Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Ta'dib

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CHILDREN LEARNING IN SCIENCE (CLIS) BERBASIS CONCEPT ATTAINMENT TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI GAYA BELAJAR PESERTA DIDIK Nasution, Sri Purwanti; Saputra, Edy; Maharani, Laila; Putri, Radin Ayu
Ta'dib Vol. 11 No. 1 (2021): Maret 2021
Publisher : IAIN Takengon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (318.034 KB) | DOI: 10.54604/tdb.v11i1.16

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran Children Learning In Science (CLIS) berbasis Concept Attainment terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis ditinjau dari gaya belajar peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif jenis eksperimen, menggunakan metode quasy experimental design dengan penelitian factorial 2 x 3. Sampel yang digunakan sebanyak 60 peserta didik yang diambil dengan teknik acak kelas. Teknik dalam pengumpulan data yang digunakan adalah tes kemampuan pemecahan masalah matematis dan angket gaya belajar peserta didik. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas dengan uji liliefors dan uji homogenitas dengan uji barlett. Uji hipotesis menggunakan uji analisis variansi dua jalan sel tak sama. Menurut hasil penelitian dan pembahasan perhitungan uji analisi variansi dua jalan sel tak sama diperoleh ditolak dan diterima dan diterima. Berdasarkan kajian teori dan perhitungan dapat disimpulkan bahwa: (1) terdapat pengaruh model pembelajaran Children Learning In Science (CLIS) berbasis Concept Attainment terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis. (2) tidak terdapat pengaruh gaya belajar terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis. (3) tidak terdapat interaksi antara model pembelajaran Children Learning In Science (CLIS) berbasis Concept Attainment dengan gaya belajar terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis.
Upaya Guru Tahsin Dalam Meningkatkan Kualitas Tahsin dan Tahfidz Al-Qur’an di SMP IT Cendikia Takengon Saputra, Edy; Musradinur; Harnedi, Joni
Ta'dib Vol. 12 No. 2 (2021): September 2021
Publisher : IAIN Takengon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (363.923 KB) | DOI: 10.54604/tdb.v12i2.17

Abstract

Pembelajaran Tahsin dan Tahfidz al-Qur’an harus dikelola dengan berkualitas dan bermutu, pembelajaran yang dimaksud lebih dari sekedar menyampaikan ilmu, akan tetapi juga memastikan keterserapan dan pemahaman siswa serta keterampilan dan motivasi siswa untuk mengamalkannya demi kemaslahatan umat. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan upaya guru tahsin untuk meningkatkan kualitas tahsin dan tahfidz di SMP IT Cendekia Takengon. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Tehnik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah: Observasi, Wawancara dan Dokumentasi. Hasil penelitian Upaya yang dilakukan guru untuk meningkatkan kualitas tahsin dan tahfidz para siswa/i adalah dengan cara pengulangan bacaan perayat dan bimbingan secara klasikal, serta menugaskan para siswa/i untuk menghafal al-Qur’an di rumah dan menyetorkannya di sekolah. Dan tugas bagi para orang tua untuk mengulang/muraja’ah hafalan anaknya di rumah. Metode pelajaran yang digunakan guru untuk meningkatkan kualitas tahsin dan tahfidz ialah dengan menggunakan metode klasikal, yaitu penyampaian materi tahsin dengan menggunakan buku asyafi’i kepada para siswa/i. lalu guru menggunakan metode talaqqi untuk meningkatkan kualitas siswa/i dalam menghafal al-Qur’an. Faktor pendukung dan penghambat dalam upaya guru meningkatkan kualitas tafsin dan tahfidz di SMP IT Cendikia Takengon dari faktor penghambat yaitu: a) Kurangnya tenaga pengajar, b) Waktu yang sedikit. Faktor pendukung yaitu: a) kerja sama dengan para orang tua, b) buku untuk penyampaian sudah tersedia.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Ahmad, Nurul Qomariyah Aldi Nauri Islami, Aldi Nauri Ali Imron Rusadi Anggraini, Diva Putri Anisa Mutamima Apriliani, Marissa Bahar, Helmi Barata Aditya Prawiranegara Chairul, Chairul Edward Hs Ekky Wahyudi Erman Taer Feblil Huda Frimacia, Tifanny Gunawan Wibisono Ha-Ming Ang, Ha-Ming Hafiz, Fadlillahi Hagus Tizia Hanafi, Muhammad Rifter Harnedi, Joni Harriad Akbar Syarif, Harriad Akbar Hasrul Hasrul, Hasrul Heni Sugesti Hery Fiza Simarmata, Hery Fiza Hongqi Sun, Hongqi Imanuel Tumanggor Irdoni Irdoni Ismeddiyanto Ismeddiyanto Ismeddiyanto Jhon Armedi Pinem Julnaidi Julnaidi Khairat, Khairat Khairat, Khairat Laila Maharani Lubis, Nur Ainun Marlina Marlina Miranti Miranti Monita Olivia Moses O. Tadé Muhammad Saleh Musradinur Mustafa Kamal Nasution, Mustafa Kamal Nasution, Ahmadani Niko Rizaldi Novia Sellyna Nurfatihayati Nurfatihayati Olsy, Fradilla Prasetyo Arva S, Prasetyo Arva Putra Zelly Nugraha, Putra Zelly Putra, Yogi Lesmana Putri, Radin Ayu Rita Yulismawati Ronal Rius Sitanggang Rosmawati Harahap Rozanna Sri Irianty Saiful Bahri Sari, Ronna Puspita Shaobin Wang Silvia Reni Yenti Silvia Reni Yenti Siregar, Ricky Putra Sri Purwanti Nasution, Sri Purwanti Sugesti, Heni Sunarno Sunarno Surya, Andry Pratama Syaifullah Muhammad Titania Tjandrawati Nugroho Umar, Ali Utama, Panca Setia Wandala Adi Putra Wisrayetti Wisrayetti Yuana Nurulita Yudi Sandro Bara Tondang Yusnimar Yusnimar Zuchra Helwani, Zuchra Zultiniar Zultiniar Zultiniar, Zultiniar Zultiniar, Zultiniar