Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.734
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bunga Rampai Usia Emas Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional International Journal of Asian Education Indonesian Journal of Engagement, Community Services, Empowerment and Development (IJECSED) INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, AND OTHERS Batara Wisnu : Indonesian Journal of Community Services Jurnal Aplikasi IPTEK Indonesia Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi Informasi (JIPTI)
Popi Dayurni
Universitas Bina Bangsa
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search
Journal : Innovative: Journal Of Social Science Research

 1 
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Mapel TIK Untuk Kelas 10 di SMK BCA Cilegon Irfan Sulistriyan; Umalihayati Umalihayati; Popi Dayurni
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i4.3835

Abstract

Penelitian ini dikategorikan sebagai penelitian dan pengembangan (Research and Development). Menurut Sugiyono (2017: 407) “Metode penelitian dan pengembangan (R&D) ialah metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan sebuah produk dan menguji keefektifan produk tersebut”. Variabel responden yang berkaitan dengan media pembelajaran berbasis android secara mendalam diuraikan dalam deskripsi data ini dan sebanyak 20 siswa dari SMK BCA Cilegon diambil sampelnya. Berdasarkan hasil uji produk secara Validitas, Kepraktikalitas dan Efektivitas secara keseluruhan adalah sebagai berikut: a). Hasil dari penilaian Validasi produk dari Validator didapatkan skor persentase kelayakan Media Pembelajaran Interkatif Berbasis Android dari ke tiga validator didapatkan skor akhir Validitas media sebesar 94% dengan kategori “Sangat Valid”. b). Hasil penilaian Praktikalitas Media Pembelajaran Interkatif Berbasis Android yang diujicobakan kepada 20 siswa sampel didapatkan persentase akhir sebesar 92% dengan kategori “Sangat Praktis”. c). Hasil penilaian Efektifitas Media Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android yang diujicobakan kepada 20 siswa sampel sehingga didapatkan persentase akhir sebesar 95,90% dengan kategori “Sangat Efektif”.
Pengaruh Media Pembelajaran Menggunakan Smart Apps Creator Berbasis Android Pada Pembelajaran TIK Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas IX di MTS Negeri 2 Serang Gina Mutiara Rosdalina; Umalihayati Umalihayati; Popi Dayurni
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i4.3836

Abstract

Penelitian ini berjudul Pengaruh Media Pembelajaran Menggunakan Smart Apps Creator berbasis Android pada Pembelajaran TIK Terhadap Minat Belajar siswa kelas IX MTS Negeri 2 Serang. Fokus penelitian ini adalah Pengaruh media pembelajaran Smart apps Creator untuk meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran TIK di MTS Negeri 2 Serang. Meningkatkan minat belajar pada mata pelajaran TIK melalui Smart Apps Creator. Kendala pengaruh media berbasis Smart Art Crator untuk meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran TIK di MTS Negeri 2 Serang. Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh Smart Apps Creator terhadap minat belajar siswa di MTsN 2 Serang. Lalu untuk mengetahui seberapa besar pengaruh Smart Art Creator terhadap minat belajar siswa di MTsN 2 Serang. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian kuantitatif dengan mengambil latar di MTS Negeri 2 Serang. Data yang diperoleh dari kuesioner yang telah terkumpul akan dianalisis dengan menggunakan bantuan software SPSS versi26 forwindows dalam pengolahan data. Hasil penelitian menunjukan tentang pengaruh media pembelajaran berbasis Android untuk meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran TIK di MTS Negeri 2 serang telah terbukti dapat meningkatkan minat belajar siswa. Kendala yang dihadapi yaitu koneksi dan jaringan internet yang tidak stabil menghambat dalam pembelajaran. Kendala untuk siswa yaitu Sebagian kecil tidak mempunyai fasilitas yang memadai. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, peneliti merekomendasikan beberapa hal yaitu sebaiknya media pembelajaran ini dapat digunakan untuk setiap materi Tik maupun mata pelajaran yang lain. Fasilitas jaringan internet harus memadai dan mendukung, serta memberikan inovasi dalam proses pembelajaran Smart Apps Creator berlangsung karena siswa akan akan merasa bosan jika materi monoton. peneliti selanjutnya diharapkan dapat mengatasi keterbatasan tersebut. Persiapan sebelum melakukan penelitian harus diperhatikan untuk menghasilkan output yang baik
Pengaruh Penggunaan Media Interaktif Menggunakan Nearpod Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran Tik Di Sma Al-Mubarok Kota Serang Melinda Rochmah; Umalihayati Umalihayati; Popi Dayurni
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i4.3863

