Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.169
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Journal on Education Jurnal Pendidikan dan Konseling Indonesian Journal of Applied and Industrial Sciences (ESA) International Journal of Contemporary Studies in Education Innovative: Journal Of Social Science Research Abdimas Mandalika
Basar Lolo Siahaan
HKBP Nommensen Pematangsiantar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Innovative: Journal Of Social Science Research

 1 
The Effect Of Using Know-Want-Learn (KWL) Strategy On Grade Ten Students’ Ability In Reading Comprehension Of Recount Text At SMK Swasta Persiapan Pematang Siantar Elya Mahdalena; David Berthony Manalu; Basar Lolo Siahaan
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i5.5328

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Know-Want-Learn (KWL) pada siswa kelas sepuluh SMK Swasta Persiapan Pematang Siantar. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian quasi eksperimen. Populasinya adalah siswa kelas sepuluh SMK Swasta Persiapan Pematang Siantar yang berjumlah 188 siswa. Sampel penelitian ini dibagi menjadi dua kelas yaitu kelas eksperimen (X-TITL) berjumlah 30 siswa yang menggunakan strategi KWL dan kelas kontrol (X-TKR 2) berjumlah 30 siswa yang menggunakan strategi konvensional. Instrumen pengumpulan data menggunakan pilihan ganda untuk pre-test dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata post-test pada kelas eksperimen adalah 73,01 dan rata-rata post-test pada kelas kontrol adalah 65,78. Setelah itu peneliti menemukan bahwa thitung lebih tinggi dari ttabel (1,835 > 1,672) pada tingkat signifikansi 5%. Dari hasil tersebut, dapat dilihat bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan KWL yang digunakan untuk mengajar pemahaman membaca. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penggunaan strategi Know-Want-Learn (KWL) secara signifikan meningkatkan kemampuan siswa di SMK Swasta Persiapan Pematang Siantar dalam pemahaman membaca teks recount.
The Effect of Word Cards as Media on the Students Vocabulary Mastery at Seventh Grade Students of SMP Swasta Teladan Pematang Siantar Chelsi Ruth Mailin Saragih; Basar Lolo Siahaan; Irene Adryani Nababan; Tiarma Intan Marpaung
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i5.6040

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh word cards sebagai media terhadap penguasaan kosakata siswa pada siswa kelas tujuh SMP Swasta Teladan Pematang Siantar. Desain penelitian adalah kuasi eksperimen kuantitatif. Populasinya adalah siswa kelas VII SMP Swasta Teladan Pematang Siantar (75 siswa) dan diambil sampel sebanyak 50 orang. Sampel dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dan diajarkan dengan menggunakan metode yang berbeda. Kelas eksperimen diajarkan menggunakan word cards sedangkan kelompok kontrol diajarkan dengan menggunakan metode konvensional. Kelompok eksperimen berjumlah 25 siswa dan kelompok kontrol berjumlah 25 siswa. Data diambil dari tes kosakata (pre-test dan post-test) dalam bentuk pilihan ganda (20 soal). Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelompok eksperimen pada pre-test adalah 47,20 dan post-test adalah 75,60. Sementara itu, nilai rata-rata kelompok kontrol pada pre-test adalah 37,20 dan post-test adalah 60,20. Penelitian ini juga menemukan bahwa T-hitung lebih tinggi dari T-tabel (3,7 > 1,677) pada taraf signifikansi 5%. Artinya, word cards sebagai media mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap penguasaan kosakata siswa di kelas tujuh SMP Teladan Pematang Siantar.
The Effect Of Think Pair-Share Method In Writing Skill Of Students Grade Eleventh At Sma Negeri 4 Pematang Siantar On The Analytical Exposition Text Tiara Lidya Rosarina Hutajulu; Basar Lolo Siahaan; Novra Melisa P. Hutabarat
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i5.6054

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Think-Pair Share terhadap keterampilan menulis siswa kelas XI SMA Negeri 4 Pematang Siantar pada teks eksposisi analitis. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian kuasi eksperimen. Populasinya adalah siswa kelas XI SMA Negeri 4 Pematang Siantar yang berjumlah 394 siswa. Sampel dibedakan menjadi dua kelas yaitu kelas eksperimen (XI PIS 1) berjumlah 30 siswa yang menggunakan metode Think-Pair Share dan kelas kontrol (XI PMIA 7) berjumlah 30 siswa yang menggunakan metode konvensional. Instrumen pengumpulan data menggunakan tes menulis untuk pre-test dan post-test. Setelah dilakukan analisis dan penghitungan data, diperoleh nilai t-hitung sebesar 12,59. Hal ini lebih tinggi dari t-tabel pada 2-tailed yaitu 2,00 dengan derajat kebebasan (df) sebesar 58. Berdasarkan temuan ini, disimpulkan bahwa penggunaan Think-Pair Share berpengaruh signifikan terhadap keterampilan menulis siswa. di SMA Negeri 4 Pematang Siantar pada teks Analytical Exposition.
Co-Authors Ade Armando Sihombing Artha Yuni Trimedia Situngkir Chelsi Ruth Mailin Saragih Chelsi Saragih Chyntia Devisari Sirait David Berthony Manalu David Berthony Manalu Deski Ramosta Simanjuntak Destri Gultom Elisabet Sinaga Elsa Manurung Elya Mahdalena Irene Adryani Adryani Nababan Irene Adryani Nababan Iyona Lazura Simorangkir Leonita Maria E Manihuruk Margrettha IS Sirait Miranda Sinaga Mungkap Mangapul Siahaan Nadia Julyanti Nainggolan Nikita Sitanggang Novita Gresiana Manurung Novra Melisa P Hutabarat Oktavianti Sianturi Putra Pranata Simanjuntak Putri Rahel Roni Ripaldi Turnip Siahaan, Fine Eirene Sinaga, Asima Rohana Siska Anggita Situmeang Tiara Lidya Rosarina Hutajulu Tiarma Intan Marpaung Yevana Arthika Hutagaol