permainan engklek. Hal tersebut dapat dilihat dari peningkatan keberhasilan yang dilakukan pada observasi ke 2 dan dilanjutkan dengan menggunakan observasi ke 3 mengalami peningkatan mendekati indikator keberhasilan yang ditetapkan yaitu sebesar 80%.
Co-Authors alfiah alfiah Amalia, Aam Anton Nasrullah, Anton Arief, Rahadian Asmayawati, Asmayawati Asniah Asniah Atiyah, Atiyah Aulia, Firlly Cahyaningrat, Dewi Desi Kusumawati, Desi Dwiki Putra Aryono, Gagah Farhan Fauzan, Achmad Hanafiani, Lia Gatra Hanif Ramadhan, Muhamad Ibnu Sina Inayah Inayah irfan, mursyid Janah, Samrotul Jundi, Rachmatullah Laili, Mahsiani Mina Lilis, Lilis Mansyuri, Umar Masturoh, Masturoh Maya Rahayu, Maya Megawati , Yuneli Mubarok, Ahmad Muharomah, Dewi Robiatun Nasitoh, Jamiatun Puji Yulianty Puspadina, Mafida Putri, Vina Karina Rahayu, Maulina Ramadhan, Muhamad Hanif Rosyati, Eti Samsiyah, Samsiyah SITI KHOLIFAH Solihah, Siti Surani, Dewi Wahyuni, Inggit Eka Wulandari, Gustini Yendra, Novi Yuniawati, Nuni Yustika Rini, Ratu