Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
6.288
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal al-Ulum : Jurnal Pemikiran dan penelitian ke-Islaman FONDATIA Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) Alifmatika: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika Journal of Scientific Research, Education, and Technology JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) AL JABAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan
Nuryami
Tadris Matematika, Institut Ahmad Dahlan Probolinggo, Jawa Timur 67239, Indonesia
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search

 1   2   3 
EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA PADA MASJID AGUNG KOTA PROBOLINGGO Abdur Rofiq; Ratna Damayanti; Tuhfatul Janan; Pratiwi Dwi Warih Sitaresmi; Nuryami Nuryami
AL JABAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika Vol. 1 No. 1 (2022): Januari
Publisher : LPPM STAI Muhammadiyah Probolinggo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46773/aljabar.v1i1.284

Abstract

Pembelajaran matematika berbasis budaya (Etnomatematika) menjadi salah satu metode belajar   matematika melalui budaya kearifan lokal di masyarakat. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan objek-objek geometri matematika yang ada pada bangunan Masjid Agung Kota Probolinggo yang merupakan salah satu masjid terbesar di Kota Probolinggo. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan etnografi. Pengumpulan data dilakukan dengan cara metode observasi dan dokumentasi. Hasil dari penelitian menunjukan arsitektur yang dimiliki masjid Agung Kota Probolinggo memiliki etnomatematika yang berkaitan dengan konsep geometri matematika meliputi segitiga, segienam, persegi, persegi panjang, lingkaran, balok dan tabung.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING DI MASA PANDEMI COVID-19 TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP Nuryami Nuryami; Nurhidayati Nurhidayati; Ratna Damayanti; Tuhfatul Janan; Pratiwi Dwi Warih Sitaresmi
AL JABAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika Vol. 1 No. 1 (2022): Januari
Publisher : LPPM STAI Muhammadiyah Probolinggo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46773/aljabar.v1i1.330

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dari model pembelajaran reciprocal teaching terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa SMP di masa pandemi covid-19. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain Nonrandomized control Group Pretest-Posttest Design. Menerapkan dua pembelajaran di kelas eksprimen dengan model reciprocal teaching, di kelas kontrol dengan pembelajaran ekspositori. Sampel yang terpilih kelas VIII A sebagai kelas kontrol, kelas VIII B sebagai kelas eksperimen. Instrumen yang digunakan adalah tes berupa uraian. Tes uraian dirancang sesuai dengan indikator kemampuan komunikasi matematis siswa. Tes ini digunakan untuk mengetahui kemampuan komunikasi matematis siswa pada materi luas permukaan dan volume balok dan kubus. Pre-test yang diberikan pada kelas eksperimen dan kelas kontrol diuji dengan uji-U diperoleh nilai signifikasinya 0,638, yang artinya tidak ada perbedaan kemampuan komunikasi matematis awal siswa antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Sedangkan soal post-test diberikan kepada siswa setelah diberi perlakuan diuji dengan uji-t diperoleh nilai sig. nya yaitu 0,000 artinya terdapat perbedaan kemampuan komunikasi matematis siswa di pasa pandemi covid-19 antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Sehingga dapat disimpulkan ada pengaruh positif penggunaan model reciprocal teaching terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa.
STUDI LITERATUR: MEDIA PEMBELAJARAN ONLINE MATEMATIKA DI MASA PANDEMI Ratna Damayanti; Tuhfatul Janan; Nuryami Nuryami; Pratiwi Dwi Warih Sitaresmi; Nurhidayati Nurhidayati
AL JABAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika Vol. 1 No. 2 (2022): Juli
Publisher : LPPM STAI Muhammadiyah Probolinggo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46773/aljabar.v1i2.427

