Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.439
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Seminar Pendidikan Ekonomi dan Bisnis Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran Economic Education Analysis Journal Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Basicedu EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Economic Education and Entrepreneurship Journal Journal of Social Science Education International Journal of Educational Studies in Social Sciences Jurnal Pendidikan Progresif Jurnal Basicedu Jurnal Pengabdian Sosial Indonesia
Fanni Rahmawati
Universitas Lampung
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
PENGARUH MODEL WORK-BASED LEARNING DAN METODE DEMONSTRASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MENATA PRODUK DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI PEMASARAN SMK NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015 -, Fanni Rahmawati -; -, Baedhowi -; -, Sri Wahyuni -
Prosiding Seminar Pendidikan Ekonomi dan Bisnis Vol 1, No 1 (2015): Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Ekonomi dan Bisnis
Publisher : Prosiding Seminar Pendidikan Ekonomi dan Bisnis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (94.771 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Perbedaan pengaruh penerapan model work-based learning dan cooperative learning “metode demonstrasi” terhadap prestasi belajar menata produk siswa; (2) Perbedaan pengaruh motivasi belajar tinggi dan motivasi belajar rendah terhadap prestasi belajar menata produk siswa; (3) Interaksi pengaruh model pembelajaran dan motivasi siswa berpengaruh terhadap prestasi belajar menata produk siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Populasi penelitian meliputi seluruh siswa kelas XI Jurusan Pemasaran SMK Negeri 6 Surakarta. Sampel dalam penelitian, sebesar 34 siswa kelas XI Pemasaran 1 untuk diberikan treatment model work-based learnng dan 32 siswa kelas XI Pemasaran 2 untuk diberikan treatment model cooperative learning metode demonstrasi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu tes untuk data prestasi belajar menata produk, angket untuk motivasi belajar siswa dan dokumentasi. Uji hipotesis penelitian menggunakan analisis varian dua jalan dengan desain faktorial 2x2 dan taraf signifikan 5%. Sebelumnya dilakukan uji prasyarat yaitu normalitas dan homogenitas dengan menggunakan software SPSS 17. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa: (1) Terdapat perbedaan pengaruh secara signifikan penggunaan model work-based learing dan cooperative learning metode demonstrasi terhadap prestasi belajar menata produk  = 46.126 >  = 3,997) pada taraf signifikan 0,05 atau 5%. (2) Terdapat perbedaan pengaruh secara signifikan antara tingkat motivasi belajar tinggi dan motivasi belajar rendah terhadap prestasi belajar menata produk ( = 28.351 >  = 3,997) pada taraf signifikan 0,05 atau 5%. (3) Terdapat interaksi pengaruh antara model pembelajaran dan tingkat motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar menata produk (  = 4.299 >   = 3,997) pada taraf signifikan 0,05 atau 5%.  Kata Kunci: work-based learning, cooperative learning, motivasi, prestasi belajar This study is aimed to find out (1) the effect of work-based learning model and demonstration method toward display product learning achievement; (2) the effect of high and low motivations toward display product learning achievement; (3) the interaction between motivation and teaching learning, work-based learning model and demonstration method toward display product learning achievement.  This study ia a quantitative research with experimental method. Population of the study are all the eleventh year students of state senior high school 6 for marketing major in surakarta. The sample consist of XI Marketing 1 (34 students) for work-based learning treatment and XI Marketing 2 (32 students) for demonstration method treatment. The techniques of collecting data were test for display product achievement, questionnaires for student’s motivation, documentation. To analyzed the hypothesis, the researcher used two-way analysis of variance with a 2x2 factorial design and the significant level was 5%. The prerequisite test of normality and homogenity were analyzed by using SPSS software. Based on the result of analysis data was concluded: (1) there ia a significant effect of work-based learning and cooperative learning with demonstration method toward the student achievement in display product subject matter  = 46.126 >  = 3,997) at 5% level of significant; (2) there is a significant effect oh high learn motivation and low learn motivation toward the student achievement in display producy  subject matter ( = 28.351 >  = 3,997) at 5% level of significant; (3) there is asignificant interaction effect between the instructional model and student’s learn motivation toward the student ahievement in display product subject matter (  = 4.299 >   = 3,997) 5% level of significant.  Key words: work-based learning, cooperative learning, motivation, student achievement. 
TATA KELOLA KEUANGAN PADA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (Studi Pada SMK Bina Mandiri Surakarta) -, Anastasia Anggarkusuma -; -, Fanni Rahmawati -
Prosiding Seminar Pendidikan Ekonomi dan Bisnis Vol 3, No 1 (2017): Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Ekonomi, Bisnis dan Keuangan
Publisher : Prosiding Seminar Pendidikan Ekonomi dan Bisnis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (262.027 KB)

