Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

Pengaruh Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa MA Al-Falah Dempo Barat Mohammad Syafii; Eric Dwi Putra; Dimas Anditha Cahyo Sujiwo
Tematik : Jurnal Konten Pendidikan Matematika Vol 1 No 1 (2023): TEMATIK: Jurnal Konten Pendidikan Matematika
Publisher : Prodi Tadris Matematika Fakultas Tadris Umum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dilakukannya penelitian. ini adalah untuk mengetahui pengaruh model discovery learning terhadap hasil belajar matematika siswa kelas XI MA AL-FALAH pada materi sistem pertidaksamaan linear dua variabel pada tahun ajaran 2020/2021. Penelitian ini menggunakan “One Group Pretest Posttest Design”. Lokasi yang digunakan sebagai tempat penelitian adalah MA AL-FALAH Dempo Barat, Pasean, Kabipaten Pamekasan. Subyek penelitian ini terdiri dari 13 siswa kelas XI IPS B MA AL-FALAH Dempo Barat yang terdiri dari 13 siswa perempuan. Uji hipotesis yang digunakan dalam penelitian ini yaitu uji t-tes. Hasil dalam penelitian, menunjukkan bahwa model pembelejaran Discovery Learning sangat berpengaruh terhadap hasil belajar siswa karena nilai Sig. (2-tailed) = 0,002 < 0,5 dan t-hitung sebesar -4,042 yang menunjukkan bahwa nlai t hitung tidak berada pada wilayah H0 yaitu . Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh model discovery learning terhadap hasil belajar matematika siswa kelas XI IPS B MA AL-FALAH pada materi sistem pertidaksamaan linear dua variabel pada tahun ajaran 2020/2021.
ANALISIS DAN PENILAIAN PENYELESAIAN MASALAH MATEMATIKA DITINJAU DARI KEMAMPUAN SISWA Eric Dwi Putra; Yunita Indah Sari
At- Ta'lim : Jurnal Pendidikan Vol 9 No 2 (2023): Juni
Publisher : LP3M Institut Ilmu Keislaman Zainul Hasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55210/attalim.v9i2.1233

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis dan penilaian pemnyelesaian masalah matematika ditinjau dari kemampuan siswa. Jenis penelitian ini juga penelitian deskripsi kualitatif. Subjek penelitian adalah siswa kelas 7 SMP Negeri 7 Jember. Instrumen yang digunakan adalah pre-test,post-test, dan wawancara. Hasil dari penelitian ini yaitu siswa kemam;puan tinggi melaksanakan semua tahapan peneyelesaian masalah matematika dan mendapatkan nilai sangat tinggi yaitu 100. Sedangkan siswa yang memiliki kemampuan rendah tidak melaksanakan tahapan penyelesaian masalah matematika dan mendapatkan nilai 23,07
ANALISIS BERPIKIR KRITIS BERBASIS ETNOMATEMATIKA PADA KONSEP GEOMETRI DALAM PERMAINAN GOBAK SODOR Tino Gagah Aprillian; Eric Dwi Putra; Aswar Anas
Prismatika: Jurnal Pendidikan dan Riset Matematika Vol 6 No 1 (2023): Prismatika: Jurnal Pendidikan dan Riset Matematika
Publisher : IKIP Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/prismatika.v6i1.3379

Abstract

The aim of this research is to describe students' critical thinking in solving ethnomathematics-based mathematics problems on geometric concepts. This type of research is descriptive qualitative research. The research subjects were class VII students at As–Syuja'i Middle School. Critical thinking is an important ability that must be developed in students in learning mathematics. Critical thinking skills can be developed through learning mathematics using an ethnomathematics approach with the traditional game Gobak Sodor which has the potential to be used as an interesting learning medium in introducing geometric concepts to students. The results obtained by using an ethnomathematics approach with the traditional game gobak sodor, namely students' critical thinking in solving mathematical problems based on high ability and low ability types. Students who have high ability carry out all stages of solving mathematical problems using critical thinking indicators accurately and correctly, whereas students who have low ability do not carry out the stages of solving mathematical problems using critical thinking indicators accurately and correctly, only that students can determine what is being asked. on the questions correctly at the stage of understanding the problem with critical thinking indicators.
ANALISIS DAN PENILAIAN PENYELESAIAN MASALAH MATEMATIKA DITINJAU DARI KEMAMPUAN SISWA Eric Dwi Putra; Yunita Indah Sari
At- Ta'lim : Jurnal Pendidikan Vol 9 No 2 (2023): Juni
Publisher : LP3M Institut Ilmu Keislaman Zainul Hasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55210/attalim.v9i2.1233

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis dan penilaian pemnyelesaian masalah matematika ditinjau dari kemampuan siswa. Jenis penelitian ini juga penelitian deskripsi kualitatif. Subjek penelitian adalah siswa kelas 7 SMP Negeri 7 Jember. Instrumen yang digunakan adalah pre-test,post-test, dan wawancara. Hasil dari penelitian ini yaitu siswa kemam;puan tinggi melaksanakan semua tahapan peneyelesaian masalah matematika dan mendapatkan nilai sangat tinggi yaitu 100. Sedangkan siswa yang memiliki kemampuan rendah tidak melaksanakan tahapan penyelesaian masalah matematika dan mendapatkan nilai 23,07