Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.59
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education and Learning (EduLearn) Jurnal Teknik Hidro OCTOPUS : Jurnal Ilmu Perikanan DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Journal on Education Saintifik : Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi Al-Maraji': Jurnal Pendidikan Bahasa Arab IQRA : Jurnal Magister Pendidikan Islam Journal of Computer Interaction in Education (JCIE)
Rahmawati Rahmawati
Universitas Muhammadiyah Makassar
Religion Humanities Earth & Planetary Sciences Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran)

 1 
PENGARUH PEMBELAJARAN ONLINE TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPS DI SD NEGERI 227 INPRES TAKALAR II KECAMATAN MAPPAKASUNGGU KABUPATEN TAKALAR Rahmawati Rahmawati; Abdul Aziz Muslimin; Idawati Idawati
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 6, No 4 (2022)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v6i4.8589

Abstract

Pengaruh pembelajaran online terhadap motivasi dan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPS dibimbing oleh Muslimin dan Idawati. Penelitian pada artikel ini bertujuan untuk 1) mengetahui motivasi belajar peserta didik dalam pembelajaran online pada mata pelajaran IPS, 2) mengetahui hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran online pada mata pelajaran IPS, dan 3) mengetahui pengaruh pembelajaran online terhadap motivasi dan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPS. Jenis desain penelitian tersebut adalah deskriptif kuantitatif. Populasinya melibatkan 110 peserta didik di SD Negeri 227 Inpres Takalar II, sedangkan sampelnya melibatkan kelas tinggi yang berjumlah 51 peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis regresi jalur dengan bantuan SPSS Versi 24 for windows. Hasil penelitian menujukkan bahwa 1) motivasi belajar peserta didik dalam Pembelajaran online pada mata pelajaran IPS sudah sangat baik, 2) hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran online pada mata pelajaran IPS masih tergolong dalam kategori cukup baik, 3) berdasarkan hasil uji hipotesis didapatkan nilai R Square variabel motivasi belajar menunjukkan nilai sebesar 0,079 atau 7,9%, artinya bahwa motivasi belajar dipengaruhi sebesar 7,9% oleh pembelajaran online. Dan nilai R Square variabel hasil belajar menunjukkan nilai sebesar 0,001 atau 0,1%, artinya bahwa hasil belajar dipengaruhi oleh pembelajaran online.
Co-Authors A Rosdianti Razak A. Muafiah Nur Abd. Rahim Razaq Abdul Aziz Muslimin Aqsha Almadinah Ariana Cita Audia Dewi Hikmah Marisda Edy Kurniawan Ela Syahratul Mufidah Eminarti Eminarti Hartono Bancong Hasan Hasan Hasna Hasna Hasrul. B Idawati Idawati Jian Puspita Juliana Juliana Khusnul Khotimah Mursalim Maman A Majid Binfas Mardiyati, Sri Maruf Maruf Mirnawati Mirnawati Muh Musyawwir Muh. Amir Muh. Ikhsan Ridwan Muhammad Akbar Muhammad Ibrahim Ni'mah Ni'mah Nunung Anugrawati Nurlina Nurlina Nurul Karimah Ahmad Reski Idamayanti Rosleni Babo Sulfasyah Sulfasyah Syarifuddin Kune