Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

4.017

P-Index

This Author published in this journals

All Journal AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Journal on Education Jurnal Pendidikan dan Konseling Society: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan Innovative: Journal Of Social Science Research Sintaks: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI)

Jumaria Sirait

Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Author-ID : 2463227

Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4

Pengaruh Model Pembelajaran Treffinger terhadap Kemampuan Menulis Teks Laporan Hasil Observasi pada Siswa Kelas VII di SMP Negeri 2 Tapian Dolok Theresia Annori Purba; Jumaria Sirait; Martua Reynhat Sitanggang Gusar
Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan Vol. 2 No. 2 (2022)
Publisher : Medan Resource Center

This study aims to determine: (1) the ability to write a text report on the results of observations in class VII students at SMP Negeri 2 Tapian Dolok before using the Treffinger learning model, (2) the ability to write a text report on the results of observations in class VII students at SMP Negeri 2 Tapian Dolok. after using the Treffinger model and, (3) to find out whether there is an effect using the Treffinger learning model in writing a report text on the results of observations of class VII students at SMP Negeri 2 Tapian Dolok. This research uses quantitative research using experimental methods, while the method used in this research is Pre-Experimental Design (non-design). According to Sugiyono (2019:112) that the results of Pre-Experimental research are independent variables. This happens, because there is no control variable, and the sample is not chosen at random. This study also uses the One-Group Pretest-Posttest Design. The results of this study include: (1) The results of the initial test ability (pre-test) in the skills of writing report texts on the observations of class VII-4 students of SMP Negeri 2 Tapian Dolok before the treffinger learning model is applied, the average value is 39.66 with a total 1.190 From the results (pre-test) obtained by students that the ability to write text reports on observations has not reached the KKM target (Minimum Completeness Criteria) which is 70. (2) The results of the final test (post-test) ability in writing report text skills on class observations VII-4 SMP Negeri 2 Tapian Dolok after applying the treffinger learning model, the average score was 76.96 with a total score of 2.309. From the results (post-test) obtained by students in writing the text of the report on the observation results, they have reached the KKM target (Minimum Completeness Criteria) which is 70. (3) The analysis has been carried out and has been tested statistically that tcount is greater than ttable (9,34>1.699) then causes H0 to be rejected and Ha to be accepted. Thus, it can be concluded that there is an effect of the treffinger learning model on the ability to write text reports on observations in class VII-4 of SMP Negeri 2 Tapian Dolok.

Pengaruh Model Pembelajaran Problem Solving terhadap Kemampuan Menulis Teks Anekdot pada Siswa Kelas X SMK-1 Swasta Taman Siswa Pematangsiantar Damay Gresia Butar-Butar; Jumaria Sirait; Junifer Siregar
Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan Vol. 2 No. 2 (2022)
Publisher : Medan Resource Center

This study aims to determine: (1) the ability to write anecdotal texts before using the problem solving learning model in class X SMK-1 Private Tamansiswa Pematangsiantar. (2) The ability to write anecdotal texts after using problem solving learning models in class X SMK-1 Tamansiswa Pematangsiantar Private. (3) The effect of the problem solving model on the ability to write anecdotal texts in class X SMK-1 Tamansiswa Pematangsiantar Private. The method used in this research is a quantitative-experimental research method. The type of experimental research used in this study was pre-experimental designs, the research design used in this study was a one group pretest-posttest design. The results of this study include: (1) The results of the initial test ability (pre-test) in the skills of writing anecdotal texts in class X SMK-1 Tamansiswa Pematangsiantar Private before applying the problem solving learning model obtained an average value of 37.72. From the results (pre-test) it was obtained that the students' ability to write anecdotal texts had not reached the KKM target of 70. (2) The results of the final test (post-test) skills in writing anecdotal texts in class X SMK-1 Private Tamansiswa Pematangsiantar After applying the problem solving learning model, the average value was 72.12. From the results (post-test) it was obtained that the students' ability in writing anecdotal texts had reached the KKM target of 70. (3) The analysis that has been carried out and has been tested statistically is that tcount is greater than ttable (5.07 > 1.69) causing H0 to be rejected and Ha to be accepted. Thus, it can be concluded that there is an effect of problem solving learning model on the ability to write anecdotal texts in class X SMK-1 Private Tamansiswa Pematangsiantar.

