Garuda - Garba Rujukan Digital

Representasi Kearifan Lokal Masyarakat Madura dalam Metafora pada Lagu-Lagu Daerah Madura Mukminin, Amirul; Busri, Hasan
Jurnal Sastra Indonesia Vol 10 No 3 (2021): November
Publisher : Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jsi.v10i3.51953

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan bentuk, fungsi, dan makna metafora sebagai representasi kearifan lokal masyarakat Madura pada lagu-lagu daerah Madura. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Lagu-lagu daerah Madura menjadi sumber data penelitian ini, sedangkan datanya diambil dari frase atau klause berbentuk metafora dalam lagu-lagu daerah Madura tersebut. Adapun hasil penelitian ini ditemukan bentuk metafora sebagai representasi dari kearifan lokal masyarakat Madura pada lagu-lagu daerah Madura, yang terdiri atas: bentuk (1) laut (terrestrial), (2) angin dan api (energy), (5) tumbuhan (flora), (6) keadaan (being). Adapun fungsi metafora sebagai representasi kearifan lokal Madura terdiri atas, fungsi (1) Kecantikan, (2) pendidikan, (3) kesopanan (4) penakut, dan (5) percintaan. Sedangkan makna metafora sebagai representasi kearifan lokal masyarakat Madura terdiri atas (1) makna stilistika, (2) makna afektif, (3) makna konotatif, Seperti halnya tentang motivasi, ide, semangat hidup, pandangan hidup, percintaan, serta nasihat.

Representation of linguistic characteristics in mass media Hasan Busri; Moh. Badrih
KEMBARA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol. 8 No. 1 (2022): April
Publisher : Universitas Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/kembara.v8i1.19324

The language characteristics of the mass media have always been a reference for the actuality of the news and the awesomeness of the events covered by journalists. The characteristics of the language sometimes refer to the events being covered, but not a few of the language's rhetoric goes beyond the events reported. Therefore, the characteristics of the language and the rhetorical style become the representation of journalists in reporting an event. In journalistic studies, representation is interpreted as one of the journalists' strategies to present events in a news text. So, in this study, three very relevant issues are raised: (1) how is vocabulary represented, (2) how is grammatical representation, and (3) how is local coherence represented in newspaper news texts. This study aims to explain the meaning and mode contained in local vocabulary, grammar, and coherence. Based on the problems and objectives, the method used in this research is the phenomenological method. The phenomenological method is used to find out the events behind phenomena or texts written by journalists. Analysis of the data in this study uses descriptive discourse analysis and critical discourse analysis. The data sources for this research are the printed mass media of Kompas, Jawa Pos (regional), and Surya (regional) newspapers which are taken randomly from May to October 2021. The collection techniques include focused observation, theoretical and logical triangulation, as well as rolling/snowball patterns. The researcher is the key instrument in this study and uses four companion instruments: data codification, descriptive analysis guide, explanatory analysis guide, and data corpus table. The research data analysis model is an adaptation of the flow analysis model and the type of interactive analysis, including the reduction, assessment, and inference (verification) stages of withdrawal. The findings in this research are (1) Vocabulary representation, including associations and metaphors. Associations are used by journalists to create an atmosphere in news texts so that they can be precarious, soft, serious, and tasteless. Metaphors are used by journalists to show journalists' attitudes and judgments towards an object in the text; (2) Grammatical representation, including (a) the form of the process: action process, event process, state process, and mental process; (b) participants include: participants as perpetrators, participants as victims, and participants as nominal; and (c) Representation of a combination of clauses or local coherence, including elaboration, additional extension, contrast extension, choice extension, and augmentation extension. In conclusion, in the newspaper news text, there are vocabulary representations in the form of associations and metaphors, grammatical representation in the form of process and readiness, and local coherence in the form of elaboration, expansion, an extension of contrast, an extension of choice, and extension of heightening.

REPRESENTASI KEBAHASAAN DALAM TEKS BERITA SURAT KABAR (SEBUAH ANALISIS WACANA KRITIS) Hasan Busri
Diksi Vol 16, No 1: DIKSI JANUARI 2009
Publisher : Faculty of Languages and Arts, Universitas Negeri Yogyakarta

Representation is a strategy that journalists employ to present events in newsitems. Language expresses social functions and meanings in situational and culturalcontexts in society. This study employed phenomenology. The data sources were dailynewspapers Kompas, Jawa Pos, and Surya, which were randomly selected. The data werecollected through focused observations, theoretical and logical triangulations, andsnowballing. The researcher was the main instrument, equipped with a data codification,descriptive analysis guideline, explanatory analysis guideline, and data corpus table. Thedata were analyzed by using the descriptive and critical discourse analyses. The analysiswas interactive, involving reduction, display, and inference drawing (verification). Thestudy shows the following findings. (1) Vocabulary representation consists of associationand metaphor. (2) Grammar representation consists of process and participation. (3)Representation of clause combination or local coherence consists of elaboration,additional extension, contrast extension, optional extension, and heightening extension.Keywords: representation, news item, critical discourse

