Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

PENGUATAN LITERASI PERBANKAN SYARIAH PADA REMAJA ISLAM MUSALA HIKMATUL IMAN KOTA DEPOK Adhis Darussalam Pamungkas; Harmi Ibnu Dja’far; Nur Rizkiyah; Ahmad Fahrudin; Loecita Sandiar
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 6, No 3 (2022): September
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jpmb.v6i3.10440

Abstract

ABSTRAKPelaksanaan PKM bertujuan untuk mensosialisasikan tentang literasi perbankan syariah kepada remaja Musala Hikmatul Iman. Lokasi mitra pengabdian masyarakat berada di jalan Kembang Lio, RT/RW 4/13, Kecamatan Pancoran Mas, Kelurahan Depok, Kota Depok. Remaja Islam adalah komunitas yang rutin mengadakan kegiatan keagamaan seperti kajian dan panitia hari raya Islam. Remaja merupakan bibit penting dalam regenerasi umat Islam, sehingga tim PKM merasa perlu memberikan ilmu pengetahuan mengenai literasi perbankan syariah. Pokok bahasan PKM  yang disampaikan kepada adalah konsep perbankan syariah dan produk-produk bank syariah. Luaran kegiatan adalah peningkatan pengetahuan para peserta mengenai literasi perbankan syariah. Indikator literasi perbankan syariah berdasarkan pemahaman dasar finansial, pemamahaman pembiayaan, wawasan mengenai penanaman modal, dan Pemahaman asuransi. Setelah tim PKM bermusyawarah dengan para pengurus Musala, maka diputuskan pemberian wawasan dan keterampilan disampaikan kepada para peserta dengan cara daring melalui aplikasi Zoom, hal itu disebabkan karena lonjakan kasus pandemi Covid-19 yang harus diwaspadai pada penghujung tahun 2021. Peserta yang mengikuti kegiatan PKM berjumlah 20 orang, yang terdiri dari usia sekolah SMP – SMA. Hasil dari kegiatan PKM adalah, sebanyak 16 orang dari 20 orang peserta berhasil meraih nilai 76 – 100 (kategori baik), dan sisanya 4 peserta mendapat nilai 60 – 75 (kategori cukup). Kata kunci: literasi perbankan syariah; musala; PKM; remaja islam. ABSTRACTThe implementation of PKM aims to socialize Islamic banking literacy to young people at Musala Hikmatul Iman. The location of community service partners is on Jalan Kembang Lio, RT/RW 4/13, Pancoran Mas District, Depok Village, Depok City. Islamic youth is a community that regularly holds religious activities such as studies and committees for Islamic holidays. Teenagers are important seeds in the regeneration of Muslims, so the PKM team feels the need to provide knowledge about Islamic banking literacy. The subject of the PKM discussion that was conveyed to the participants was the concept of Islamic banking and Islamic bank products. The output of the activity is an increase in participants' knowledge about Islamic banking literacy. Islamic banking literacy indicators are based on a basic understanding of finance, understanding of financing, insight into investment, and understanding of insurance. After the PKM team consulted with the Musala management, it was decided that the provision of insight and skills would be conveyed to the participants online via the Zoom application, this was due to the spike in cases of the Covid-19 pandemic that had to be watched out for at the end of 2021. Participants who took part in the PKM activities amounted to 20 people, consisting of junior high school - high school age. The results of the PKM activity were, as many as 16 of the 20 participants managed to get a score of 76-100 (good category), and the remaining 4 participants got a score of 60-75 (enough category). Keywords: islamic banking literacy; musala; PKM; islamic youth.
Analysis of the Effect of Mathematical Literacy Ability and Self-Concept of Students on Mathematical Communication Ability Ahmad Fahrudin
Jurnal Multidisiplin Madani Vol. 3 No. 1 (2023): January, 2023
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/mudima.v3i1.2289

Abstract

The aim of this research is to prove whether there is an impact between the variables of Mathematical Literacy and Self-Concept on Mathematical Communication. The research method used is experimental with correlation techniques. The research was conducted at the Economics Education Study Program, Faculty of Education and Social Sciences, Indraprasta University PGRI on students in semester 5 of the 2022/2023 academic year with a total sample of 35 students in class R5A. Based on the multiple correlation analysis, it was found that t count = 5.705 > t table = 3.06 for a significance level of 5% and regression analysis obtained Y = 7.546-0.016X1--0.017X2 this means that there is a significant and influential relationship between Mathematical Literacy, self-concept and Mathematical Communication
UPAYA PENINGKATAN LITERASI KEUANGAN PADA UMKM BOMBASTIS DI BOJONGSARI KOTA DEPOK Siti Alifah; Adhis Darussalam Pamungkas; Ari Wahyu Leksono; Ahmad Fahrudin
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bangun Cipta, Rasa, & Karsa Vol 2, No 2 (2023): Jurnal PKM Batasa
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/pkmbatasa.v2i2.1778