Pengaruh Metode Diskusi Kelompok dalam Pembelajaran Menulis Teks Berita oleh Siswa Kelas VIII SMP Negeri 7 Pematangsiantar Dea Renita Saragih; Jumaria Sirait; Martua Reynhat Sitanggang Gusar
Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan Vol. 2 No. 2 (2022)
Publisher : Medan Resource Center

This study aims to determine: (1) the ability of students to write news texts before using the group discussion method in class VIII of SMP Negeri 7 Pematangsiantar, (2) the ability of students to write news texts after using the group discussion method in class VIII of SMP Negeri 7 Pematangsiantar and, ( 3) The effect of the group discussion method on the ability to write news texts by class VIII students of SMP Negeri 7 Pematangsiantar. This type of research includes pre-experimental research with one group pre-test post-tst design research (Sugiyono, 2019:74), the reason the researcher chooses Pre-experimental research is because this study aims to determine the effect of using group discussion methods in learning to write news texts by VIII grade students of SMP Negeri 7 Pematangsiantar. The results of this study are: (1) the results of the initial test ability (pre-test) in the skills of writing news texts for class VIII-6 SMP Negeri 7 students before the group discussion method is applied, the average score is 66.40. While the results of the final text ability (post-test) after the group discussion method was applied, the average value was 73.12. (2) The results of the score on the assessment aspect of writing news texts before applying the group discussion method obtained the highest score in the vocabulary assessment aspect which amounted to 760 with an average of 23.75 while the lowest assessment aspect was found in the organizational assessment aspect, which amounted to 320 with an average 10. After applying the group discussion method whose value increased, the highest assessment aspect of writing news texts was found in the content aspect, which amounted to 720 with an average of 22.5, while the lowest assessment aspect was found in the mechanical aspect, which amounted to 310 with an average of 9.68. (3) The analysis has been carried out and has been tested statistically. That th is greater than tt (6.72>1.78) causes H0 to be rejected and Ha to be accepted. Thus, it can be concluded that there is an effect of group discussion method on news text writing skills by students of class VIII-6 SMP Negeri 7 Pematangsiantar.

Analisis Unsur-unsur Intrinsik Novel “Hijau” karya Agnes Jessica Monika Martinova Simanjuntak; Jumaria Sirait; Junifer Siregar
Sintaks: Jurnal Bahasa & Sastra Indonesia Vol. 1 No. 2 (2021)
Publisher : Medan Resource Center

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui apa tema pada novel “Hijau” karya Agnes Jessica. (2) Mengetahui bagaimana alur pada novel “Hijau” karya Agnes Jessica. (3) Mengetahui siapa saja tokoh pada novel “Hijau” karya Agnes Jessica. (4) Mengetahui bagaimana latar pada novel “Hijau” karya Agnes Jessica. (5) Mengetahui apa dan bagaimana gaya bahasa pada novel “Hijau”karya Agnes Jessica. (6) Mengetahui bagaiamana sudut pandang pengarang pada novel “Hijau” karya Agnes Jessica. (7) Mengetahui bagaimana amanat yang terdapat pada novel “Hijau” karya Agnes Jessica. Adapun Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan deskriptif kualitatif karena data penelitian dideskriptifkan melihat kenyataan sesungguhnya yaitu dalam bentuk tulisan dan diperoleh pembahasan secara objektif dan mendalam tentang Analisis unsur-unsur intrinsik novel “Hijau” karya Agnes Jessica. Hasil penelitian ini meliputi: (1) Tema yang terdapat dalam novel “ Hijau” karya Agnes Jessica yaitu Perjuangan yang tak abis-abisnya demi mewujudkan mimpi dan cita-cita yang sangat mulia. (2) Alur atau plot yang terdapat dalam novel “ Hijau” Karya Agnes Jesica merupakan alur campuran. (3) Tokoh dan penokohan terdapat sembilan belas tokoh dan memiliki penokohan yang sama dengan penokohan protagonis. (4) Latar yang terdapat pada novel “ Hijau” Karya Agnes Jesica memiliki latar yang berbeda-beda, adapun latar waktu yaitu malam, pagi, siang hari, dan sore .sedangkan latar suasana yaitu sedih, bahagia , senang dan menyedihkan dan latar tempat yaitu Dusun karang Mulyo, Pemakaman Desa, Stasiun, Rumah sakit, Gereja, Apartemen , Mall, Dusun Kecil. (5) Sudut Pandang yang terdapat pada novel “ Hijau “ Karya Agnes Jesica adalah sudut pandang orang ketiga dan sudut pandang orang pertama. (6) Gaya bahasa yang terdapat pada novel “ Hijau” Karya Agnes Jesica adalah majas simile, majas sinisme, majas hiperbola, majas asosiasi, amjas repetisi, amjas metonimia dan majas metafora. (7) Amanat yang terdapat pada novel “ Hijau “ Karya Agnes Jesica adalah Hendaklah kita memiliki iman dan keyakinan kepada Tuhan untuk mewujudkan cita-cita dan harapan kita dalam kehidupan kita.

