Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.789
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Usia Dini Proceedings of Annual International Conference Syiah Kuala University - Social Sciences Chapter Jurnal Sosio Agribisnis JIPHO ( Jurnal Ilmiah Peternakan Halu Oleo) Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar JURNAL SERAMBI ILMU Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education Journal (Birle Journal) Proceedings of International Conference on Multidiciplinary Research JGK (Jurnal Guru Kita)
Israwati Israwati
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
The Role of Social Sciences in Human Life M Husin; Hafidh Maksum; Adnan Adnan; Israwati Israwati; Said Darnius
Proceedings of AICS - Social Sciences Vol 11 (2021): the 11th AIC on Social Sciences, Syiah Kuala University
Publisher : Proceedings of AICS - Social Sciences

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The function of social sciences, which Bung-Hatta described as having an academic enterprise and applied science, in this country's chaotic national situation cannot be separated. The social sciences play a significant impact in determining and advancing humanity's history. The nature of social science as an academic enterprise requires it to attempt not only the discourse about what happened but also what should happen. The social sciences have a critical role in the prevention, application, and prediction of human issues. But this is possible if the social sciences work together synergistically to complement one another.Keywords: Social Science, Human Life.
Developing Students’ Creative Thinking Skills Through Problem Solving Approaches to Geometry Materials in Grade 5 of Private Elementary School Banda Aceh Fauzi Fauzi; Linda Vitoria; Said Darnius; Israwati Israwati
Proceedings of AICS - Social Sciences Vol 11 (2021): the 11th AIC on Social Sciences, Syiah Kuala University
Publisher : Proceedings of AICS - Social Sciences

