Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
6.097
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Jurnal Ilmiah pesona PAUD Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Bunga Rampai Usia Emas Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini PEDAGOGI JCE (Journal of Childhood Education) Tunas Cendekia : Jurnal Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Cakrawala Dini : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Seling: Journal of PGRA Study Program EARLY CHILDHOOD : JURNAL PENDIDIKAN Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini Ilmu Pendidikan Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Family Education ANWARUL: Jurnal Pendidikan dan Dakwah Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Sri Hartati
Universitas Negeri Padang
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Neuroscience Social Sciences Other

Published : 55 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 55 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Analisis Urgensi Strategi Pembelajaran Active Learning di Pendidikan Anak Usia Dini Desmawati Roza; Sri Hartati`
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (174.961 KB)

Abstract

Pendidikan anak usia dini adalah salah satu wadah untuk mengembangkan segala bentuk kemampuan anak baik berkaitan dengan karakter, fisik-motorik, kognitif, bahasa, seni, sosial, emosional, spiritual, disiplin diri, konsep diri, maupun kemandirian. Dengan strategi pembelajaran active learning diharapkan kemampuan anak berkembang dengan optimal. Penelitian bertujuan untuk menganalisis urgensi strategi pembelajaran active learning di pendidikan anak usia dini. Metode penelitian berupa studi literatur. Teknik pengumpulan data dengan menelaah sumber primer berupa buku referensi dan jurnal yang relevan dengan masalah penelitian. Setelah mendapatkan data yang diperlukan maka dilanjutkan dengan menganalisis data. Analisis dilakukan dengan menghubungkan antara permasalahan dengan konsep dan teori relevan. Hasil temuan penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran Active Learning adalah salah satu strategi pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik anak usia dini karena proses pembelajaran pada anak usia dini bertumpu pada aktivitas belajar anak secara aktif (active learning) memberikan anak kesempatan untuk menentukan pilihan, mengemukakan pendapat dan aktif melakukan atau mengalami sendiri. Strategi ini dianggap efektif karena dapat memfasilitasi tumbuh kembang anak dengan optimal secara aktif. Pembelajaran aktif mampu memberikan anak ruang dalam bereksplorasi sehingga meningkatkan seluruh aspek perkembangan anak.
Inquiry Based Colage Activities Using Colored Shells on The Development of Creativity of Early Children Rakimahwati Rakimahwati; Nazifa 'Aisy; Eka Pentiernitasari; Yulsyofriend Yulsyofriend; Indrayeni Indrayeni; Sri Hartati; Amalia Husna; Nisaul Hanifah
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 2 (2023)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v7i2.3592

Abstract

The development of children's creativity has not developed optimally, this can be seen from children's activities in generating new ideas and problem solving that have not been seen. The purpose of this study was to determine the effect of inquiry-based collage activities using colored shells on the development of early childhood creativity. This type of research uses quantitative methods with a quasi-experimental design. The population in this study were all students in Adzkia Air Bangis Kindergarten with a sample of 60 students which included 30 students in B1 and 30 students in B2. Data collection techniques in this study is by observation. The data analysis technique used normality test, homogeneity test and hypothesis testing, namely the independent sample test. Based on the results of this study, it was found that in the normality test the data were normally distributed with a significant value of Kolmogrov-Smirnov in each class, namely 0.05. In the homogeneity test, it was found that the value based on the mean was 0.789 0.05, which means the data is homogeneous. Meanwhile, in hypothesis testing, the value of sig (2 tailed) is 0.001 0.05. Thus, it can be concluded that inquiry-based collage activities using colored shells have an effect on the development of creativity in early childhood
Pengaruh Film Animasi Cloud Bread Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini Di Kota Padang Sinta Medya Agustin; Sri Hartati
JCE (Journal of Childhood Education) Vol 7, No 1 (2023): March-Agust
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/jce.v7i1.1495