Abstract

Pembelajaran online di masa pandemi covid-19 menjadi tantangan tersendiri dalam dunia Pendidikan, khususnya pada pembelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan berbagai media pembelajaran online matematika guna mempermudah pendidik dalam mengajarkan materi matematika secara daring. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif berdasarkan kajian kepustakaan (study literature). Proses pembelajaran daring yang berlangsung selama pandemi covid-19 menuntut pendidik agar mampu mengemas pembelajaran online yang menarik. Hal ini dapat diatasi dengan memanfaatkan media pembelajaran online agar penyampaian materi matematika dapat berjalan maksimal. Media pembelajaran online matematika yang dapat digunakan meliputi Whatsapp, Zoom Meeting, Google Meets, Google Classroom, dan Youtube Channel.Kata Kunci: Media Pembelajaran Online, Matematika, Pandemi.
REVIEW PENGGUNAAN BAHAN AJAR BERBASIS WEBSITE TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN SISWA PADA PELAJARAN MATEMATIKA PADA ERA PANDEMI COVID-19 Nurhidayati Nurhidayati; Nuryami Nuryami; Pratiwi Dwi Warih Sitaresmi; Ratna Damayanti; Tuhfatul Janan
AL JABAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika Vol. 1 No. 2 (2022): Juli
Publisher : LPPM STAI Muhammadiyah Probolinggo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46773/aljabar.v1i2.428

Abstract

Artikel ini berisi review dari pengaruh penggunaan bahan ajar berbasis website terhadap peningkatan kemampuan belajar Matematika siswa yang dianalisis oleh salah satu penelitian sebelumnya. Jenis penelitian yang dilakukan adalah kuantitatif dengan jumlah sampel penelitian 30 siswa pada tingkat SMA, dengan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data yaitu menggunakan teknik Data tes yang diperoleh dan dianalisis menggunakan Uji T yaitu Paired Sample T-Test. Hasil penelitian yang dilakukan dapat dikategorikan jenis tinggi apabila interval nilai pemahaman konsep matematis siswa lebih dari 25,158. Peserta didik yang mempunyai kemampuan pemahaman konsep matematis siswa pada jenis sedang, interval pemahaman konsep matematis yaitu antara 17,98 dan 25,158. Dan peserta didik yang mempunyai keahlian dalam pemahaman konsep matematis jenis rendah intervalnya yaitu kurang dari 17,98. Sedangkan hasil pada kelas control yaitu kelas yang tidak diberi penggunaan bahan ajar berbasis website, interval pemahaman konsep matematis tinggi yaitu lebih dari 23,6. Siswa yang memiliki kemampuan pemahaman konsep matematis jenis sedang, interval nya antara 16,88 dan 23,6. Dan siswa yang memiliki pemahaman konsep matematis jenis rendah dengan interval kurang dari 16,88. Dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan hasil dalam penggunaan bahan ajar berbasis website pada kemampuan didalam pemahaman konsep matematis peserta didik.Kata Kunci: Bahan Ajar, Berbasis Website, Pemahaman Konsep
ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA PADA MATERI RELASI DAN FUNGSI Siti Nurazizah; Ratna Damayanti; Tuhfatul Janan; Pratiwi Dwi Warih Sitaresmi; Nuryami Nuryami
AL JABAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika Vol. 1 No. 2 (2022): Juli
Publisher : LPPM STAI Muhammadiyah Probolinggo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46773/aljabar.v1i2.435

Abstract

Konsep relasi dan fungsi pada kurikulum matematika sekolah cukup esensial. Dalam evaluasi tentang pemahaman siswa dalam materi dalam materi konsep relasi dan fungsi, terdapat beberapa kesalahan yang dilakukan oleh siswa. Kesalahan yang terjadi dapat berupa kesalahan fakta, kesalahan konsep, kesalahan prinsip, kesalahan prosedur dan kesalahan cara penyimpulan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis-jenis kesalahan dalam menyelesaikan soal materi relasi dan fungsi yang dilakukan siswa kelas VIII MTs Miftahul Ulum Tunggak Cerme. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif-kualitatif, dengan tes diagnostik dan wawancara sebagai instrumen pengumpulan data. Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIIIB MTs Miftahul Ulum Tunggak Cerme yang berjumlah 25 orang siswa. Teknik pengumpula sampel digunakan untuk menetapkan 3 orang siswa yang masing-masing mewakili kategori kemampuan tinggi, sedang, dan rendah sebagai subjek penelitian. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa siswa banyak melakukan fakta, konsep, prosedur dan cara penyimpulan.Kata kunci : Analisis, Kesalahan siswa, Relasi dan Fungsi
ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATERI SPLDV MENURUT TEORI POLYA Siti Nur Khidayati; Nuryami
AL JABAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika Vol. 2 No. 2 (2023): Juli
Publisher : LPPM STAI Muhammadiyah Probolinggo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46773/aljabar.v2i2.638

