Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.955
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of Computer Science and Information Systems (JCoInS) JGK (Jurnal Guru Kita) JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED
ROBENHART TAMBA
Dosen Jurusan PPSD Prodi PGSD FIP UNIMED
Arts Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Pengembangan Media Visual Gerak Untuk Meningkatkan Keterampilan Bercerita Siswa Tema 8 Subtema 3 Kelas IV SDN 091355 Urung Panei Pakpahan, Ruth Imelda; Simanungkalit, Erlinda; Sitohang, Risma; Tamba, Robenhart; Faisal, Faisal
Journal of Computer Science and Information System(JCoInS) Vol 4, No 3: JCOINS | 2023
Publisher : Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jcoins.v4i3.5128

Abstract

The aim of this research is to prove the effectiveness of visual motion learning media products in Class IV Indonesian language learning at SDN 091355 Urung Panei. The type of research used in this research is research and development (R&D) with a 4D model. This research and development was carried out at SDN 091355 Urung Panei which is located in Purba District, Simalungun Regency, North Sumatra. The subjects of this research and development were 26 class IV students at SD 091355 Urung Panei. The object of this research is the development of motion visual media in Indonesian language learning. The results of the research show that visual motion learning media is successful in improving student learning outcomes and increasing students' interest inlearning, and educational videos with animation are positive enough to be used in learning and meet the criteria "Very effective". In cycle I, student learning outcomes were obtained with an average of 43,53 with a percentage level of completeness of student learning outcomes of 0% and in cycle II, student learning outcomes were obtained with an average of 86,67 with a percentage level of completeness of student learning outcomes of 100%. This has increased from Cycle I to Cycle II by 100%. The results of the research above prove that using visual motion media can improve student learning outcomes in thematic learning theme 8 subtheme 3 class IV SDN 091355 Urung Panei.
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Aplikasi Ispring Suite 10 pada Tema 1 Subtema 1 di Kelas V SD Swasta Nurcahaya Medan T.A 2023/2024 Bangun, Agung Febrian; Siregar, Arifin; Karo-Karo, Demmu; Tamba, Robenhart; Faisal, Faisal
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11676

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validasi, praktikalitas, dan keefektifan Pembelajaran Interaktif Berbasis Aplikasi Ispring Suite 10 Pada Tema 1 Subtema 1 Di Kelas V SD Swasta Nurcahaya Medan T.A 2023/2024. Berdasarkan ahli validator dan uji coba produk. Penelitian ini merupakan penelitian Research & Development (R&D) dengan menggunakan model Borg and Gall. Berdasarkan hasil validasi Media Pembelajaran Interaktif, dapat dilihat pada tabel penilaian ketiga ahli yang diperoleh berturut-turut yaitu 95%, 88% dan 89%. Sehingga media pembelajaran interaktif layak untuk diuji coba. Berdasarkan hasil uji coba produk nilai peserta didik sebelum menggunakan media pembelajaran interaktif adalah 50,2% dan menjadi 82,3% setelah menggunakan media pembelajaran interaktif. Hasil peserta didik dalam menggunakan produk memiliki nilai di atas KKM yaitu 70, sehingga dapat dikategorikan “Sangat Baik”. Berdasarkan hasil uraian di atas dapat ditarik kesimpulannya bahwa Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Aplikasi Ispring Suite 10 Pada Tema 1 Organ Gerak Hewan Dan Manusia, Subtema 1 Organ Gerak Hewan.
Pengembangan Media Pop-Up Book Berbasis Case Method pada Tema Pahlawanku di Kelas IV Mis Nurul Hidayah T.A 2023/2024 Nasution, Nadhiyah Juhro; Faisal, Faisal; Sihotang, Risma; Tamba, Robenhart; Tambunan, Husna P.
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13384

