Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.286
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah BIOTIK: Jurnal Ilmiah Biologi Teknologi dan Kependidikan DIDAKTIKA BIOLOGI: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi Jurnal Pendidikan Biologi Journal of Natural Science and Integration JURNAL BIOEDUCATION Dedikasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, AND OTHERS Al Jahiz: Journal of Biology Education Research
Hifni Septina Carolina
Institut Agama Islam Negeri Metro
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
PENGEMBANGAN BUKU AJAR PERUBAHAN LINGKUNGAN BERBASIS MODEL SEARCH, SOLVE, CREATE, SHARE (SSCS) UNTUK MEMBERDAYAKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS Carolina, Hifni Septina; Sutanto, Agus; Suseno, Nyoto
Didaktika Biologi: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi Vol 1, No 2 (2017): DIDAKTIKA BIOLOGI
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32502/dikbio.v1i2.661

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengembangkan buku ajar berbasis model Search, Solve, Create dan Share (SSCS) pada materi perubahan lingkungan, (2) mengetahui kelayakan buku ajar, dan (3) mengetahui efektivitas penggunaan buku ajar untuk memberdayakan kemampuan berpikir kritis. Model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan ADDIE yakni analysis, design, development, implementation dan evaluation. Teknik pengumpulan data menggunakan angket validasi ahli, angket respon peserta didik dan soal pretest-posttest, yang dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Data kemampuan berpikir kritis dianalisis dengan sampel paired t-test dan dihitung dengan N-gain ternormalisasi. Hasil pengembangan buku ajar menunjukkan rata-rata hasil validasi ahli sebesar 93% dan berada pada kategori sangat layak digunakan untuk bahan ajar peserta didik. Hasil angket mengenai respon penilaian dari peserta didik sebesar 82,2% peserta didik memberikan respon positif terhadap bahan ajar yang dikembangkan. Didapatkan hasil nilai postest sebesar 78,9 (kelas eksperimen) dan 68,6 (kelas kontrol). Diketahui bahwa dari uji t (kesamaan dua rata-rata) diperoleh thit(5,26) > ttab (2,02), yang berarti rata-rata N-gain peserta didik pada kelas eksperimen memiliki perbedaan yang signifikan dengan rata-rata N-gain peserta didik pada kelas kontrol. Dengan demikian terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan buku ajar berbasis SSCS terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik. The aims of this research were 1) to develop a textbook-based SSCS model on environmental change material, 2) to test the feasibility of a textbook-based SSCS model, and 3) to test the effectiveness of a textbook-based SSCS model to improve the critical thinking skill of students at class XI of State Senior High School (SMAN) 2 of Metro. The development model used in this research was ADDIE model consisted of five stages: analysis, design, development, implementation, and evaluation. The data were collected by using the validated questionnaire and the pretest-posttest test and were analyzed quantitatively and qualitatively. The data of the critical thinking skill were analyzed by sample paired t-test and calculated by normalized N-gain. The result of the development of a textbook showed the average results of the expert validation was 93% (very feasible for use as students teaching material). The result of respond of the students was 82.2%, it meant that the students gave the positive responses to the developed textbook. The scores of posttest were 78.9 (experimental class) and 68.6 (control class). The result of paired t-test was tcalculated (5.26) > ttab (2.02), it showed that mean of students' N-gain in experiment class had the significant difference to the control class. Therefore, there was significant effect of the use of a textbook-based SSCS model to improve the the critical thinking skill of students.
Penerapan Buku Ajar Berbasis Search, Solve, Create and Share (SSCS) untuk Meningkatkan Sikap Peduli Lingkungan Hifni Septina Carolina; Nasrul Hakim; Tika Mayang Sari; Asih Fitriana Dewi; Tri Andri Setiawan
JURNAL BIOEDUCATION Vol 7, No 2 (2020): Jurnal Bioeducation
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29406/.v7i2.2155

