Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.874
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan Humaniora Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan ISLLAC : Journal of Intensive Studies on Language, Literature, Art, and Culture RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya BASINDO : jurnal kajian bahasa, sastra Indonesia, dan pembelajarannya Abdimas Talenta : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Jurnal Karinov Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Randwick International of Social Science Journal Randwick International of Education and Linguistics Bahasa dan Seni: Jurnal Bahasa, Sastra, Seni, dan Pengajarannya Journal of Language, Literature, and Arts (JoLLA) Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran
Zahro, Azizatuz
Universitas Negeri Malang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
Sikap Pelajar Asing dalam Memahami Pesan Komunikasi Antarbudaya Septa Widya Etika Nur Imaya Nabilah; Imam Suyitno; Azizatuz Zahro
GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 4 No. 2 (2023)
Publisher : Tadris Bahasa Indonesia, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/ghancaran.v4i2.6561

Abstract

This research is motivated by phenomena that occur in the context of learning Indonesian as a foreign language related to intercultural communication activities between foreign students and Indonesians in general (BIPA teachers, language partners, and local people), for example related to intercultural communication barriers and attitudes, anda attitudes that shown by foreign students in intercultural communication. This research is aimed to describe the (1) negative attitudes and (b) positive attitudes of foreign students in understanding the message in intercultural communication. This research is descriptive-qualitative research based on phenomena that appear in BIPA learning. The data in this research is taken from the questionnaires and in-depth interview with foreign students. The results are three negative attitudes, there are (a) denial, (b) defense or reversal, and (c) minimization and three positives attitudes, there are (a) acceptance, (b) adaptation, and (c) integration shown by foreign students in understanding messages in intercultural communication. This research can contribute thoughts and insights and can be used as a reference in further researching intercultural communication. In addition, it can also be used by foreign students and Indonesians in general, such as BIPA teachers, language partners, and local people as references in intercultural communication.
The Heutagogy Model of Learning Innovation in Increasing The Skill Needs of The Digital Era of Vocational Students Yoto Yoto; Nurul Rahma Ulfatin; Azizatuz Zahro; Andika Bagus Putra; Mahfudi Sahly Subandi; Rochmawati Rochmawati; Aman Santoso
Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 28, No 2 (2022): December
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um048v28i2p98-104

Abstract

The digital technology-based heutagogy learning model characterizes the progress of implementing vocational education in a nation. This study aims to develop a heutagogy learning model for vocational students through mapping its components. The method in this study uses descriptive qualitative. Research subjects include university lecturers, vocational high school teachers, and industrial employees. The research location is focused on East Java. The research instrument consisted of a questionnaire and documentation. The heutagogy component for vocational students includes critical thinking, collaboration skills, communication skills, and creativity. Mapping the four components supporting the application of the heutagogy learning model needs to be done to improve the quality of vocational students in the digital era
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Menulis Drama Tradisional Menggunakan Strategi Pembelajaran Joyfull Bermedia Menara Garasi Kelas VIII Nuril Oktaviani; Nurchasanah Nurchasanah; Azizatuz Zahro
Jurnal Pendidikan Humaniora Vol 10, No 3: SEPTEMBER 2022
Publisher : Pascasarjana UM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um011v10i32022p126-163

Abstract

Abstract:  This study aims to improve the skills of writing traditional drama scripts. The problem found during this research is the lack of ability in writing the traditional drama of the students of class VIII-F of SMP Negeri 1 Glagah. This research employed Classroom Action Research method and modeled after Kemmis and McTaggart model. This research was conducted for two cycles. Observation notes, interviews, documentation, and questionnaire as data sources. This research used the Joyful strategy and Menara Garasi. The students’ scores improved from first cycle 62,7 to second cycle 82,6. The joyful strategy improved students' ability to write traditional drama from the process and the final result.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis naskah drama tradisional. Permasalahan yang terdapat pada pelaksanaan penelitian ini secara umum adalah kurangnya kemampuan siswa kelas VIII-F SMP Negeri 1 Glagah dalam pembelajaran menulis drama tradisional. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas mengacu pada model Kemmis dan Mc Taggart. Penelitian ini berlangsung dalam dua siklus. Pengumpulan data menggunakan lembar observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Analisis data yang digunakan adalah kualitatif dan kuantitatif. Peneliti menerapkan strategi joyfull berbantuan menara garasi. Peningkatan nilai siswa siklus 1 adalah 62,7 dan siklus 2 adalah 82,6. Strategi joyfull mampu meningkatkan pembelajaran menulis drama tradisional dari segi proses dan hasil pembelajaran.
Bentuk dan Penyebab Stres Tokoh Perempuan dalam Novel Mamimoma Karya Rosemary Kesauly Aisyah Adiningsih; Azizatuz Zahro'
JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts Vol. 3 No. 5 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um064v3i52023p694-706