REPRESENTASI KEBAHASAAN DALAM TEKS BERITA SURAT KABAR (SEBUAH ANALISIS WACANA KRITIS) Hasan Busri
Diksi Vol 16, No 1: DIKSI JANUARI 2009
Publisher : Faculty of Languages and Arts, Universitas Negeri Yogyakarta

Representation is a strategy that journalists employ to present events in newsitems. Language expresses social functions and meanings in situational and culturalcontexts in society. This study employed phenomenology. The data sources were dailynewspapers Kompas, Jawa Pos, and Surya, which were randomly selected. The data werecollected through focused observations, theoretical and logical triangulations, andsnowballing. The researcher was the main instrument, equipped with a data codification,descriptive analysis guideline, explanatory analysis guideline, and data corpus table. Thedata were analyzed by using the descriptive and critical discourse analyses. The analysiswas interactive, involving reduction, display, and inference drawing (verification). Thestudy shows the following findings. (1) Vocabulary representation consists of associationand metaphor. (2) Grammar representation consists of process and participation. (3)Representation of clause combination or local coherence consists of elaboration,additional extension, contrast extension, optional extension, and heightening extension.Keywords: representation, news item, critical discourse

Eksplorasi Nilai-nilai Kesetaraan dalam Pendidikan Pesantren Mu’ādalah Mufiqur Rahman; Maskuri Bakri; Hasan Busri; Zainullah Zainullah; Roro Kurnia Nofita Rahmawati
Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies) Vol. 8 No. 1 (2020): July 2020
Publisher : UIN Sunan Ampel Surabaya

One of the values of Islamic moderation is equality. Equality in education is very important to ensure a just education process (equity) and equality. The Mu'ādalah pesantren is an exclusive educational unit, with an education system that is autonomous, independent and different from schools, madrasahs or other types of pesantren. This study aims to explore the values and practices of equality in Mu'ādalah pesantren inclusively. With an ethnographic research, Pesantren Al-Amien Prenduan Sumenep was chosen as the research locus. This research found that, Al-Amien pesantren is not only an institutionally equal Mu'ādalah Islamic Boarding School, but also has substance and practical equality itself. Spiritual values, integration of Islam and Indonesianness, and the implementation of local pesantren culture in institutional practices justify the essence of the equality of mu'ādalah pesantren vis-a-vis other educational institutions.

Pengembangan Bahan Ajar Terampil Menulis Berbasis Project Based Learning Mahasiswa PBSI Universitas Islam Malang Itznaniyah Umie Murniatie; Hasan Busri
Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya Vol 7 No 4 (2021): Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya (November)
Publisher : Ideas Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32884/ideas.v7i4.482

One of the essential competencies provided to students is writing. In fact, there are still many students who are not skilled at writing. This research aims to find out the process and results of the trial Development of Skilled Teaching Materials Writing Based Project-Based Learning PBSI Malang Islamic University Students. The method utilized is the research development research and development (R&D) addie model. Data collection techniques use questionnaires and tests. Techniques analyze data, used T-test to test the effectiveness of the product. The results of this study found there was an average difference between pre-test results and post-tests, which means the use of Skilled Writing Based Teaching Materials Project-Based Learning proved effective. Salah satu kompetensi yang penting dibekali kepada mahasiswa adalah menulis. Pada kenyataannya, masih banyak mahasiswa yang belum terampil menulis. Penelitian ini bertujuan mengetahui proses dan hasil uji coba pengembangan bahan ajar terampil menulis berbasis project based learning mahasiswa PBSI Unisma. Metode yang dimanfaatkan adalah penelitian pengembangan research and development (R&D) model ADDIE. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan tes. Teknik menganalisis data menggunakan uji T untuk menguji efektivitas produk. Hasil penilitian ini ditemukan terdapat perbedaan rata-rata antara hasil pre test dengan post test yang artinya penggunaan bahan ajar terampil menulis berbasis project based learning terbukti efektif.

