Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.51
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bindo Sastra Jurnal Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran (KIBASP) Diksa : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing Puitika Jurnal Ilmiah Bina Bahasa SEMAR Journal : Educations Studies Jurnal Indonesia Raya Jurnal Pendidikan Progresif Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia (BASTRANDO) Journal of Language Education (JoLE) Jurnal Lentera Pedagogi
Rita Nilawijaya
Universitas Baturaja
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
Perspektif Gender dalam Novel Bekisar Merah Karya Ahmad Tohari: Kajian Sastra Feminis dan Implementasinya dalam Pembelajaran Sastra di SMA Rita Nilawijaya; Awalludin Awalludin
Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing Vol 4 No 2 (2021): Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/silamparibisa.v4i2.1427

Abstract

Novels are unique in telling every event in the life of the main character. Likewise, in the novel Bekisar Merah by Ahmad Tohari, he tries to tell the main female character from a gender perspective according to his era. For this reason, this study aims to describe: 1) the structure of the novel Bekisar Merah by Ahmad Tohari, 2) the manifestation of gender equality in the novel Bekisar Merah by Ahmad Tohari, and 3) the implementation of research results in the novel Bekisar Merah by Ahmad Tohari in learning literature in high school. The data in this study are in the form of words, sentences, expressions, and discourses that contain elements of gender issues in the novel Bekisar Merah. The sampling technique used is purposive sampling, while the data collection uses documentation and note-taking techniques. Test the validity of the data applied, namely member check and validation of literary experts. The data analysis technique used a semiotic model reading technique consisting of heuristic and hermeneutic readings. The results of the study show that: 1) the structure of the novel Bekisar Merah, which is based on Stanton's fictional theory, carries the theme of women's struggles in realizing gender equality with men. The facts of the novel are divided into three, namely: characters and characterizations, setting, and storyline. 2) The forms of gender equality contained in the novel are: (a) women as equal partners of men, (b) equal rights and obligations between men and women, and (c) opponents of violence against women. 3) The results of the study were implemented in a learning scenario with KD 7.2 analyzing the intrinsic and extrinsic elements of the novel. Thus, it can be concluded that the novel Bekisar Merah by Ahmad Tohari can be implemented in learning literature in high school.
Gaya Bahasa dalam Novel Till It’s Gone Karya Kezia Evi Wiadji terhadap Pembelajaran Sastra Rita Nilawijaya
Jurnal KIBASP (Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran) Vol 2 No 1 (2018): Jurnal KIBASP (Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajaran)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (497.356 KB) | DOI: 10.31539/kibasp.v2i1.299

Abstract

The purpose of the research are to analyze language style im Till It's Gone and the relevance of language style toward learning in SMA. Data collection used documentation, meanwhile data analysis used fiction analysis. The steps includes identification, classification, interpretation, and conclusion of the data. The result of the research found 18 simile, 8 hyperbole, 5 personification, 2 metaphor, 2 euphemisms, 2 anaphoric, and 3 sarcasm. It is concluded that Till It's Gone Novel by Kezia Evi Wiadji more dominant used simile and hyperbole in language style. For relevance in learning literature for SMA, This novel can be used as additional material in learning Indonesia languange and literature subject for eleventh grade students about intrinsic and extrinsic elements of novel related to three aspects namely language, psychology and cultural background. In summary, Till It's Gone by Kezia Evi Wiadji used comparative, affrimative and allusive language styles. Keywords: Language style and relevance. literary learning
Kekuatan Penokohan dan Nilai Pendidikan dalam Novel Bidadari-Bidadari Surga Karya Tere Liye: Sebuah Analisis Pendekatan Struktural Rita Nilawijaya; Awalludin Awalludin; Egi Monalisa
Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing Vol 5 No 1 (2022): Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/silamparibisa.v5i1.1735