Abstract

ABSTRAKArtikel ini merupakan karya ilmiah dengan metode eksploratif. Tujuan artikel ini adalah untuk menganalisis tata kelola keuangan pada Sekolah Menengah Kejuruan di Kota Surakarta. Data yang digunakan adalah data kualitatif. Sumber data berasal dari siswa, guru, dan dokumen. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan dokumentasi. Uji validitas data menggunakan trianggulasi sumber. Analisis data yang digunakan data kualitatif.Hasil dan pembahasan menunjukkan bahwa dalam pelaksanaan pengelolaan keuangan masih belum sesuai dengan teori yang ada. Pengelolaan keuangan meliputi perencanaan, pertanggung jawabandan pelaporan, serta pemeriksaan. Perencanaan keuangan berupa penyusunan RAPBS (Rencana Anggaran Pendapatan dan Biaya Sekolah). Pertanggungjawaban dana dilaporkan dalam LPJ (Laporan Pertanggungjawaban). Laporan keuangan yang disusun meliputi Laporan Aktivitas dan Laporan Arus Kas.Kata Kunci :Manajemen Keuangan, Sekolah Menengah Kejuruan, Penelitian Kualitatif ABSTRACTThe objective of this article is to analyse the financial management in Vocational High School at Surakarta. The data of article consisted of qualitative data. It was obtained from teacher, students, and documents of the school and collected through documentation, and in-depth interview. The data were validated by using the data source triangulation technique. The data were analysed by using interactive technique of analysis for the qualitative data.The result shows that the implementation of financial management was not in accordance with the theory. Financial management of the school included planning, reporting, and auditing. Financial planning was constructing a School Budget (Budget and Expenditure Plan School). Accountability of funds reported in the LPJ (Progress Report). Financial statements prepared covered Activity Report and Statement of Cash Flows. Keywords: Financial Management, Vocational High School, Qualitative Research
Problem Based Learning Model Analysis in Improving Student's Critical Thinking Ability Hestiningtyas, Widya; Rizal, Yoh; Rahmawati, Fanni
Economic Education Analysis Journal Vol 10 No 3 (2021): Economics Education Analysis Journal
Publisher : Department of Economics Education, Faculty of Economics, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eeaj.v10i3.50682

Abstract

This reseach aimed to determine the level of critical thinking skills of Economic Education students at Universitas Lampung in the 2021/2022 academic year through a problem based learning model. The ability to think critically is one indicator of intelligence that must be possessed by every individual in facing the era of society 5.0, in an effort to respond to various challenges in the midst of social life. The population in this study were 256 students with a sample size of 144 students, which was obtained by using the Isaac-Michael formula. Methods of data collection used questionnaires, documentation, and interviews. Based on the results of the study, it was found that there was an effect of applying the problem based learning model on increasing students' critical thinking skills, which was 66.5% and the rest was influenced by other factors.
Problem Based Learning Model Analysis in Improving Student's Critical Thinking Ability Hestiningtyas, Widya; Rizal, Yoh; Rahmawati, Fanni
Economic Education Analysis Journal Vol 10 No 3 (2021): Economic Education Analysis Journal
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eeaj.v10i3.50682

