Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.745
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sosiohumaniora Jurnal Mahupiki ENGINEERING Students' Journal of Engineering Jurnal technoscientia Jurnal Teknologi JBTI : Jurnal Bisnis : Teori dan Implementasi Jurnal Ilmiah Administrasi Publik (JI@P) Khazanah Informatika: Jurnal Ilmu Komputer dan Informatika Adi Widya : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat AbdiMas El-Qist : Journal of Islamic Economics and Business (JIEB) JURNAL TEKNOLOGI TECHNOSCIENTIA Jurnal Pendidikan Hayati STLISTIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya
Adi Purwanto
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Hayati

 1 
Pengaruh Model Reading, Questioning And Answering (RQA) Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas XI IPA SMA PGRI 6 Banjarmasin Pada Konsep Sistem Koordinasi Manusia Adi Purwanto
Jurnal Pendidikan Hayati Vol 4 No 1
Publisher : STKIP PGRI Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (230.598 KB) | DOI: 10.33654/jph.v4i1.448

Abstract

Upaya peningkatan mutu pendidikan haruslah dilakukan dengan menggerakan seluruh komponen. Mutu pendidikan ditentukan di dalam kelas melalui proses belajar mengajar. Namun faktanya kondisi kelas saat kegiatan belajar mengajar berlangsung, siswa kurang aktif dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Proses pembelajaran lebih banyak menggunakan metode ceramah dan tanya jawab sehingga respon dan keterlibatan siswa dalam penemuan konsep-konsep pembelajaran belum optimal. Akibatnya hasil pembelajaran biologi belum memuaskan, hal ini terlihat dari banyak kelas XI IPA yang mendapat nilai di bawah KKM yaitu 75. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model RQA terhadap keterampilan berpikir kritis siswa. Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian eksperimen semu (quasi eksperiment) dengan model rancangan yang dikenal dengan nonequivalent prates-post test control group design. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa SMA PGRI 6 Banjarmasin kelas XI IPA 1 sebagai kelas eksperimen dan XI IPA 2 sebagai kelas kontrol, dengan pokok bahasan sistem koordinasi manusia. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah model RQA, sedangkan variabel terikat adalah keterampilan berpikir kritis. Data dikumpulkan melalui tes keterampilan berpikir kritis berupa tes essay. Selanjutnya menggunakan rubrik untuk pengukuran hasil keterampilan berpikir kritis. Data dianalisis menggunakan anava satu jalur dengan bantuan SPSS versi 20 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh model RQA terhadap keterampilan berpikir kritis siswa pada konsep sistem koordinasi. Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata yang meningkat dari 25,13 menjadi 77,88 dan nilai F=196,76 (p=0,0000). Disimpulkan bahwa model pembelajaran RQA memiliki pengaruh secara signifikan terhadap keterampilan berpikir kritis siswa.
Co-Authors Ade Makmur k Agus Duniawan, Agus Agustin . Aji Pranoto Andri Niswandri Prasojo Aris Tri Haryanto Cuk Hartono Dian Esti Nurati Dwi Iryaning Handayani Eko Roedianto Erni susilawati Fitri, Khoiru Nur Hardiyo, Joko Hary Wibowo, Hary Ida Widaningrum, Ida Joko Pramono Karon Suprapto Madiasa Ablisar Mustaqim . Niswandri Prasojo, Andri Novia Winda Nurmala Waty S, Achmad Taufiq SATRIYAS ILYAS Simamora, Riandy Debataraja Siswiyanti . Suwardi Suwardi Toto Rusianto