Abstract

Penelitian ini di latar belakangi dengan adanya masalah pada motivasi belajar siswa para peserta didik ketika dalam proses pembelajaran di karenakan metode pembelajaran yang digunakan pendidik adalah metode konvensional. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah pengaruh penggunaan media interaktif menggunakan nearpod di kelas x pada mata pelajaran tik dan untuk mengetahui apakah pengaruh penggunaan media interaktif menggunakan nearpod dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas x pada mata pelajaran tik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional kuantitatif dengan siswa kelas X sebagai sampel sebanyak 60. Instrumen yang digunakan adalah kuisioner, dengan uji statistik yaitu uji validasi, uji reliabilitas, uji normalitas dan uji regresi linear sederhana. Hasil penelitian diperoleh adanya pengaruh yang positif dalam penggunaan media nearpod terhadap motivasi siswa dengan nilai signifikasi  0,000 < 0,05, diperoleh ttabel (0,2542) uji koefisien determinasi (R2) menyatakan bahwa minat belajar siswa meningkat sebesar (70,9%) setelah memanfaatkan media pembelajaran menggunakan nearpod. pengaruh penggunaan media interaktif menggunakan nearpod untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas x pada mata pelajaran tik di sma al-mubarok kota serang (70,9%).
Pengembangan Media Pembelajaran Digital Menggunakan Macromedia Flash 8 Pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi Komunikasi (TIK) Di SMPN 5 Satu Atap Padarincang Dede Sutarya; Umalihayati Umalihayati; Popi Dayurni
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i4.4572

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan tahapan-tahapan dalam mengembangkan media pembelajaran digital menggunakan macromedia flash 8 yang valid, praktis dan efektif untuk pembelajaran mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK). Jenis penelitian dan pengembangan ini berupa Research dan Development (R&D). Ada sepuluh langkah dalam penelitian ini diantaranya potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, ujicoba produk dan revisi produk, uji coba pemakaian, revisi produk dan produksi masal, tetapi peneliti hanya mengimplementasik tujuh tahap saja, yaitu adanya potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, ujicoba produk dan revisi produk. Penelitian ini dilakukan pada semester genap pada tahun ajaran 2022/2023 dari bulan maret sampai bulan juni yang disesuaikan dengan jadwal mata pelajaran TIK. Adapun tempat penelitian dan pengembangan di SMPN 5 Satu Atap Padarincang yang terletak di wilayah kecamatan padarincang kabupaten serang. Jumlah responden pada penelitian ini sebanyak 23 orang, terdiri dari 1 orang ahli materi, 1 orang ahli media, 1 orang guru mata pelajaran TIK dan 20 orang peserta didik. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini berupa observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi, sedangkan Instrumen pengumpulan data berupa instrumen kevalidan untuk ahli materi dan ahli media dan satu orang guru TIK, instrumen kepraktisan dan instrumen keefektifan untuk peserta didik. Kategori dan bobot nilai pada penelitian ini adalah Sangat Setuju = 5, Setuju = 4, Kurang Setuju = 3, Tidak Setuju = 2 dan Sangat Tidak Setuju = 1. Setelah pengisian instrumen selesai kemudian dikumpulkan dan diolah untuk dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan beberapa hal sebagai berikut: 1) hasil uji validasi dari para ahli menunjukkan bahwa pengembangan media pembelajaran dengan menggunakan macromedia flash 8 dengan tingkat kevalidan 88,78%, maka disimpulkan validasi dari ahli dinyatakan Valid, 2) hasil uji kepraktisan dari hasil pengolahan dan analisis angket ke peserta didik menunjukkan bahwa pengembangan media pembelajaran dengan menggunakan macromedia flash 8 dengan tingkat kepraktisan 89,03%, maka disimpulkan kepraktisan dinyatakan Sangat Valid, 3) hasil uji keefektifan dari hasil pengolahan dan analisis angket ke peserta didik menunjukkan bahwa pengembangan media pembelajaran dengan menggunakan macromedia flash 8 dengan tingkat keefektifan 89,47%, maka disimpulkan kefektifan dinyatakan Sangat Valid. Aspek Jadi, dapat disimpulkan bahwa produk media yang dikembangkan valid, praktis dan efektif serta dapat digunakan dalam proses pembelajaran TIK di SMPN 5 Satu Atap Padarincang.
Literasi Teknologi Dalam Pembelajaran Teknologi Informasi Dan Komunikasi (TIK) Terhadap Penilaian Keterampilan Praktik Pada Siswa Di SMPN Satu Atap Cilegon Rika Tanjung; Umalihayati Umalihayati; Popi Dayurni
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i4.4573

