Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Riemann: Research of Mathematics and Mathematics Education

Efektifitas Macromedia Flash Terhadap Pemahaman Konsep Matematika Siswa Kelas V SD Fida Rahmantika Hadi
Riemann: Research of Mathematics and Mathematics Education Vol 4, No 1 (2022)
Publisher : PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA STKIP PAMANE TALINO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38114/riemann.v4i1.180

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas media macromedia flash terhadap pemahaman konsep matematika siswa kelas V SD. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif eksperimen. pada penelitian ini yaitu siswa kelas VA dan VB SDN Sawahan yang berjumlah 38 siswa. Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik Cluster Sampling. Teknik pengumpulan data yang akan digunakan peneliti adalah tes dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan berupa tes uraian. Hasil penelitian ini dihitung dengan menggunakan uji-t diperoleh hasil bahwa thitung = 6,85 dan ttabel = 1,666571 sehingga ttabel < thitung maka Ho ditolak. Jadi dapat disimpulkan bahwa media macromedia flash efektif terhadap pemahaman konsep matematika siswa kelas V SD.
HUBUNGAN ANTARA MODEL PBL BERBANTUAN MEDIA INTERAKTIF DENGAN MOTIVASI BELAJAR Fida Rahmantika Hadi
Riemann: Research of Mathematics and Mathematics Education Vol 4, No 2 (2022)
Publisher : PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA STKIP PAMANE TALINO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38114/riemann.v4i2.263

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara model PBL berbantuan media interaktif dengan motivasi belajar. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi. Sampel dalam penelitian ini adalah 23 siswa kelas V SDN Banjarejo Madiun. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen angket dan dokumentasi. Instrumen angket sebelumnya di uji kelayakannya dengan menggunakan uji validitas dan uji reliabilitas. Pengujian hipotesis menggunakan uji regresi sederhana dengan menggunakan bantuan SPSS 25 For Windows. Untuk mengetahui siswa termotivasi dalam belajar, peneliti menggunakan angket dengan hasil penghitungan uji regresi sederhana yang menunjukkan bahwa terdapat adanya hubungan antara media PBL berbantuan media interaktif dengan motivasi belajar siswa. Hal tersebut ditunjukkan pada hasil signifkansi terhadap motivasi belajar siswa dengan nilai signifikansi sebesar 0,00 < 0,05 dan nilai t hitung > t tabel (5,706 > 2,079), maka dapat diperoleh kesimpulannya adalah terdapat hubungan antara model PBL berbantuan media video interaktif dengan motivasi belajar siswa