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita pada materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) berdasarkan Teori Polya. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini sebanyak 15 siswa kelas VIII SMP Al Arifin. Instrumen dalam penelitian adalah tes berbentuk soal cerita sebanyak 5 soal mengenai Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV). Teknik pengumpulan sampel dipilih 3 orang siswa yang masing-masing mewakili kategori kemampuan tinggi, sedang, dan rendah sebagai subjek penelitian berdasarkan perolehan nilai. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa berkemampuan tinggi dapat memenuhi semua indikator dalam menyelesaikan soal yaitu memahami masalah, memikirkan rencana, melaksanakan rencana, dan memeriksa kembali jawaban. Dan siswa dengan kemampuan sedang hanya dapat mencapai dua indikator yakni memahami masalah dan memikirkan rencana. Sedangkan siswa dengan kemampuan rendah hanya dapat mencapai satu indikator yakni memikirkan rencana dan hanya dapat memisalkan tetapi siswa tidak dapat membuat persamaan. Kata kunci: Analisis; SPLDV; dan Teori Polya
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA PADA MATERI BILANGAN BULAT DENGAN STRATEGI PROBLEM BASED LEARNING MENGGUNAKAN PAPAN BILANGAN Abdur Rofiq; Atmadi; Ayuni; Siti Nurazizah; Nuryami
AL JABAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika Vol. 2 No. 2 (2023): Juli
Publisher : LPPM STAI Muhammadiyah Probolinggo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46773/aljabar.v2i2.775

Abstract

Penelitian yang dilakukan pada siswa kelas VII MTs Miftahul Ulum ini dengan tujuan meningkatkan kemampuan dalam memecahkan masalah matematika khususnya pada materi bilangan bulat. Subjek penelitian ini terdiri dari 16 siswa kelas VII MTsS Miftahul Ulum kabupaten Probolinggo tahun ajaran 2023/2024 yang menggunakan model pembelajaran Problem Solving. Penelitian menggunakan jenis penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam 2 siklus. Tes yang dilakukan pada tahap pretest, siklus I, dan siklus II untuk mengukur kemampuan pemecahan masalah. Hasil pre-tes menunjukkan nilai rata-rata 26,6. Terjadi peningkatan di siklus 1 dengan nilai rata-rata siswa mencapai 60,0 dan persentase ketuntasan belajar sebesar 33,4%. Pada siklus 2, terjadi peningkatan lagi dengan nilai rata-rata 86,6 dan persentase ketuntasan belajar sebesar 60%. Dari hasil akhir penelitian, diambil sebuah hasil akhir bahwa untuk meningkatkan kemampuan siswa pada materi bilangan bulat bisa penggunaan model pembelajaran Problem based learning.
EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA PADA MASJID AL-AKBAR SURABAYA Tuhfatul Janan; Pratiwi Dwi Warih Sitaresmi; Nuryami; Ratna Damayanti; Nurhidayati
AL JABAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika Vol. 2 No. 2 (2023): Juli
Publisher : LPPM STAI Muhammadiyah Probolinggo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46773/aljabar.v2i2.783