Penerapan Model Pembelajaran Think Talk Write (TTW) pada Keterampilan Menulis Puisi Tri Arti Esianna Dabukke; Jumaria Sirait; Marlina Agkris Tambunan; Martua Reynhat Sitanggang Gusar; Junifer Siregar
JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 2 No. 02 (2022): Artikel Riset Periode November 2022
Publisher : Information Technology and Science(ITScience)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil keterampilan menulis puisi siswa kelas X SMA Negeri 1 Sidamanik sebelum dan setelah menerapkan model pembelajaran Think Talk Write dan untuk mengetahui perbedaan hasil keterampilan menulis puisi siswa kelas X SMA Negeri 1 Sidamanik sebelum dan setelah menerapkan model pembelajaran Think Talk Write.Penelitian ini merupakan penelitian ekperimen dengan jenis quasi eksperimental menggunakan desain The One-Grup Pretest-Posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Sidamanik dengan sampel yang digunakan siswa kelas X A4 dengan jumlah 36 siswa. Penarikan sampel yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan Cluster Sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini melalui teknik tes yang diperoleh dari kegiatan menulis puisi siswa. Kegiatan menulis dalam penelitian ini melalui tahap pretest dan posttest.Berdasarkan hasil analisis data dan hasil hipotesis yang diuji dalam penelitian ini dapat diketahui bahwa adanya peningkatan hasil menulis puisi siswa sebelum dan setelah diterapkannya model pembelajaran Think Talk Write. Hasil penilaian menulis puisi siswa pada pretest atau sebelum diterapkannya model pembelajaran mencapai rata-rata 60,44. pada kategori cukup. Hasil penilaian menulis puisi siswa pada posttest atau setelah diterapkannya model pembelajaran Think Talk Write terjadi peningkatan mencapai 74,30 pada kategori baik, maka dari itu berdasarkan hasil prettest dan posttest terdapat perbedaan hasil keterampilan menulis puisi siswa kelas X SMA Negeri 1 Sidamanik sebelum dan sesudah menerapkan model pembelajaran Think Talk Write. Berdasarkan analisis data keterampilan menulis puisi siswa pada pretest dan posttest maka diperoleh thitung = -10,38 pada taraf signifikan 0,05 (tingkat kepercayaan 95 %) pada df= 35 diperoleh ttabel = 2,031. Maka thitung =-10,38> ttabel = 2,0315, sehingga dapat disimpulkan H0 ditolak dan Ha diterima, sehingga terdapat perbedaan yang signifikan pada keterampilan menulis puisi siswa sebelum dan sesudah menerapkan model pembelajaran Think Talk Write.

Analisis Film “Sejuta Sayang Untuknya” oleh Herwin Novianto dari Segi Tindak Tutur (Kajian Pragmatik) Risma Dame Silitonga; Marlina Agkris Tambunan; Monalisa Frince S; Jumaria Sirait; Martua Reynhat Sitanggang Gusar
JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 2 No. 02 (2022): Artikel Riset Periode November 2022
Publisher : Information Technology and Science(ITScience)

Tujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan tindak tutur lokusi pada film sejuta sayang untuknya, (2) mendeskripsikan tindak tutur ilokusi pada film sejuta sayang untuknya, (3) mendeskripsikan tindak tutur perlokusi pada film sejuta sayang untuknya. Data penelitian ini berupa tuturan dialog dari para pemain film. Sumber data diperoleh dari youtube. Pengumpulan data menggunakan teknik simak bebas libat cakap, observasi, catat, menyimpulkan. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menyimpulkan, bahwa tuturan pada dialog film sejuta sayang untuknya oleh Herwin Novianto terdapat tindak tutur lokusi sebanyak 6 data; tuturan pada dialog film sejuta sayang untuknya oleh Herwin Novianto terdapat tindak tutur ilokusi representatif sebanyak 14 data, direktif sebanyak 12 data, komisif sebanyak 14 data, ekspresif sebanyak 17 data, deklarasi sebanyak 1 data; tuturan pada dialog film sejuta sayang untuknya oleh Herwin Novianto terdapat tindak tutur perlokusi sebanyak 12 data.