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum berkembangnya bahasa anak dengan baik serta penggunaan media yang belum menarik dan kreatif oleh guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh film animasi Cloud Bread terhadap perkembangan bahasa anak usia dini di Taman Kanak-kanak Kartika 1-63 Kota Padang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode Quasi Eksperimen. Pengambilan sampel menggunakan teknik Purposive Sampling yaitu melibatkan 34 orang anak yang terdiri dari 17 orang di kelas eksperimen dan 17 orang di kelas kontrol. Untuk mengetahui pengaruh film animasi terhadap perkembangan bahasa anak menggunakan SPSS 23.0 for windows. Pengujian hipotesis menggunakan uji statistik parametrik dengan teknik Independent Sample t-tes dengan SPSS 23. 0 for windows menunjukkan terdapat perbedaan antara kelas eksperimen dengan menggunakan film animasi Cloud Bread dibandingkan kelas kontrol yang menggunakan media video dongeng dengan taraf signifikan 0,05 diperoleh hasil sebesar 0,017 dengan signifikan Sig(2-tailed) yaitu lebih kecil dari 0,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan media film animasi Cloud Bread memiliki pengaruh terhadap perkembangan bahasa anak usia dini dibandingkan menggunakan video dongeng pada anak usia dini di Taman kanak-kanak Kartika 1-63 Kota Padang.
HUBUNGAN PERSEPSI ORANG TUA TENTANG KELOMPOK BERMAIN TERHADAP MOTIVASI UNTUK MENYEKOLAHKAN ANAK Rahmatika Addarsy; Sri Hartati; Asdi Wirman
CAKRAWALA DINI: JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Vol 9, No 2 (2018): November 2018
Publisher : UPI Kampus Cibiru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (81.92 KB) | DOI: 10.17509/cd.v9i2.13997

Abstract

Abstract:. The purpose of this research is to look at relationship of parent’s perception about play group to motivation to take their children into the school in Kecamatan Lamposi Tigo Nagori Kota Payakumbuh. This type of research with correlational methods. Based on data analysis, a correlation coefficient was obtained between parent’s perceptions about play group with motivation to take their children into the school of 0,879 and a determination coefficient of 0,773. The result obtained by the parent’s perception about play group were 87,9% of the significance of motivation to take their children into the school at the 5 % level. It can be concluded that the parent’s perception about play group has a significant relationship to the motivation to take their children into the school in Kecamatan Lamposi Tigo Nagori Kota Payakumbuh at 87,9%. Keyword: persepsi orang tua, kelompok bermain, motivasi Abstrak: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat hubungan persepsi orang tua tentang kelompok bermain terhadap motivasi untuk menyekolahkan anak di Kecamatan Lamposi Tigo Nagori Kota Payakumbuh. Jenis penelitian ini adalah korelasional dengan pendekatan kuantitatif . Berdasarkan analisis data, diperoleh koefisien korelasi antara persepsi orang tua tentang kelompok bermain terhadap motivasi untuk menyekolahkan anak sebesar 0,879 dan koefisien determinasinya sebesar 0,773. Hasilnya diperoleh persepsi orang tua tentang kelompok bermain sebesar 87,9% terhadap motivasi untuk menyekolahkan anak signifikan pada taraf 5%. Dapat disimpulkan bahwa persepsi orang tua tentang kelompok bermain mempunyai hubungan yang signifikan terhadap motivasi untuk menyekolahkan anak di Kecamatan Lamposi Tigo Nagori Kota Payakumbuh sebesar 87,9%Kata Kunci: persepsi orang tua, kelompok bermain, motivasi 
Simple Percussion Ensemble on Early Childhood Social Development Indra Yeni; Yul Syofriend; Sri Hartati; Vivi Anggraini; Desyandri; Alrizka Dilfa Hairi
Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Vol. 11 No. 2 (2023): Agustus
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/paud.v11i2.53695

Abstract

Early childhood is very fond of play activities. Based on observations in kindergarten group B, it was seen that 85% of children were not able to interact with friends and even teachers. This will have an impact on early childhood social development. The study aimed to analyze the use of percussion bottles filled with water on social development in children. This type of research is quantitative research. The research method uses a quantitative approach in the form of experimental quasi. The method used in collecting data is a test with early childhood research subjects. The instrument used in collecting data is the test question sheet. The technique used in analyzing data is inferential statistical analysis (t-test). The results of the study werethat children in the experimental class who used percussion bottles filled with water had a higher average score when compared to children in the control class who used applause. It was concluded that percussion bottles filled with water are effectively used to develop social development in early childhood. Simple percussion ensembles can help improve the pleasant learning atmosphere in students so as to improve social development in children.
Pengaruh Media Video Animasi Terhadap Karakter Peduli Lingkungan Di Taman Kanak-Kanak Kartika 1-63 Kota Padang Fadillah Sari; Sri Hartati
Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 3 No. 2 (2023): Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al- Kifayah Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53398/arraihanah.v3i2.377

