Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
4.2
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ATTARBIYAH: Journal of Islamic Culture and Education Tadarus: Jurnal Pendidikan Islam Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Istawa: Jurnal Pendidikan Islam DAYAH: Journal of Islamic Education Jurnal Pendidikan Islam AL-ILMI Tamaddun : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan Didaktika: Jurnal Pemikiran Pendidikan DedikasiMU: Journal of Community Service Jurnal Mahasiswa Pendidikan JMP
Noor Amirudin
Universitas Muhammadiyah Gresik
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 35 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 35 Documents
Search

 1   2   3   4 
PERAN ORANG TUA DALAM PENDAMPINGAN ANAK PADA PROSES PEMBELAJARAN PAI DI ERA COVID-19 Rizqiyah Novita Sari; Noor Amirudin; Mohammad Ahyan Yusuf Sya'bani
TAMADDUN Vol 22 No 1 (2021): Tamaddun Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/tamaddun.v22i1.4923

Abstract

Penelitian ini adalah berawal dari problematika saat ini dengan adanya wabah virus COVID-19 yang membuat hampir seluruh aspek mengalami lockdown termasuk pendidikan yang mengharuskan belajar melalui rumah atau belajar dengan menggunakan sistem daring ( dalam jaringan), dari adanya pembelajaran dalam jaringan tersebut peneliti ingin melihat dan melakukan sebuah penelitian tentang peran orang tua dalam pendampingan anak pada proses pembelajaran PAI di era Covid-19. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran orang tua dalam pendampingan anak pada proses pembelajaran PAI di era Covid-19 pada mata pelajaran fiqih di MTs Muhammadiyah 06 Banyutengah. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif yang dilakukan dengan observasi lapangan. Teknik pengumpulan data adalah dengan melakukan observasi lapangan, wawancara serta dokumentasi dari sekolah. Teknik analisis data yang digunakan adalah dengan reduksi data , penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini yaitu pada peran orang tua dalam pendampingan anak pada proses pembelajaran PAI di era covid-19 pada siswa kelas 07 MTs Muhammadiyah 06 Banyutengah Panceng Gresik. Terkait hambatan yang dialami adalah karena 1) sinyal 2) elektronik 3) kurangnya fasilitas 4) biaya untuk pembelian paket data. Pembelajaran dalam jaringan di SMP Muhammadiyah 1 Gresik sendiri terkait pembelajaran daring , SMP Muhammadiyah 1 Gresik menggunakan dua media yaitu media WhatsApp sebagai pembelajaran dan Web Spemutu sebagai web evaluasi pembelajaran. Keberhasilan dari impelmentasi pembelajaran daring di SMP Muhammadiyah 1 Gresik untuk tahun ini mencapai 70% karena masih banyak hambatan yang dialami oleh siswa saat melakukan pembelajaran dalam jaringan, meskipun pihak sekolah sudah memberika fasilitas kepada guru yang termasuk salah satu bentuk dukungan dari pembelajaran daring supaya optimal dalam memberikan pembelajaran dalam jaringan. Kata Kunci : Peran orang tua; pembelajaran PAI; Covid-19
Implementasi Pendidikan Agama Islam Berbasis Daring Pada Kelas Inklusi SMPMuhammadiyah 4 Giri Gresik Murni; Noor Amirudin; Muyasaroh
jurnal Mahasiswa Pencerah Vol 3 No 1 (2021): Jurnal Mahasiswa Pendidikan
Publisher : STIT Muhammadiyah Paciran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37286/jmp.v3i1.242

