Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.663
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lingua Cultura LOKABASA Jurnal Pendidikan Bahasa AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Linguista: Jurnal Ilmiah Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Edumaspul: Jurnal Pendidikan Literasi : Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya Jurnal Mantik Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat jurnal ilmu keolahragaan GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Progresif
Lily Thamrin
UNIVERSITAS TANJUNGPURA
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : jurnal ilmu keolahragaan

 1 
Stimulasi gerak dalam pembelajaran kosakata Bahasa Mandarin Suhardi Suhardi; Lily Thamrin; Tjen Veronika; Sesilia Seli; Dwi Riyanti
Jurnal Ilmu Keolahragaan Vol 5, No 2 (2022): Jurnal Ilmu Keolahragaan Volume 5 Nomor 2 Tahun 2022
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jilo.v5i2.59567

Abstract

Metode pembelajaran yang tepat menjadi salah satu kunci sukses dalam pembelajaran, metode TPR adalah salatu metode yang menerapkan gerak tubuh manusia yang dapat juga diistilahkan sebagai bahasa tubuh yang sangat cocok untuk pengajaran bahasa, terutama bahasa asing seperti bahasa mandarin yang dianggap sulit untuk dipahami, didalam penelitian ini penulis mempraktekkan metode Total Physical Response (TPR) didalam pengajaran untuk melihat keefektifan terhadap penguasaan perkembangan hasil belajar mahasiswa. Pada penelitian ini penulis menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan Teknik pengambilan data secara observasi, Pre test dan Post test. Dan hasil yang didapatkan setelah menerapkan metode TPR ini adalah nilai mahasiswa mengalami peningkatan yang cukup signifikan yaitu sebesar 43% dari nilai rata-rata keseluruhan. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa metode TPR ini sangat cocok untuk digunakan pada pembelajaran bahasa khususnya bahasa mandarin dalam meningkatkan kemampuan dan penguasaan bahasa mandarin sekaligus sebagai motivasi siswa dalam belajar bahasa mandarin. 
Co-Authors A. Totok Priyadi Anggi Putri Pratiwi Asriah Nurdini Asriah Nurdini Belinda Vashti Christanto Syam Dian Miranda Dian Miranda Dwi Riyanti Dyoty Aulia Vilda Ghasya Dyoty Auliya Vilda Ghasya Dyoty Auliya Vilda Ghasya Felicia Siou Hun Fika Tanira Isti Dwi Puspitawati L Lusi Lusi Lusi Lusi Lusi Martono Martono Natalia Rosi Heavenlim Patriantoro Patriantoro Putri Tipa Anasi Rio Pranata S Suhardi Sesilia Seli Suhardi Suhardi Suhardi Suhardi Suhardi Suhardi Tjen Veronica Tjen Veronika Tjen Veronika Uray Gustian Y. Touvan Juni Samodra