Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.59
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Nonformal Education and Community Empowerment Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat Lifelong Education Journal Journal of Education Sciences: Fondation & Application Innovative: Journal Of Social Science Research
Ilmar Andi Achmad
Program Studi Pendidikan Nonformal, Universitas Muhammadiyah Bulukumba
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Journal of Nonformal Education and Community Empowerment

 1 
Pembinaan Masyarakat Putus Sekolah melalui Kegiatan Pembelajaran Terintegrasi Life Skill pada Program Kejar Paket B Asmas, Muhammad Athar; Achmad, Ilmar Andi
Journal of Nonformal Education and Community Empowerment Vol 4 No 2 (2020): Journal of Nonformal Education and Community Empowerment
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/pls.v4i2.43675

Abstract

Penelitian ini mengkaji Penyelenggaraan Pembelajaran Program Kesetaraan Paket C di SKB Bulukumba. Fokus masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana Penyelenggaraan Program Kesetaraan Paket C Terkhusus pada Proses Pembelajaran Paket C Di SKB Bulukumba. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Penyelenggaraan Program Kesetaraan Paket C terkhusus pada proses pembelajaran Paket C Di SKB Bulukumba. Sumber data dalam penelitian ini meliputi 4 orang tutor di SKB Bulukumba. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Lokasi penelitian ini bertempat di SKB Bulukumba . Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Hasil penelitian yaitu Keterlibatan pendidik/tutor, di SKB Bulukumba sebelum memulai pembelajaran tutor melakukan persiapan dengan baik seperti Silabus dan RPP, menyiapkan bahan ajar, menggunakan metode dan pendekatan yang memudahkan warga belajar dalam memahami materi yang disampaikan. Keterlibatan warga belajar, Pelaksanaan pembelajaran warga belajar menyiapkan alat tulis yang digunakan untuk mencatat materi yang disampaikan oleh tutor. Dalam penyelenggaraan program kesetaraan di SKB Bulukumba terlihat antusias warga belajar dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Kurikulum, di SKB Bulukumba dalam pelaksanaan program kesetaraan paket C terdapat mata pelajaran, jadwal dan ruangan belajar. Mata pelajaran yang diajarkan kepada warga belajar seperti Bahasa Indonesia, Matematika, Bahasa Inggris, Ekonomi, Sosiologi, Geografi, dan PKN. Jadwal ditentukan oleh warga belajar dan tutor sedangkan ruangan belajar disiapkan oleh pengelola SKB.
Pembinaan Masyarakat Putus Sekolah melalui Kegiatan Pembelajaran Terintegrasi Life Skill pada Program Kejar Paket B Asmas, Muhammad Athar; Achmad, Ilmar Andi
Journal of Nonformal Education and Community Empowerment Volume 4, No 2 (2020): Desember 2020
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/pls.v4i2.43675

Abstract

Penelitian ini mengkaji Penyelenggaraan Pembelajaran Program Kesetaraan Paket C di SKB Bulukumba. Fokus masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana Penyelenggaraan Program Kesetaraan Paket C Terkhusus pada Proses Pembelajaran Paket C Di SKB Bulukumba. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Penyelenggaraan Program Kesetaraan Paket C terkhusus pada proses pembelajaran Paket C Di SKB Bulukumba. Sumber data dalam penelitian ini meliputi 4 orang tutor di SKB Bulukumba. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Lokasi penelitian ini bertempat di SKB Bulukumba . Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Hasil penelitian yaitu Keterlibatan pendidik/tutor, di SKB Bulukumba sebelum memulai pembelajaran tutor melakukan persiapan dengan baik seperti Silabus dan RPP, menyiapkan bahan ajar, menggunakan metode dan pendekatan yang memudahkan warga belajar dalam memahami materi yang disampaikan. Keterlibatan warga belajar, Pelaksanaan pembelajaran warga belajar menyiapkan alat tulis yang digunakan untuk mencatat materi yang disampaikan oleh tutor. Dalam penyelenggaraan program kesetaraan di SKB Bulukumba terlihat antusias warga belajar dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Kurikulum, di SKB Bulukumba dalam pelaksanaan program kesetaraan paket C terdapat mata pelajaran, jadwal dan ruangan belajar. Mata pelajaran yang diajarkan kepada warga belajar seperti Bahasa Indonesia, Matematika, Bahasa Inggris, Ekonomi, Sosiologi, Geografi, dan PKN. Jadwal ditentukan oleh warga belajar dan tutor sedangkan ruangan belajar disiapkan oleh pengelola SKB.
Co-Authors A Hasdiansyah Andi Anugrah M Chairan Zibar L. Parisu Emirati, Emirati Erwin Eka Saputra Fauzan Akbar Florianus Aloysius Nay Hasdiansyah, Andi Henra Saputra Tanjung Henra Saputra Tanjung Jasmin jimmy charter atty Jumase Basra Mirda Masda Mutmainnah Marzuki novita sari Nur Ina Syam Samsinar Yusram Sri Rezky Amalia Yusril Arib Yusril Arib