Internalisasi Nilai Multikulturalisme melalui Pendidikan Islam; Interelasi Tri Sentra Pendidikan pada Masyarakat Multireligius Desa Balun Lamongan Ahmad Hanif Fahruddin; Maskuri Maskuri; Hasan Busri
Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES) Vol. 4 No. 1 (2021): Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES)
Publisher : Faculty of Tarbiyah Universitas Islam Tribakti Lirboyo Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33367/ijies.v4i1.1633

Balun Village community located in Turi Subdistrict, Lamongan Regency got predicate as Pancasila village. This social attribute is inherent not only because its inhabitants have theological diversity as a multi religious society, but because of their success in managing religious diversity into a harmonious and almost conflictless social order. This success story is behind this research, which aims to parse about the role of various parties in shaping the multicultural society order. This study uses qualitative method with phenomenological approach. This study successfully found, among others: 1) multiculturalism successfully internalized through various parties integrative-dialectical, both in the family environment, school and community, 2) internalized multicultural values include tolerance (tasamuh),social harmony (tawazun), mutual help (ta'awun) and moderation in religion (tawasuth),3) the process of internalization of multicultural values is carried out through two patterns both additively and transformative level. In addition, this study also found that the internalization of multicultural values goes through the stages of value transformation, value transactions and trans-internalization of values embodied through the teaching and culture of society with a tolerant attitude (tasamuh)as well as moderate( tawasuth).

Pengembangan Bahan Ajar Teks Biografi dengan Aplikasi Adobe Flash Pada Siswa Kelas X SMA 02 Diponegoro Jember Eva Rosyidatul Afifah; Akhmad Tabrani; Hasan Busri
NOSI Vol. 7 No. 2 (2019): Jurnal Ilmiah NOSI
Publisher : NOSI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak: Kurikulum 2013 menghasilkan siswa yang lebih produktif, kreatif, inovatif, dan afektif melalui penguatan sikap, keterampilan dan pengetahuan yang terintegrasi. Sehingga guru harus selalu inovatif untuk mengembangkan pembelajaran, tetapi fakta di lapangan yaitu: (1) guru hanya menggunakan buku teks Bahasa Indonesia yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan buku-buku yang telah disediakan oleh pihak sekolah, (2) contoh teks hanya sebatas contoh yang ada di dalam buku teks, tidak menggunakan sumber belajar lain seperti majalah, televisi, internet dan lingkungan sosial masyarakat, (3) guru tidak menggunakan media pembelajaran yang menarik siswa untuk belajar bahasa Indonesia. sehingga peneliti terdorong untuk menghasilkan sebuah produk pengembangan dengan salah satu media pembelajaran yang bisa digunakan berbasis aplikasi Adobe Flash, aplikasi yang digunakan untuk membuat teks, video, animasi vektor dan bitmap yang sangat menakjubkan untuk keperluan pembelajaran.Tujuan dalam pengembangan ini dijabarkan sebagai berikut, (1) mendeskripsikan kebutuhan bahan ajar teks biografi dengan aplikasi Adobe Flash pada siswa kelas X SMA 02 Diponegoro Jember, (2) menghasilkan produk bahan ajar dengan aplikasi Adobe Flash pada siswa kelas X SMA 02 Diponegoro Jember, dan (3) mendeskripsikan kelayakan bahan ajar teks biografi dengan aplikasi Adobe Flash pada siswa kelas X SMA 02 Diponegoro Jember.Jenis penelitian yang digunakan adalah pengembangan atau sering dikenal dengan Research and Development (R&D). Untuk mendapatkan informasi awal mengenai kebutuhan pengembangan, maka peneliti menyebarkan angket analisis kebutuhan kepada guru dan siswa. Kemudian membuat produk pengembangan dan dilakukan uji validasi oleh ahli media pembelajaran, ahli bahasa, ahli materi dan ahli guru atau praktisi.Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, pengembangan bahan ajar teks biografi dengan aplikasi Adobe Flash ini dapat dikatakan layak untuk menjadi media pembelajaran. Hal ini dibuktikan dari hasil analisis validasi ahli media dengan persentase sebesar 90%, validasi dari ahli materi dengan persentase sebesar 71,87%, validasi dari ahli bahasa diperoleh hasil data dalam bentuk persentase sebesar 81,25%, validasi ahli praktisi atau guru memeroleh nilai sempurna yaitu 100%. Hal ini menunjukkan bahwa pengembangan bahan ajar teks biografi dengan aplikasi Adobe Flash pada siswa kelas X SMA 02 Diponegoro Jember dalam kategori layak digunakan dalam pembelajaran dan diimplementasikan di lapangan. Kata kunci: Pengembangan, Bahan Ajar, Teks Biografi, Aplikasi Adobe FlashÂ Â