Pengaruh Metode Pembelajaran Diskusi Kelompok dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Laporan Hasil Observasi Riama Yanti Panjaitan; Jumaria Sirait; Vita Riahni Saragih; Martua Reynhat Sitanggang Gusar; Marlina Angkris Tambunan
JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 2 No. 02 (2022): Artikel Riset Periode November 2022
Publisher : Information Technology and Science(ITScience)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran diskusi kelompok dalam meningkatkan keterampilan menulis teks laporan hasil observasi oleh siswa kelas VII SMP Negeri 7 Pematangsiantar. Data yang dikumpulkan melalui tes esai yaitu dengan melakukan pre-test dan post-test, dan sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah sebanyak 32 siswa kelas VII SMP Negeri 7 Pematangsiantar, yang diambil secara purposive sampling. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain one group pretest-posttest design. Rumus yang digunakan pada penelitian ini adalah uji “t”. dari pengolahan data diperoleh nilai rata-rata pre-test 55,59 dan nilai rata-rata post-test 76,93. Dari analisis hasil penelitian diperoleh thitung = 5,14> ttabel = 1,69 pada taraf signifikan 0,05, maka dengan demikian H0 ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hal tersebut disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang positif terhadap tingkat keterampilan menulis teks laporan hasil observasi sebelum menggunakan metode pembelajaran diskusi kelompok dengan rata-rata kategori kurang dan sesudah menggunakan metode pembelajaran diskusi kelompok dengan rata-rata dalam kategori baik.

Pengaruh Model Pembelajaran Picture and Picture Terhadap Kemampuan Menulis Puisi Dedy Sitohang; Jumaria Sirait; Martua Reynhat Sitanggang Gusar; Marlina Angkris Tambunan; Monalisa Frince S
JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 2 No. 02 (2022): Artikel Riset Periode November 2022
Publisher : Information Technology and Science(ITScience)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran picture and picture terhadap kemampuan menulis puisi oleh siswa kelas VIII SMP SW. RK Bintang Samosir. Jenis Penelitian dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan eksperimen yaitu dengan memberikan perlakuan (treatment) terhadap satu kelas eksperimen. Dengan jenis penelitian pre- experimental design dengan menggunakan design one-group pretest-posttest design .Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pre-Test Post-Test Desain. Desain ini dilakukan 2 kali di dalam satu kelas eksperimen yaitu sebelum dan sesudah menggunakan treatment (model pembelajaran picture and picture). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP SW. RK Bintang Samosir dengan jumlah 126 orang yang dibagi menjadi 4 kelas dengan sampel yang digunakan yaitu kelas VIII-A dengan jumlah siswa 32 orang. Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan sampel bertujuan atau parpouse sampel dengan adanya tujuan tertentu. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui tes yang diperoleh dari hasil kegiatan menulis puisi siswa. Data kegiatan menulis puisi siswa dalam penelitian diperoleh melalui pre-test dan post-test. Berdasarkan hasil analisis data, dapat diketahui bahwa nilai rata-rata siswa sebelum menggunakan model pembelajaran picture and picture (pre-test) dikategorikan cukup dengan nilai 60,31 dan nilai rata-rata sesudah menggunakan model pembelajaran picture and picture (post-test) dikategorikan baik dengan nilai 77,96, maka hasil nilai rata-rata pre-test dan post-test dapat diketahui adanya perbedaan nilai rata-rata sebelum (pre-test) dan sesesudah menggunakan model pembelajaran picture and picture terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas VIII SMP SW. RK Bintang Samosir. Berdasarkan hasil analisis data pre-test dan post-test maka diperoleh thitung (12,006) , selanjutnya membandingkan thitung dengan ttabel dengan derajat kebebasan N-1= 31 dengan jumlah N=32 dan taraf signifikan ? = 0,05 didapat ttabel =1,697. Jadi, thitung (12,006) > ttabel (1,697) yang artinya terdapat perbedaan nilai rata-rata pada sebelum menggunakan model pembelajaran picture and picture dan sesudah menggunakan model pembelajaran picture and picture. Dengan demikian H0 ditolak. Dengan penolakan H0 maka Ha diterima, artinya terdapat perbedaan yang signifikan keterampilan menulis puisi siswa kelas VIII SMP SW. RK Bintang Samosir menggunakan model pembelajaran picture and picture.