Abstract

This research is motivated by the underdeveloped character of caring for the environment in children. This is caused by the low initial understanding of children towards environmental care behaviors that they usually do routinely. The main objective of the study was to determine the effect of the use of animated video media on environmental care characters in Kindergartens. The research method used was a quasi-experimental pretest-posttest nonequivalent control group design. The place of this research is Kartika 1-63 Kindergarten, Padang City. The sample consisted of 20 children consisting of the 5-6 year age group, namely the experimental class B1 and the control class B2. The data collection tool uses a rating scale. Then the data was analyzed using the T test (Independent Sample T-test) but beforehand it had gone through the normality prerequisite test, homogeneity to know how much influence the animated video media had on the character of caring for the environment in Kindergarten. The final results of this study showed a significance (2-tailed) of 0.016 <0.05 with an average N-Gain of 51.17% for the experimental class and 33.40% for the control class, so that the environmental care character of children treated with media animated videos are higher than the environmental care characters for children who use conventional media. As for the magnitude of the influence of animated video media based on the effect size test, it was obtained 1.4 (strong category). The conclusion obtained is that the animated video media has a very large and significant influence on the character of caring for the environment in kindergarten
Pengaruh Film Animasi Ali dan Annisa terhadap Perkembangan Kemandirian Anak Usia 5-6 Tahun di TK Harapan Bangsa Kecamatan Patamuan Wisma Indah; Sri Hartati
ANWARUL Vol 3 No 6 (2023): DESEMBER
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/anwarul.v3i6.2054

Abstract

The purpose of this study was to determine the effect of the animated film Ali and Annisa on the development of children's independence in Harapan Bangsa Kindergarten, Patamuan District. This type of research is quantitative using experimental methods in the form of Quasi-Experimental (quasi-experimental). The population in this study were all children at Harapan Bangsa Kindergarten, while the samples were group B1 as the experimental class, and group B2 as the control class, with 12 children each. The data collection technique used by researchers is the behavioral test. Data analysis techniques using normality test, homogeneity test, and hypothesis testing. Hypothesis test obtained sig value at sig. (2-tailed) is 0.000. The value of 0.000 <0.05 means that there is a significant difference between the results of the pre-test and post-test using animated films and learning videos at Harapan Bangsa Kindergarten, Patamuan District, so that ani,ated films have an effect on independence in kindeergarten.
PENGARUH METODE PROYEK TERHADAP PERILAKU KERJASAMA ANAK DI TAMAN KANAK-KANAK Amelia Afrisna; Sri Hartati
Jurnal Caksana : Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 2 (2023): Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Prodi PG-PAUD, FKIP, Universitas Trilogi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31326/jcpaud.v6i2.1761

Abstract

Perilaku kerjasama anak belum berkembang secara optimal karena kurang menariknya pemilihan metode yang digunakan guru. Sebagian besar guru kurang memperhatikan pentinya pemilihan meotde yang menarik dan menyenangkan sehingga terciptanya perilaku kerja sama anak. Maka demikian penelitian ini guna menjawab permasalahan yang ada berdasarkan identifikasi masalah yaitu seberapa besar pengaruh metode proyek terhadap perilaku kerja sama anak di Taman Kanak-kanak. Penggunaan metode Quasi Eksperimen pretest-postest sebagai metode penelitian ini berdasarkan populasi penelitian mencakup seluruh peserta didik TK Aisyiyah 11 dengan jumlah sampel sebanyak 17 anak yang meliputi atas dua kelompok (eksperimen dan kontrol). Analisis data penelitian mengacu pada uji prasyarat normalitas, homogenitas dan uji hipotesis. Hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa perolehan signifikansi (2-tailed) sebesar 0,001<0,05. Dengan rata-rata N-gain metode proyek membuat taman mini sebesar 19,88 dan penggunaan media balok sebesar 18,29, perilaku kerjasama anak perlakuan dengan metode proyek lebih tinggi dibandingkan dengan kerjasama perilaku anak yang menggunakan media balok. Sehingga dapat disimpulkan bahwa metode proyek berpengaruh sangat besar terhadap perilaku kerja sama anak di Taman Kanak-kanak Aisyiyah 11 Kalumbuk Kota Padang. 
PENGARUH KEGIATAN FLYING COLOURS TERHADAP PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK DI TAMAN KANAK-KANAK FADHILAH AMAL 3 PADANG Diana Nofitri; Sri Hartati; Rakimahwati Rakimahwati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v3i3.408