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENULIS TEKS PERSUASI MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTION UNTUK SISWA KELAS VIII SMP Irfani Husnawiyah; Hasan Busri; Nur Fajar Arief
NOSI Vol. 7 No. 2 (2019): Jurnal Ilmiah NOSI
Publisher : NOSI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak: Penelitian pengembangan ini dilakukan untuk menghasulkan produk berupa bahan ajar menulis teks persuasi dengan model problem based instruction untuk siswa kelas VIII SMP. Bahan ajar ini telah diuji kelayakannya baik dari aspek, isi/materi, penyajian, bahasa, dan aspek kergarfikaannya. Model penelitian yang digunakan pada pengembangan ini ialah model pengembangan Reseacrh and Development (R&D) Borg & Gall. Model penelitian tersebut kemudian dimodifikasi menjadi: (1) studi pendahuluan, (1) pengumpulan data dan informasi awal, (2) pengembangan produk, dan (3) uji coba validasi produk. Berdasarkan hasil analisis uji coba produk, diperoleh skor 79% yang berarti bahan ajar tersebut berarti layak untuk diimplementasikan. Hasil validasi produk oleh ahli materi memberikan skor 80%, yang artinya produk ini layak untuk diimpelementasikan. Validasi produk oleh ahli praktisi dengan skor 79%, yang artinya produk menulis teks persuasi dengan model prolem based instruction ini layak untuk diimplementasikan. Terakhir hasil uji kelayakan kepada siswa memperoleh skor 87%, yang berarti produk ini sangat layak untuk diimplementasikan. Dari hasil uji coba tersebut dapat dinyatakan bahwa bahan ajar menulis teks persuasi dengan model problem based instruction untuk siswa kelas VIII SMP ini layak untuk diimplementasikan.Kata Kunci: Pengembangan, Bahan Ajar, Teks Persuasi, Problem Based Instruction.

Bentuk-Bentuk Kekerasan Dalam Novel Dilan 1990 Karya Pidi Baiq (Pendekatan Semiotika Roland Barthes) Moh. Faiz; Akhmad Tabrani; Hasan Busri
NOSI Vol. 7 No. 2 (2019): Jurnal Ilmiah NOSI
Publisher : NOSI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak: Novel Dilan 1990 karya Pidi Baiq sekarang sudah menjadi fenomena terbaru di kalangan remaja saat ini. Di dalam novel Dilan 1990 kaya Pidi Baiq, mengandung beberapa ungkapan kata dan terdapat ungkapan kata yang sangat romantis, yang ditujukan oleh Dilan untuk Milea. Akan tetapi dalam novel Dilan 1990 ini juga mengandung bentuk-bentuk kekerasan yang sangat mengganggu bagi pembacanya, baik dari segi alurnya ceritanya, dan sikap moralnya bagi kalangan penikmatnya.Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Fokus penelitian ini berkaitan dengan, (1) bentuk-bentuk kekerasan dalam novel Dilan 1990, dan (2) makna bentuk-bentuk kekerasan dalam novel dilan 1990 karya Pidi Baiq, akan di kaji dengan menngunakan pendekatan semiotika Roland Barthes. Dengan teori semiotik tersebut peneliti bisa mengkaji bentuk kekerasan yang terdapat dalam novel tersebut. Semiotika merupakan suatu ilmu tentang tanda, dan tanda tersebut merupakan gambaran suatu kejadian yang menjadi tanda yang diberi makna oleh manusia.Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Metode penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif, yaitu prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata yang tertulis dalam kalimat yang menjadi focus penelitian dan diamati. Dan dengan menggunakan penedekatan analisis semiotika Roland Barthes. Konesp teori semiotika Roland Barthes yaitu denotatif (penanda) dan konotatif (petanda). Yang disebut denotatif adalah tanda yang realitas, nyata, yang sebenarnya. Sedangkan konotatif adalah tanda yang tidak realitas, yang perlu dipertanyakan keberadaannya.Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Hasil penelitian ini menunjukkan adanya bentuk-bentuk kekerasan yang berupa: (1) kekerasan fisik yang mana kekerasan ini seperti pukulan, tamparan dan perkelahian (2) kekerasan simbolik bentuk kekerasannya seperti menyinggunng seseorang, membentak dan lain-lain, (3) kekerasan struktural kekerasan yang berupa merugikan seseorang, meresahkan dan berbuat sewenang-wenangnya. Adapun makna bentuk kekerasannya (1) kekerasan fisk makna denotatifnya berupa tamparan dan makna konotatifnya berupa ekspresi marah dan lain-lain, (2) kekerasan simbolik, makna denotatifnya berupa cacian, sidiran dan dari segi konotatifnya ekspresi ekspresi kekesalan, pelampiasan dan lain-lain, (3) kekerasan struktural makna denotatifnya adalah mencuri, tawuran, memorotin orang dan lain-lain dan dari segi makna konotatifnya adalah merasa jagoan, pengen jadi penguasan dan lain sebagainya.Â .Kata kunci: Semiotika, Semiotika Roland Barthes, Kekerasan, Bentuk-bentuk Kekerasan, Novel Dilan 1990 Karya Pidi Baiq.

Title

Found 38 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 38 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 38 Documents
Search