Abstract

This study aims to describe the characters and characterizations contained in the novel Bidadari-Bidadari Surga by Tere Liye and to describe the educational values ​​contained in the novel Bidadari-Bidadari Surga by Tere Liye. The method used in this study is a descriptive method using a structural approach. The data collection technique used is the documentation technique. Furthermore, the data analysis technique used in this study is a novel document content analysis technique. The results of this study indicate that the characters who play a role and build the story in the novel Bidadari-Bidadari Surga by Tere Liye are Laisa, Mak Lainuri, Dalimunte, Ikanuri, Wibisana, and Yashinta. Furthermore, the characterizations painted on these characters are: Laisa has a hard-working and firm character, Mak Lainuri has a gentle and kind character, Dalimunte is a smart and obedient character, Ikanuri is described as a naughty but kind character, Wibisana is a character who is a little naughty but in principle he is a good person, and Yashinta is a beautiful story character and has a good personality. In addition to the strength of the characters and characterizations, educational values ​​are also the strengths that are presented in the novel, namely religious, honesty, tolerance, discipline, hard work, creative, independent, democratic values, respect for achievement, communicative, peace-loving, reading, caring for the environment, social care, and responsibility. For this reason, Tere Liye's novel Bidadari-Bidadari Surga is suitable as reading material and as teaching material for the basic competence of writing novels in schools.
Strategi Dan Model Pengembangan Bahan Ajar Bagi Calon Guru Di Era Pandemi Covid 19 Pbsi Fkip Universitas Baturaja Muhamad Doni Sanjaya; Rita Nilawijaya; Erwanto Erwanto
Jurnal INDONESIA RAYA (Pengabdian pada Masyarakat Bidang Sosial, Humaniora, Kesehatan, Ekonomi dan Umum) Vol 2, No 1 (2021)
Publisher : Perkumpulan Dosen Muda Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (598.697 KB) | DOI: 10.37638/indonesiaraya.v2i1.202

Abstract

Kewajiban guru ataupun dosen dituntut untuk mampu menyusun bahan ajar yang inovatif. Bahan ajar tersebut bisa berwujud bahan ajar cetak, model/ maket, bahan ajar audio, bahan ajar visual, bahan ajar audio-visual, ataupun bahan ajar inovatif sesuai dengan kurikulum. Pada dasarnya penyusunan bahan ajar tersebut harus sesuai dengan perkembangan kebutuhan peserta didik maupun perkembangan teknologi informasi. Mengingat bahan ajar memiliki posisi yang sangat penting dalam suatu proses pembelajaran maka guru atau dosen dituntut untuk mampu menyusun bahan ajar. Kenyataannya sekarang bahan ajar tersebut tidak disusun dan disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik. Mereka cenderung mengambil bahan ajar yang telah tersedia di pasaran tanpa membuat bahan ajar sendiri. Untuk itulah guru dan dosen dituntut untuk mampu membuat bahan ajar sendiri. Metode penyelesaian masalah dalam pengabdian ini adalah dengan memberikan penyuluhan yang terdiri dari tiga tahap yaitu mempersiapkan materi pelatihan, memberikan materi pelatihan, dan mengevaluasi hasil pelatihan dan pendampingan.
The Impact of Motivation and Collaborative Learning on Academic Achievement Yentri Anggeraini; Rita Nilawijaya
Jurnal Pendidikan Progresif Vol 11, No 2 (2021): Jurnal Pendidikan Progresif
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (2206.285 KB)