Abstract

This reseach aimed to determine the level of critical thinking skills of Economic Education students at Universitas Lampung in the 2021/2022 academic year through a problem based learning model. The ability to think critically is one indicator of intelligence that must be possessed by every individual in facing the era of society 5.0, in an effort to respond to various challenges in the midst of social life. The population in this study were 256 students with a sample size of 144 students, which was obtained by using the Isaac-Michael formula. Methods of data collection used questionnaires, documentation, and interviews. Based on the results of the study, it was found that there was an effect of applying the problem based learning model on increasing students' critical thinking skills, which was 66.5% and the rest was influenced by other factors.
Pilar-Pilar Yang Mempengaruhi Perkembangan Ekonomi Kreatif Di Indonesia Fanni Rahmawati
Economic Education and Entrepreneurship Journal Vol 4, No 2 (2021): Economic Education and Entrepreneurship Journal (E3J)
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Model pengembangan ekonomi kreatif yang dikembangkan untuk Indonesia berupa bangunan yang terdiri dari komponen pondasi yang saling menguatkan sesuai dengan fungsinya masing-masing. Pembangunan industri kreatif Indonesia yang kompetitif harus dilandasi oleh pembangunan sumber daya manusia yang terampil, terlatih untuk menumbuhkan pengetahuan dan kreativitas. Pengetahuan dan kreativitas inilah yang menjadi faktor produksi utama di dalam industri kreatif. Banyak cara untuk mengukur tingkat perkembangan ekonomi kreatif di Indonesia, namun dalam penelitian ini tertarik untuk melakukan penelitian dengan menggunakan  pilar ekonomi kreatif yang diciptakan oleh Richard Florida. Apakah pilar ekonomi kreatif Richard mampu menjelaskan tentang tingkat perkembangan ekonomi kreatif di Indonesia. Tujuan adanya pilar ekonomi kreatif dapat berdiri tegak sehingga industri kreatif dapat tumbuh dan berkembang mencapai visi dan misi dari ekonomi kreatif Indonesia 2025. Penelitian ini bertujuan untuk melihat seberapa berpengaruh pilar-pilar dalam perkembangan ekonomi kreatif di Indonesia. Metode yang digunakan dari penelitian ini adalah studi literatur. Studi literatur adalah metode penelitian dengan mengumpulkan berbagai sumber pustaka yang berkaitan dengan permasalahan yang akan diteliti. Penelitian ini menyimpulkan terdapat 5 pilar ekonomi kreatif yaitu sumber daya, industry, teknologi, institusi, dan lembaga keuangan. Sedangkan faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan ekonomi kreatif terdiri dari tenaga kerja, tingkat pendidikan, dan kemajuan teknologi.
Analisis Kebutuhan Pengembangan Media Pemebelajaran Interaktif Dalam Upaya Meningkatkan Kompetensi Akuntansi Dhea Clara Salshabella; Pujiati Pujiati; Fanni Rahmawati
Economic Education and Entrepreneurship Journal Vol 5, No 1 (2022): Economic Education and Entrepreneurship Journal (E3J)
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi yang semakin maju memberikan kemudahan pada segala bidang kehidupan, termasuk pendidikan. Guru sebagai pendidik dituntut untuk terus berinovasi dalam menciptakan media pembelajaran yang dapat menunjang kelancaran kegiatan belajar mengajar. Salah satu tingkatan dalam pendidikan adalah SMK. Di SMK siswa dididik untuk siap terjun ke dunia kerja. Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk menganalisis kebutuhan pengembangan media pembelajaran interaktif dalam jurusan Akuntansi. Handout berupa media pembelajaran interaktif dianggap perlu dikembangkan untuk mempermudah kegiatan belajar mengajar. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif ekploratif dengan subjek penelitian yaitu siswa jurusan Akuntansi Keuangan dan Lembaga di SMK Negeri 1 Terbanggi Besar. Hasil observasi menunjukan bahwa materi pembelajaran Akuntansi masih berupa pdf dan buku pegangan/teks. Hasil analisis kebutuhan menunjukan bahwa siswa membutuhkan media pembelajaran yang dapat digunakan dalam pembelajaran mandiri kapan saja dan dimana saja. Dengan adanya media pembelajaran interaktif siswa menjadi lebih mudah dalam mengakses dan mengulang kembali materi pembelajaran di luar kegaitan belajar di sekolah.
IMPLEMENTASI PENDEKATAN AUTHENTIC LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMK KOTA BANDAR LAMPUNG Vetri Yanti Zainal; Fanni Rahmawati; Rahmawati Rahmawati
Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 14 No. 1 (2021): Lentera
Publisher : STKIP PGRI Bandar Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The learning approach at Vocational High Schools (SMK) in its activities has not used the authentic learning approach but is still only limited to learning with a conventional approach. This study aims to determine the implementation of the Aunthetic learning approach to improve students' critical thinking skills in SMK Kota Bandar Lampung. The type of research to be carried out is quasi-experimental research with pretest-posttest design. The population in this study were students of class X SMK in Bandar Lampung and the sample in this study was the school of SMK 9 class XI BDP, by taking the research sample technique with the simple technique. random sampling was obtained by class XI majoring in online business and marketing at SMK Bandar Lampung. The analysis results obtained for the Post-Test Normality Test Based on the above test results using SPSS 16.0, it is known that the significance level at Shapiro-Wilk at the post test class XI BDP 1 is greater than 0.210> 0.05. Likewise, in class XI BDP 2, it is known that the significance level at Shapiro-Wilk at the post test is greater than (p> 0.05) or 0.410> 0.05. Homogeneity test in the Post-Test, it is known that the level of significance of the posttest is greater than 0.05 (0.426> 0.05). Based on the results of the Hypothesis Test, the results of the research on the t test obtained the t value of 0.217 and the t table with df (n-2) of 0.107. So it can be concluded that the use of the authentic learning approach can improve students' critical thinking skills.
ANALISIS SISTEM INFORMASI PEMASARAN ONLINE DI TENGAH PANDEMI COVID-19 Dyanti Mahrunnisya; Metri Safitri; Fanni Rahmawati; Dian Windriani
Journal of Social Science Education Vol 2, No 2 (2021): Vol 2, No 2 (2021) Journal of Social Education
Publisher : University of Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (113.542 KB)