Abstract

Perempuan lebih rentan mengalami stres pada saat dihadapkan dengan masalah. Dalam teori stres Selye, bentuk stres didasarkan pada dampaknya dibagi menjadi dua jenis, yaitu distress dan eustress. Stres tersebut disebabkan oleh berbagai faktor yang menjadi penyebab stres (stressor), seperti yang dialami oleh tokoh remaja perempuan dalam novel Mamimoma. Novel teenlit tersebut merupakan karya Rosemary Kesauly yang terbit pada tahun 2018 untuk edisi ketiga di PT Gramedia Pustaka Utama. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk dan penyebab stres (stressor) pada tokoh perempuan dalam novel Mamimoma karya Rosemary Kesauly. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Teknis analisis data yang digunakan adalah teknik analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan bentuk stres pada tokoh perempuan di dalam novel adalah distress dan eustress. Distress tecermin pada tokoh Maggie dan May yang ditunjukkan melalui pe-nurunan kualitas hubungan sosial antara anak dan orang tua. Sementara itu, eustress tecermin pada tokoh Maggie dan Milly yang ditunjukkan melalui peningkatan potensi dan kinerja. Stres pada tokoh perempuan tersebut disebabkan oleh stressor dari aspek sosial dan psikologi. Aspek sosial berkaitan dengan pekerjaan orang tua, keharmonisan keluarga, dan respons masyarakat terhadap cacat fisik. Sementara itu, aspek psikologi berkaitan dengan rasa tidak percaya diri. Kata kunci: stres; stressor; Mamimoma; Rosemary Kesauly Forms and Stressors of Female Character in Mamimoma Novel by Rosemary Kesauly Women are more prone to experience stress when faced with problems. In Selye's stress theory, the form of stress based on its impact is divided into two types, namely distress and eustress. The stress is caused by various factors that cause stress (stressors), as experienced by the teenage female character in the novel Mamimoma. The teenlit novel is a work by Rosemary Kesauly which was published in 2018 for the third edition at PT Gramedia Pustaka Utama. This study aims to describe the forms and causes of stress (stressors) on female characters in the novel Mamimoma by Rosemary Kesauly. The approach used in this study is a qualitative approach. The data analysis technique used is content analysis technique. The results of the research show that the forms of stress on female characters in the novel are distress and eustress. Distress is reflected in the characters Maggie and May which is shown through a decrease in the quality of social relations between children and parents. Meanwhile, eustress is reflected in the characters Maggie and Milly which are shown through increased potency and performance. The stress on the female character is caused by stress-sors from social and psychological aspects. The social aspect is related to parents' work, family harmony, and society's response to physical disabilities. Meanwhile, the psychological aspect is related to self-doubt. Keywords: stress; stressor; Mamimoma; Rosemary Kesauly
AUDIENCE RECEPTION OF MESSAGES IN NANTI KITA CERITA TENTANG HARI INI Nabila Khansa Izzaturrahmi; Azizatuz Zahro
ISLLAC : Journal of Intensive Studies on Language, Literature, Art, and Culture Vol 7, No 1 (2023)
Publisher : Jurusan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um006v7i12023p146-158

Abstract

When one enjoys a literary work, one gains a new comprehension and impression of the work. Generally, the impression is shaped by the audience’s background, moral beliefs, knowledge, and life experiences. This study aimed to examine audience reception of the message in the film Nanti Kita Cerita Tentang Hari Ini. The analysis stated that the messages found by the moviegoers related to openness of communication in families.
yang Pergi dan yang Tinggal: Strategi Sipil Aceh Saat Konflik dalam Novel Arafat Nur Alpi Anwar Pulungan; Taufik Dermawan; Azizatuz Zahro’
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 9 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v9i2.2692