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan model kurikulum, pelaksanaan pembelajaran PAI, dan evaluasi dari Implementasi Pendidikan Agama Islam Pada Sekolah Inklusi Berbasis Daring Pada Masa Pandemi Covid19 Di SMP Muhammadiyah 4 Giri Gresik. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru PAI, siswa ABK, Wali Murid. Berdasarkan analisis data diketahui hasil penelitian bahwa implementasi pembelajaran PAI meliputi 3 proses yaitu model kurikulum, pelaksanaan pembelajaran , dan evaluasi. Model kurikulum berupa pendataankondisi dan nomor telepon siswa lalu membuat grup WhatsApp, menyiapkan rancanganperencanaan pembelajaran (RPP) sesuai dalam kurikulum kelas inklusi, menyiapkan bahanmateri, menentukan media pembelajaran. Pelaksanaan yaitu kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan penutup pembelajaran. 1) Kegiatan pendahuluan berupa mengisi absensi melalui WA grup dan penyampaian tujuan pembelajaran pada WA grup dan Video Call, 2) kegiatan inti berupa penyampaian materi, sesi tanya jawab dan diskusi, 3) kegiatan penutup berupa penarikan kesimpulan dan penugasan. Penilaian yang dilakukan berupa penilaian pengetahuan dan penilaian keterampilan. 1) Penilaian pengetahuan dilihat dari hasil tes pilihan ganda/uraian,diskusi tanya jawab dan percakapan serta penugasan, 2) Penilaian keterampilan dilihat dari hasil penugasan praktek mengaji, bacaan do’a sehari-hari, mempraktikkan hasil capaianpembelajaran. Implementasi PAI pada kelas inklusi berbasis daring menjadikan kegiatanpembelajaran tetap dapat dilaksanakan pada masa pandemi Covid-19.
Implementasi Metode Tilawati Dalam Membaca al-Quran Di Taman Pendidikan al-Qur’an al-Abror Gembyang Kebomas Gresik Niswatuz Zahro’; Noor Amirudin; Man Arfa Ladamay
jurnal Mahasiswa Pencerah Vol 3 No 1 (2021): Jurnal Mahasiswa Pendidikan
Publisher : STIT Muhammadiyah Paciran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37286/jmp.v3i1.244

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi metode pembelajaran al- Qur’an di Taman Pendidikan Al-Qur’an Al Abror. Dalam penelitian ini, metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif analisis dengan latar penelitian di Taman Pendidikan Al-Qur’an Al Abror, subyek penelitiannya adalah santri Tilawati jilid 2 yang setiap kelompoknya berjumla 15 santri. Peneliti melakukan observasi terhadap aktivitas guru meliputi pelaksanaan kegiatan pembuka, pelaksanaan kegiatan inti, pendekatan pembelajaran oleh guru, penataan kelas pembelajaran dan pelaksanaan evaluasi, selain observasi aktivitas guru, peneliti juga mengamati aktivitas santri dalam pembelajarn meliputi kelancaran membaca Al-Qur’an santri. Penerapan metode Tilawati di Taman Pendidikan Al-Qur’an Al Abror secara keseluruh sesuai dengan ketentuan-ketentuan yang telah ditetapkan oleh lembaga Tilawati, namun terdapat beberapa hal yang disesuaikan dan dikombinasikan dengan keadaan dan program di TPQ, seperti pada saat pembelajaran belum diberikannya materi menulis dan materi penunjang hafalan doa-doa, pada kelas khusus diterapkan metode tambahan yaitu metode privat. Meskipun demikian, penerapan metode Tilawati pada pembelajaran Al-Qur’an di Taman Pendidikan Al-Qur’an Al Abror tetap sesuai dengan ketentuan dan prinsip dasar Tilawati.
Pengaruh Pendidikan Agama Islam Terhadap Kesadaran Beragama Warga Binaan Pemasyarakatan (WBP) Di Rumah Tahanan Negara Kelas IIB Gresik Mindarti; Noor Amirudin; Ode Moh. Man Arfa Ladamay
jurnal Mahasiswa Pencerah Vol 5 No 1 (2022): Jurnal Mahasiswa Pendidikan
Publisher : STIT Muhammadiyah Paciran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37286/jmp.v5i1.259

