Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) Abdi Psikonomi
Wendy Dian patriana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengelolaan Pembelajaran Berorientasi Literasi Numerasi di Sekolah Dasar dalam Kegiatan Kurikuler dan Ekstrakurikuler Wendy Dian patriana; Murfiah Dewi Wulandari; Sutama
Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) Vol. 9 No. 2 (2021): September 2021
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/jp2sd.v9i2.17906

Abstract

Kompetensi literasi numerasi sebagai prasyarat kecakapan hidup di era 4.0 dikembangkan dengan mengintegrasikan pendidikan dalam keluarga,sekolah, dan masyarakat. Penguasaan literasi numerasi menjadi sangat penting tidak hanya bagi siswa, tetapi juga bagi orang tua dan warga masyarakat. Tujuan dalam penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan kegiatan pembelajaran berorientasi literasi numerasi melalui kegiatan kurikuler di Sekolah Dasar Muhammadiyah Kota Surakarta dan (2) Mendeskripsikan  kegiatan ekstrakurikuler berorientasi literasi numerasi di Sekolah Dasar Muhammadiyah Kota Surakarta. Penelitian ini dilakukan melalui tahap: (1) mengidentifikasi masalah dalam pembelajaran literasi numerasi (2) menentukan fokus masalah  yaitu pembelajaran literasi numerasi di Sekolah Dasar  dalam kegiatan kurikuler dan ekstrakurikuler, (3) menetapkan subyek penelitian, (4) menghimpun data penelitian melalui teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi, (5) melakukan analisis menggunakan model alir-interaktif, dan (6) membuat simpulan berdasarkan analisis data dan teori yang ada. Subyek penelitian yang ditentukan adalah kepala sekolah, dua guru kelas V, dan dua penanggung jawab ekstrakurikuler cooking class di SD Muhammadiyah Kota Surakarta. Untuk menguji validitas data penelitian menggunakan triangulasi sumber dan member check. Diperoleh hasil penelitian (1) kegiatan pembelajaran berorientasi literasi numerasi melalui kegiatan kurikuler dilakukan dengan perencanaan (media, bahan belajar,pelaksanaan, dan soal HOTS), pelaksanaan dilakukan secara online dan mandiri, pengendalian melalui kegiatan supervisi dan refleksi. 2) kegiatan ekstrakurikuler yang berorientasi literasi numerasi dilakukan melalui cooking class
Pemberdayaan Guru Dalam Program Pendidikan Seks Terintegrasi Kurikulum Sekolah Dasar Murfiah Dewi Wulandari; Muhamad Taufik Hidayat; Ika Candra Sayekti; Fitri Puji Rahmawati; Tutut Chusniyah; Fattah Hanurawan; Faisal Yusuf Bakhtiar; Hengki Hermawan; Wendy Dian Patriana; Andi Arfianto
Abdi Psikonomi Vol 2, No 4 (2021): Desember 2021
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/psikonomi.v2i4.448

Abstract

Hasil penelitian menunjukkan keterampilan perlindungan diri dari pelecehan seksual masih rendah untuk siswa kelas 5 SD di Surakarta. Selain itu hampir seluruh guru yang menjadi responden penelitian belum pernah mengikuti pelatihan pendidikan seks untuk anak dan pengetahuan tentang pelecehan seksual anak masih kurang. Cara paling efektif untuk meningkatkan pengetahuan guru tentang pendidikan seks anak melalui program pendidikan komprehensif yang dirancang untuk melindungi anak dari pelecehan seksual.Program prevensi pelecehan seksual anak lebih efektif dilakukan di sekolah. Sekolah menjadi basis untuk prevensi pelecehan seksual anak. Program Pendidikan Seks Terintegrasi Kurikulum selain mengajarkan materi pubertas juga untuk meningkatkan perlindungan anak dari pelecehan seksual. Untuk itu pengabdian masyarakat ini memiliki tujuan, antara lain: (1) Memberikan pemahaman pada guru tentang pubertas dan pencegahan pelecehan seksual, (2) Memberikan pelatihan terhadap guru mengenai program pendidikan seks terintegrasi kurikulum. Metode pelaksanaan kegiatan terbagi menjadi persiapan dan pelaksanaan pengabdian masyarakat. Pengabdian ini ditujukan pada guru kelas 6 SD di SD Muhammadiyah PK Kottabarat dan SD Muhammadiyah 1 Surakarta.
Co-Authors Andi Arfianto Faisal Yusuf Bakhtiar Fattah Hanurawan Fitri Puji Rahmawati Hengki Hermawan Ika Candra Sayekti Muhamad Taufik Hidayat Murfiah Dewi Wulandari Sutama Tutut Chusniyah