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Creative thinking skills are needed by students to be able to deal with daily problems that arise unexpectedly. However, the fact is that mathematics learning still does not emphasize students’ creative thinking skills. This study aims to describe developing students' creative thinking skills through problem solving on Geometry material in grade 5 of Private Elementary School Banda Aceh. The method used is qualitative research with a descriptive research type with grounded theory research design. The subjects were 26 from grade 5 students of Private Elementary School Banda Aceh. The data of this study were sourced from the results of written tests and interviews. The data analyzed are creative thinking ability data (fluency, flexibility, and novelty aspects) and Creative Thinking Ability level data (TKBK). The results of the data analysis of creative thinking skills on the student’s fluency aspect obtained 69,3%, the student’s flexibility aspect was obtained 23% and the student’s novelty aspect was obtained 7.7%. The results of the data analysis of students’ TKBK leveling are at TKBK level 4 obtained 7,7%, TKBK level 3 obtained 11.5%, TKBK level 2 obtained 11.5%, TKBK level 1 obtained 54%, and level TKBK 0 obtained 15.3 %. The creative thinking ability of fifth graders at a private elementary school in Banda Aceh through a problem solving approach to geometry material can be concluded that it is “still very low”. This is evident from the data that students’ ability to solve problems in the novelty aspects is 7.7%.Keywords: Creative Thinking Skills, Problem Solving, Geometry Material.
UPAYA GURU DALAM MENANGANI ANAK TUNARUNGU DI SDLB YPAC-I GAMPONG KEURAMAT BANDA ACEH Debi Wulandari; Israwati Israwati; Hajidin Hajidin
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 4, No 1 (2019): FEBRUARI 2019
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABK (Anak Berkebutuhan Khusus) adalah anak-anak yang memiliki keterbelakangan mental, ketidakmampuan belajar, gangguan emosi atau perilaku, hambatan fisik, hambatan berkomunikasi, autisme, traumatic brain injuiry, hambatan pendengaran, dan hambatan pengelihatan. Tunarungu memiliki arti ketidakmampuan sesorang dalam menerima informasi melalui pendengaran, dari yang mengalami ketidakmampuan taraf ringan hingga taraf yang sangat berat (tuli total). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya dan hambatan guru dalam menangani anak tunarungu di SDLB YPAC-I Gampong Keuramat Banda Aceh.          Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah 4 orang guru SDLB YPAC-I Gampong Keuramat Banda Aceh, yang meliputi 1 orang guru kelas I, 1 orang guru kelas II, orang guru kelas III, dan 1 orang guru kelas V. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Upaya Guru Dalam Menangani Anak Tunarungu Di SDLB YPAC-I Gampong Keuramat Banda Aceh secara keseluruhan sudah baik dan optimal hal tersebut dapat dilihat berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan. Upaya guru dalam menangani anak tunarungu di lingkungan sekolah dilakukan dengan cara memberikan arahan kepada siswa sedangkan dalam proses belajar dilakukan dengan menggunakan media dan metode yang bervariasi. Maka dapat disimpulkan bahwasanya upaya guru dalam menangani anak tunarungu Di SDLB YPAC-I Gampong Keuramat Banda Aceh sudah memenuhi kriteria.
IMPLEMENTASI KARAKTER DISIPLIN PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR NEGERI 67 PERCONTOHAN KOTA BANDA ACEH Irfan Juliandy; Sudirman Sudirman; Israwati Israwati
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 5, No 2 (2020): MEI 2020
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berjudul “Implementasi Karakter Disiplin peserta didik di Sekolah Dasar Negeri 67 Percontohan Kota Banda Aceh”. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah Bagaimanakah Implementasi Karakter Disiplin peserta didik di SDN 67 Percontohan Banda Aceh. Penelitian ini juga bertujuan Untuk Mengetahui Implementasi Karakter Disiplin peserta didik di SDN 67 Percontohan Banda Aceh.Pendekatan pada penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. subjek penelitian yang dijadikan informan dalam penelitian ini adalah 2 guru, 1 kepala sekolah, dan 8 peserta didik pada kelas IV-A dan IV-B. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan teknik observasi, dan wawancara. Analisis data yaitu menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.Berdasarkan hasil observasi pada Kelas IV-A dan IV-B adalah mengenai sikap karakter disiplin selama pengumpulan data yaitu peserta didik dan guru sangat terlihat sikap karakter disiplin waktu maupun menaati peraturan. walaupun ada peserta didik yang tidak melalukan sikap karakter disiplin waktu atau menaati peraturan. Pada disiplin sikap, mereka menunjukkan sikap yang bagus. peserta didik menunjukkan sikap yaitu tidak mudah tersinggung atau marah, dan mendengarkan nasehat dari guru.Simpulan dari penelitian ini yaitu guru selalu  melakukan bimbingan, dan arahan untuk bersikap karakter disiplin mematuhi tata tertib di SD tersebut, karakter disiplin waktu dan disiplin sikap baik didalam proses pembelajaran maupun diluar. guru juga menkondisikan peserta didik dengan cara memberikan contoh teladan bagi peserta didik, seperti guru harus lebih awal datang kesekolah dari pada peserta didik datang, tepat waktu dalam mengajar, teladan dalam berpakaian dan juga cara bersikap serta bertutur kata yang sopan sehingga peserta didik dapat mencontoh perilaku yang dilakukan oleh guru. 
LATAR BELAKANG PENDIDIKAN ORANG TUA TERHADAP KARAKTER BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 51 BANDA ACEH Nurul Baiti; Hajidin Hajidin; Israwati Israwati
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 4, No 1 (2019): FEBRUARI 2019
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Didikan membentuk satu mode nan bujur lalu berlanjur berkesinambungan, pendidikan juga merupakan suatu ikhtiar bagi menangkap keahlian apik sebagai keabsahan di maktab meskipun bebas berawal pada bait dan masyarakat. Adapun nan sebagai dalil dilema seraya pengkajian ini yaitu bagaimanakah dorongan pendidikan orang tua terhadap karakter belajar siswa tingkat V SD Negeri 51 Banda Aceh?. Pengkajian ini berniat guna memahami dorongan edukasi ayah bunda tentang karakter membiasakan pelajar tingkat V SD Negeri 51 Banda Aceh.Pengkajian ini memakai ancangan kualitatif atas bentuk pengkajian preskriptif. Pengkajian ini dilaksanakan pada tingkat V SD Negeri 51 Banda Aceh dengan subjek pengkajian sebanyak 35 orang pelajar. Cara penghimpunan bukti nan dimanfaatkan yaitu pengamatan, interviu, perbahanan serta daftar pertanyaan.Efek pengkajian observasi dari 9 indikator yang diamati kesemuanya ada dilaksanakan oleh guru. Data hasil wawancara memberitahukan maka pelajar nan dorongan pembelajaran ayah bundanya luhur dan menengah cenderung berkarakter lebih baik dibanding dengan siswa orang tuanya berpendidikan rendah. Hasil angket dari 35 orang tua siswa yang berpendidikan tinggi, menengah, dan rendah yang menyatakan karakter anak baik sebanyak 26 orang tua dengan perincian berpendidikan tinggi sebanyak 11 orang, berpendidikan menengah 14 orang, yang berpendidikan rendah 1 orang, sedangkan orang tua siswa yang menyatakan karakter anak cukup baik sebanyak 9 orang tua dengan perincian yang berpendidikan tinggi sebanyak 3 orang, yang berpendidikan menengah sebanyak 3 orang, dan yang berpendidikan rendah sebanyak 3 orang.Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa karakter belajar siswa akan baik apabila didukung orang tua, pendidikan yang diberikan dirumah tergantung ayah bunda jika ayah bunda pembelajarannya luhur bakal mendidik dan membimbing siswa dengan baik di banding dengan orang tua yang berpendidikan rendah.
The Ability of Gymnastics Motoric Perceptual Based on Local Culture for Early Childhood in Aceh Province Muhammad Riski Kurniawan; Syamsulrizal Syamsulrizal; Razali Razali; Israwati Israwati
Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education (BirLE) Journal Vol 3, No 2 (2020): Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education, May
Publisher : BIRCU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/birle.v3i2.907