Abstract

Akses keuangan yang diperlukan oleh UMKM saat ini tidak hanya melalui bank, tetapi dapat mengakakses diluar lembaga keuangan bank seperti asuransi, pembiayaan, dana pensiun dan sebagainnya. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan yaitu mentransfer ilmu pengetahuan dalam bentuk penguatan literasi keuangan, target kegiatan ini adalah pelaku UMKM Bombastis, Kecamatan Bojongsari, Kota Depok yang berjumlah 30 orang. Kegiatan akan dilaksanakan bulan November 2022 – Januari 2023, Mengingat para pelaku UMKM memiliki usaha yang harus dijalankan setiap harinya dan juga agar lebih fleksibel dari segi waktu dan tempat, maka teknis kegiatan pengabdian masyarakat dilakukan secara daring. Pemberian materi dilengkapi diskusi antara tim abdimas dengan peserta, dan simulasi perhitungan produk lembaga keuangan bank dan non bank. Pemberian wawasan dan pemahaman tentang etika literasi keuangan mencakup: Penilaian awal pemahaman literasi keuangan (Pre test), Memperkenalkan kepada para UMKM mengenai lembaga keuangan bank dan non bank, Menjelaskan keuntungan dan risiko menggunakan produk keuangan bank, Menjelaskan keuntungan dan risiko menggunakan produk keuangan non bank, Evaluasi pemahaman (Post test). Hasil post test menunjukkan bahwa kegiatan pengabdian masyarakat yang dilaksanakan telah berhasil mencapai target.
PENINGKATAN KOMPETENSI GURU MELALUI PELATIHAN KETERAMPILAN PEMBUATAN E-PRESENTATION DENGAN APLIKASI CANVA FOR EDUCATION Ahmad Fahrudin; Adhis Darussalam Pamungkas
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bangun Cipta, Rasa, & Karsa Vol 1, No 3 (2022): Jurnal PKM Batasa
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/pkmbatasa.v1i3.1251

Abstract

Presentasi elektronik adalah dokumen presentasi yang dibuat dengan menggunakan berbagai alat seperti powerpoint, Canva, yang sangat berguna dalam memberikan presentasi kepada guru dari berbagai bidang, baik itu mata pelajaran produktif, adaptif mau pun normatif. SMA Plus Ibadurrahman saat ini mengalami kendala dalam mencari penyesuaian media pembelajaran pada situasi saat ini dalam rangka penyempurnaan media sistem pembelajaran di sekolah, maka dalam hal ini implementasi presentasi elektronik disepakati melalui kegiatan pelatihan. Tujuan kegiatan yang dilakukan adalah untuk meningkatkan keterampilan guru SMA Plus Ibadurrahman dalam membuat presentasi elektronik. Metode operasional yang digunakan untuk mencapai tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah metode presentasi dan praktek menggunakan media PowerPoint dan Canva, dimana seluruh peserta pelatihan, setelah menerima materi yang disampaikan, mempraktekkan apa yang telah dilakukan. Hasil dari kegiatan dalam pelaksanaan pelatihan ini adalah peningkatan pengetahuan dan keterampilan serta pemahaman penerapan penggunaan proyeksi elektronik bagi guru SMA PLUS IBADURRAHMAN peserta pelatihan. Berdasarkan kegiatan yang telah dilaksanakan, tersebut dapat memberikan pemahaman baru mengenai terdapatnya penggunaan media pembelajaran alternatif yang bisa digunakan dalam proses pembelajaran secara daring
ANALISIS MANAJEMEN KEPEMIMPINAN DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SEKOLAH Akhmad Ramli; Ahmad Fahrudin; Albertus Hengka Nove; RD. D Lokita Pramesti Dewi; Isrohmawati Isrohmawati; Reza Saeful Rachman
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.23616

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran manajemen kepemimpinan dalam meningkatkan kinerja guru di sekolah melalui metode studi literatur. Dengan merinci konsep manajemen kepemimpinan, faktor-faktor yang memengaruhi kinerja guru, dan strategi manajemen kepemimpinan yang efektif, penelitian ini memberikan wawasan mendalam tentang bagaimana kepemimpinan dapat menjadi katalisator peningkatan kualitas pendidikan. Temuan menunjukkan bahwa komunikasi yang baik, pengembangan kompetensi, dan pembangunan budaya organisasi positif adalah aspek kunci yang dapat meningkatkan kinerja guru. Faktor-faktor seperti dukungan administratif, motivasi intrinsik, dan kondisi lingkungan kerja juga memiliki peran penting. Dalam konteks ini, kinerja guru yang optimal diidentifikasi sebagai faktor yang berdampak langsung pada hasil belajar siswa. Implikasi penelitian ini mencakup rekomendasi untuk pengembangan kebijakan dan praktek manajemen kepemimpinan di sekolah, dengan menekankan perlunya perluasan program pengembangan profesional dan penguatan sistem dukungan administratif.
PENGEMBANGAN METODE PENILAIAN OTENTIK UNTUK MENGUKUR KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA Baso Intang Sappaile; Ahmad Fahrudin; Yuniar Sakinah Waliulu; Albertus Hengka Nove; Reza Saeful Rachman; Budi Utami
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 7 No. 1 (2024): In-Progress Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.25694

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan metode penilaian otentik dalam mengukur kemampuan berpikir kritis mahasiswa di perguruan tinggi. Berfokus pada integrasi konsep berpikir kritis dengan penilaian otentik, penelitian ini mengeksplorasi literatur-literatur terkait untuk mengidentifikasi pendekatan yang dapat meningkatkan validitas evaluasi. Dengan menelaah berbagai metode penilaian otentik, termasuk proyek kolaboratif, studi kasus, dan simulasi situasi kehidupan nyata, penelitian ini menghasilkan sintesis konsep dan metode yang menggambarkan suatu pendekatan komprehensif. Rekomendasi penelitian mencakup pengembangan tugas-tugas otentik yang mencerminkan tantangan kontemporer dan penggunaan rubrik penilaian yang transparan untuk mengevaluasi kemampuan berpikir kritis mahasiswa. Hasil penelitian ini dapat diimplementasikan dalam perancangan kurikulum pendidikan tinggi guna meningkatkan kualitas pembelajaran.