Abstract

Model Pembelajaran berbasis Search, Solve, Create & Share merupakan salah satu model pembelajaran yang melibatkan siswa untuk belajar benda nyata di lingkungan sekitarnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas penggunaan buku ajar berbasis model pembelajaran berbasis Search, Solve, Create & Share untuk meningkatkan sikap peduli lingkungan. Penelitian ini menggunakan quasi eksperimen dengan desain non ekuivalen grup control. Kelas terdiri dari 63 siswa, yaitu 32 siswa pada kelas eksperimen dan 31 siswa pada kelas control. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, kuisoner dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sikap peduli lingkungan siswa termasuk dalam kategori cukup (kelas eksperimen) dan kategori kurang baik (kelas control). Hal ini menandakan ada pengaruh signifikan dari penggunaan SSCS pada sikap siswa
PENGARUH MEDIA TANAM PASIR, ARANG SEKAM, DAN APLIKASI PUPUK LCN TERHADAP JUMLAH TUNAS TANAMAN TIN (Ficus carica L) SEBAGAI SUMBER BELAJAR BIOLOGI Asih Fitriana Dewi; Tika Mayang Sari; Hifni Septina Carolina
JURNAL BIOEDUCATION Vol 7, No 1 (2020): Jurnal Bioeducation
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29406/.v7i1.1727

Abstract

Media yang porous seperti pasir merupakan salah satu media yang cocok digunakan dalam budidaya tanaman tin (Ficus Carica L.) karena tanaman tin hidup pada media yang bersifat porous. Untuk mengatasi kehilangan unsur-unsur hara saat penyiraman karena media tanam bersifat porous maka dari itu dalam penelitian ini menggunakan beberapa kombinasi media tanam seperti arang sekam, pasir dan aplikasi pupuk LCN (Limbah Cair Nanas). Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian berupa rancangan acak lengkap (RAL), dengan dua faktorial perlakuan dan satu kontrol, setiap perlakuan dilakukan pengulangan sebanyak 4 kali. Kontrol yaitu media tanam berupa pasir dan tidak diberi perlakuan apapun, dua faktorial perlakuan dengan faktor pertama media tanam berupa pasir + arang sekam sedangkan faktor kedua aplikasi pupuk LCN (Limbah Cair Nanas) yang terdiri atas 2 macam yaitu tanpa aplikasi pupuk LCN (Limbah Cair Nanas)   3 ml dan aplikasi pupuk LCN (Limbah Cair Nanas) 20 ml. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media tanam pasir, arang sekam dan aplikasi pupuk LCN (Limbah Cair Nanas) terhadap jumlah tunas tanaman tin (Ficus carica L.). Dengan menghitung jumlah tunas pada hari pertama penelitian dan menghitung jumlah tunas pada hari  terakhir penelitian kemudian mengambil rata-rata jumlah tunas selama penelitian dengan 4 kali ulangan. Nilai rerata jumlah tunas dengan perlakuan media tanam pasir, arang sekam dan aplikasi pupuk LCN menunjukan hasil yang lebih baik dibandingkan dengan kontrol. Rerata pertumbuhan berupa jumlah tunas tertinggi yaitu pada perlakuan M1L1 (media tanam pasir,  arang sekam dan aplikasi LCN 3ml). Berdasarkan uji hipotesis yang dilakukan diperoleh hasil tidak signifikan yang artinya tidak berbeda nyata pengaruh interaksi media tanam pasir, arang sekam dan aplikasi pupuk LCN sehingga tidak dilakukan uji lanjut Tukey.
Analysis of Implementation Outdoor learning in High School based on Type of School Tika Mayang Sari; Hifni Septina Carolina
Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah Vol 7, No 6 (2019): Jurnal Bioterdidik
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study was aim to know the implementation of outdoor learning at high school level in terms of type of school. This research was a survey research with qualitative descriptive approach. The research was conducted in three types of high schools, namely public schools, adiwiyata schools and integrated Islamic schools based on boarding school. Type of School includes; SMA A as public school, SMA B as adiwiyata school and SMA C as an integrated Islamic school based on boarding school. The sample was obtained by purposive sampling technique consisting of X class biology teacher, class XI and class XII in each school. The research instrument uses an observation note sheet and an interview guide. Analysis of observation and interview data using descriptive qualitative analysis. Documentation data is analyzed using learning tools such as Learning Implementation Plan (RPP) and Student Worksheet (LKS) used by teachers. The results of this study are as follows: (1) The three types of SMA have been implementing outdoor learning (2) Each type of school has the potential to be the object of outdoor learning (3) There are obstacles in the allocation of time in SMA A, the lack of inventory of biology outdoor learning tools in SMA B and no obstacles in SMA C to date (4) SMA B is the most potential school in implementing learning of biology based on outdoor learning.Keywords: Outdoor learning, High schooll, Type of school
Inquiry Learning in Biology Tadris Student Practicum Activities Tri Andri Setiawan; Hifni Septina Carolina; Asih Fitriana Dewi; Tika Mayang Sari; Nasrul Hakim
Jurnal Pendidikan Biologi Vol 10, No 2 (2021): Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Magister Pendidikan Biologi, Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpb.v10i2.22262