Abstract

Strategi sipil Aceh membuktikan bahwa tidak ada pilihan yang mudah saat konflik berkepanjangan terjadi. Kendati pun faktor keamanan menjadi faktor terbesarpelarian, ternyata primordialisme (rasa senasib sepenanggungan) mampu mengalahkan faktor keamanan dan ekonomi. Penelitian kualitatif dengan pendekatan sosiologi sastra dan dibantu teori strategi sipil ini bertujuan untuk mengetahui strategi sipil Aceh dalam melalui konflik GAM-RI. Untuk mendapatkan data berupa kutipan teks novel yang memuat konsep pelarian, dukungan, dan suarawarga sipil saat terjadinya konflik dilakukan teknik kepustakaan, baca, dan catat. Teknik analisis data dilakukan dengan cara reduksi data, sajian data, penarikan kesimpulan, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) pelarian dimotivasi oleh faktor keamanan dan ekonomi sehingga warga sipil yang memilih menetap akan mengalami kendala di kedua faktor tersebut. (2) Mendukung GAM dimotivasi faktor cinta dan primordialisme, sedangkan mendukung aparat militer dimotivasi faktor keamanan dan ekonomi. Mendukung GAM berarti mendapatkan siksaan dari pihak militer dan mendukung militer berarti siap dimusuhi oleh mayoritas masyarakat sipil. (3) suara tidak terdengar karena tingginya represifitas militer. Bersuara dan memilih diam tetap mendapatkan berbagai tindakan kekerasan, bahkan bisa saja dibunuh. Penelitian ini juga menunjukkan bahwa konflik sipil seringkali merugikan dan mengorbankan orang-orang yang tidak bersalah.
Non-Sexual Violence Values in Academic Culture of Universities in Indonesia Azizatuz Zahro; Ritha Dalimunthe; Evi Feronika Elbaar; Desinta Dwi Rapita
Randwick International of Social Science Journal Vol. 4 No. 3 (2023): RISS Journal, July
Publisher : RIRAI Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47175/rissj.v4i3.764

Abstract

Sexual violence that happens in Indonesian universities is often considered trivial and receive little attention. Universities that are healthy, comfortable, safe, and free from sexual violence will ensure the continuity of educational activities. Colleges or universities should be a place for students to gain knowledge and improve morale. This article focuses on describing the non-sexual violence values developed by universities in their academic culture. This qualitative research was conducted at Universitas Negeri Malang (UM), Universitas Sumatera Utara (USU) and Universitas Palangkaraya (UPR). Data was collected through surveys, in-depth interviews, focus group discussions (FGD), secondary data review, and observation. The results of the study showed that universities have developed non-sexual values ​​by strengthening the governance of higher education institutions and the culture of the community of students, educators, and educational staff.
Desain Pembelajaran Model ASSURE dalam Pembelajaran Menulis Kreatif Berbasis Media Plotagon di Era Merdeka Belajar Pradana, Muhammad Fernanda Adi; Zahro, Azizatuz; Widyartono, Didin
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Vol 12, No 1 (2023): Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Universitas Suryakanca

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35194/alinea.v12i1.2852

Abstract

Di era merdeka belajar saat ini adanya pembelajaran yang berdiferensiasi sangat dibutuhkan. Pembelajaran berdiferensiasi membutuhkan adanya perancangan sebuah desain pembelajaran. Dalam kegiatan pembelajaran Bahasa Indonesia di tingkat SMP masih ditemukan permasalahan pada kegiatan menulis kreatif teks cerita fantasi, di antaranya 1) kurangnya ide dan gagasan dalam menentukan cerita fantasi, 2) peserta didik merasa bahwa menulis merupakan kegiatan yang tidak menarik dan membosankan, dan 3) minimnya daya imajinasi peserta didik dalam menentukan keunikan tokoh. Oleh karena itu, di dalam penelitian ini akan membahas tentang perancangan sebuah inovasi desain pembelajaran. Inovasi tersebut dirancang dalam materi menulis kreatif cerita  fantasi berbasis digital agar dapat terlaksana secara efektif dan efisien. Perancangan desain pembelajaran tersebut diintegrasikan dengan media Plotagon, untuk melatih peserta didik menulis kreatif cerita  fantasi secara digital. Perancangan desain pembelajaran ini menggunakan model ASSURE. Adapun hal-hal yang perlu diperhatikan dalam perancangan desain pembelajaran menulis kreatif cerita fantasi digital yakni karakteristik peserta didik, tujuan pembelajaran pada kurikulum merdeka, metode, media, dan materi, keaktifan kelas, dan evaluasi desain pembelajaran. Peranan media khususnya Plotagon penting dalam menumbuhkan jiwa kreativitas peserta didik membuat cerita fantasi berbasis digital.
Memori Kolektif Masyarakat Batavia dalam Novel Al-Masih: Putra sang Perawan Karya Tasaro GK Wahyu Ilmawan; Djoko Saryono; Azizatuz Zahro
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 10 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v10i1.3136