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Kegiatan Flying Colours terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak di Taman Kanak-Kanak Fadhilah Amal 3 Padang. Berdasarkan observasi awal ditemukan bahwa motorik halus anak belum berkembang dengan baik, serta media yang digunakan kurang bervariasi dan kurang menarik bagi anak. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dalam bentuk quasi eksperimen, menggunakan kegiatan Flying Colours. Kegiatan Flying Colours Efektif dalam Mengembangkan Motorik Halus Anak di Taman Kanak-Kanak Fadhilah Amal 3 Padang. Berdasarkan pada analisis data, nilai rata-rata perkembangan motorik halus anak yang diperoleh di kelas eksperimen dengan menggunakan kegiatan Flying Colours mendapatkan nilai lebih tinggi, dari pada hasil nilai rata-rata kelompok kontrol yang menggunakan kegiatan melukis dengan pola. Membuktikan bahwa kegiatan Flying Colours berpengaruh signifikan terhadap perkembangan motorik halus anak sebab kegiatan dilakukan secara berulang, sehingga pengembangan motorik halus anak lebih optimal.
PENGARUH PENGGUNAAN PASIR KINETIK TERHADAP PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK DI TAMAN KANAK-KANAK Mardiati Mardiati; Sri Hartati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v4i1.492

Abstract

Penelitian ini bertujuan guna mengetahui pengaruhpasir kinetik terhadap kemampuan motorik halus anak di taman kanak-kanak. Kemampuan motorik halus anak ialah kemarnpuan yang punyai oleh anak usia dini mengunakan otot-otot kecil dan jemarinya yang terkoordinasi baik hingga memudahkan anak untuk melakukan berbagai aktivitas sehari-hari. Penelitian ini menggunakan studi literatur dengan teknik pengumpulan datanya dengan menganalisis beberapa artikel, buku dan jurnal yang sehubungan dengan penggunaan pasir kinetik terhadap kemampuan motorik halusnya anak. Hasil temuan memperlihatkan bahwasanyapasir kinetik berpengaruh terhadapkemampuan motorik halusnya anak. Hal ini bisa diamatimelalui cara anak memaminkan pasir kinetik yang lebih banyak menggunakan tangan dan jari-jemarinya seperti meremas,membantuk, menekan, mencetak, mengeluarkan dan memasukkan asir kinetik dari dalam cetakan.
Co-Authors Ade Prastika Dewi Adinda Aulia Rezka Afrita Yeni Amalia Husna Amelia Afrisna Andriyeni Nur Wilis Aneda Lasri Anggraini, Vivi Asdi Wirman Astri Sintia Atika Wulandari Ayu Dahlia Putri Ayu Intan Permana Budayawan, Khairi Dadan Suryana Delfi Eliza Delly, Surya Desi Susanti Desmawati Roza Desyandri Desyandri Diana Nofitri Dilfa, Alrizka Hairi Eka Pentiernitasari Evy Fitria Fadillah Sari Fatmala, Yeyen Fatmasari Fatmasari Fisna Khairiah Gusmeta, Gusmeta Gusnita, Elvira Gustina Nasution Indra Yeni Izzati Izzati Jamhari Jamhari Lauroza, Suchi Putri Mardian, Nofa Mardiati Mardiati Mardiati Mardiati Martati, Anis Muryanti, Elise Nazifa &#039;Aisy Nisaul Hanifah Nofitri, Diana Nora Agus Lestari Novita Helmi Opi Apriani Pitria Gusliati Pitria Gusliati Pratiwi Sapani Tanjung Pratiwi Sapani Tanjung Rahmadani, Fita Rahmatika Addarsy Ratih feronica Revita, Desi Rila Oktavianti Serli Marlina Sinta Medya Agustin Trisna Mulyeni Venta 'Yulia Sari Wilis, Andriyeni Nur Wisma Indah Yanti Yanti Yanti Yanti Yaswinda Yaswinda Yeni, Afrita Yeyen Fatmala Yul Syofriend Yulsyofriend Yulsyofriend, Yuni Alfantiya Zulminiarti, Zulminiarti Zulminiati Zulminiati Zulminiati Zulminiati