Abstract

Abstract The Impact of Motivation and Collaborative Learning on Academic Achievement. Objective This article aimed at explaining the impact of motivation in learning English and the application of collaborative learning on English learning achievement. Method A three by two factorial design was employed and the sample of this research was 48 students of English for Special Purposes (ESP) subject. The valid and reliable motivation questionnaire and English test were distributed to gather the data and were analyzed by independent simple t-test and two-way ANOVA. Result The result presented that there was a significant interaction between motivation and the application of collaborative learning to the ESP learners English achievements with the sig. 0.00. Conclusion It can be derived that the motivation and the use of collaborative learning gave a positive impact on ESP learners English achievement and there was a significant interaction between learning English motivation and the application of collaborative learning to the ESP learners English achievements.Keywords Motivation, collaborative learning, academic achievement.Abstrak Dampak Motivasi dan Pembelajaran Kolaboratif pada Nilai Akademik. Tujuan Artikel ini bertujuan untuk menjelaskan dampak motivasi dan penerapan pembelajaran kolaboratif pada nilai Bahasa Inggris. Metode Desain faktorial three by two diterapkan dalam penelitian ini dengan sampel berjumlah 48 orang mahasiswa yang mengambil mata kuliah English for Special Purposes (ESP). Angket motivasi dan tes Bahasa Inggris yang valid dan reliabel digunakan untuk memperoleh data dan dianalisa dengan Independent simple t-test dan two way ANOVA. Temuan Hasil penelitian menunjukan bahwa ada interaksi yang signifikan antara dampak pengunaan pembelajaran kolaborasi dengan siswa yang memiliki, motivasi tinggi, sedang, dan rendah dengan nilai sig. 0.00. Kesimpulan Dapat disimpulkan bahwa motivasi dan pembelajaran kolaboratif memberikan dampak positif dan signifikan pada nilai Bahasa Inggris khususnya pada mata kuliah ESP.Kata kunci motivasi, pembelajaran kolaboratif, nilai akademik.DOI http://dx.doi.org/10.23960/jpp.v11.i2.202108
Pengembangan Bahan Ajar Menulis Puisi untuk Siswa di Sekolah Dasar: Sebuah Kajian Research and Development Awalludin Awalludin; Rita Nilawijaya; Novarita Novarita; Noermanzah Noermanzah
Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing Vol 5 No 2 (2022): Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing
Publisher : LPPM Universitas PGRI Silampari Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/silamparibisa.v5i2.1901