Abstract

Penelitian ini bertujaun untuk mengetahui kelayakan, kepraktisan, dan keefektifan produk media Pop-Up Book pada kelas IV MIS Nurul Hidayah digunakan untuk mendukung pembelajaran sehingga membantu pengajar dalam menyampaikan materi pelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development). Dengan model pengembangan ADDIE yaitu Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation. Subjek penelitian ini siswa kelas IV MIS Nurul Hidayah. Teknik pengumpulan data yaitu wawancara, angket, tesdan dokumentasi. Hasil penelitian dan pengembangan menunjukkan bahwa: (1) Produk yang telah dihasilkan dari segi materi dengan persentase 88,5% termasuk kategori “Sangat Layak”, penilaian dari segi desain media dengan persentase 88,3% termasuk kategori “Sangat Layak”, (2) Hasil penilaian praktikalitas penggunaan media mendapatkan persentase akhir 92,7% dengan kategori “Sangat Praktis”, (3) hasil rata-rata sebelum diterapkan media 55,4% dan setelah diterapkan media 86,6%. Sedangkan N-gain sebesar 0,74 dengan rata-rata 74% dengan kategori :Efektif”. Berdasarkan hasil uji kelayakan, praktisan, dan keefektifan produk ini maka dapat disimpulkan bahwa media Pop-Up Book ini sangat layak, praktis, dan efektif digunakan dalam proses pembelajaran.
Pengembangan Video Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Doratoon pada Tema 7 Subtema 1 Kelas IV SD Swasta Nasional Penampen Medan Tarigan, Shinta Br; Gandamana, Apiek; Lubis, Wildansyah; Simanungkalit, Erlinda; Tamba, Robenhart
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13706

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah produk yang digunakan dalam proses pembelajaran, yaitu “Pengembangan Video Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Doratoon Pada Tema 7 Subtema 1 Kelas IV SD Swasta Nasional Penampen Medan T.A 2022/2023”. Jenis penelitian yang digunakan adalah Reseach and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation). Berdasarkan uraian hasil, penilaian akhir video oleh ahli media termasuk kriteria “Sangat Layak” dan memperoleh validasi 93,8%. Sedangkan oleh ahli materi mendapatkan kriteria “Sangat Layak” dengan validasi 86,6% sehingga, media layak digunakan. Pada uji kepraktisan diperoleh dari tanggapan melalui angket oleh praktisi Pendidikan. Berdasarkan penilaian akhir video oleh praktisi Pendidikan termasuk pada kriteria “Sangat Praktis” dengan validasi 92,8%. Pada uji keefektifan melalui tes hasil belajar terhadap video dilakukan dengan uji coba pelaksanaan pre-test dan post-test. Pada pre-test tanpa menggunakan video memperoleh nilai rata-rata 50% hal ini, membuktikan bahwa video pembelajaran berhasil meningkatkan hasil belajar dan menambah ketertarikan siswa serta video yang ditayangkan bersifat positif dan memenuhi kriteria “Efektif” dengan presentase 80%.
Pengaruh Model Pembelajaran CIRC terhadap Hasil Belajar Siswa pada Tema Berbagai Pekerjaan Kelas IV SD Swasta Methodist-6 Saragih, Ermicha Gracesela; Simanjuntak, Eva Betty; Tamba, Robenhart; Tambunan, Husna Parluhutan; Aulia, Sri Mustika
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13709

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model CIRC terhadap hasil belajar siswa pada Tema berbagai pekerjaan kelas IV SD Swasta Methodist-6. Jenis penelitian ini penelitian kuantitatif. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain nonequivalent control group. Populasi yang digunakan adalah seluruh siswa kelas IV SD Swasta Methodist-6 berjumlah 100 siswa. Sampel yang digunakan adalah kelas IVA (34 siswa eksperimen) dan IVC (34 siswa kelas kontrol). Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh bahwa terdapat pengaruh Model CIRC terhadap hasil belajar siswa pada Tema berbagai pekerjaan kelas IV SD Swasta Methodist-6. Hal ini terlihat dari perbedaan nilai rata-rata posttest kelas Eksperimen yaitu 78,9 dan kelas kontrol 62,6. Hal ini terbukti dari hasil nilai signifikan hipotesis yaitu 0,05 atau thitung < ttabel, maka Ha diterima dan Ho ditolak. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara hasil posttest kelas eksperimen yang menggunakan Model CIRC dan kelas Kontrol yang menggunakan model konvensional.
Pengembangan Media Smart Pinwheel untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Permulaan pada Kelas I SDN 105322 Desa Masjid Aulia, Syarifah; Faisal, Faisal; Simanjuntak, Eva Betty; Tamba, Robenhart; Ambarita, Doddy Feliks P
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13711

