Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.197
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Pendidikan dan Konseling SEPREN: Journal of Mathematics Education and Applied Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal ADAM : Jurnal Pengabdian Masyarakat JURNAL PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN Innovative: Journal Of Social Science Research
Sanggam P. Gultom
Universitas HKBP Nommensen Medan
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JURNAL PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN

 1 
DESAIN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MAHASISWA FKIP UHN Adi Suarman Situmorang; Sanggam P Gultom
JURNAL PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN Vol 24, No 2 (2018)
Publisher : LPPM Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (433.726 KB) | DOI: 10.24114/jpbp.v24i2.13949

Abstract

Penelitian ini termasuk penelitian jenis eksperimental bersifat quasi eksperimen. Rancangan penelitian yang digunakan adalah One- shot case study adalah sekolompok sampel dikenai perlakuan tertentu (variabel bebas) kemudian dilakukan pengukuran terhadap variabel tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh desain model pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) terhadap pemahaman konsep mahasiswa FKIP UHN. Hasil penelitian menunjukkan bahwa desain model pembelajaran yang telah dirancang telah baik untuk digunakan karena hasil obsevasi kemampuan dosen mengajar dan aktivitas aktif mahasiswa memiliki rata-rata 4.36 atau berada pada kategori sangat baik. Desain model pembelajaran CPS berpengaruh terhadap kemampuan pemahaman konsep tetapi pengaruhnya terhadap peningkatan kemampuan pemahaman konsep mahasiswa hanya 20,82% dan selebihnya dipengaruhi oleh faktor lain
Co-Authors Adi Suarman Situmorang, Adi Suarman Anmelia Rosari Pasaribu Aswar Tarigan dame ifa sihombing Edy Petra Kristian Sitepu Enjellita Meiliastry Simarmata Fernando Napitupulu Galina Sitinjak Hanna Sitohang Irene Rideca Munthe Jesika Jelita Putri Simarmata Junita Pardosi Kammer Tuahman Sipayung Lastiarma Br Sibarani Lestari Silalahi Mika Astria Br. Sembiring nicomse nicomse Renita Br Saragih Sharfina Haslin Simon M. Panjaitan Vina Merina Br. Sianipar Winda Sari Sirait Windi Yuliati Butarbutar Yohana Br. Rumahorbo Yusuf Gransindi Siahaan