Abstract

The aims of this study were (1) to describe the results of the analysis of the needs of teachers and students for the development of teaching materials for writing poetry in elementary schools, (2) to describe the results of the prototypes for developing teaching materials for writing poetry for students in elementary schools, and (3) to describe the feasibility teaching materials for writing poetry as a result of development for elementary school students. The type of research used is Research and Development (R & D) with the Jolly and Bolitho models. Data collection techniques in the form of questionnaires and interviews. The data analysis technique is a descriptive analysis technique. The results of the study show that students in elementary schools need poetry writing textbooks related to the content and physical aspects of textbooks. Meanwhile, the teacher was also given a questionnaire to assess teaching materials for writing poetry. Furthermore, the results of expert validation were obtained, namely the appropriateness of the content obtained a score of 21, language obtained a score of 20, presentation obtained a score of 18, and graphics obtained a score of 19. The total score obtained was 78. Based on the results of data analysis, 12 students wanted textbooks that can increase knowledge, 19 students expect teaching materials in the form of textbooks, and 20 students want complete teaching materials. Thus it can be concluded that the prototype of this teaching material is feasible to be used as a poetry writing textbook for students in elementary schools.
TINJAUAN SEMIOTIK NOVEL HIDAYAH DALAM CINTA KARYA ROHMAT NURHADI ALKASTANI DAN IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA DI SMA Rita Nilawijaya; Emilia Contessa; M. Rama Sanjaya; M Doni Sanjaya
Bastrando: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 1 No 1 (2021): BASTRANDO
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Baturaja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (303.443 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan struktur pembangun pada novel Hidayah dalam Cinta karya Rohmat Nurhadi Alkastani, (2) menganalisis nilai-nilai religius yang terkandung dalam novel Hidayah dalam Cinta karya Rohmat Nurhadi Alkastani dengan tinjauan semiotik, (3) mengimplementasikan hasil penelitian dalam pembelajaran sastra Indonesia di SMA. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Objek penelitian ini adalah nilai religius dalam novel Hidayah dalam Cinta karya Rohmat Nurhadi Alkastani tinjauan semiotik. Data dalam penelitian ini adalah data yang berwujud kata, kalimat, dan paragraf yang mengandung nilai religius dalam novel Hidayah dalam Cinta. Sumber data primer penelitian ini adalah novel Hidayah dalam Cinta karya Rohmat Nurhadi Alkastani. Sumber data sekunder penelitian ini berupa skripsi, biografi pengarang, dan internet. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu dengan teknik pustaka dan simak-catat. Teknik validitas data penelitian ini menggunakan triangulasi teori. Teknik analisis data yang digunakan yaitu model pembacaan semiotik yang meliputi pembacaan heuristik dan hermeneutik. Berdasarkan analisis struktural, tema dalam novel Hidayah dalam Cinta karya Rohamat Nurhadi Alkastani tentang keberhasilan yang diperoleh karena beriman. Alur yang digunakan dalam novel ini adalah alur maju. Tokoh-tokoh yang dianalisis adalah Zein, Zakki, Uswah, Syakila, Maulida, Pak Budi Setyadi, Pak Kiai, Pak Mandor, Pak Tedy, Simbok, Melly, dan Billy. Latar pada novel meliputi latar tempat, waktu, dan sosial. Sudut pandang pada novel menggunakan sudut pandang orang pertama. Gaya bahasa yang digunakan adalah majas personifikasi dan simile. Hasil analisis religius dalam penelitian ini adalah terdapat dua nilai utama yang terkandung di dalam novel, yaitu akidah yang meliputi enam rukun iman (iman kepada Allah, malaikat, kitab, Rasul, hari akhir, takdir) dan ketetapan hati. Akhlak merupakan nilai yang meliputi: hubungan manusia dengan Allah, manusia dengan alam, manusia dengan sesama manusia. Selain itu, akhlak juga dibedakan menjadi dua, yaitu akhlak baik (dipercaya, pemaaf, sabar, merasa cukup, dan kebersihan) dan akhlak buruk (egoistis, berdusta, pemarah, dengki, sombong, berlebih-lebihan, berbuat kerusakan, mengadu domba, dan mengolok-olok). Implementasi hasil penelitian novel Hidayah dalam Cinta sebagai bahan ajar sastra di SMA sesuai dan relevan untuk dijadikan bahan materi pembelajaran sastra. Novel Hidayah dalam Cinta mengandung unsur intrinsik dan unsur ekstrinsik. Unsur intrinsik diimplementasikan pada siswa untuk menemukan tema, fakta cerita, serta sarana cerita. Unsur ekstrinsik pada novel diimplementasikan untuk menemukan nilai religius yang terdapat dalam novel tersebut.
ANALISIS PENGGUNAAN MAKSIM CARA GRICE DALAM NOVEL MASIH ADA KERETA YANG AKAN LEWAT KARYA MIRA W Emilia Contessa; Erwanto Erwanto; Rita Nilawijaya
Bastrando: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 2 No 1 (2022): BASTRANDO