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui kelayakan, kepraktisan, dan keefektifan produk media smart pinwheel pada kelas I SDN 105322 Desa Masjid. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan. Penelitian ini menggunakan model dan pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas I SDN 105322 Desa Masjid. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, angket, tes dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Produk yang dihasilkan mendapatkan penilaian dari segi materi dengan persentase 87,2% termasuk kategori “Sangat layak”, penilaian dari segi desain media dengan persentase 85% termasuk kategori “Sangat layak”, (2) Hasil penilaian praktikalitas penggunaan media mendapatkan persentase 87,7% dengan kategori “Sangat Praktis”, (3) Hasil rata-rata sebelum diterapkan media 56,4% dan setelah diterapkan media 90,2%. Sedangkan N-gain sebesar 12,9 dengan rata-rata 77% dengan kategori “Efektif”. Berdasarkan hasil uji kelayakan, kepraktisan, dan keefektifan produk ini maka dapat disimpulkan bahwa media smart pinwheel ini sangat layak, praktis, dan efektif digunakan dalam proses pembelajaran.
Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning dan Problem Based Learning terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN 060939 Medan Amplas Andriyani, Rizky; Simbolon, Naeklan; Gultom, Ibrahim; Tamba, Robenhart; Simanihuruk, Lidia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13773

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui pengaruh model Project Based Learning dan Problem Based Learning terhadap hasil belajar siswa kelas IV SDN 060939 Medan Amplas pada tema 8 subtema 3 T.A 2022/2023. Jenis pada penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan Quasi Eksperument. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 60 orang dengan teknik pengambilan sampel adalah total sampling. Sampel yang digunakan adalah kelas IV A berjumlah 30 orang (kelas Eksperimen I) dan kelas IV B dengan jumlah 30 orang (kelas Eksperimen II). Teknik pengumpulan data dengan tes dan observasi. Hasil pada penelitian ini menunjukkan bahwa nilai uji-t dengan ketentuan sig (2-tailed) dapat dilihat bahwa nilai t hitung adalah 10.664 sedangkan nilai dari signifikansi adalah 0.000. Nilai levenge tes for equality of variances adalah 0.893. Nilai t-hitung lebih besar dibandingkan dengan t tabel yaitu 0.682. Sedangkan nilai signifikansi lebih kecil dibandingkan dengan 0.05 dan nilai sinfikansi dari levenge tes for equality of variances adalah lebih dari 0.05 sehingga dapat disimpulkan bahwa Model Project Based Learning Dan Problem Based Learning memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas IV SDN 060939 Medan Amplas pada tema 8 subtema 3 T.A 2022/2023.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Menggunakan Aplikasi YouCut pada Pembelajaran Tematik Kelas IV SDN 050644 Bahorok T.A. 2023/2024 Tarigan, Emmelo Theresya Br; Rozi, Fahrur; Tamba, Robenhart; Manurung, Imelda Free Unita; Siregar, Waliyul Maulana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13902

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas, efektivitas, dan praktikalitas media pembelajaran berbasis video menggunakan aplikasi YouCut. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan dengan model ADDIE yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan tes. Penelitian dan pengembangan ini menghasilkan produk berupa media berbasis video menggunakan aplikasi YouCut pada tema 2 subtema 1 pembelajaran 1 kelas IV SDN 050644 Bahorok. Hasil analisis menandakan bahwa video telah divalidasi oleh ahli materi dengan perolehan skor 44 dan persentase 80% kategori layak, ahli media denga perolehan skor 81 dengan persentase 81% kategori sangat layak. Hasil kepraktisan mendapatkan skor 93 dengan persentase 93% kategori sangat praktis dan keefektifan mendapatkan hasil ketuntasan tes diperoleh nilai rata-rata 85 dengan persentase 89% kategori efektif dengan hasil nilai N-Gain 0,73. Dengan demikian, media berbasis video menggunakan aplikasi YouCut pada tema 2 subtema 1 pembelajaran 1 yang dihasilkan dinyatakan valid, praktis, dan efektif digunakan serta mampu meningkatkan hasil belajar.
Pengaruh Penggunaan Game Edukasi Interaktif Berbasis Macromedia Flash terhadap Hasil Belajar Hasil Belajar Tema 5 Pahlawanku Kelas IV di SDN 115467 Kanopan Ulu T.A 2023/2024 Siregar, Putri Utari; Sihotang, Risma; Tamba, Robenhart; Parangin, Laurensia; Aulia, Sri Mustika
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.15080