Abstract

Ethnomathematics is the study of how mathematics is related to culture and people's daily lives. In this research, researchers used a descriptive exploratory method with an ethnographic approach. They are looking for information about mathematical concepts contained in the buildings and ornaments of the Al-Akbar Mosque of Surabaya. Several data collection techniques used include literature study, observation, and documentation. The research results show that in the buildings and ornaments of the Al-Akbar Mosque of Surabaya, there are various plane shapes (such as ellipses, squares, circles, and rectangles) and spatial shapes (such as pyramids and tubes). This research can provide a deeper understanding of how mathematical concepts are reflected in the culture and artistic architecture of religious buildings such as mosques.Keywords: Ethnomathematics, Al-Akbar Mosque of Surabaya, Geometry
EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA PADA AKTIVITAS PETANI BAWANG MERAH DI DESA BANYUANYAR KABUPATEN PROBOLINGGO Abdur Rofiq; Nuryami
AL JABAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika Vol. 3 No. 1 (2024): Januari
Publisher : LPPM STAI Muhammadiyah Probolinggo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46773/aljabar.v3i1.899

Abstract

Mathematics has an important role in solving problems in everyday life. Mathematics continues to develop periodically following the difficulties encountered from various cultural backgrounds. Ethnomathematics has the aim of connecting mathematics with culture, ethnomathematics can be a link between mathematics that has been learned at school and mathematics that exists outside of school, therefore researchers are interested in observing shallot farmers to get information related to mathematical concepts used in every activity on their farm. Qualitative research through an ethnographic approach is suitable for this research because researchers seek information directly based on the description and analysis of culture in the community. The results of the research found many mathematical concepts in the activities of farmers in Banyuanyar village such as the concepts of addition, multiplication, profit sharing system, fraction multiplication, worth comparison, block area and others. With this research, hopefully it can help teachers in explaining to students about mathematics with real examples in the surrounding environment, and for further researchers it can be a reference and explore more mathematical concepts around through existing cultural culture.Keywords: ethnomathematics; farmers; shallots
EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA PADA WISATA PANTAI PAPUMA JEMBER Siti Nurazizah; Nuryami
AL JABAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika Vol. 3 No. 1 (2024): Januari
Publisher : LPPM STAI Muhammadiyah Probolinggo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46773/aljabar.v3i1.917

Abstract

Mathematics is a scientific discipline that deals with quantities, various forms, and concepts, not only having internal relations but also being connected to various fields, including culture. This research explores the concept of ethnomathematics at Papuma Beach, highlighting the interaction of mathematics with local culture. Ethnomathematics, the study of mathematical concepts in cultural contexts, is applied to the design and objects of Papuma Beach. Previously considered neutral, mathematics is now recognized as connected to culture and daily life. This study indicates that Papuma Beach is not just a tourist destination but also a reflection of mathematical values in community activities. The application of ethnomathematics in learning can enrich the material with cultural relevance for students. The focus of this research is the exploration of mathematical concepts in the design of Papuma Beach, with an emphasis on geometric patterns and mathematical proportions in coral rocks and surrounding objects. The research method used is a qualitative approach through ethnographic methods. Observation and documentation are the data collected in this research. Data analysis involves reduction, presentation, and interpretation of data. The results show that Papuma Beach, besides being a vacation spot, also depicts mathematical values in everyday life. This research provides a unique perspective on the interconnection between mathematics, culture, and architecture at Papuma Beach.. Keywords:  Culture, Papuma Beach, Geometry
Co-Authors Abdur Rofiq Abdur Rofiq Akhmad Syahri Atmadi Atmadi Ayuni Ayuni Devy Habibi Muhammad Indah Puspa Sari Julia Setiowati M. Jadid Khadavi Mudmainah Mudmainah Nonik Kasiari Nur Hasanah Nurhidayati Nurhidayati Nurhidayati Pratiwi Dwi Warih Sitaresmi Ratna Damayanti Siti Nur Khidayati Siti Nurazizah Siti Nurazizah Soliha, Imro Atus Supandi Supandi Tuhfatul Janan Yulina Fadilah