Abstract

Unengaging learning activities have encouraged lecturers to create a more fun learning experience. The learning that students like can be identified by looking at the level of student activity and their motivation in participating therein. One learning model that emphasizes the ability to think independently is the inquiry learning model. This research was conducted to determine the use of the inquiry learning model in plant physiology practicum activities. This research is a type of CAR (Classroom Action Research) that applies an inquiry learning model in Plant Physiology practicum activities for third semester students of Biology Tadris IAIN Metro. This research was conducted in three cycles with the stages of problem identification, action/observation, and reflection. The data obtained is then analyzed descriptively qualitatively in each cycle before carrying out the next cycle stage. The value of the practicum report is taken after the practicum activity is carried out, the assessment of student activity is seen from attendance which is carried out routinely during practicum meetings, and independent tasks carried out by students, namely by making a summary of the material based on the topic of the practicum to be carried out. The use of inquiry learning models in practicum activities can increase the value of practicum reports, student activity, and independent assignments carried out by students in each cycle. This means that the use of the inquiry learning model is one of the effective choices for plant physiology practicum activities.
Pengembangan Video Pembelajaran IPA Terpadu pada Tema Konservasi Gajah Berkarakter Peduli Lingkungan Yudiyanto Yudiyanto; Nasrul Hakim; Dwi Kurnia Hayati; Hifni Septina Carolina
Journal of Natural Science and Integration Vol 3, No 2 (2020): JNSI
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/jnsi.v3i2.8959