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi kurangnya kemampuan siswa dalam penggunaan teknologi informasi komunikasi dan mempengaruhi penilaian keterampilan praktik siswa terhadap pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK). Pada penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh literasi teknologi dalam pembelajaran teknologi informasi komunikasi (TIK) terhadap penilaian keterampilan praktik siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif survey dengan semua siswa sebagai sample sebanyak 32 responden dan menggunakan uji statistik yaitu uji validitas, uji reliabel, uji normalitas, uji regresi liniear sederhana, uji f dan uji koefisien determinasi (R2). Hasil penelitian diperoleh bahwa adanya pengaruh yang signifikan dan positif secara bersama-sama (simultan) antara literasi teknologi (X) terhadap penilaian keterampilan praktik (Y), dengan nilai Fhitung > Ftabel yaitu sebesar 76,205 > 4,20 yang berada pada tingkat signifikan F 0.001 dan hasil uji koefisien determinasi (R2) menyatakan literasi teknologi (X) memiliki pengaruh terhadap penilaian keterampilan praktik siswa (Y) sebesar 71,8 % sehingga kesimpulan dalam penelitian ini dapat dinyatakan ada pengaruh yang signifikan lietrasi teknologi dalam pembelajaranteknologi informasi dan teknologi terhadap penilaian keterampilan praktik dengan pernyataan Ho ditolak dan Ha diterima.
Co-Authors Ade Fricticarani Ahmad Wasid Ambiyar, Ambiyar Andreas Canra Irana Simanjuntak Annisa Annisa Arifah Imanun Ayu Rahayu Dede Sutarya Doni Pernanda Elsa Ananda Sophian ENCEP SAEFULLAH Erika Mustikasari Fadilla Aprianti Fahmi Rizal Falih Ihza Gina Mutiara Rosdalina Havid Surya Hikmah Romadiah Irfan Sulistriyan Jihan Ali Kurniati Rahmadani Laksmi Evasufi Widi Fajari Laksmi Evasufi Widi Fajari Laksmi Evasufi Widi Fajari M Aburizal Rahmadani Melinda Rochmah Mohammad Hifni Muhamad Aburizal Rahmadhani Muhammad Hidayat Najri Hudayana Novita Sari Nur Achmad Sahfudin Pahimatul Hidayah Ranny Meilisa Ratu Yustika Rini Rika Tanjung Rizka Putri Andiri Rizki Dwi Prayoga Siti Kholifah Surani, Dewi Umali Hayati Umalihayati Umalihayati