Abstract

Local culture-based gymnastics is a combination of Seudati dance with Saman dances movements as well as cheerful healthy exercises that are already in kindergarten. The purpose of this study was to determine the impact of the implementation of local culture-based exercise on the motorized perceptual ability of early childhood in Banda Aceh Kindergarten. This study uses a quantitative approach to the type of experimental research. Population and a sample of 30 students were selected by purposive sampling. Data collection techniques of motoric perceptual ability using tests: (1) Standing on the beam while touching the limbs as instructed by the teacher with eyes open, (2 ) Standing on the beam while touching the body as instructed by the teacher with eyes closed, (3) Jumping and landing in a line with two feet pressed together as instructed by the teacher with eyes open, (4) Jumping and landing in a line with two feet pressed together as instructed by the teacher with eyes closed , (5) Walking in balance, (6) Throwing a tennis ball into a basket with a distance of 2 meters. Before the data is analyzed, the research data is tested for the analysis requirements, namely the normality and homogeneity test. Then the data is analyzed using the t-test. Based on the results of data analysis obtained t count (18.455)> t table (2.045), thus it can be concluded that there is a significant influence between local culture-based exercise on the motoric perceptual ability of early childhood in Aceh kindergarten.      
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA Israwati Israwati
JURNAL SERAMBI ILMU Vol 15, No 2 (2014): Jurnal Serambi Ilmu
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/si.v19i2.483

Abstract

Abstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh informasi data akurat tentang Guru yang dituntut untuk menguasai keterampilan dan pengetahuan yang luas dan sejumlah besar professional dalam pembelajaran PKn. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey. Pengujian penelitian teridiri dari: Pengetahuan guru tentang strategi pembelajaran (X1), Sikap mengajar (X2), motivasi mengajar (X3), sebagai variabel bebas dan hasil belajar mata pelajaran pendidikan PKn(Y) sebagai variabel terikat. Hasil Penelitian menunjukkan :Pertama, ada hubungan yang positif antara hasil belajar dengan pengetahuan guru terhadap strategi pembelajaran sebesar r hitung = 0,810. Kedua, ada hubungan yang positif antara hasil belajar dengan sikap guru sebesar r hitung = 0, 832. Ketiga, ada hubungan yang positif antara hasil belajar dengan motivasi guru dan sikap guru sebesar r hitung = 0,861. Keempat, ada hubungan positif antara hasil belajar dengan pengetahuan guru terhadap strategi pembelajaran, Sikap guru, dan Motivasi guru sebesar r hitung = 0.810, besar kontribusi variable Kata kunci: Guru, Sikap, Motvasi Mengajar
An Evaluation of Indonesian Students’ Self-Confidence in Learning Mathematics Muslem Daud; Sariakin Sariakin; Yusrizal Yusrizal; Israwati Israwati; Imran Imran; Ratna Mutia
International Conference on Multidisciplinary Research Vol 3, No 2 (2020): ICMR
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/pic-mr.v3i2.2697