Abstract

This study aims to develop integrated science learning videos with environmental characteristics. The theme of the learning video is elephant conservation in Way Kambas National Park. The development of this learning video is expected to increase student learning motivation and in its implementation it will develop a caring character for the environment in students. This research uses the Research and Development method which includes survey methods in the process of developing learning videos. The results showed that the material expert validation was twice with the results a score of 91%, including in the very valid category. The validation of media experts was a score was 92% which was included in the very valid category. The results of the small group trial for 10 students obtained a score of 91% including in the very good category, the results of the large group trial for 30 students obtained a score of 93% including in the very good category. Based on all aspects of the assessment of the development of instructional videos carried out by material experts and media experts and trials with students, it can be concluded that the integrated science video learning product on the theme of elephant conservation with environmental care characteristics developed is suitable for use in the learning process.Keyword: environmental care, elephant conservation, learning videoABSTRAK.Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengembangkan video pembelajaran IPA terpadu yang memuat karakter peduli lingkungan. Tema video pembelajaran yang dikembangkan adalah konservasi gajah di Taman Nasional Way Kambas. Pengembangan video pembelajaran ini diharapkan mampu meningkatkan motivasi belajar siswa dan pada implementasinya akan menumbuhkan karakter siswa untuk peduli lingkungan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development yang memuat metode survei dalam proses pengembangan video pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi ahli materi dilakukan 2 kali dengan diperoleh skor 91% termasuk dalam kategori sangat valid. Validasi ahli media dilakukan sebanyak dua kali dan diperoleh skor akhir 92% termasuk dalam kategori sangat valid. Hasil ujicoba kelompok kecil kepada 10 orang siswa diperoleh skor 91% yang tergolong dalam kategori sangat baik, hasil uji coba kelompok besar kepada 30 orang siswa diperoleh skor 93% termasuk dalam kategori sangat baik. Berdasarkan seluruh aspek penilaian terhadap pengembangan video  pembelajaran yang dilakukan oleh ahli materi dan ahli media serta uji coba kepada siswa dapat disimpulkan bahwa produk videopembelajaran IPA terpadu pada tema konservasi gajah berkarakter peduli lingkungan  yang dikembangkan layak digunakan dalam proses pembelajaran.Kata kunci: peduli lingkungan, konservasi gajah, video pembelajaran
METRO CLEAN UP: UPAYA MAHASISWA TADRIS BIOLOGI DALAM PELESTARIAN DAERAH ALIRAN SUNGAI UNTUK MENJAGA LINGKUNGAN HIDUP BERKELAJUTAN Akhmad Syaferi; Niko Efendy; Afifatul Latifah; Anggi Aprilia; Salimah Salimah; Lathifah Turrahmah; Sindi Aulia; Hifni Septina Carolina
JPM: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 1 (2019): Januari-Juni 2019
Publisher : Pusat Pengabdian Masyarakat (PPM) Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (960.149 KB)

Abstract

Kegiatan Metro Clean Up merupakan kegiatan pengabdian yang dilakukan oleh mahasiswa Tadris Biologi IAIN Metro untuk memperingati Hari Bersih-bersih Sedunia. Kegiatan pengabdian ini dilakukan di Daerah Aliran Sungai (DAS) Way Batanghari Kota Metro. DAS merupakan suatu megasistem kompleks yang meliputi sistem fisik, sistem biologis, dan sistem manusia yang saling berinteraksi dan berhubungan membentuk satu kesatuan ekosistem. DAS diklasifikasikan menjadi daerah hulu dan hilir. Pengabdian ini bertujuan untuk membersihkan bantaran sungai dari sampah plastik dan mengembalikan fungsi sungai sebagaimana mestinya, karena sungai sebagai sumber air dan irigasi masyarakat yang tinggal disekitar sungai. Dengan upaya untuk mengedukasi masyarakat mengenai pelestarian lingkungan dan meningkatkan antusiasme akan kesadaran lingkungan.
RUMAH BACA MAJA: PENINGKATAN LITERASI SAINS REMAJA DESA MAJA KECAMATAN MARGA PUNDUH, PESAWARAN Yudiyanto Yudiyanto; Nasrul Hakim; Hifni Septina Carolina; Tri Andri Setiawan; Asih Fitriana Dewi; Tika Mayang Sari
JPM: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 2 (2019): Juli-Desember 2019
Publisher : Pusat Pengabdian Masyarakat (PPM) Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (394.404 KB)

Abstract

Pengembangan rumah baca bertujuan agar anak anak mempunyai budaya senang membaca sejak dini untuk meningkatkan pengetahuan, dan memberikan wawasan yang luas untuk anak anak. Pengembangan rumah baca ini dilakukan dengan Teknik Participatory Rural Appraisal (PRA). Hasil penelitian menunjukkan bahwa taman bacaan masyarakat yang ada di lingkungan desa Maja berperan sebagai sumber belajar anak-anak usia dini, sumber informasi bagi para orang tua dalam membina anak usia dini, dan sarana rekreasi-edukasi bagi masyarakat. Dengan demikian taman bacaan masyarakat dapat berperan sebagai sarana belajar baik bagi anak-anak usia dini maupun para orang tua anak-anak- terutama ibu rumah tangga muda dalam memperluas pengetahuan mereka.
Pelatihan Kompos Organik Metode Keranjang Takakura Di Pasar Yosomulyo Pelangi (Payungi) Hifni Septina Carolina; Nasrul Hakim; Tri Andri Setiawan; Tika Mayang Sari; Asih Fitriana Dewi
JPM: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 1 (2020): Januari - Juni 2020
Publisher : Pusat Pengabdian Masyarakat (PPM) Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (561.734 KB)