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Baturaja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (334.291 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan maksim cara dalam novel Masih Ada Kereta yang Akan Lewat karya Mira W Metode penelitian yang digunakan adalah metode observasi dan pengamatan langsung dengan teknik analisis isi teks. Penelitian ini termasuk ke dalam jenis penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah novel Masih Ada Kereta yang Akan Lewat karya Mira W. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan dalam novel Masih Ada Kereta Yang Akan Lewat karya Mira W secara keseluruhan terdapat 61 maksim cara, dengan rincian 33 penyimpangan maksim cara dan 28 maksim cara yang sesuai dengan prinsip kerja sama Grice. Beberapa faktor yang menyebabkan penyimpangan maksim cara dalam novel dapat terjadi dikarenakan banyak hal diantaranya dalam dialog tokoh terdapat kesopansantunan berbahasa pada orang yang lebih tua, suasana, budaya, situasi, waktu dan tempat saat percakapan berlangsung juga mampu menyebabkan penyimpangan maksim cara terjadi. Penggunaan maksim cara dan penyimpangan maksim cara pada dialog tokoh memang dapat memperkuat maksud dan tujuan dari percakapan yang ada, sehingga pembaca dapat lebih mudah mengerti maksud yang ingin disampaikan pengarang melalui karyanya.
“DI ATAS MAHLIGAI CINTA”: KAJIAN SOSIOLOGI SASTRA DALAM SEBUAH NOVEL KARYA SRI ROKHATI DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA Rita Nilawijaya; Awalludin Awalludin; Tri Riya Anggraini
Bastrando: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 2 No 2 (2022): BASTRANDO
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Baturaja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (287.684 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan struktur yang membangun novel DMC karya Sri Rokhati dan untuk mendeskripsikan faktor-faktor yang melatarbelakangi tindakan kriminalitas dalam novel DMC karya Sri Rokhati. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik pustaka, simak, catat, dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik dialektika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan analisis struktural yaitu tema utama tentang kisah percintaan yang tulus, murni, dan suci, tidak akan pernah luntur dan hilang sampai maut memisahkan. Amanat yang disampaikan adalah bahwa aparat penegak hukum harus memiliki prinsip jujur, adil, dan bijaksana. Alur yang digunakan dalam novel DMC adalah alur maju. Tokoh-tokohnya Airin, Zakaria, Budiarso, Bunda, Ety, Aminah, Ucok, Erika, Tarjo, dan Parno. Latar dibagi menjadi tiga, yaitu latar lempat, latar waktu, dan latar sosial. Selanjutnya, Hasil penelitian tentang unsur-unsur kriminalitas dengan menggunakan pendekatan sosiologi sastra ditemukan dua faktor penyebab kriminalitas, yaitu faktor intern dan faktor ekstern. Faktor intern yang menonjol adalah daya emosional pelaku kriminalitas yang tidak bisa terkontrol karena telah dibutakan oleh materi. Faktor ekstern penyebab kriminalitas yaitu faktor ekonomi yang selalu menimbulkan ketidakpuasan, faktor perkawinan yang tidak harmonis, dan faktor dorongan nafsu. Sikap budaya pengarang yag terdapat dalam novel DMC karya Sri Rokhati sehubungan dengan masalah kriminalitas yaitu tokoh jahat selalu mendapat hukuman dan tidak mendapatkan kebahagiaan diakhir cerita. Implementasi unsur kriminalitas dalam pembelajaran di SMA adalah menekankan kegiatan apresiasif sebagai usaha untuk membentuk pribadi yang imajinatif agar siswa dapat membuat karya-karya yang unik.
Upaya Meningkatkan Kemampuan Siswa Kelas IV SD Negeri 155 OKU Menulis Pengumuman Resmi Dengan Menerapkan Teknik Copy the Master Modification Rita Nilawijaya
Journal of Language Education (JoLE) Vol 2 No 1 (2018): Mei
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris - Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan - Universitas Baturaja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (102.422 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskrifsikan upaya meningkatkan kemampuan siswa kelas IV SD Negeri 155 OKU menulis pengumuman resmi dengan menerapkan teknik Copy The Master Modification. Subjek penelitian ini siswa kelas IV SD Negeri 155 OKU tahun pelajaran 2012/2013 yang berjumlah 26 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Teknik penelitian yang dilakukan meliputi teknik pengumpulan data, yaitu dengan observasi dan tes, dan teknik penganalisisan datanya adalah dengan teknik deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa penerapan teknik pembelajaran Copy The Master Modification pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 155 OKU. Hal ini ditandai dengan meningkatnya hasil rata-rata belajar siswa. Peningkatan hasil rata-rata siswa pada prasiklus, yaitu 57,84 menjadi 63,61 pada siklus I, 69,46 pada siklus II. Artinya, pada siklus II seluruh siswa sudah mencapai nilai KKM , yaitu 65. Dengan demikian target penelitian telah tercapai. Berdasarkan perhitungan, maka hipotesis tindakannya yaitu “ penggunaan teknik pembelajaran Copy The Master Modification dapat meningkatkan kemampuan siswa kelas IV SD Negeri 155 OKU menulis pengumuman resmi” diterima. Oleh sebab itu disarankan agar ada usaha penelitian lebih lanjut dengan menjadikan penelitian ini sebagai bahan perbandingan.
Co-Authors Agustina, Aryanti Aryanti Agustina Awalludin Awalludin Contessa, Emilia Egi Monalisa Emilia Contessa Erwanto Erwanto Henny Nopriani Inawati Inawati Inawati Inawati, Inawati M Doni Sanjaya M. Rama Sanjaya Muhamad Doni Sanjaya Noermanzah Noermanzah novarita novarita Tri Riya Anggraini Yentri Anggeraini