Abstract

Pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Keunikan Daerah Tempat Tinggalku Di Kelas lV SDN Lamsayuen Aceh Besar Dian Shalihatin; Israwati Israwati; M. Husin
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 8, No 1 (2023): FEBRUARI 2023
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is entitled The Effect of Mind Mapping Learning Model on student learning outcomes on the sub-theme of the uniqueness of the area where I live in class IV SDN Lamsayuen Aceh Besar. This study has a problem formulation, namely whether there is a significant effect of the Mind mapping learning model on student learning outcomes in the sub-theme of the uniqueness of the area where I live in class IV SDN Lamsayuen Aceh Besar. The aim of this study is to determine the effect of the mind mapping learning model on student learning outcomes in the sub-theme of the uniqueness of the area where I live in class IV SDN Lamsayuen Aceh Besar. The quantitative approach is the approach used. This study has a type of pre-experimental design and uses one form of one-group pretest and posttest design. The sample in this study were students of class IV SDN Lamsayuen Aceh Besar, totaling 20 students. The test is a data collection technique used. Data analysis technique using t test. The results are based on hypothesis testing of pretest and posttest data with Kolmogorov Smirnov getting the results of the data being normally distributed. Based on the calculation, it can be obtained tcount = 10.47 to compare tcount with ttable, the researcher must find the degrees of freedom, using the formula df=n-1=20-1=19. Then the distribution list t with a significant level = 0.05, then it is obtained that t(1-α)(N-1)= t(1.0,05)(20-1)= t(0.95) (19) is 1.73, so it can be concluded that the results obtained by researchers from the data processing t (table) is 1.73. so t(count)t(table) is 10.471.73 then Ho is rejected and H1 is accepted. So the conclusion is that there is a significant difference between the learning outcomes in the pretest and posttest. So from these results the mind mapping learning model can improve learning
Kualitas Kimia Abon Daging Sapi dengan Penambahan Buah Nangka Muda Israwati Israwati; Andi Murlina Tasse; Fitrianingsih Fitrianingsih
Jurnal Ilmiah Peternakan Halu Oleo Vol 3, No 2 (2021): JIPHO (Jurnal Ilmiah Peternakan Halu Oleo)
Publisher : Fakultas Peternakan Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56625/jipho.v3i2.18030

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas kimia abon daging sapi denganpenambahan buah nangka muda. Penelitian ini menggunakan rancangan acak lengkap yangdisusun dengan 4 perlakuan dan 3 ulangan. Perlakuan yang dilakukan adalah abon tanpapenambahan buah nangka muda (P0), abon dengan penambahan buah nangka muda 10% (P1),abon dengan penambahan buah nangka muda 20% (P2), dan abon dengan penambahan buahnangka muda 30% (P3). Variabel penelitian meliputi kadar air, kadar abu, kadar protein dankadar lemak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Penambahan buah nangka muda 10%, 20%dan 30% tidak berpengaruh nyata (P>0,05) terhadap nilai kadar air (P0=12,05, P1=12,34,P2=12,54, P3=12,57), namun berpengaruh nyata (P<0,05) terhadap kulitas kadar abu,(P0=3,24, P1=4,30 P2=4,33, P3=4,38), kadar lemak, (P0=34,66, P1=35,57, P2=34,88,P3=30,13), kadar protein, (P0=31,82, P1=28,81, P2=27,67, P3=23,57) abon daging sapi.
Co-Authors Adnan Adnan Andi Murlina Tasse Debi Wulandari Dian Shalihatin Dina Amalia Fauzi Fauzi Fitrianingsih Fitrianingsih Gracia Mandira Hafidh Maksum, Hafidh Hajidin Hajidin Imran Imran Irfan Juliandy Linda Vitoria M Husin M. Husin Muhammad Riski Kurniawan Muslem Daud Nur Rahmah Nurul Baiti Ratna Mutia Razali Razali Saediman Saediman Said Darnius Sariakin Sariakin, Sariakin Siti Naila Fauzia Siti Rahmaniah Putri Sudirman Sudirman Syamsulrizal Syamsulrizal Yusrizal Yusrizal