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui memori kolektif masyarakat Batavia dalam novel Al-Masih: Putra sang Perawan karya Tasaro GK. Penelitan ini menggunakan teori memori Barbara A. Misztal. Pendekatan yang digunakan penelitian ini adalah pendekatan kualitatif guna membantu menjawab fokus penelitian dengan cara mendeskripsikan data. Sumber data penelitian ini diperoleh dari kutipan novel Al-Masih: Putra sang Perawan karya Tasaro GK. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat tiga bentuk memori kolektif dalam novel Al-Masih: Putra sang Perawan, yaitu (1) memori flashbulb masyarakat Batavia meliputi perbudakan, penyerangan raja Jawa ke Batavia, perlakuan kompeni kepada orang Jawa, kelompok Bhairawa, dan monopoli perdagangan, (2) memori generasi meliputi cara mencuci pakaian masyarakat Batavia dan kebiasaan menyirih perempuan-perempuan Batavia, dan (3) memori tradisi meliputi tradisi pernikahan Etnis Moor, tradisi perayaan tahun baru Etnis Tionghoa, dan tata krama.
Representasi Unsur Multikultural dalam Novel Negeri 5 Menara Karya Ahmad Fuadi Lafif Ahmad Rofid Al Azmi; Karkono Karkono; Azizatuz Zahro’
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 10 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v10i1.3191

Abstract

Penelitian ini membahas representasi multikulturalisme dalam novel Negeri 5 Menara karya Ahmad Fuadi yang membahas tentang unsur-unsur multikultiral yang meliputi solidaritas dan persaudaraan, kesetaraan gender, perdagangan terbuka, nilai kekeluargaan, penghormatan terhadap tata susila, merasa cukup dalam hidup, serta berbagi dan kontrol kekuasaan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menjelaskan multikulturalisme dalam novel Negeri 5 Menara karya Ahmad Fuadi dengan menggunakan teori multikultural dari Nurgiantoro dan Thobroni. Jenis penelitian ini adalah penelitian studi teks dan dokumentasi dengan pendekatan kualitatif. Tahapan penelitian ini dilakukan dengan cara, (1) reduksi data, (2) penyajian data, dan (3) penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa novel novel Negeri 5 Menara karya Ahmad Fuadi mengekspresikan tujuh unsur multikultural, yaitu solidaritas dan persaudaraan, kesetaraan gender, perdagangan terbuka, nilai kekeluargaan, penghormatan terhadap tata susila, merasa cukup dalam hidup, serta berbagi dan kontrol kekuasaan. Unsur multikulturalisme yang paling banyak dalam novel novel Negeri 5 Menara adalah solidaritas dan persaudaraan. Sehubungan dengan itu, hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai bahan dan media untuk pembelajaran bahasa dan sastra di sekolah.
Co-Authors - Dawud Aisyah Adiningsih Alfi A. Pulungan Alpi Anwar Pulungan Aman Santoso Anang Santoso Andika Bagus Putra Ari Ambarwati Azizan, Yoga Rifqi Dawud Dawud, Dawud Dermawan, Taufik Desinta Dwi Rapita Didin Widyartono Djoko Saryono Edi Widianto Ely Hikmatul Maulidiah Evi Eliyanah Evi Feronika Elbaar Firlianti Firlianti Galuh Dilah Hairani Siregar Imam Suyitno Imam Syafi'i Isnaini Indra Nur Hayati Karkono Karkono Kusubakti Andajani Lafif Ahmad Rofid Al Azmi Meutia Nauly Nabila Khansa Izzaturrahmi Nisfatul Syarifa Nur Hadi Nurchasanah Nurchasanah, Nurchasanah Nuril Oktaviani Nurul Rahma Ulfatin Pradana, Muhammad Fernanda Adi Ramadani Ramadani Ramadani Ritha Dalimunthe Ritha F Dalimunthe Ritha F Dalimunthe Rizky Putra Rochmawati Rochmawati Septa Widya Etika Nur Imaya Nabilah Subandi Subandi Wahyu Ilmawan Widia Tamara Yoga Rifqi Azizan Yoto Yoto Yuni Pratiwi