Pengaruh Model Copy the Master Terhadap Keterampilan Menulis Cerpen Katrin Sihaloho; Jumaria Sirait; Martua Reynhat Sitanggang Gusar; Monalisa Frince S; Marlina Agkris Tambunan
JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 2 No. 02 (2022): Artikel Riset Periode November 2022
Publisher : Information Technology and Science(ITScience)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Copy The Master terhadap keterampilan menulis cerpen siswa kelas IX SMP Negeri 2 Pematangsiantar. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif eksperimen dengan bentuk Pre-Eksperimental desain 2 One Group Pretest-Posttest. Sampel pada penelitian ini menggunakan teknik penarikan sampel Random Sampling yaitu siswa kelas IX-7 berjumlah 29 siswa. Analisis data pada keterampilan menulis cerpen sebelum menggunakan Model Copy The Master dengan nilai rata-rata 69,65 berkategori cukup. Sedangkan hasil keterampilan menulis cerpen sesudah menggunakan Model Copy The Master dengan nilai rata-rata 75,51 berkategori baik. Hasil analisis data bahwa thitung 3,90 dengan tafar signifikan 5%=0,05 ttabel 1,701. Berdasarkan hasil penelitian bahwa thitung lebih besar dari ttabel (3,90 > 1,701). Dengan demikian Ha diterima Ha diterima, maka terdapat pengaruh Model Copy The Master terhadap keterampilan menulis cerpen siswa kelas IX SMP Negeri 2 Pematangsiantar.

Pengaruh Media Film Pendek Terhadap Keterampilan Menulis Narasi Siswa Pesta Siregar; Jumaria Sirait; Vita Riahni Saragih; Marlina Agkris Tambunan; Martua Reynhat Sitanggang Gusar
JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 2 No. 02 (2022): Artikel Riset Periode November 2022
Publisher : Information Technology and Science(ITScience)

Penelitian ini bertujuan sebagai berikut : Pertama, untuk mengetahui hasil menulis narasi sugestif sebelum diterapkan media film pendek siswa kelas X SMA Negeri 2 Tebing Tinggi. Kedua, untuk mengetahui hasil menulis narasi sugestif sesudah diterapkan media film pendek siswa kelas X SMA Negeri 2 Tebing Tinggi. Ketiga, untuk mengetahui pengaruh media film pendek terhadap keterampilan menulis narasi sugestif siswa kelas X SMA Negeri 2 Tebing Tinggi. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode pre-eksperimen. Rancangan penelitian ini adalah One Group Pretest-Postest Design. Sampel pada penelitian ini menggunakan teknik pengambilan sampel random sampling yaitu kelas X IPA 5 berjumlah 34 siswa. Adapun hasil dari penelitian ini meliputi: Pertama, keterampilan menulis paragraf narasi sugestif siswa kelas X SMA Negeri 2 Tebing Tinggi sebelum (pretes) menggunakan media film pendek memperoleh nilai rata-rata 56,97 dengan kategori penilaian kurang (D) berada pada rentangan 50-59. Kedua, keterampilan menulis narasi sugestif siswa kelas X SMA Negeri 2 Tebing Tinggi sesudah (postest) menggunakan media film pendek memperoleh nilai rata-rata 73,94 dengan kategori penilaian baik (B) berada pada rentang 70-84. Berdasarkan hasil uji-t terdapat pengaruh media film pendek terhadap keterampilan menulis narasi sugestif siswa kelas X SMA Negeri 2 Tebing Tinggi. Hal ini dibuktikan dengan thitung > ttabel = 2,305 > 1,697 pada taraf signifikan 0,05 maka dengan demikian Ha diterima dan H0 ditolak.

Co-Authors Agza Mei Seply Grace Sitanggang Ayu Ramadhani Canni Loren Sianturi Damay Gresia Butar-Butar David Berthony Manalu Dea Renita Saragih Dedy Sitohang Desi Sijabat Emi Gracella Sinaga Fajar Ningsih Simanjuntak Gita Suryani Heru P. Sitorus Ica Maysari Siallagan Injen Pardamean Butar-Butar Junifer Siregar Katrin Sihaloho Lidya Natalia Sibarani Marlina A. Tambunan Marlina Agkris Tambunan Marlina Angkris Tambunan Martua Reynhat Sitanggang Gusar Martua Reynhat Sitanggang Gusar Melani Kinasih Sihotang Meliana Manullang Meliati Tambunan Monalisa Frince S Monika Martinova Simanjuntak Nurmala Simanjuntak Osco Parmonangan Siajabat Osco Parmonangan Sijabat Ovi Maria Simanjuntak Pesta Siregar Reni Manurung Riama Yanti Panjaitan Rieke Nadya Sitanggang Risma Dame Silitonga Selviana Napitupulu Susy Alestriani Sibagariang Tasya Tampubolon Theresia Annori Purba Tiwinda Nainggolan Tri Arti Esianna Dabukke Via Deboris Purba Vita Riahni Saragih Vivi Imelda Simangunsong Yanti Arasi Sidabutar Yoel Octobe Purba Yosua Nagara Purba

Title

Found 32 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 32 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 32 Documents
Search