Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.293
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengajaran MIPA AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan EDUHUMANIORA: Jurnal Pendidikan Dasar Kinetik: Game Technology, Information System, Computer Network, Computing, Electronics, and Control Educational Guidance and Counseling Development Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Basicedu EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) KANGMAS: Karya Ilmiah Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Mahasiswa Fakultas Keperawatan
hayati, rahmatul
Universitas Adzkia
Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)

 1 
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL INKUIRI TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS V SD NEGERI 03 KOTO BALINGKA PASAMAN BARAT Rahmatul Hayati; Bismi Bismi; Islamidar Islamidar; Noviani Herdianti; Septi Andriasari; Yosmeri Zalianti
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 7 No. 3 (2024): Inprogress Volume 7 No 3 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.29852

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah masih rendahnya hasil belajar matematika siswa, hal ini terlihat pada proses pembelajaran belum optimal dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model inkuiri terbimbing terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika. Jenis penelitian ini adalah Quasi Eksperimental Design dengan rancangan penelitian Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V dengan sampel adalah sampel jenuh. Data yang diperoleh dengan tes akhir dianalisis dengan menggunakan uji t. Hasil penelitian dengan menggunakan uji normalitas dan homogenitas terhadap kedua data berdistribusi normal dan homogen. Selanjutnya dilakukan uji hipotesis dengan uji-t menunjukkan thitung= 3,097 dan ttabel= 1.685 dengan df= 41 (n1 + n2 – 2 = 22+21-2=39) dan taraf signifikan 5%. Berdasarkan pengujian thitung > ttabel (3,097>1.685) maka H0 ditolak dan H1 diterima dengan kesimpulan menggunakan model inkuiri terbimbing memberikan pengaruh terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika di kelas V SDN 03 Koto Balingka Pasaman Barat tahun ajaran 2023/2024.
Co-Authors Andini Putri Yunita Asmayanti - Asrina Mulyati Bismi Bismi Cut Husna Desri Jumiarti Dodi Widia Nanda Dwi Novri Asmara Dwi Novri Asmara Eko Sujadi Emeliya Hardi Enny Gustina Yaste Firmansyah Putra Islamidar Islamidar Khairul Azmi Meria Ultra Gusteti Muhammad Ro’id AlFath Nanang Kosim Noviani Herdianti Nur Azizah Nurazizah Nurazizah Riwayanti Zein Septi Andriasari Sopi Sapriadi Suci Rahma Putri Suci Wulandari Syariffan Syariffan Wahyu Prima Wahyu Prima Widdya Rahmalina Widdya Widdya Yosmeri Zalianti Zahara Febrianti Zelfi Wahyuni