Abstract

This research is motivated by the nature of education itself, that all human beings have the right to education. Islamic religious education plays an important role in shaping a person's character, especially his religious awareness. Religious awareness is the most important factor in the formation of one's personality.This research study aims to answer the formulation of the problem, namely as follows: (1) Can Islamic religious education affect the religious awareness of Correctional Inmates (WBP) in Class IIB Gresik State Detention Center? (2) To what extent can Islamic religious education affect the religious awareness of Correctional Inmates (WBP) in Class IIB Gresik State Detention Center? The formulation of the problem was discussed through a quantitative study as a comparison of the value of the influence of Islamic religious education carried out at the Gresik RUTAN. The process of collecting data in this study by means of observation, questionnaires, interviews, and documentation. Then this data was analyzed using simple linear regression analysis. The results of the simple regression analysis show that the value of t count = 10.364 is greater than t table = 1.996. And the value of Sig = 0.000 is smaller than 0.05, so the researcher can conclude that Islamic religious education at the Gresik RUTAN can affect the religious awareness of WBP. While the percentage of the influence is equal to 61.6%.
PENGELOLAAN KELAS DALAM PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAQ DI ERA PANDEMI COVID-19 PADA SISWA KELAS V MI DARUL ULUM DESA BENEM Nur Fauziyah; Noor Amirudin
TAMADDUN Vol 23 No 2 (2022): Tamaddun: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/tamaddun.v23i2.5428

Abstract

Kajian dan pembahasan penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mendeskripsikan Bagaimana pembelajaran Aqidah akhlak pada masa Covid-19 di kelas V MI Darul Ulum Desa Benem kecamatan Duduksampeyan Kabupaten Gresik. 2) Mendeskripsikan. 2) Bagaimana pengelolaan pembelajaran Aqidah Akhlaq pada masa Covid-19 di kelas V di MI Darul Ulum Desa Benem kecamatan Duduksampeyan Kabupaten Gresik. Dari itu maka peneliti menggunakan pendekatan literatur dan kajian empiris/penelitian lapangan. Dalam menganalisis data, peneliti menggunakan analisis deskriptif kualitatif, di mana data yang telah dihasilkan baik secara teoritis maupun empiris disajikan dalam bentuk kata-kata atau kalimat secara benar dan jelas sesuai dengan proses yang terjadi di lapangan. Adapun yang menjadi subyek penelitian skripsi ini adalah: kepsek, waka kesiswaan, waka sarana prasarana, wali kelas II dan III. Penelitian metode kualitatif dengan jenis studi kasus ini menggunakan tiga teknik pengumpulan data yaitu: 1) Wawancara, 2) Observasi, 3) Dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Pengelolaan kelas di MI Darul Ulum Desa Benem tergantung dari wali kelas dan siswanya. Kebersihan dan keindahan kelas diatur oleh wali kelas dengan siswa yang menjadi petugasnya dari jadwal piket yang sudah dibentuk. Dilihat dari besar kecilnya ukuran kelas, ruang kelas di MI Darul Ulum Desa Benem Gresik ideal dengan jumlah siswa yang menempatinya. 2) Pengelolaan kelas ditinjau dari segi pengelolaan siswa yang ada di MI Darul Ulum Desa Benem, melalui pembentukan organisasi dan tata tertib kelas.Kata Kunci: pengelolaan kelas, aqidah akhlaq, pandemi
PENGARUH MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Fida Nur Kholidah; Noor Amirudin
JURNAL PENDIDIKAN ISLAM AL-ILMI Vol 6, No 1 (2023)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Luwuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32529/al-ilmi.v6i1.2405