Abstract

Adopsi Internet yang meluas untuk bisnis dan penggunaan pribadi telah menghasilkan banyak saluran baru untuk keterlibatan periklanan dan pemasaran bagi produk. Banyaknya aktivitas dan interaksi yang terjadi di dunia internet, menjadikan peluang para pemilik bisnis yang mengandalkan cara ini untuk meningkatkannilai jual produknya Metode penulisan artikel ini adalah review literatur jurnal penelitian yang relevan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan mengenai pemasaran online di tengah pandemi covid-19. Hasil penelitian menyatakan bahwa  pengguna internet mengalami kenaikan yang cukup signifikan pada masa pandemi covid-19, sehingga menjadikan pemasaran produk secara digital sangat memberikan banyak peluang dimasa pandemi covid-19 ini, selain itu dalam pemasaran online dengan beberapa strategi marketing yang dapat dilakukan seperti melalui social media seperti instagram, facebook, twitter dan aplikasi video tik tok yang sedang digemari masyarakat.
PEMANFAATAN TEKNOLOGI BERBASIS SOSIAL MEDIA LINKEDIN GUNA EFEKTIVITAS DAN EFISIENSI PERMINTAAN DAN PENAWARAN KERJA DI MASA PANDEMI COVID-19 Dyanti Mahrunnisya; Amar Ma'ruf; Fanni Rahmawati
Journal of Social Science Education Vol 2, No 2 (2021): Vol 2, No 2 (2021) Journal of Social Education
Publisher : University of Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1098.513 KB)

Abstract

Penerapan teknologi informasi dan komunikasi memang mutlak dalam perusahaan sebagai alat bantu dalam upaya memenangkan persaingan dan meningkatkan produktivitas.Pembangunan teknologi informasi perusahaan dilakukan secara bertahap sebelum sebuah sistem holistik atau menyeluruh selesai dibangun. Hal tersebut harus disesuaikan dengan kekuatan sumber daya yang dimiliki oleh perusahaan.Dalam penerapannya, rencana strategis teknologi informasi akan senantiasa diselaraskan dengan rencana perusahaan. Kebutuhan efisiensi waktu dan biaya akan menyebabkan setiap pimpinan perusahaan merasa perlu untuk menerapkan teknologi informasi dalam lingkungan kerja.Penelitian ini merupakan penelitian studi literatur dari penelitian yang relevan. Hasil peneilitian ini menyatakan efisiensi rekrutmen tenaga kerja berbasis media online jika ditinjau dari tenaga, dan waktu jika dibandingkan dengan metode rekrutmen konvensional sangat efisien pada biaya dan waktu dibanding metode lain.Kata kunci: LinkedIn,  Permintaan , Penawaran.
The effectiveness of secondary education affirmation program (ADEM) for repatriated students in Indonesia: A case study in Lampung province on Sumatra island I Komang Winatha; Albet Maydiantoro; Suroto Suroto; Fanni Rahmawati; Yon Rizal
International Journal of Educational Studies in Social Sciences (IJESSS) Vol. 1 No. 1 (2021): International Journal of Educational Studies in Social Sciences
Publisher : Lighthouse Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (281.452 KB) | DOI: 10.53402/ijesss.v1i1.1

Abstract

The Secondary Education Affirmation Program (ADEM) for repatriated students is an effort made by the Indonesian government to provide educational services for students who have difficulties accessing education abroad. The aim of this study was to investigate the effectiveness of the government program implementation in Lampung province on Sumatera island, Indonesia. This study adopted a qualitative approach using interviews for data collection. The collected data were then descriptively analyzed. The result indicates that ADEM program is an effective way for providing access to proper education for repatriated students. However, several learning difficulties during the program implementation, such as differences in language, culture, food, and facilities, need to be taken into account. The study’s limitations with several suggestions for future research are also discussed.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Albet Maydiantoro Amar Ma'ruf Baedhowi - -, Baedhowi - Bunga Wannesia Dhea Clara Salshabella Dian Windriani Dyanti Mahrunnisya Faridatun Azzahroh Figo Muhammad Ramadan Hestiningtyas, Widya I Komang Winatha Metri Safitri Monica Elma Agustin Nurdin, Nurdin Pujiati Pujiati Rahmah Dianti Putri Rahmawati Rahmawati Rizal, Yoh Sri Wahyuni - -, Sri Wahyuni - Suroto Suroto Vetri Yanti Zainal Yon Rizal