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Game Edukasi Interaktif Berbasis Macromedia Flash terhadap hasil belajar siswa tema 5 subtema 1 pembelajaran 1 di kelas IV SDN 115467 Kanopan Ulu. Jenis Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode Eksperimen. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas IVA (27 siswa) sebagai kelas eksperimen dan kelas IVB (24 siswa) sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dengan tes, wawancara dan dokumentasi. Instrument penelitian ini adalah tes hasil belajar siswa dalam bentuk pilihan ganda sebanyak 25 soal yang telah di uji validitas, reabilitas, tingkat kesukaran dan daya beda tes. Teknik analisis data dengan uji normalitas, uji homogenitas dan uji t. Hasil penelitian menyatakan bahwa nilai rata-rata kelas eksperimen pada pretest 52,11 dan posttest 81,34. Sedangkan nilai rata-rata kelas kontrol pada pretest memiliki nilai 54,79 dan posttest 70,62. Hasil uji hipotesis dengan uji t diperoleh Fhitung <Ftabel yaitu 0,5386796 < 0,5666251. Hal ini berarti hipotesis Ha diterima yaitu terdapat pengaruh penggunaan Game Edukasi Interaktif Berbasis Macromedia Flash terhadap hasil belajar siswa tema 5 subtema 1 pembelajaran 1 kelas IV SDN 115467 Kanopan Ulu.
Efektivitas Penerapan Ice Breaking terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran IPAS Kelas IV SDN 1 Sipira T.A 2023/2024 Nainggolan, Varnita Arselina; Perangin-angin, Laurensia Masri; Tamba, Robenhart; Mailani, Elvi; Afriadi, Putra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui keefektifan penerapan ice breaking terhadap hasil belajar peserta didik pada pembelajaran IPAS kelas IV SDN 1 Sipira T.A 2023/2024. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kelas IV yang berjumlah 30 siswa. Instrument penelitian terdiri dari (1) lembar observasi yang berkaitan dengan penerapan ice breaking (2) tes yang dilakukan untuk mengetahui hasil belajar peserta didik. Teknik analisis data dilakukan dengan deskriptif dan dilanjutkan dengan uji N-Gain yaitu uji data efektivitas. Berdasarkan analisis data deskritif statistic rata-rata pre-test 45,16 dan nilai rata-rata post-test 85,66. Selanjutnya, uji hipotesis melalui uji N-Gain diperoleh bahwa atau uji hipotesis dimana uji ini untuk membantu mengidentifikasi seberapa besar peningkatan yang terjadi relative terhadap skor maksimal yang dicapai sehingga datanya dapat diidentifikasikan efektivitasnya, dimana ice breaking berada dalam 76% yang dikategorikan dalam tafsiran efektif, sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan ice breaking efektif terhadap hasil belajar peserta didik pada pembelajaran IPAS kelas IV SDN 1 Sipira T.A 2023/2024.
Co-Authors , Waliyul Maulana Siregar Afriadi, Putra Ambarita, Doddy Feliks P Andriyani, Rizky Apiek Gandamana, Apiek Aulia, Syarifah Bangun, Agung Febrian DEMMU KARO-KARO Efendi, Umri Rahman ELVI MAILANI ERLINDA SIMANUNGKALIT EVA BETTY SIMANJUNTAK Fahrur Rozi Faisal Faisal Husna, Nazuani Ibrahim Gultom Irsan Irsan Julius Sinaga, Julius JURIA SARI Manurung, Imelda Free Unita Naeklan Simbolon Nainggolan, Varnita Arselina Nasution, Nadhiyah Juhro Pakpahan, Ruth Imelda Parangin, Laurensia Perangin-angin, Laurensia M. Perangin-angin, Laurensia Masri RISMA SITOHANG Samosir, Dewi Haizah Saragih, Ermicha Gracesela SIDIK SIREGAR, FAJAR Sihotang, Risma Simanihuruk, Lidia Siregar, Arifin Siregar, Putri Utari Sri Mustika Aulia Tambunan, Husna Parluhutan Tarigan, Emmelo Theresya Br Tarigan, Shinta Br Usman, Khairul Wildansyah lubis, Wildansyah Winara, Winara