Abstract

Kegiatan memilah dan memilih jenis sampah dirasakan belum sepenuhnya dilakukan oleh warga kota Metro. Kondisi ini terlihat dari keadaan tempat pembuangan akhir (TPA) yang menggunung dan menimbulkan bau busuk. Selama ini sampah organik masih dibuang begitu saja karena dianggap tidak berguna lagi, bahkan dibiarkan bercampur dengan sampah non-organik. Kenyataannya, sampah organik menyumbang sekitar 60% dari rerata produksi sampah yang dihasilkan. Salah satu cara pengelolaan sampah organik adalah mengolah sampah organik menjadi pupuk organik (kompos). Pengabdian ini dilakukan di Pasar Yosomulyo Pelangi (Payungi), Kota Metro. Payungi merupakan pasar yang menyediakan kuliner tradisional, yang menyisakan sampah organik dalam proses produksi makananya. Pelaksanaan kegiatan ini meliputi penyuluhan, pelatihan dan praktek. Hasil pengabdian ini yaitu warga Payungi mampu membuat keranjang takakura dan meningkatnya kepedulian warga Payungi dalam pengelolaan sampah organik. Kata Kunci: Sampah Organik, Kompos, Keranjang Takakura
KOMUNITAS PENULIS ILMIAH (KOPI); UPAYA PENINGKATAN DAYA SAING MAHASISWA MELALUI PELATIHAN KETERAMPILAN MENULIS Nasrul Hakim; Dwi Kurnia Hayati; Hifni Septina Carolina; Tri Andri Setiawan; Tika Mayang Sari; Asih Fitriana Dewi; Pundi Restu Lulul Hakiki; Siti Soleha
JPM: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 2 (2020): Juli-Desember 2020
Publisher : Pusat Pengabdian Masyarakat (PPM) Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (603.649 KB)

Abstract

This community service activity aims to provide assistance to FTIK IAIN Metro students in terms of writing, providing training with various materials about scientific writing, assisting, providing motivation and providing directions as well as various information on competitions, seminars and scientific journal publications. The result of this activity is in the form of increased motivation and writing skills of students participating in the scientific writing community (KOPI). This result is marked by the achievement of student achievements in various scientific writing competitions, the publication of student writings in various accredited national scientific journals, passing as a speaker at various national seminars, published in various local mass media and several books with ISBN. This service activity is expected to continue to be developed with a wider scope as an effort to increase the competitiveness of students and institutions at large.
Co-Authors Afifatul Latifah Agus Sutanto Akhmad Syaferi Alpiah Alpiah Anggi Aprilia Annisa Hakim Aprizal Lukman Asih Dewi Asih Fitriana Dewi Asih Fitriana Dewi Asih Fitriana Dewi Asih Fitriana Dewi Asih Fitriana Dewi Dwi Kurnia Hayati Ema Suryani Kuni Maratus Solehah Lathifah Turrahmah Nasrul Hakim Nasrul Hakim Niko Efendi Niko Efendy Nyoto Suseno Pundi Restu Lulul Hakiki Salimah Salimah Sindi Aulia Siti Soleha suhendi suhendi Tika Mayang Sari Tika Mayang Sari Tika Mayang Sari Tika Mayang Sari Tri Andri Setiawan Tri Andri Setiawan Tri Andri Setiawan Yudiyanto Yudiyanto Yudiyanto Yudiyanto