Abstract

Islamic religious education is a subject that contains material about morals and morals. Therefore knowing learning achievement. in Islamic religious. education subjects is important because it is an indicator that a student has good morals and character. This study. aims to determine. the effect of interest in learning on student. achievement in. Islamic religious education. subjects. The data used is primary data in the form of a questionnaire and secondary. data in the form of student report cards in the odd semester of the 2022/2023 school year. This study. was analyzed using a simple. regression analysis. technique with the help of statistical tools e-views version 12. The findings of this study indicate that interest in learning has a positive. and significant. effect on student. achievement in Islamic. religious education. subjects. In addition, this study. also found. that learning achievement was influenced by an interest in learning by 85.5%. Therefore, to improve. student learning achievement. in Islamic religious. education, a teacher is expected to be able to increase student interest in learning by using various teaching tools such as visual aids, videos, and so on.
REVITALISASI MADRASAH DINIYAH MELALUI PENDEKATAN KEARIFAN LOKAL DI MADRASAH DINIYAH TAKMILIYAH AWWALIYAH AL-IKHLASH DESA MENTARAS KECAMATAN DUKUN KABUPATEN GRESIK Noor Amirudin
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6, No 3 (2023): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v6i3.941-947

Abstract

Madrasah diniyah takmiliyah awwaliyah sebagai salah satu lembaga pendidikan Islam yang bersifat keagamaan dan non-formal menjadi perhatiaan khusus untuk saat ini. Madrasah tersebut sebagai awal pendidikan agama Islam ketika anak-anak Islam belajar tentang agama Islam di pedesaan maupun di perkotaan. Nyatanya menunjukkan bahwa madrasah diniyah tersebut rata-rata masih kurang mendapatkan perhatian yang sangat serius dari kalangan masyarakat setempat. Masyarakat setempat kurang menganggap penting bagi anak-anak mereka seusia sekolah dasar. Padahal pendidikan berbasis adab dimulai dari madrasah tersebut. Untuk itu perlu adanya tawaran solutif, yaitu dengan revitalisasi madrasah diniyah takmiliyah awaliyah melalui pendekatan kearifan lokal sebagai upaya mengembalikan marwahnya di masyarakat. Adapun metode yang dipakai dalam pengabdian ini adalah ceramah, diskusi, dan fgd. Hasil dari pengabdian ini adalah madrasah diniyah takmiliyah awwaliyah al-ikhlash mempunyai karakteristik kearifan lokal model pelajar ideal yang terpancar dalam lima langkah pelajar berakhlak mulia; dicontoh, dibiasakan, dimotivasi, ditegakkan aturan, dan didoakan.
NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM FILM CINTA LAKI-LAKI BIASA Fatirana Firdaus; Noor Amirudin
TAMADDUN Vol 24 No 1 (2023): Tamaddun: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/tamaddun.v24i1.5889

Abstract

Abstrak Pendidikan itu penting bagi kehidupan manusia karena sebuah kebutuhan mutlak yang harus dipenuhi sepanjang hayat. Penelitian ini menjelaskan tentang nilai-nilai pendidikan Islam dalam film “Cinta Laki-Laki Biasa”. Film ini diproduksi oleh Starvision, yang disutradarai oleh Guntur Soeharjanto. Dalam film ini menceritakan tentang kehidupan yang sederhana dengan akhlak yang baik, kesabaran, birrul walidain, tawadhu’, tawakal, dengan keluargaa yang harmonis, dan memanfaatkan waktu dengan melakukan ibadah sholat di sela-sela waktu bekerja. Namun faktanya banyak masyarakat yang belum bisa melakukan hal tersebut. Oleh sebab itu penelitian ini dilakukan agar masyarakat bisa melakukan hal baik dengan mengamalkan nilai pendidikan Islam. Dalam penelitian ini terdapat rumusan masalah sebagi berikut: apa saja nilai-nilai pendidikan Islam dalam film “Cinta Laki-Laki Biasa”. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif deskriptif. Jenis dan sumber data diperoleh melalui data primer: berupa soft file film, dan data sekunder: berupa ebook, buku, dan situs-situs yang berhubungan denganpenelitian ini. Data dikumpulkan melalui teknik dokumentasi. Teknik analisis yang lainnnya yaitu analisis isi menurut Krippendorft. Hasil penelitian ini menunjukkan dalam film “Cinta Laki-Laki Biasa” terdapat nilai-nilai pendidikan Islam. Terdapat nilai akhlak, nilai tawadhu’, nilai sabar, nilai birrul walidain, nilai tawakal.Kata Kunci : nilai-nilai, pendidikan Islam, film Cinta Laki-Laki Biasa.
The design of Islamic worldview in preventing radicalism at the University of Muhammadiyah Gresik Noor Amirudin
ATTARBIYAH: Journal of Islamic Culture and Education Vol 8, No 1 (2023): Attarbiyah: Journal of Islamic Culture and Education
Publisher : IAIN Salatiga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18326/attarbiyah.v8i1.93-105

Abstract

This research is motivated by students who are not consistent in showing moderate thoughts. As happened to Islamic education students at the University of Muhammadiyah Gresik, some took part in extra-campus activities such as the student dakwah institute. Still, in their development, their understanding turned into acts of group and ideological struggle. So, it is necessary to have an Islamic mindset to control their religious knowledge so that it is dynamic and tolerant. To explore these problems, a research method with a qualitative approach is needed, which aims to understand specific issues related to complexity in depth. In contrast, researchers use a case study type of research. The result is the role of the Islamic worldview, which is carried out through the learning process of Islamic education in an andragogical way on campus, in the context of teaching and learning activities in Islamic education study programs, the creativity of lecturers professionally in the field of Islam who are qualified, including integrating actual themes designed to provide insight basic knowledge of Islam to students so that they have a robust Islamic framework of thought and are increasingly enthusiastic about exploring Islam more deeply, to stem the flow of radical opinions.
Islamic Worldview in the Prevention of Radicalism of Islamic Religious Education Students at the University of Muhammadiyah Gresik Noor Amirudin
ISTAWA Vol 8, No 1 (2023): Istawa: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Postgraduate Program Magister Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/ijpi.v8i1.6676

Abstract

The background of this research is that today's students are not stable in presenting moderate Islamic thoughts that have become the basis of identity today, but must face a flood of information scrambling to influence their thinking and awareness in strengthening their extreme religious attitudes at a certain level can provoke horizontal conflict. As happened to students of Islamic religious education at the Muhammadiyah Gresik University recently, that among them there are those who take part in extra-campus activities such as the Student Da'wah Institute aimed at strengthening cultural-moral bonds, but in its current development their understanding has turned into an act of group struggle. and ideological. For this reason, an Islamic worldview is needed to provide control over their religious understanding which will be dynamic and tolerant in diversity. For this reason, a research method is needed to explore these problems using a qualitative approach, because qualitative research aims to capture meaning or understand certain symptoms, events, facts, events, realities or problems regarding social and human events with deep complexity. while the type of research that researchers use in this study is a case study. This study concludes that there is a need for the role of Islamic wordview which is carried out through andragogical PAI learning process activities on campus, in the context of teaching and learning activities in PAI study programs, the creativity of qualified professional lecturers in the field of Islam, including integrating actual themes designed to provide comprehensive insights fundamentals of Islam to PAI students so that they have a framework of Islamic thought that is solid and unswayed and more enthusiastic in exploring deeper Islamic scholarship, so as to be able to assess and filter various forms of deviation in Islamic religious teachings and to stem them from radicalism.
Co-Authors admin admin Aslich Maulana Assama Samantragool David Budi Santoso Endranul 'Aliyah Endranul ‘Aliyah Fatirana Firdaus Fida Nur Kholidah Fitrah Dwi Rahmawati Hasan Basri Indri Priyanti Khoirotunnisa’ Khoirotunnisa’ M Ishak Fahlevi Man Arfa Ladamay Mawaddatun Nisa' Mawarda Habibah Mindarti Mohammad Ahyan Yusuf Sya'bani Muhammad Thobib Murni Muyasaroh Niswatuz Zahro’ Nur Fauziyah Nurlesia Lewang Nurullia Anggraini Ode Moh Man Arfa Ladamay Ode Moh. Man Arfa Ladamay Ode Moh. Man Arfa Ladamay Rizqiyah Novita Sari Samsul Ulum Siti Khodijah Suaib Muhammad Tazkiyatul Aini